18中国石拱桥 教学课件（共35张PPT）

(共35张PPT)
中国石拱桥
茅以升
说明文
名称：独木桥
地点：陕西省城固县天明镇
名称：十七孔桥
地点：北京西郊颐和园
名称：泸定桥
地点：四川西部的大渡河上
名称：沪青平立交桥
地点：上海
名称：港珠澳大桥
地点：伶仃洋上
释义导入
桥用什么材料做，千差万别，不是共有的特点；
桥的作用——架在水面上或者空中连通两地供通行才是共同具有的。
抓特征就是要找出同类事物的共同点。
怎样抓事物的特征？
交流课后思考探究一
跳读课文 感知特点
（学习方法：跳读课文，找出表现中国石拱桥特点的句子，并勾画出来。）
中国石拱桥有哪些特征？
形式优美多样、结构坚固巧妙、历史悠久、分布广泛、用料省
进一步思考：
文中哪些语句可以体现出形式优美这一特点？
“大拱的两肩上，各有两个小拱。”这一句能不能体现出形式优美这一特点呢？
两肩十分形象，有着对称之美
进一步思考：
文中哪些语句可以体现出结构坚固这一特点？
“不但形式优美，而且结构坚固”前后调换一下语序，成为“不但结构坚固，而且形式优美”可以吗？为什么？
不但……而且表示递进关系，桥梁 “结构坚固”是重中之重，其次才是“形式优美”。
进一步思考：
句中 “几十年几百年甚至上千年”似乎啰嗦冗长，能不能替换为简洁的“许多年”？
原文看似冗长，其实强调了石拱桥“坚固”之特点，还给人以韵味悠长之感；而“许多年”看似简单明了，过于笼统。
再读课文，深入思考
这两座桥具备石拱桥的共同特点，是我国千万座石拱桥的杰出代表，是典型。
为什么选择赵州桥和卢沟桥作例子，用这两个例子能说清中国石拱桥的特点吗？
作者为什么不只选一个例子，那样文章不是更简洁吗？
赵州桥是单拱，卢沟桥是联拱，各有各的特点，选择了这两个例子，就能较全面地反映中国石拱桥的概貌。
再读课文，深入思考
总结：
举例子除了典型以外，还要全面，既要有代表性，又要保证主要方面有代表。
再读课文，深入思考
说明文中的常见说明方法：
下定义、举例子、作比较、打比方、分类别、画图表、列数字、引用、摹状貌
再读课文，深入思考
作者是按照怎样的顺序来写本篇文章的？
从一般到特殊，先概括后具体的顺序，再总结辉煌成就的原因及拱桥的新发展。
再读课文，深入思考
请同学们细读课文第4、5段，读后思考作者按照怎样的顺序来介绍赵州桥的。
按照地理位置、修建时间、使用情况、长宽、具体的结构特点来写，先总写，后分述（4个特点）。
其中哪几个特点是赵州桥坚固的原因呢？
再读课文，深入思考
再读课文第6～8段，思考作者写卢沟桥与写赵州桥有什么异同。
相同点是也说明了它的修建年代、长宽、结构特点等情况；
不同点是卢沟桥的结构特点没有赵州桥详细，而是更侧重说明它的艺术价值和历史意义，笔法上多采用生动说明
这样处理于大同中存小异，使行文富于变化，文章更有魅力。
摹状貌
研读特点，展示交流
1班作品
研读特点，展示交流
研读特点，展示交流
研读特点，展示交流
研读特点，展示交流
研读特点，展示交流
2班作品
研读特点，展示交流
研读特点，展示交流
研读特点，展示交流
研读特点，展示交流
研读特点，展示交流
研读特点，展示交流
研读特点，展示交流
研读说明方法
课文采用了哪些说明方法来介绍两座桥的特点？有什么作用？
举例子：更生动
摹状貌、打比方：更生动形象，增强文学性。
列数字：更具体准确
作比较：突出事物的特点
研读说明文语言
说明文语言的特点是什么？——严谨、准确
请在文中找出能体现说明文严谨准确特点的语句，并简要分析。
小试牛刀：
请同学们选取一种笔，用至少两种说明方法，写一小段说明文字，名为《说说笔》