答案与评分标准
一、选择题（共19小题）
1、下列实验方案中，合理的是（ ）21*cnjy*com
A、要粗略地测定空气里氧气的含量：用铁丝代替红磷在空气中燃烧
B、要制取少量的NaOH溶液：将KOH和NaNO3溶液混合后过滤
C、判断稀盐酸和NaOH混合后溶液的酸碱性：测定该溶液的pH
D、要除去NaCl溶液中的Na2CO3：先加适量Ca（OH）2溶液，再加过量稀盐酸
考点：测定空气里氧气含量的探究；物质除杂或净化的探究；溶液的酸碱性测定；复分解反应及其发生的条件。
专题：结合课本知识的信息。
分析：对实验方案合理与否的评价，要注意实验设计的目的，从实验目的出发去分析问题，看看是否能够实现目的．
解答：解：
A 要粗略地测定空气里氧气的含量：用铁丝代替红磷在空气中燃烧．测定空气中氧气含量选用红磷最主要一点就是红磷在空气中能够燃烧，并且当氧气浓度较低时依旧能够维持燃烧．而铁丝在空气就不能燃烧，更不要说当氧气浓度降低之后了．所以不能用铁丝代替红磷来完成实验．错误．
B 要制取少量的NaOH溶液：将KOH和NaNO3溶液混合后过滤．要制取NaOH溶液，通过KOH和NaNO3混合，由于两者不会发生反应，所以不能得到对应的NaOH．错误．
C 判断稀盐酸和NaOH混合后溶液的酸碱性：测定该溶液的pH．测定溶液的酸碱性，既可以用酸碱指示剂，也可以用pH试纸来进行，因为pH对应酸碱性．正确．
D 要除去NaCl溶液中的Na2CO3：先加适量Ca（OH）2溶液，再加过量稀盐酸．除去NaCl溶液中的Na2CO3，最直接的办法是加入适量的稀盐酸，因为NaCl和Na2CO3的主要区别在于阴离子，只要将CO32﹣换成Cl﹣就可以．至于用适量的Ca（OH）2后再加入适量稀盐酸也可以，但是前提必须适量，且先过滤掉生成的沉淀．而题前恰恰没有说过滤沉淀，且用了过量的盐酸．错误．
故答案：C．
点评：一定要从实验目的仔细分析，尤其注意可能有不同的实验原理．
2、以下是从小张同学实验报告中摘录的部分实验数据．你认为实验数据记录正确的是（ ）
A、用量筒量取食盐溶液5.86mL B、用20mL酒精和20mL蒸馏水配制成40mL酒精溶液
C、用广泛pH试纸测得某硫酸溶液的pH=1.4 D、用托盘天平称取明矾22.1g
考点：实验数据处理或者误差分析的探究；测量容器-量筒；称量器-托盘天平；溶液的酸碱性测定；利用分子与原子的性质分析和解决问题。
专题：结论探究。
分析：根据量筒、广泛pH试纸、托盘天平的准确度分析判定A、C、D中的数据的合理性；利用分子的性质，分析酒精和蒸馏水混合后溶液的体积变化．
解答：解：A、量筒的精确度只能达到0.1mL，不能读到0.01mL，A错；
B、由分子的性质可知，分子间有间隙，两种不同的液体混合后的体积略小于其体积之和，B错；21*cnjy*com
C、广泛pH试纸的精确度只能达到1，读不到0.1，C错；
D、托盘天平能精确到0.1g，称取22.1g的明矾，D正确．
故选D．
点评：解答本题的关键是记住量筒、广泛pH试纸、托盘天平的准确度．只要记住了准确度，就能很容易地判定所给出数据的合理性．
3、小明同学做下列化学实验，在他实验报告的数据中，你认为错误的是（ ）
A、用pH试纸测得某盐酸溶液的pH=5.4
B、用10mL的量筒量取某溶液，体积V=8.2mL21*cnjy*com
C、用托盘天平称量食盐，其质量m=3.4g
D、用温度计测得氢氧化钠固体溶于水后所得溶液的温度为40.2℃
4、某同学进行实验后有如下的记录数据，其中不合理的是（ ）
A、用pH试纸测得的溶液的pH为8.1 B、用托盘天平称得的氯化钠质量为5.4克
C、用量筒量取7.4ml的盐酸溶液 D、配制溶质质量分数为2.5%的蔗糖溶液
考点：实验数据处理或者误差分析的探究；测量容器-量筒；称量器-托盘天平；一定溶质质量分数的溶液的配制；溶液的酸碱性测定。
专题：填写实验报告题。
分析：A、PH试纸是一种粗略的测定溶液酸碱性的试纸，记录数据精确到整数位．
B、托盘天平的精确度为0.1克．
C、量筒是量度液体体积的仪器，精确度一般为容积的ml．
D、计算溶质质量分数时一般是只保留一位小数
解答：解：A、PH试纸是一种粗略的测定溶液酸碱性的试纸，记录数据精确到整数位，故A不合理．
B、托盘天平的精确度为0.1克，所以B合理．
C、量筒是量度液体体积的仪器，精确度一般为容积的ml，用量筒量取7.4ml溶液，应该用10ml量筒，所以可以量取．
D、一定质量分数的溶液都是可以配制的，记录的数据是合理的．
故选A
点评：实验室的量器或定量测试仪器都有一定的精确度，在数据记录时必须按照精确度进行记录，否则数据就没有意义了．
5、测氢氧化钠溶液的pH时，先将玻璃棒用水润湿，再蘸取待测液滴在pH试纸上，测得的结果与实际值相比较（ ）
A、偏大 B、偏小
C、不变 D、无法确定
考点：实验数据处理或者误差分析的探究；溶液的酸碱性测定。
专题：设计方案评价类简答题。
分析：在测量溶液的pH时，如果先将玻璃棒用水润湿，再蘸取待测液滴在pH试纸上，则测得的结果不准确；如果被测液为酸，则测得的pH值与实际值相比较偏大；如果被测液为碱，则测得的pH值与实际值相比较偏小．
解答：解：由题意，测氢氧化钠溶液的pH时，先将玻璃棒用水润湿，再蘸取待测液滴在pH试纸上，相当于稀释了被测的氢氧化钠溶液，则此溶液的碱性减弱，而测得的pH值与实际值相比较偏小．
故选B．
点评：了解实验数据的处理或者误差分析的方法及技巧；掌握溶液的酸碱性测定的方法和专业事项．
6、实验室学习化学的重要方法．下列实验操作正确的是（ ）21cnjy
A、测溶液的Ph
B、检查气密性
C、点燃酒精灯
D、倾倒液体
考点：实验操作注意事项的探究；用于加热的仪器；液体药品的取用；检查装置的气密性；溶液的酸碱性测定。21*cnjy*com
专题：实验操作型。
分析：A、检验溶液的性质：取一小块试纸在表面皿或玻璃片上，用沾有待测液的玻璃棒或胶头滴管点于试纸的中部，观察颜色的变化，判断溶液的性质；
B、在检查装置的气密性时，先将导管放入水槽中，然后用手握住试管外壁；
C、点燃酒精灯时，不能用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯；
D、取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等．
解答：解：A、图中测溶液的PH值的方法，错误，会污染正杯液体，浪费药品，故A错误；
B、在检验装置的气密性时，利用的是装置内气体的压强改变，有气泡冒出时，说明装置气密性良好，否则气密性不好，故B正确；
C、点燃酒精灯时，用火柴点燃，如果用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，会引起酒精失火，造成危险．图中操作错误，故C错误；
