浙教版2022-2023学年第二学期八年级科学“冲刺重高”培优讲义（一）：指南针为什么能指方向【word，含答案及解析】

一、磁体和磁极
1、磁性：能够吸引 铁、钴、镍等物质的性质。
2、磁体：能够吸引铁、钴、镍一类物质的物体。（具有磁性的物质）
3、磁体的分类：
按磁性保持时间长短：
永磁体：即能够长期保持其磁性的磁体，永磁体是硬磁体，不易失磁，也不易被磁化。
软磁体：作为导磁体和电磁铁的材料大都是，软磁体极性是随所加磁场极性而变化的。
按磁体的形状：条形磁体、蹄形磁体、针形磁体
按磁体的来源：天然磁体、人造磁体
4、磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极。
一个磁体无论多么小都有两个磁极，可以在水平面内自由转动的磁体，静止时总是一个磁极指向南方，另一个磁极指向北方，指向南的叫做南极（S极），指向北的叫做北极（N极）。
磁极间具有相互作用，同名磁极相斥、异名磁极相吸。
5、磁极颠倒
地球磁极倒转造成的后果相当严重，将影响整个自然界。地球两极倒转过程中一旦地球磁场消失，这些太阳粒子风暴将会猛击地球大气层，对地球气候和人类命运产生致命的影响。这一天如果真的到来，一些低轨道人造卫星也将完全暴露在太阳电磁风暴的吹打中，不久就会被完全摧毁。许多靠地球磁场导航的生物，诸如燕子、羚羊、鲸鱼、鸽子和趋磁性细菌等，都会迷失方向。
6、判断一个物体是否具有磁性
根据磁体的吸铁性判断：将被测物体靠近铁类物质，若能吸引铁类物质（如铁屑），说明物体具有磁性道，否则没有磁性。
根据磁体的指向性判断：让物体在水平面内自由转动，静止时若总是指南北方向，说明该物体具有磁性，否则便没有磁性。
根据磁极间的相互作用规律判断：将被测物体分别靠近静止的小磁针的两极，若发现有一端发生排斥现象，则说明该物体具有磁性。若与小磁针的两极都表现为相互吸引，则该物体没有磁性。
根据磁极的磁性最强判断：A,B两个外形相同的钢棒，已知其中一个具有磁性，另一个没有磁性，具体的区分方法是：将A的一端从B的左端向右端滑动，若发现吸引力的大小不变，则说明B具有磁性，否则B没有磁性。
7、磁化
使原来不具有磁性的物质获得磁性的过程。
磁化方法：
①用磁体的南极或北极，沿物体向一个方向摩擦几次。
②在物体上绕上绝缘导线，通入直流电，经过一段时间后取下即可。
③使物体与磁体吸引，一段时间后物体将具有磁性。
只有少数金属及金属化合物可以被磁化。
软铁被磁化后，磁性容易消失，称为 软磁材料 。钢被磁化后，磁性能长期保持，称为 硬磁性材料 。所以制造永磁体使用钢 ，制造电磁铁的铁芯使用软铁 。
消磁：当磁化后的材料，受到了外来的能量的影响，例如加热、冲击，其中的各磁畴的磁距方向会变得不一致，磁性就会减弱或消失，这个过程就称为消磁。
二、磁场和磁感线
1、磁场
定义：磁体周围存在着的物质，它是一种看不见、摸不着的特殊物质。
电流、运动电荷、磁体或变化电场周围空间存在的一种特殊形态的物质。
磁场具有波粒的辐射特性。磁体周围存在磁场，磁体间的相互作用就是以磁场作为媒介的，所以两磁体不用在物理层面接触就能发生作用。
基本性质：磁场对放入其中的磁体产生力的作用，我们常用小磁针是否受到磁力的作用来检验小磁针所在的空间是否存在磁场。
磁场看不见、摸不着我们可以根据它所产生的作用来认识它。这里使用的是转换法。
磁场方向：规定小磁针静止时北极所指的方向就是该点磁场的方向。
2、磁感线——理想模型：法拉第引入
在磁场中画一些曲线，用虚线或实线表示使曲线上任何一点的切线方向都跟这一点的磁场方向相同（且磁感线互不交叉），这些曲线叫磁感线。
