第二章复习课[上学期]

课件17张PPT。有理数的运算方法：
1、加法：
　　同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。
　　异号两数相加，取绝对值大的数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。
　　一个数同0相加，仍得这个数。2、减法：
　　减去一个数，等于加上这个数的相反数。3、乘法：
　　两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。
　　任何数与0相乘，积仍为0。
　　几个不为0的数相乘，当负因数有奇数个时，积为负；当负
因数有偶数个时，积为正。4、除法：
　　除以一个数等于乘以这个数的倒数。
　　两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除。
　　0除以任何一个不为0的数，都得0。5、乘方：
　　求几个相同因数的积的运算，叫做乘方。
　　乘方运算可以化为乘法运算进行：
即：正数的任何次幂都是正数。
负数的奇数次幂是负数，偶数次幂是正数。
0的任何次幂都是0。　　是底数，　　是指数，　　是幂。运算律：
1、加法交换律：
2、加法结合律：
3、乘法交换律：
4、乘法结合律：
5、分配律：有理数混和运算的运算顺序：
　　先算乘方，再算乘除，最后算加减。如果有括号就先算括号里面的。注意：同级运算要由左到右进行。(一）填空:
1.绝对值大于2且小于100的所有整数的和为_____;
2. -2比-7大________;
3.式子(+16)+(-29)-(-7)-(+11)+(+9)写成省略加号的和的形式是___________________________;
读作____________１、有理数的加减运算：０５（二）计算：
(1) (－72) －(－37) －(－22) －17(２)??? （－2.48）+4.33－（＋7.52）－（＋4.33）1.加法法则:
2.加法运算律;
3.减法法则;
4.减法与加法的关系;1.乘法法则:
2.乘法运算律;
3.除法法则;
4.除法与乘法的关系;
5、乘方的概念。（－1）×（－2）＝4÷（－0.25）＝0×（－2）2004＝12005＝（－1）2003＝02003＝２、有理数的乘除和乘方:３、有理数混合运算的法则： 先算乘方，再算乘除，最后算加减。如有括号，先进行括号里的运算。练习：口答下列运算的结果：下列计算错在哪里？应如何改正？想一想：下列计算错在哪里？应如何改正？仔细观察：（1）1.5－2×（－3） ；快速练一练②0.06095（保留3个有效数字）≈　；（2）按要求取近似数：
①65.249（精确到十分位）≈　　　；②168346＝　　　　。①10000＝　　　　；（5）近似数1.8万所表示的范围是　。（4）近似数1.8万精确到　　　　位；（3）近似数1.8精确到　　　　位；４、用科学记数法表示下列各数：1、长、宽、高分别为50cm，30cm，20cm的长方体容器的容积是多少？2、半径是10cm，高为30cm
的圆柱形水桶的容积呢？3、2个底面半径为3cm，高为6cm
的圆柱形杯子最多能装水多少？小测试：
1、一个数的绝对值是6.5，这个数是＿＿＿＿。
2、绝对值小于3的非负整数是＿＿＿＿＿＿＿。
3、　　的相反数的倒数是＿＿＿＿＿。
4、　　　　　　　＿＿＿＿＿。　
5、如果　　　　，那么　　　　　。
6、
7、计算：
计算下列各题：
　（1）（-11）+（-9）
（3）（-4.2）+（+2.5）（2）（-27）－（+102）（5）（-1.08）+0－2.92（4）　(-3.5)+(+7)－（＋2.5）(7) 0－12＋30－22－8(6) 　(－3) －(－7)＋（－2）－（＋3）布置作业小组合作交流　　　这节课你有何收获，
能与大家分享、交流你的感受吗？ 谢谢合作再见