D、取用液体时：①试剂瓶瓶口没有紧挨试管口，液体会流出；②标签没有向着手心，液体会流出腐蚀标签；③瓶塞没有倒放桌面上，会污染瓶塞，从而污染药品，故D错误．
故选B．
点评：本题主要了解各操作的注意事项；考查液体的取用、酒精灯的使用的方法及检验装置的气密性的方法；了解测溶液的PH值的方法．
7、正确的操作能保证实验顺利进行．下列实验操作正确的是（ ）
A、配制稀硫酸时，将水沿量筒壁慢慢注入浓硫酸中，并不断搅拌 B、测定溶液的pH，先用水润湿pH试纸，然后将试纸插入待测液中
C、为了达到节约药品的目的，将实验后剩余的药品放回原瓶 D、有腐蚀性的药品不能直接放在天平的托盘上称重
考点：实验操作注意事项的探究；称量器-托盘天平；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；溶液的酸碱性测定。
专题：实验性简答题。
分析：A、稀释浓硫酸时，沿烧杯内壁将硫酸缓缓加入水中，边加边搅拌
B、测定溶液的pH，先用水润湿pH试纸，则相当于稀释了被测液，会引起PH值偏高或偏低；将试纸插入待测液中，将会污染了整瓶药品；
C、实验室做实验剩余的药品，也要“三不”：不拿出实验室，不拿随意丢弃，不能放回原瓶；
D、有腐蚀性的药品不能直接放在天平的托盘上称重，应放在玻璃器皿中称量．
解答：解：A、水注入硫酸，会沸腾溅出，可能伤人．操作错误，故A错误；
B、测定溶液的pH，先用水润湿pH试纸，然后将试纸插入待测液中，操作错误，故B错误；
C、为了达到节约药品的目的，将实验后剩余的药品放回原瓶，操作错误，故C错误；
D、有腐蚀性的药品不能直接放在天平的托盘上称重，操作正确，故D正确．
故选D．21cnjy
点评：本题主要考查了托盘天平的使用方法及注意事项，了解浓硫酸的性质及稀释方法；了解PH试纸检验溶液的酸碱性的方法．
8、下列实验操作中错误的是（ ）
A、可以用粗盐提纯的步骤分离NaCl和KNO3组成的混合物 B、用试管取少量液体药品的“少量”一般为1～2mL21cnjy
C、溶液配制的步骤：计算、称量、溶解 D、用pH试纸测定溶液pH时，不能先用蒸馏水将pH试纸润湿
9、规范实验操作是实验成功的基础和关键．下列实验基本操作正确的是（ ）
A、 B、
C、 D、
考点：实验操作注意事项的探究；称量器-托盘天平；加热器皿-酒精灯；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；溶液的酸碱性测定。
分析：稀析浓硫酸时，将浓硫酸慢慢注入水中，并用玻璃棒不断的搅拌．用天平称量药品时，满足左物右码的原则．用PH试纸测试纸的PH供值时，不能将试纸直接放入试剂中．熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭，只能用灯帽盖灭．
解答：解：A、在稀析浓硫酸时，将浓硫酸注入水中，不断用玻璃棒搅拌．故正确．
B、称量药品时，药品放在左盘，砝码放在右盘．故不正确．
C、测定溶液的PH值时，将待测液滴在PH试纸，然后将PH试纸与标准比色卡对照．故不正确．
D、熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭．故不正确．
故选A21cnjy
点评：在用天平称量药品时，若将药品和法码放反应了，则称量的质量比实际质量要小．
10、下列实验操作中，正确的是（ ）
A、测定溶液PH B、稀释浓硫酸
C、蒸发食盐水 D、向试管中滴加液体
考点：化学实验方案设计与评价；液体药品的取用；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；蒸发与蒸馏操作；溶液的酸碱度测定；溶液的酸碱性测定；氯化钠与粗盐提纯。
专题：实验操作型。
分析：A、测定溶液的PH值时要将溶液滴到PH试纸上；
B、稀释浓硫酸时，沿烧杯内壁将浓硫酸缓缓加入水中，边加边搅拌；
C、蒸发液体时要用蒸发皿，并用玻璃棒不断搅拌；
D、用滴管滴加液体时，滴管不能伸入试管口内．
解答：解：A、PH试纸不能伸入液体中，操作错误，故A错误；
B、稀释浓硫酸时，将水沿容器内壁缓缓注入浓硫酸中，会沸腾溅出，可能伤人．图中操作错误，故B错误；
C、用蒸发皿蒸发食盐水，并用玻璃棒搅拌，图中操作正确，故C正确；
D、滴管伸入了试管内，故D错误．
故选C．
点评：本题主要了解各操作的注意事项； 特别是稀释浓硫酸的方法，一定要注意试剂加入的顺序．
11、某学生在实验过程中获得以下数据，不合理的是（ ）
A、用10mL的量筒量取了8.5mL浓硫酸 B、用托盘天平称得某大理石样品质量为23.5g21cnjy
C、用pH试纸测定某工厂排放的污水pH=5.20 D、测得某粗盐中氯化钠的质量分数为93.8%
考点：测量容器-量筒；称量器-托盘天平；溶液的酸碱性测定。
专题：分析比较法。21cnjy
分析：A、根据量筒的用途和量程判断．
B、根据天平称量的精准度判断．
C、根据pH试纸测定值的精确度判断．
D、根据质量分数的计算公式判断．
解答：解：A、量筒用于量取液体的体积，精确度为0.1，选择量程时，要求量一次，且量取值与量程最接近，所以正确．
B、天平的精确度为0.1，可以称准到小数点后一位，所以正确．
C、用pH试纸测定溶液的pH，只能精确到1，所以错误．
D、氯化钠的质量分数=×100%，可以得93.8%，所以正确．21cnjy
故选C．
点评：化学是一门以实验为基础的学科，基本操作是实验考查的重点之一，特别是天平和量筒的使用以及pH的测定，在中考中出现频度较高，特别是读数的方法和误差的分析更是重中之重．
12、下列实验数据合理的是：①用托盘天平称取15.6g氧化铜粉末 ②用广泛pH试纸测得溶液的pH为3.52 ③用100mL量筒量取5.26mL的稀硫酸 ④用普通温度计测得某液体的温度为25.62°C ⑤用10mL量筒量取某溶液6.6mL（ ）
A、①② B、①⑤
C、④⑤ D、②③④
考点：测量容器-量筒；实验数据处理或者误差分析的探究；称量器-托盘天平；溶液的酸碱性测定。
专题：填写实验报告题。
分析：做化学实验在读取数据时要注意数据的准确性和可靠性，托盘天平可准确到0.1克；广泛pH试纸的测量范围是0～14，不会出现小数；100mL量筒的最小刻度是1mL；10mL量筒的最小刻度是0.1mL；普通温度计的最小刻度是0.1°C．
解答：解：①托盘天平可准确到0.1克，所以可以用托盘天平称取15.6g氧化铜粉末； ②广泛pH试纸的测量范围是0～14，不会出现小数，所以不能用广泛pH试纸测得溶液的pH为3.52；③100mL量筒的最小刻度是1mL，所以不能用100mL量筒量取5.26mL的稀硫酸；④普通温度计的最小刻度是0.1°C，所以不能用普通温度计测得某液体的温度为25.62°C；⑤10mL量筒的最小刻度是0.1mL，所以可以用10mL量筒量取某溶液6.6mL；