方向：磁体外部周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到磁体的南极。
说明：磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的曲线，不是客观存在的。磁感线是 封闭 的曲线。磁感线立体 分布在磁体周围，而不是平面的。磁感线 不相交 。磁感线的疏密程度表示 磁场的强弱 。
三、地磁场
1、地磁场
地球产生的磁场 ，磁针指南北是因为受到地磁场的作用。
磁极：地磁北极在地理南极附近 ，地磁南极在地理北极附近。
磁偏角：首先由我国宋代的沈括发现，地磁南北极与地理南北极不重合。
2、磁体应用
指南针，四大发明之一，利用磁体的磁极具有指向性制成的，最早的指南仪叫司南。磁针在天然地磁场的作用下可以自由转动并保持在磁子午线的切线方向上，磁针的南极指向地理南极(磁场北极)，利用这一性能可以辨别方向。
例1、如图是把A、B、C三块钢块(可能带有磁性)悬挂起来，并让它们彼此靠近时的情况，则下列判断正确的是（ ）
A. 若A，C靠近，可能会相互排斥
B. 若A，C靠近，一定会相互吸引
C. 因为A，B吸引，B，C相互排斥，所以只有B是磁体
D. 因为A，B吸引，B，C相互排斥，所以A，B，C一定都是磁体
例2、如图为磁体和磁极间磁场的分布情况，其中正确的是( )
A. B.
C. D.
例3、两个外形完全相同的条形铁条a、b．如图甲，用手拿住b，a掉不下来；如图乙，用手拿住a，b会掉下来，这个现象说明（ ）
A.a、b均是磁铁 B.b是磁铁，a不是
C.a是磁铁，b不是 D.a、b均不是磁铁
例4、“悬空的磁环”实验中，若所用的磁环都一样，中间的塑料管是光滑的。当甲、乙两个磁环处于静止状态时，它们之间的距离为h1 ， 如图所示。 再往乙的正上方套入丙磁环，当丙悬空并静止后，甲、乙之间的距离变为h2 ， 乙、丙之间的距离为h3。已知磁环间的斥力随它们距离的减小而增大，则h1、h2、h3之间的大小关系满足( )
A. h1＞h2 h2＞h3 B. h1＞h2 h2＜h3
C. h1＜h2 h2＝h3 D. h1＜h2 h2＜h3
例5、在一根条形磁铁行放置--．根与磁铁形状完全相同的棒状物体XY后，其周围磁场磁感线的分布情况如图甲所示。将XY两端对调以后，磁感线分布情况未发生改变，如图乙所示，则棒状物体XY可能是( )
A.软铁棒 B.铜棒
C.条形磁铁，其中X端为N极 D.条形磁铁，其中Y端为N极
例6、如图是用来描绘某一磁体周围磁场的部分磁感线，由磁感线的分布特点可知，b点的磁场比a点的磁场 (填“强”或“弱”)；若在 b点放置一个可自由转动的小磁针，则小磁针静止时，其S极指向 (填“P”或“Q”)处。
例7、磁感应强度表示磁场的强弱，用字母B表示，国际单位是特斯拉，符号是T。磁感应强度B越大，磁场越强。磁感线能形象、直观地描述磁场，磁感线越密，磁场越强。请据此知识回答下列问题：
（1）用某种材料制成的磁敏电阻，其阻值R随磁感应强度B变化的图像如图甲所示。由图像可知磁敏电阻的阻值随磁感应强度B的增大而________。图中的图像没过坐标原点是因为 ________。
（2）将该磁敏电阻接入图丙所示的电路中，电源电压保持不变，不改变滑动变阻器滑片的位置，仅将磁敏电阻由图乙所示的1位置移至2位置，则电流表的示数将________。
例8、为辨别钢棒是否有磁性，小明设计了以下方案进行探究。
（1）根据甲图实验现象， (填“能”或“不能”)判断钢棒一定具有磁性。
