考试这样考--第4节 生物的进化（第1课时） 同步练习（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
第4节　生物的进化（第1课时）
考试这样考
题型一　化石告诉我们什么
角度1：化石的形成
1.科学家在挖掘地层时发现最古老的地层中没有化石。化石形成的过程可用下图表示,正确
的顺序是 (　　)
A.a→c→b→d B.c→a→b→d C.c→d→b→a D.a→b→c→d
角度2：化石在地层中的分布规律
2.研究发现,在古老的地层中只有低等生物出现,而高等生物则出现在较晚近的地层中。如图
为未被破坏的地层示意图,图中表明两个地层中曾发掘出物种A和物种B的化石。下列叙
述中,正确的是 (　　)
A.物种A的结构比物种B简单
B.物种B是由物种A进化而来的
C.在Ⅱ层内不可能找到物种B的化石
D.物种B的化石出现早于物种A的化石
角度3：化石是生物进化的有力证据
3.化石之所以能证明生物的进化,是因为 (　　)
A.化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物和遗迹 B.地壳岩石的形成有一定的顺序
C.各类生物的化石在地层里的出现有一定的顺序 D.化石是古生物学的研究对象
题型二　生物演化的证据
角度1：生物演化的趋势
4.不同地层的生物化石记录表明生物进化的总体趋势。这个趋势不包括( )
A.由简单到复杂 B.由小型到大型 C.由水生到陆生 D.由低等到高等
5.下列比较研究中，能直观说明生物由简单到复杂进化趋势的是( )
A.各地发现的各类恐龙化石的比较 B.某地发现的鸟类化石与其他地区鸟类化石的比较
C.各类脊椎动物心脏结构的比较 D.人和几种脊椎动物上肢结构的比较
角度2：利用地层中化石图示，判断生物的演化
6.若△、□、☆表示具有血缘关系的三类生物,如图 表示这三类生物的化石在不同地层中的
出现情况,则三类生物的进化关系最可能是(　　)
A.△→□→☆ B.☆→□→△ C.△→☆→□ D.☆→△→□
角度3：生物之间存在亲缘关系的证据
7.为了重建物种的演化过程，科学家需要确定现代生物间的亲缘关系，由此要进行一系列的
科学研究和收集各方面的证据。下列能为科学家对该项研究提供证据的是(　　)
①陨石　 ②化石 　 ③“活化石” ④古生物遗体中的DNA和蛋白质
A.①② B.①③ C.②③ D.②③④
题型三 学科综合
8.中国科学家在野外找到一块化石，将化石中的动物取名“顾氏小盗龙”，经观察后发现它
具有这样一些特征：浑身披有羽毛，全长大约77厘米，后肢上有尖锐弯曲的爪子和比身
体长的尾巴，特别是前、后肢无论是从结构还是从外部形态来看都像现在鸟的翅膀。
（1）请你分析它与现存的哪类动物有亲缘关系 。理由是 。
（2）如果在第一块化石所在地层之下又找到了第二块化石，它的特征是身体扁平，全身
具有鳞片，无四肢,但身体两侧有鳍状结构。那么第一块化石和第二块化石比较，
哪一块可能更古老 说明理由。 。
题型四 拓展创新
9.如图表示在A、B、C三个不同岩层中都发现了生物化石,请分析回答:
（1）从岩石的成因分析，A、B、C的岩石是 ，如“书页”一般，其中的化石是“书
页”中的“文字”。
（2）在　　　　岩层中形成化石的生物比较简单、低等；
在　　　　岩层中形成化石的生物比较复杂、高等。
（3）通过对不同年代的地层里埋藏的生物化石的研究,可
以说明生物的进化趋势是 。
能力提升训练
1.关于地球生物演化史，下列哪组排序是正确的（ ）
A.蓝藻→蕨类→裸子植物→被子植物 B.节肢动物→草履虫→软体动物→脊椎动物
C.细菌→腔肠动物→爬行类→鱼类 D.苔藓→绿藻→菌类→双子叶植物
2.通过测定并比较各种生物的细胞色素C的化学结构，发现其序列很相似，但也有差别。下
表是几种生物与人的细胞色素C的氨基酸数目的差别，这种结构上的差异程度又恰好与
它们的亲缘关系远近相对应。请根据下表回答问题。
生物种类 黑猩猩 猕猴 兔 鸡 龟 蛇 小麦 酵母菌
氨基酸差异数 0 1 9 13 15 23 35 44

（1）从表中数据可以发现，生物的细胞色素C的氨基酸组成和生物的亲缘关系是：亲缘
关系越近，细胞色素C的氨基酸组成差异 __________。
（2）上表生物中与人的亲缘关系最近的是_________。从上表看，人和________的亲缘
关系最远，因为两者的 ________________________________。
（3）你在推断它们的亲缘关系远近时，采用的最主要的方法是 _________。
（4）表中属于哺乳类的是___________，鸟类和哺乳类都是由_________类进化而来的。
（5）上述对生物细胞色素C的氨基酸组成的比较，是从 方面为生物的 提供
了证据。
参考答案
考试这样考
1.B 2.D 3.C 4.B 5.C 6.A 7.D
8.（1）鸟类．因为它具备了鸟类的特征．
（2）第二块更古老。因为第二块更接近爬行动物的特征
9.（1）沉积岩(2)C　A (3)由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生
能力提升训练
1.A.
2.（1）越小
（2） 黑猩猩； 酵母菌 细胞色素C的氨基酸差异数最大
（3）比较法；
（4）黑猩猩、猕猴、兔；古代爬行；
（5）分子生物学；进化
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)