故选B．
点评：本题考查实验数据的读取，在读取实验数据时，要明确仪器的最小刻度才能做到准确读数．学生在平时学习中容易忽略这些，应该加强训练．
13、下列实验数据符合实际的是（ ）21cnjy
A、用托盘天平称得固体质量为16.53g B、用100mL量筒量取25.6mL的水
C、用pH试纸测得土壤pH为6.33 D、镁条在空气中燃烧称得剩余白色固体质量小于镁条质量
考点：称量器-托盘天平；测量容器-量筒；溶液的酸碱性测定；质量守恒定律及其应用。
专题：实验方案评价题。
分析：根据天平、量筒、pH试纸的用法和注意事项，来回答ABC三项，根据质量守恒定律回答D答案．
解答：解：A、托盘天平只能准确到0.1克，不可能得固体质量为16.53g；
B、用100mL量筒量取25.6mL的水是可以的，能估读一位得数；
C、pH试纸只能准确到整数，不能测得土壤pH为6.33，所以本答案不对；
D、根据质量守恒定律，生成物的质量总和应等于参加反应的反应物的质量总和．所以生成的氧化镁的质量大于镁条的质量．21世纪教育网版权所有
故选B．
点评：熟练掌握天平、量筒、pH试纸的用法和注意事项，能灵活运用质量守恒定律．
14、紫色石蕊试液遇下列物质变红，酚酞试液遇其不变色的是（ ）
A、水 B、盐酸
C、氢氧化钠 D、碳酸钠
考点：酸碱指示剂的使用；酸碱指示剂及其性质；溶液的酸碱性测定。
专题：常见的酸 酸的通性。
分析：既能使紫色石蕊试液变红，使无色酚酞不变色，可以判定该溶液一定是酸性溶液；
解答：解：该溶液能使紫色石蕊试液变红，无色酚酞不变色，可以判定该溶液是酸性溶液；
故选B．
点评：溶液的酸碱度与酸碱性关系：pH＞7，溶液呈碱性，数值越大碱性越强；pH=7，溶液呈中性；pH＜7，溶液呈酸性，数值越小酸性越强．
15、某化学兴趣小组以“太湖水污染情况调查”为课题进行研究性学习，为了较准地测定湖水样品的酸碱度，可以使用（ ）
A、紫色石蕊试液 B、无色酚酞试液
C、pH试纸 D、蓝色石蕊试液
16、某兴趣小组用空饮料瓶收集雨水样品，并较准确地测定当地雨水的酸碱度，你认为可以用（ ）
A、pH试纸 B、石蕊试液
C、酚酞试液 D、以上三种均可
考点：溶液的酸碱度测定；溶液的酸碱性测定。
分析：区别溶液酸碱性与酸碱度检测方法的不同，选择正确的用品进行雨水酸碱度的测定．
解答：解：测定酸碱度应用pH试纸，提供的其他方法石蕊试液、酚酞试液都只能判断溶液的酸碱性．
故选A
点评：溶液酸碱度是溶液酸碱性强弱的定量表示，而指示剂只能检验溶液酸碱性，而不能测定溶液酸碱性的强弱．
17、下列是某同学在填写实验报告册时描述的实验现象，其中正确的是（ ）
A、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，有黑色固体生成
B、红磷在空气中燃烧，发出红色的火焰，产生大量白色烟雾
C、向广泛pH试纸上滴入氯化钠溶液，试纸变红
D、块状石灰石放入足量稀硫酸溶液中，持续产生气泡
考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；溶液的酸碱性测定；盐的化学性质。
专题：实验现象的观察和记录。
分析：A、根据铁丝燃烧的现象判断；
B、红磷在氧气中燃烧能生成大量的白色固体五氧化二磷，五氧化二磷向四周扩散，形成大量的白烟；
C、PH试纸遇中性溶液不变色；21世纪教育网版权所有
D、碳酸钙和硫酸反应生成硫酸钙是微溶的．
解答：解：A、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，有黑色固体生成，描述正确；
B、红磷在氧气中燃烧，产生大量白烟．故选项错误；
C、向广泛pH试纸上滴入氯化钠溶液，试纸不变色．故选项错误；
D、石灰石放入足量稀硫酸溶液中，刚开始产生气泡，慢慢会停止生成气泡．描述错误．
故选A．
点评：本题主要考查可燃物燃烧时的实验现象，解答时应该从火焰、溶液颜色、烟雾等方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．
18、下列关于实验操作的叙述正确的是（ ）
A、检验一集气瓶是否集满氧气，可用带火星的木条伸入瓶中观察现象
B、要区别纯净的H2和CO2，可分别点燃两气体，并在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯
C、测定溶液的pH值时，将pH试纸插入溶液，然后取出与比色卡对比
D、给试管里的固体或液体加热，都必须先预热
考点：氧气的检验和验满；固体药品的取用；溶液的酸碱性测定；物质的鉴别、推断。
专题：实验操作型；结合课本知识的信息。
分析：A、只要证明瓶口是氧气就说明氧气收集满了；
B、应根据氢气的可燃性或二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊来进行鉴别；
C、将PH试纸插入溶液，会使试纸上的杂质落入溶液或使试纸上的显色物质落入溶液，从而造成显色不准；
D、根据加热的注意事项进行分析．
解答：解：A、检验一集气瓶是否集满氧气，应将带火星的木条放在集气瓶口部观察现象，而不应伸入瓶中．故A错；
B、要区别氢气和二氧化碳，应把两种气体分别通入澄清的石灰水中观察现象，而二氧化碳不具有可燃性，不能点燃．故B错；
C、测定溶液PH值的方法是：用玻璃棒蘸取待测液滴在PH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡对照，即可得到该溶液的PH值，而不能将PH试纸插入溶液．故C错；
D、给试管里的固体或液体加热前，都必须先预热，否则有可能造成试管炸裂．故D正确．
故选D
点评：鉴别氢气和二氧化碳也可以用点燃的方法，氢气具有可燃性，能点燃，二氧化碳不具有可燃性，不能点燃，但此方法麻烦，也存在一定的危险性，最好是用澄清的石灰水进行鉴别．
19、玻璃棒的下列用途，不正确的是（ ）
A、捣碎固体药品，加快其溶解速率 B、搅拌促进氢氧化钠溶液与盐酸充分反应
C、过滤时，引流缓冲 D、蘸取溶液测定溶液的pH
考点：影响溶解快慢的因素；过滤的原理、方法及其应用；溶液的酸碱性测定。
专题：结合课本知识的信息。21世纪教育网版权所有
分析：根据玻璃棒在不同的操作中，具有不同的作用，来判断玻璃棒的用法是否正确．
解答：解：A、捣碎固体药品，加快其溶解速率，这一句话是正确的，但捣碎固体药品不是用玻璃棒，而是用杵和研钵．说以A错误；
B、搅拌能加速分子运动速度，也就能加速分子之间的接触机会，所以搅拌促进氢氧化钠溶液与盐酸充分反应；