（2）乙图实验中，悬挂的钢棒某一次转动后，静止时一端指南一端指北，由此判断钢棒 (填“一定”或“不一定”)具有磁性。
（3）根据丙图实验现象， (填“能”或“不能”)判断钢棒一定具有磁性。
（4）丁图实验中，水平向右移动钢棒，弹簧测力计示数有变化， (填“能”或“不能”)判断钢棒一定具有磁性，理由是 。
1.如图所示，小金同学将数枚一元硬币放在两根平行的条形磁铁上，搭成了一座漂亮的“硬币桥”，下列说法正确的是（ ）
A. “硬币桥”上最外侧的硬币没有磁性 B. “硬币桥”最中间的磁性最强
C. 两枚硬币的相邻部分是同名磁极 D. “硬币桥”的搭建利用了磁化的原理
2.磁共振成像是一种较新的医学成像技术，它采用强静磁场和变化磁场使人体组织成像，若携带金属物做磁共振成像，强静磁场会吸引铁质物品，变化磁场会使携带的金属中产生感应电流，从而使金属发热而灼伤病人，重则危及生命。上述说明中，没有涉及的知识是（ ）
A. 铁在磁场里会被磁化 B. 磁能生电
C. 电能可以转化为热能 D. 同名磁极相互排斥
3.如图所示，在两辆小车上各固定一根条形磁铁，当磁铁的同名磁极靠近时，放开小车，两车被推开．以下四个问题中，这个实验不能说明的是（ ）
A. 力是物体对物体的作用 B. 力的作用是相互的
C. 相互作用的两个物体必须相互接触 D. 力可以改变物体的运动状态
4.如图所示是地磁场的模型，下列说法正确的是（ ）
A.图中a点的磁场强度比b点弱 B.地磁场的分布与条形磁体相似
C.地磁场的南极在地理南极附近 D.磁感线是真实存在的
5.为研究条形磁体周围磁场的分布规律，在条形磁体周围摆放若干个小磁针（如图所示）,甲、乙两个小磁针静止后左端的磁极分别是（ ）
A.甲：N 乙：N B.甲：N 乙：S C.甲：S 乙：S D.甲：S 乙：N
6.如图是条形磁体的磁场分布图，下列说法正确的是（ ）
A.磁感应线是为了研究方便引入的假想曲线
B.a处的磁场强度比处的磁场强
C.该条形磁体的左端为N极，右端为S极
D.置于a点的小磁针静止时南极指向左端
7.指南针是我国古代的四大发明之一，如图所示是我国早期的指南针——司南。公元1世纪初，东汉学者王充在《论衡》中记载，“司南之杓，投之于地，其柢指南”。这句话中“柢”和“南”分别指的是( )
A.指南针的南极，地磁的南极 B.指南针的北极，地磁的北极
C.指南针的北极，地理的北极 D.指南针的南极，地理的南极
8.如图所示，甲、乙是没有磁性且靠得较近的铁块，它们之间没有力的作用。若在它们下面放一个磁体，发现甲、乙还是静止不动，则甲和乙之间（ ）。
A.有力的作用，相互排斥 B.有力的作用，相互吸引
C.仍然没有力的作用 D.把甲、乙换成铜块可能实验现象会不一样
9.如图所示，重为G的小铁块在水平方向力F的作用下，沿条形磁铁的表面从N极滑到S极，在此过程中小铁块对磁铁的压力大小变化情况是________。
10.小娴不小心将甲、乙两磁铁棒各摔成两半，破裂情况如图所示。若将两磁铁棒按原状自然接合，则甲棒两半将互相 ， 乙棒两半将互相 。
11.地磁场起源问题让科学家感到困惑，提出了一些不同的观点。一种观点认为，地磁场与地核中熔化了的金属（铁和镍）形成的环形电流有关，环形电流产生的磁场方向可以用右手螺旋定则进行判断，按照这个观点，环形电流的方向与地球自转方向 ________（选填“相同”、“相反”）。最近有科学家提出另一种观点：地球的磁场可能源于地球表面海洋洋流。以下事实或推测支持这种观点的有 ________。
①在大西洋北部，磁场的剧烈变化与海洋洋流强度的变化相一致
②科学家在含有铁质的岩石中，发现了历史上磁场方向发生改变的信息