C、过滤时玻璃棒的作用是引流，否则液体容易流到外面，所以C说法正确；
D、测pH方法是将pH试纸放到玻璃片上，用玻璃棒蘸取待测液，滴到pH试纸上，将呈现的颜色与标准比色卡对照，即可得出结论，所以D说法是正确的．
故选A．
点评：熟记玻璃棒的作用：固体溶解时搅拌加速溶解，过滤是引流，测pH值时是用玻璃棒蘸取．
二、填空题（共5小题）
20、（1）用pH试纸测定溶液的pH时，正确的操作是 用玻璃棒沾取待测液于干燥的pH试纸上，再与比色卡对比，得出pH值 ；
（2）小华同学用pH试纸，按正确操作测定洗发剂和护发剂的pH．测得洗发剂的pH略大于7，则洗发剂显 碱 性；测得护发剂的pH略小于7，则护发剂显 酸 性．
（3）已知若酸性有益于头发的健康．则洗发时，应该先用 洗发 剂，再用 护发 剂．
考点：溶液的酸碱度测定；溶液的酸碱性测定。
专题：简答题。21世纪教育网版权所有
分析：（1）根据用PH试纸测定溶液PH值时的操作要求作答即可；
（2）根据PH 与溶液酸碱性关系作答即可；
（3）根据（2）题分析并结合题意作答即可．
解答：解：（1）用PH试纸测定溶液PH值时正确的操作是：用玻璃棒沾取待测液于干燥的pH试纸上，再与比色卡对比，得出pH值；
（2）PH＜7，溶液显酸性，PH=7溶液显中性，PH＞7溶液显碱性，
根据题意：洗发剂的pH略大于7，故显碱性；护发剂的pH略小于7，故显酸性；
故答案为：碱，酸；
（3）因为酸性有益于头发的健康，所以洗发时，应先用洗发剂，再用护发剂，保证头发处于酸性环境中，21世纪教育网版权所有
故答案为：洗发剂，护发剂．
点评：用PH试纸测定溶液PH值时正确的操作是：用玻璃棒沾取待测液于干燥的pH试纸上，再与比色卡对比，得出pH值．切记不可湿润PH试纸，也不能把PH试纸放到待测液中，以防污染试剂．
21、甲、乙两同学想了解碳酸钾溶液的酸碱性．他们做了以下研究：
实 验 操 作
检测结果
甲同学
取pH试纸放在玻璃片上；
用玻璃棒蘸取碳酸钾溶液沾在pH试纸上；
将试纸显示的颜色与标准比色卡比较．
pH＞7
乙同学
将pH试纸直接浸入碳酸钾溶液中，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较．
PH＞7
（1）根据两位同学的实验可得出碳酸钾溶液酸碱性的结论： 显碱性
（2）根据两位同学的实验操作，你认为 乙 同学操作不规范．为什么？ 污染药品 ．
（3）如果实验室没有pH试纸，又要一次测定未知溶液的酸碱性，可选用 紫色石蕊 试液来进行实验，该试剂从 紫 色变成 蓝 色，能确定其酸碱性．
考点：溶液的酸碱度测定；溶液的酸碱性测定。
专题：实验方案评价题。
分析：（1）pH＞7的溶液显碱性；
（2）使用pH试纸测定溶液酸碱度的正确方法是：将pH试纸放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取被测液沾到pH试纸上，将试纸显示的颜色与标准比色卡比较，得出溶液的pH．不能把pH试纸放入被测液中，这样会污染试剂．
（3）要测定溶液的酸碱性，还可以使用酸碱指示剂，例如紫色石蕊溶液遇酸会变红，遇碱性溶液会变蓝．
解答：解：（1）由甲同学的实验可知溶液的pH＞7，所以溶液显碱性．故答案为：显碱性；
（2）使用pH试纸测定溶液酸碱度时，不能把pH试纸直接放入被测液中，这样会污染试剂．故答案为：乙；污染药品；
（3）使用酸碱指示剂可以测定溶液的酸碱性，例如紫色石蕊溶液遇酸会变红，遇碱性溶液会变蓝，无色酚酞溶液遇酸不变色，遇碱溶液变红色．故答案为：紫色石蕊；紫；蓝．
点评：本题主要考查测定溶液酸碱度和酸碱性的正确方法，要求我们严格按照正确操作方法进行实验．
22、小鑫学习了生活中的酸和碱之后，想学以致用，测量一下雪碧汽水的酸碱性．正确做法是用 玻璃棒 蘸取待测液，滴在 pH试纸 上，将试纸显示的颜色跟 比色卡 对照，可得出溶液的pH．若向雪碧中滴加紫色石蕊试液，紫色石蕊试液会变 红 色，这是因为CO2与 H2O 反应，生成 HCO3 的缘故．若将红色的该溶液加热后，溶液颜色变为 紫 色，用方程式表示其变化的原因 H2CO3CO2↑+H2O ．21世纪教育网版权所有
考点：溶液的酸碱度测定；二氧化碳的化学性质；溶液的酸碱性测定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式。
专题：常见仪器及化学实验基本操作。
分析：用玻棒蘸一点待测溶液到试纸上，然后根据试纸的颜色变化并对照比色卡也可以得到溶液的pH值，二氧化碳会与水反应生成碳酸，碳酸呈酸性加热易分解．
解答：解：pH试纸的使用方法是：用玻棒蘸一点待测溶液到试纸上，然后根据试纸的颜色变化并对照比色卡也可以得到溶液的pH值，雪碧中含有大量的二氧化碳二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸呈酸性，能使石蕊变红，碳酸在加热时会分解成二氧化碳和水．
故答案为：玻璃棒；pH试纸；比色卡；红；H2O；HCO3；紫；H2CO3CO2↑+H2O
点评：此题是对雪碧知识的考查题，解题的关键是掌握pH试纸的使用以及碳酸性质相关问题，属基础性知识考查题．
23、K2CO3是草木灰的主要成分．21世纪教育网版权所有
（1）2molK2CO3的质量为 276 g，含钾原子的个数为 2.408×1024 个．
（2）将50g草木灰样品溶于水中（假设杂质都不溶于水），通过 过滤 方法可得到k2CO3溶液，用pH试纸测K2CO3溶液的酸碱性，将得出pH ＞ 7（填“大于”、“等于”或“小于”），再通过实验去除水分，得到20gK2CO3固体，则原草木灰样品的纯度为 40% ．
（3）请你通过实验的方法，验证（2）中得到的固体是K2CO3．实验操作为 取少量固体进行焰色反应，若通过蓝色钴玻璃片观察到紫色火焰，证明固体中含有钾元素．再取适量固体加入简易启普发生器中，滴入稀盐酸（或稀硫酸），将产生的气体导入澄清石灰水中，若澄清石灰水变浑浊，则证明原固体是碳酸钾
．
考点：证明碳酸盐（CO32-检验方法）；过滤的原理、方法及其应用；溶液的酸碱性与pH值的关系；溶液的酸碱性测定。
专题：结合课本知识的信息。
分析：每摩尔任何物质含有6.02×1023个微粒；物质的摩尔质量在数值上等于该物质的相对分子质量；过滤可以除去不溶于水的物质；根据质量分数的含义可以减小相关方面的计算；碳酸盐和显酸性的物质反应能生成使石灰水变浑浊的二氧化碳气体．
解答：解：（1）2molK2CO3的质量为276g，含钾原子的个数为2.408×1024个．故填：276；2.408×1024．
（2）通过过滤可以不把碳酸钾中的不溶于水的物质除去，碳酸钾溶液显碱性，PH大于7．故填：过滤；＞．21世纪教育网版权所有
原草木灰样品的纯度为：×100%=40%．故填：40%．
（3）验证（2）中得到的固体是K2CO3的实验操作为：取少量固体进行焰色反应，若通过蓝色钴玻璃片观察到紫色火焰，证明固体中含有钾元素．再取适量固体加入简易启普发生器中，滴入稀盐酸（或稀硫酸），将产生的气体导入澄清石灰水中，若澄清石灰水变浑浊，则证明原固体是碳酸钾．
点评：解答本题要掌握物质的量的概念和相关方面的计算方法，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．
24、正确的实验操作对实验结果很重要．
（1）用高锰酸钾制氧气时，收集到的氧气略显红色，可能的错误操作是 没有在试管口放一小团棉花 ．
（2）用水将pH试纸润湿后，再测某稀盐酸的pH，结果 偏大 （填“偏大”、“偏小”或“无影响”）．
（3）配制溶质质量分数一定的溶液，用量筒量取水时，视线俯视凹液面最低处，所配溶液的溶质质量分数是 偏小 （填“偏大”、“偏小”或“无影响”）．
考点：制取氧气的操作步骤和注意点；实验数据处理或者误差分析的探究；一定溶质质量分数的溶液的配制；溶液的酸碱性测定。
专题：实验性简答题。
分析：（1）高锰酸钾制取氧气时试管口应塞一小团棉花，防止高锰酸钾粉末加热时会随气体流进入水槽，也可能进入集气瓶，引起误解，认为氧气为红色，其实氧气为无色等；
（2）用水将pH试纸润湿后，再测某稀盐酸的pH，相当于稀释了稀盐酸，则酸性减弱，结果偏大；
（3）配制溶质质量分数一定的溶液，用量筒量取水时，视线俯视凹液面最低处，则量取的水的实际体积偏大，则水的质量偏大，故配制溶质质量分数会偏小．
解答：解：（1）用高锰酸钾制氧气时，收集到的氧气略显红色，可能的错误操作是没有在试管口放一小团棉花；
（2）用水将pH试纸润湿后，再测某稀盐酸的pH，结果偏大；因为稀盐酸被稀释，酸性减弱；
（3）配制溶质质量分数一定的溶液，用量筒量取水时，视线俯视凹液面最低处，则量取的水的实际体积偏大，则水的质量偏大，故配制溶质质量分数会偏小．用量筒量取水时，视线应与凹液面最低处保持水平．
故答为：（1）没有在试管口放一小团棉花；
（2）偏大；
（3）偏小
点评：掌握制取氧气的操作步骤和各注意事项；了解实验数据的处理或者误差分析；掌握配制一定溶质质量分数溶液的步骤方法．
三、解答题（共5小题）
25、盐的水溶液是否都呈中性呢？小松在老师的合作下进行了探究．
【实验试剂】10%的Na2CO3溶液、10%的Na2SO4溶液、10%的CuSO4溶液、蒸馏水、pH试纸
【信息资料】Na2CO3、Na2SO4和CuSO4固体溶于水分别会解离出Na+与CO32﹣、Na+与SO42﹣、Cu2+与SO42﹣
【实验记录】
10%的Na2CO3溶液
10%的Na2SO4溶液
10%的CuSO4溶液
蒸馏水
pH
＞7
=7
＜7
=7
【结论】不同的盐溶于水形成的溶液，有呈中性、碱性或 酸 性．
【推理】Na2CO3溶液呈碱性的原因除了与水有关外，还与该盐中的 CO32﹣ （填离子符号，下同）有关，而CuSO4溶液呈酸性的原因除了与水有关外，还与该盐中的 Cu2+ 有关．
【反思与评价】小松在上述实验探究中，采用了实验 对比 的方法．
考点：探究酸碱的主要性质；溶液的酸碱性与pH值的关系；溶液的酸碱性测定。
专题：实验方法和过程的探究。21世纪教育网版权所有
分析：根据实验记录中的PH值与7的关系确定溶液显中性、碱性或酸性，对以上几种溶液中的离子进行对比，在水中电离产生的H+和OH﹣相等，则显中性，Na2SO4溶液显中性，而Na2CO3溶液显碱性，则说明Na2CO3溶液显碱性与CO32﹣有关，同理，CuSO4溶液显酸性与Cu2+有关．
解答：解：【结论】根据实验记录可知，有的溶液PH=7，则显中性；PH＜7，则溶液显酸性；PH＞7，则溶液显碱性，故答案为：酸；
【推理】根据几种盐溶液中的离子对比可以发现，若是强酸强碱对应的盐，则盐溶液为中性，一旦出现弱酸或弱碱对应的盐，则溶液就显碱性或酸性，即Na2CO3溶液呈碱性的原因除了与水有关外，还与该盐中的CO32﹣有关，CuSO4溶液呈酸性的原因除了与水有关外，还与该盐中的Cu2+有关，故答案为：CO32﹣；Cu2+；
【反思与评价】本实验中主要是利用对比得出影响溶液显酸性或碱性的离子，通过对比得出结论，故答案为：对比．
点评：本题以实验探究的方式考查溶液的酸碱性，学生能通过PH测定和对比的方式明确溶液的酸碱性受某些离子的影响．对比是一种科学有效的学习方法，值得在实验和平时的学习中推广使用．
26、甲、乙两同学想了解氢氧化钠溶液的酸碱性．他们做了以下研究：
实验操作
检测结果
甲同学
取pH试纸放在玻璃片上；用玻璃棒蘸取氢氧化钠溶液沾在pH试纸上；将试纸显示的颜色与标准比色卡比较．
pH＞7
乙同学
将pH试纸直接浸入氢氧化钠溶液中，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较．
pH＞7
（1）根据两位同学的实验可得出氢氧化钠溶液酸碱性的结论： 显碱性 ．
（2）根据两位同学的实验操作，你认为 乙 同学操作不规范．为什么？用PH试纸测定溶液酸碱性的正确操作步骤是：取PH 试纸放在玻璃片上；用玻璃棒蘸取少量溶液滴在PH 试纸上，将试纸显示的颜色与标准比色卡比较．而乙同学将PH 试纸直接浸入氢氧化钠溶液，这样做会污染试剂，所以是错误的．
（3）如果实验室没有pH试纸，又要一次测定未知溶液的酸碱性，可选用 紫色石蕊 试液来进行实验，该试剂从 紫 色变成 蓝 色，能确定其显碱性；若实验室有两瓶失去标签的氢氧化钠溶液，一瓶浓溶液、一瓶稀溶液 不能 （填能或不能）用该试剂测定其浓稀，原因是 酸碱指示剂只能确定溶液的酸碱性，不能确定溶液酸碱性的强弱即浓稀 ．
考点：探究酸碱的主要性质；酸碱指示剂的使用；酸碱指示剂及其性质；溶液的酸碱性测定。
专题：实验题。
分析：（1）常温下，若PH值＞7，该溶液显碱性，若PH 值＜7，该溶液显酸性；
（2）用PH试纸测定溶液酸碱性的正确操作步骤是：取PH 试纸放在玻璃片上；用玻璃棒蘸取少量溶液滴在PH 试纸上，将试纸显示的颜色与标准比色卡比较．而乙同学将PH 试纸直接浸入氢氧化钠溶液，这样做会污染试剂，所以是错误的．
（3）紫色石蕊试液是指示剂，酸使它显红色，碱使它显蓝色，指示剂只能确定溶液的酸碱性，不能确定溶液酸碱性的强弱即浓稀．
解答：解：（1）常温下，若PH值＞7，该溶液显碱性，若PH 值＜7，该溶液显酸性，通过分析题干可知：溶液PH值＞7，故答案为：显碱性；
（2）乙同学将PH 试纸直接浸入氢氧化钠溶液，这样做会污染试剂，
故答案为：乙
用PH试纸测定溶液酸碱性的正确操作步骤是：取PH 试纸放在玻璃片上；用玻璃棒蘸取少量溶液滴在PH 试纸上，将试纸显示的颜色与标准比色卡比较．而乙同学将PH 试纸直接浸入氢氧化钠溶液，这样做会污染试剂，所以是错误的．
（3）紫色石蕊试液是酸碱指示剂，遇酸显红色，遇碱显蓝色，酸碱指示剂只能确定溶液的酸碱性，不能确定溶液酸碱性的强弱即浓稀，
故答案为：紫色石蕊 紫 蓝 不能 酸碱指示剂只能确定溶液的酸碱性，不能确定溶液酸碱性的强弱即浓稀．
点评：石蕊和酚酞都可作为酸碱指示剂，紫色石蕊试液，遇酸显红色，遇碱显蓝色，酚酞遇酸无色，遇碱显红色．
27、今年3月1日我国卫生部正式发布公告，撤销食品添加剂过氧化钙（CaO2）．自5月1日起，禁止在面粉中添加该物质．小明同学感到好奇，想对其进一步了解．
[查阅资料]（1）、过氧化钙粉尘对眼、鼻、喉及呼吸道有刺激性；口服刺激胃肠道，发生恶心、呕吐等；长期反复接触引起皮肤及眼部损害．
（2）过氧化钙能分别与水、二氧化碳反应．
[问题一]过氧化钙与水反应能生成氢氧化钙和氧气吗？
[实验一]将适量过氧化钙投入水中，产生无色气泡，收集后用带火星木条进行实验，结果发现木条复燃；取反应后的溶液置于试管中，滴入 酚酞 试液，发现溶液变成红色，说明过氧化钙与水反应生成氢氧化钙和氧气，反应发生的化学方程式为 2CaO2+2H2O═2Ca（OH）2+O2↑ ．
[问题二]过氧化钙在空气中久置生成的物质可能是碳酸钙或氢氧化钙或二者的混合物？[实验二]小明设计了如下实验，请你帮助他完成表格中的空白内容：
实验步骤
实验现象
结论
1、取在空气中久置的少量固体于试管中，加入足量水
未见固体明显溶解
2、向试管中滴加几滴紫色石蕊试液
未见明显的颜色变化
不存在氢氧化钙
3、向试管中滴加 稀盐酸
产生气泡，固体逐渐溶解
固体成分是碳酸钙
实验步骤3中发生反应的化学方程式是 CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O ．
[结论]过氧化钙在空气中久置生成的物质是碳酸钙．
[拓展应用]长途运输鱼苗时，在水中加入的过氧化钙用量要适度，这样做的主要目的是 增加水中氧气含量，避免过量过氧化钙产生的氢氧化钙对鱼苗造成伤害 ．
考点：实验探究物质的性质或变化规律；常见气体的检验与除杂方法；酸碱指示剂的使用；溶液的酸碱性测定；空气中常见酸碱盐的质量或性质变化及贮存法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式。
分析：此题实质上就是几种物质的鉴别，如氧气、氢氧化钙、碳酸钙，尤其是实验二对碳酸钙的鉴别，就是利用了碳酸盐遇到酸反应会出现明显的现象产生气泡；【拓展应用】中的问题在实验一中就可以找到答案，因为过氧化钙与水可以反应产生氧气，过量了在查阅资料中已经明确说出了危害．
解答：解：
实验一：利用了2种物质的鉴别来确定生成物：能使带火星的木条复燃的气体是氧气，遇到酚酞溶液变红的说明是碱性溶液即氢氧化钙，从而就可以书写出反应的化学方程式；
实验二：探究最后物质是碳酸钙？还是氢氧化钙？还是二者混合？，通过1、2实验已经判断出不存在氢氧化钙，所以物质就是碳酸钙，碳酸钙的鉴别是利用碳酸根遇到酸反应产生二氧化碳气体这一性质来鉴别的；
[拓展应用]加入过氧化钙可以与水反应产生氧气，补充水中的含氧量，过量了会造成对鱼有危害．
故答案：
[实验一]酚酞 2CaO2+2H2O═2Ca（OH）2+O2↑
[实验二]
实验步骤
实验现象
结论
1、取在空气中久置的少量固体于试管中，加入足量水
未见固体明显溶解
2、向试管中滴加几滴紫色石蕊试液
未见明显的颜色变化
不存在氢氧化钙
3、向试管中滴加 稀盐酸
产生气泡，固体逐渐溶解
固体成分是碳酸钙
[拓展应用]增加水中氧气含量，避免过量过氧化钙产生的氢氧化钙对鱼苗造成伤害
点评：实验探究题在解题的时候要认真审题，尤其是[查阅资料]中出示的信息运用好，在进行实验设计上要严密合理．
28、 “五一”劳动节，小军给妈妈帮厨，发现一瓶没有标签的无色液体，小军问妈妈这是什么物质，小军妈妈要他猜一猜．假如你是小军，你认为该无色液体会是 白醋
（1）小军打开瓶盖闻了闻，初步判断为白醋．请问小军是利用了白醋的 物理 （填“物理”或“化学”性质作出的判断．
（2）为进一步判断该液体是否为白醋，小军又进行了以下实验．
取少量该液体放入玻璃杯中，加入适量小苏打粉末（碳酸氢钠），观察，有气泡产生，说明该液体中含有 酸 性（填“酸”、“碱”、“中”）物质．
（3）请你再设计一个简单实验，说明该液体的酸碱性（参照小军的实验方案，要求有简单的实验操作过程和现象．并得出结论） 取少量液体倒入盛有锌粒的试管，有气泡产生，说明液体中含有酸性物质 ．
考点：实验探究物质的组成成分以及含量；溶液的酸碱性测定；碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙；化学性质与物理性质的差别及应用。
专题：科学探究。
分析：根据厨房中可能会使用的无色液体，对该瓶无色液体进行猜想；
（1）物质的气味属于物质的物理性质，物理性质还包括颜色、状态、密度、硬度、溶解性、熔沸点等；
（2）根据碳酸氢钠能与酸类物质反应放出二氧化碳的性质，由反应中有气泡产生的实验现象，可对该液体的酸碱性进行推断；
（3）模仿利用碳酸氢钠粉末的方法，分析酸类物质的性质，选用能与酸反应且出现明显现象的变化，完成对该溶液的检验．
解答：解：厨房可能用到的无色液体有白醋、白酒、水等，因此猜想该白色液体为它们中的之一；
（1）小军利用醋酸具有酸味的特点，通过闻气味对溶液做出判断；气味属于物质的物理性质；
（2）碳酸氢钠能与酸反应放出二氧化碳，因此观察到有气泡产生时，可判断所加的无色溶液中含有酸性物质；
（3）利用酸类物质能与活泼金属单质反应放出氢气，模仿小军使用碳酸氢钠的方法可使用金属锌等与溶液反应进行检验．无色溶液放入锌粒若有气体放出，可说明溶液含有酸性物质．
故答案为：
白醋（或水或白酒等厨房会使用到的无色液体）；
（1）物理；
（2）酸；
（3）取少量液体倒入盛有锌粒的试管，有气泡产生，说明液体中含有酸性物质．
点评：食醋中含有一定量的醋酸，醋酸具有酸类物质的通用性，利用醋酸的这些性质检验食醋．
29、现有粗铜粉末，其中含有少量的铁、锌和金．某活动小组想要测定其中铜的质量分数，设计以下实验方案：
步骤Ⅰ：称取一定质量的粗铜样品，加入过量的稀盐酸充分反应，过滤，将滤渣洗涤、干燥后称量；
步骤Ⅱ：去“步骤Ⅰ”中所得滤渣在空气中充分灼烧，冷却到室温后称量；
步骤Ⅲ：根据测得数据推算出粗铜中铜的质量分数．
（1）步骤Ⅰ：验证稀盐酸过量的方法是 滴石蕊，变红 ；如果不对滤渣进行洗涤而直接干燥，称量结果将会（填“偏高”或“偏低”）．
（2）“步骤Ⅱ”中反应的化学方程式为 2Cu+O22CuO ；
（3）某同学认为，按以上方案完成“步骤Ⅰ”，在进行“步骤Ⅱ”时，将所得滤渣在空气中充分灼烧后，再补充适当操作，也可以推算出粗铜中铜的质量分数．写出补充的操作．
溶液的酸碱性测定
一、选择题（共19小题）
1、下列实验方案中，合理的是（ ）
A、要粗略地测定空气里氧气的含量：用铁丝代替红磷在空气中燃烧
B、要制取少量的NaOH溶液：将KOH和NaNO3溶液混合后过滤
C、判断稀盐酸和NaOH混合后溶液的酸碱性：测定该溶液的pH
D、要除去NaCl溶液中的Na2CO3：先加适量Ca（OH）2溶液，再加过量稀盐酸
2、以下是从小张同学实验报告中摘录的部分实验数据．你认为实验数据记录正确的是（ ）
A、用量筒量取食盐溶液5.86mL B、用20mL酒精和20mL蒸馏水配制成40mL酒精溶液
C、用广泛pH试纸测得某硫酸溶液的pH=1.4 D、用托盘天平称取明矾22.1g
3、小明同学做下列化学实验，在他实验报告的数据中，你认为错误的是（ ）
A、用pH试纸测得某盐酸溶液的pH=5.4
B、用10mL的量筒量取某溶液，体积V=8.2mL
C、用托盘天平称量食盐，其质量m=3.4g
D、用温度计测得氢氧化钠固体溶于水后所得溶液的温度为40.2℃
4、某同学进行实验后有如下的记录数据，其中不合理的是（ ）
A、用pH试纸测得的溶液的pH为8.1 B、用托盘天平称得的氯化钠质量为5.4克
C、用量筒量取7.4ml的盐酸溶液 D、配制溶质质量分数为2.5%的蔗糖溶液
5、测氢氧化钠溶液的pH时，先将玻璃棒用水润湿，再蘸取待测液滴在pH试纸上，测得的结果与实际值相比较（ ）
A、偏大 B、偏小
C、不变 D、无法确定
6、实验室学习化学的重要方法．下列实验操作正确的是（ ）21*cnjy*com
A、测溶液的Ph
B、检查气密性
C、点燃酒精灯
D、倾倒液体
7、正确的操作能保证实验顺利进行．下列实验操作正确的是（ ）
A、配制稀硫酸时，将水沿量筒壁慢慢注入浓硫酸中，并不断搅拌
B、测定溶液的pH，先用水润湿pH试纸，然后将试纸插入待测液中
C、为了达到节约药品的目的，将实验后剩余的药品放回原瓶
D、有腐蚀性的药品不能直接放在天平的托盘上称重
8、下列实验操作中错误的是（ ）21*cnjy*com
A、可以用粗盐提纯的步骤分离NaCl和KNO3组成的混合物
B、用试管取少量液体药品的“少量”一般为1～2mL
C、溶液配制的步骤：计算、称量、溶解
D、用pH试纸测定溶液pH时，不能先用蒸馏水将pH试纸润湿21*cnjy*com
9、规范实验操作是实验成功的基础和关键．下列实验基本操作正确的是（ ）
A、 B、
C、 D、
10、下列实验操作中，正确的是（ ）
A、测定溶液PH B、稀释浓硫酸
C、蒸发食盐水 D、向试管中滴加液体
11、某学生在实验过程中获得以下数据，不合理的是（ ）
A、用10mL的量筒量取了8.5mL浓硫酸
B、用托盘天平称得某大理石样品质量为23.5g21*cnjy*com
C、用pH试纸测定某工厂排放的污水pH=5.20
D、测得某粗盐中氯化钠的质量分数为93.8%
12、下列实验数据合理的是：①用托盘天平称取15.6g氧化铜粉末 ②用广泛pH试纸测得溶液的pH为3.52 ③用100mL量筒量取5.26mL的稀硫酸 ④用普通温度计测得某液体的温度为25.62°C ⑤用10mL量筒量取某溶液6.6mL（ ）
A、①② B、①⑤
C、④⑤ D、②③④
13、下列实验数据符合实际的是（ ）
A、用托盘天平称得固体质量为16.53g
B、用100mL量筒量取25.6mL的水
C、用pH试纸测得土壤pH为6.33
D、镁条在空气中燃烧称得剩余白色固体质量小于镁条质量
14、紫色石蕊试液遇下列物质变红，酚酞试液遇其不变色的是（ ）
A、水 B、盐酸
C、氢氧化钠 D、碳酸钠
15、某化学兴趣小组以“太湖水污染情况调查”为课题进行研究性学习，为了较准地测定湖水样品的酸碱度，可以使用（ ）
A、紫色石蕊试液 B、无色酚酞试液
C、pH试纸 D、蓝色石蕊试液
16、某兴趣小组用空饮料瓶收集雨水样品，并较准确地测定当地雨水的酸碱度，你认为可以用（ ）
A、pH试纸 B、石蕊试液
C、酚酞试液 D、以上三种均可
17、下列是某同学在填写实验报告册时描述的实验现象，其中正确的是（ ）
A、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，有黑色固体生成
B、红磷在空气中燃烧，发出红色的火焰，产生大量白色烟雾
C、向广泛pH试纸上滴入氯化钠溶液，试纸变红
D、块状石灰石放入足量稀硫酸溶液中，持续产生气泡
18、下列关于实验操作的叙述正确的是（ ）
A、检验一集气瓶是否集满氧气，可用带火星的木条伸入瓶中观察现象
B、要区别纯净的H2和CO2，可分别点燃两气体，并在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯
C、测定溶液的pH值时，将pH试纸插入溶液，然后取出与比色卡对比
D、给试管里的固体或液体加热，都必须先预热
19、玻璃棒的下列用途，不正确的是（ ）21*cnjy*com
A、捣碎固体药品，加快其溶解速率 B、搅拌促进氢氧化钠溶液与盐酸充分反应
C、过滤时，引流缓冲 D、蘸取溶液测定溶液的pH
二、填空题（共5小题）
20、（1）用pH试纸测定溶液的pH时，正确的操作是 _________ ；
（2）小华同学用pH试纸，按正确操作测定洗发剂和护发剂的pH．测得洗发剂的pH略大于7，则洗发剂显 _________ 性；测得护发剂的pH略小于7，则护发剂显 _________ 性．
（3）已知若酸性有益于头发的健康．则洗发时，应该先用 _________ 剂，再用 _________ 剂．
21、甲、乙两同学想了解碳酸钾溶液的酸碱性．他们做了以下研究：
实 验 操 作
检测结果
甲同学
取pH试纸放在玻璃片上；
用玻璃棒蘸取碳酸钾溶液沾在pH试纸上；
将试纸显示的颜色与标准比色卡比较．
pH＞7
乙同学
将pH试纸直接浸入碳酸钾溶液中，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较．
PH＞7
（1）根据两位同学的实验可得出碳酸钾溶液酸碱性的结论： _________
（2）根据两位同学的实验操作，你认为 _________ 同学操作不规范．为什么？ _________ ．21*cnjy*com
（3）如果实验室没有pH试纸，又要一次测定未知溶液的酸碱性，可选用 _________ 试液来进行实验，该试剂从 _________ 色变成 _________ 色，能确定其酸碱性．
22、小鑫学习了生活中的酸和碱之后，想学以致用，测量一下雪碧汽水的酸碱性．正确做法是用 _________ 蘸取待测液，滴在 _________ 上，将试纸显示的颜色跟 _________ 对照，可得出溶液的pH．若向雪碧中滴加紫色石蕊试液，紫色石蕊试液会变 _________ 色，这是因为CO2与 _________ 反应，生成 _________ 的缘故．若将红色的该溶液加热后，溶液颜色变为 _________ 色，用方程式表示其变化的原因 _________ ．
23、K2CO3是草木灰的主要成分．
（1）2molK2CO3的质量为 _________ g，含钾原子的个数为 _________ 个．
（2）将50g草木灰样品溶于水中（假设杂质都不溶于水），通过 _________ 方法可得到k2CO3溶液，用pH试纸测K2CO3溶液的酸碱性，将得出pH _________ 7（填“大于”、“等于”或“小于”），再通过实验去除水分，得到20gK2CO3固体，则原草木灰样品的纯度为 _________ ．
（3）请你通过实验的方法，验证（2）中得到的固体是K2CO3．实验操作为 _________ ．
24、正确的实验操作对实验结果很重要．
（1）用高锰酸钾制氧气时，收集到的氧气略显红色，可能的错误操作是 _________ ．
（2）用水将pH试纸润湿后，再测某稀盐酸的pH，结果 _________ （填“偏大”、“偏小”或“无影响”）．
（3）配制溶质质量分数一定的溶液，用量筒量取水时，视线俯视凹液面最低处，所配溶液的溶质质量分数是 _________ （填“偏大”、“偏小”或“无影响”）．
三、解答题（共5小题）
25、盐的水溶液是否都呈中性呢？小松在老师的合作下进行了探究．
【实验试剂】10%的Na2CO3溶液、10%的Na2SO4溶液、10%的CuSO4溶液、蒸馏水、pH试纸
【信息资料】Na2CO3、Na2SO4和CuSO4固体溶于水分别会解离出Na+与CO32﹣、Na+与SO42﹣、Cu2+与SO42﹣
【实验记录】21*cnjy*com
10%的Na2CO3溶液
10%的Na2SO4溶液
10%的CuSO4溶液
蒸馏水
pH
＞7
=7
＜7
=7
【结论】不同的盐溶于水形成的溶液，有呈中性、碱性或 _________ 性．
【推理】Na2CO3溶液呈碱性的原因除了与水有关外，还与该盐中的 _________ （填离子符号，下同）有关，而CuSO4溶液呈酸性的原因除了与水有关外，还与该盐中的 _________ 有关．21*cnjy*com
【反思与评价】小松在上述实验探究中，采用了实验 _________ 的方法．
26、甲、乙两同学想了解氢氧化钠溶液的酸碱性．他们做了以下研究：
实验操作
检测结果
甲同学
取pH试纸放在玻璃片上；用玻璃棒蘸取氢氧化钠溶液沾在pH试纸上；将试纸显示的颜色与标准比色卡比较．
pH＞7
乙同学
将pH试纸直接浸入氢氧化钠溶液中，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较．
pH＞7
（1）根据两位同学的实验可得出氢氧化钠溶液酸碱性的结论： _________ ．
（2）根据两位同学的实验操作，你认为 _________ 同学操作不规范．为什么？用PH试纸测定溶液酸碱性的正确操作步骤是：取PH 试纸放在玻璃片上；用玻璃棒蘸取少量溶液滴在PH 试纸上，将试纸显示的颜色与标准比色卡比较．而乙同学将PH 试纸直接浸入氢氧化钠溶液，这样做会污染试剂，所以是错误的．
（3）如果实验室没有pH试纸，又要一次测定未知溶液的酸碱性，可选用 _________ 试液来进行实验，该试剂从 _________ 色变成 _________ 色，能确定其显碱性；若实验室有两瓶失去标签的氢氧化钠溶液，一瓶浓溶液、一瓶稀溶液 _________ （填能或不能）用该试剂测定其浓稀，原因是 _________ ．
27、今年3月1日我国卫生部正式发布公告，撤销食品添加剂过氧化钙（CaO2）．自5月1日起，禁止在面粉中添加该物质．小明同学感到好奇，想对其进一步了解．
[查阅资料]（1）、过氧化钙粉尘对眼、鼻、喉及呼吸道有刺激性；口服刺激胃肠道，发生恶心、呕吐等；长期反复接触引起皮肤及眼部损害．21*cnjy*com
（2）过氧化钙能分别与水、二氧化碳反应．
[问题一]过氧化钙与水反应能生成氢氧化钙和氧气吗？
[实验一]将适量过氧化钙投入水中，产生无色气泡，收集后用带火星木条进行实验，结果发现木条复燃；取反应后的溶液置于试管中，滴入 _________ 试液，发现溶液变成红色，说明过氧化钙与水反应生成氢氧化钙和氧气，反应发生的化学方程式为 _________ ．
[问题二]过氧化钙在空气中久置生成的物质可能是碳酸钙或氢氧化钙或二者的混合物？[实验二]小明设计了如下实验，请你帮助他完成表格中的空白内容：
实验步骤
实验现象
结论
1、取在空气中久置的少量固体于试管中，加入足量水
未见固体明显溶解
2、向试管中滴加几滴紫色石蕊试液
未见明显的颜色变化
不存在氢氧化钙
3、向试管中滴加 _________
_________
固体成分是碳酸钙
实验步骤3中发生反应的化学方程式是 _________ ．
[结论]过氧化钙在空气中久置生成的物质是碳酸钙．21*cnjy*com
[拓展应用]长途运输鱼苗时，在水中加入的过氧化钙用量要适度，这样做的主要目的是 _________ ．
28、 “五一”劳动节，小军给妈妈帮厨，发现一瓶没有标签的无色液体，小军问妈妈这是什么物质，小军妈妈要他猜一猜．假如你是小军，你认为该无色液体会是 _________
（1）小军打开瓶盖闻了闻，初步判断为白醋．请问小军是利用了白醋的 _________ （填“物理”或“化学”性质作出的判断．
（2）为进一步判断该液体是否为白醋，小军又进行了以下实验．
取少量该液体放入玻璃杯中，加入适量小苏打粉末（碳酸氢钠），观察，有气泡产生，说明该液体中含有 _________ 性（填“酸”、“碱”、“中”）物质．
（3）请你再设计一个简单实验，说明该液体的酸碱性（参照小军的实验方案，要求有简单的实验操作过程和现象．并得出结论） _________ ．
29、现有粗铜粉末，其中含有少量的铁、锌和金．某活动小组想要测定其中铜的质量分数，设计以下实验方案：
步骤Ⅰ：称取一定质量的粗铜样品，加入过量的稀盐酸充分反应，过滤，将滤渣洗涤、干燥后称量；21*cnjy*com
步骤Ⅱ：去“步骤Ⅰ”中所得滤渣在空气中充分灼烧，冷却到室温后称量；
步骤Ⅲ：根据测得数据推算出粗铜中铜的质量分数．
（1）步骤Ⅰ：验证稀盐酸过量的方法是 _________ ；如果不对滤渣进行洗涤而直接干燥，称量结果将会（填“偏高”或“偏低”）．
（2）“步骤Ⅱ”中反应的化学方程式为 _________ ；
（3）某同学认为，按以上方案完成“步骤Ⅰ”，在进行“步骤Ⅱ”时，将所得滤渣在空气中充分灼烧后，再补充适当操作，也可以推算出粗铜中铜的质量分数．写出补充的操作．