③海水中存在大量带电微粒，而带电微粒的定向运动会形成电流
④金星并不出现类似地球的磁场，其内部结构中没有类似地球熔化金属部分
⑤科学家通过模拟实验改变火星内核的温度和压力，发现已经停止的火星磁场能被重新恢复
12.兴趣小组在研究扬声器结构时，发现扬声器中有一个环形磁体，他们不知道环形磁体的磁极分布情况，于是几位同学提出了以下三种猜想：
猜想1：磁极呈横向分布(例如图甲，左侧为N极，右侧为S极)；
猜想2：磁极呈轴向分布(例如图乙，上面为N极，下面为S极)；
猜想3：磁极呈上中下分布(例如图丙，上下面为N极，中部为S极)。
（1）根据所学知识，他们经过讨论，断定猜想3是错误的。你认为他们判断的依据是________。
（2）为了验证其他猜想，他们用细线将环形磁体水平悬挂起来(如图丁所示)，结果观察到磁体在任意位置都能保持静止。这说明猜想________(选填1、2或3)是错误的。
（3）请设计一个简单实验，验证剩下的一个猜想是否正确，简述你的实验方案。
利用的器材：________；
简要的做法：________；
如何判断：________。
13.小琦同学在用小磁针做“探究条形磁铁周围的磁场分布”的实验时惊奇地发现，小磁针A出现了如图所示的现象。课后小琦同学对这一现象进行了探究，发现：小磁针A实际的“N"极和“S"极与标识的“N”极和“S”极相反。
（1）你认为小琦是怎样得知小磁针A实际的“N”极和“S”极与标识的“N"极和“S”极相反的，请简述探究过程。
（2）小琦同学还了解到前几位同学用这些器材做实验时，并没有出现这一现象，说明小磁针A在这段时间内“N”极和“S”极出现了反转。你认为出现“N”极和“S"极反转的最可能原因是什么？
1.如图所示，甲、乙两根同样的条形磁铁的一端分别吸有一根较重的铁钉。若磁铁甲不动，将磁铁乙N极去接触磁铁甲的S极，则出现的现象是（ ）
A. 两根铁钉都会掉落 B. 两根铁钉都不会掉落
C. 只有磁铁甲的铁钉会掉落 D. 只有磁铁乙的铁钉会掉落
2.磁场看不见、摸不着。小科想利用细铁屑和小磁针来显示通电螺线管外部的磁场，下列方法错误的是( )
A. 用细铁屑的疏密来显示磁场的强弱 B. 用细铁屑的分布来显示磁场的分布
C. 用小磁针的偏转来显示磁场的存在 D. 用小磁针S极的指向来显示磁场的方向
3.小刚同学学习了电和磁的知识后，打算用磁铁、缝衣针、泡沫小球、水盆、水等材料制作一个指南针。他利用磁铁沿针孔向针尖方向摩擦几次，将缝衣针磁化制成了指南针，下列判断正确的是（ ）
A.若用磁铁的N极去摩擦缝衣针，则针尖为N极，针尖指向南方
B.若用磁铁的N极去摩擦缝衣针，则针尖为S极，针尖指向北方
C.若用磁铁的S极去摩擦缝衣针，则针尖为N极，针尖指向北方
D.若用磁铁的S极去摩擦缝衣针，则针尖为S极，针尖指向南方
4.如图所示，A、B 为质量均为 m 的两条形磁铁，静止于台秤的托盘上， 忽略台秤与磁铁间的磁力作用。当平衡时 B 对 A 的弹力为 F1 ， 台秤的示数为 F2 ， 它们的大小关系是( )
A. F1=mg，F2=2mg B. F1＞mg，F2=2mg
C. F15.如图所示，放在水平地面上的磁体上方有一块挂在弹簧测力计上的小磁体（下部为N极）。小辉提着弹簧测力计沿图示水平路线从A缓慢移到B，则下图中能反映弹簧测力计示数F随位置变化的是（ ）
A.B.C.D.
6.中国宋代科学家沈括在《梦溪笔谈》中最早记载了地磁偏角：“以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也。”进一步研究表明，地球周围地磁场的磁感线分布示意如图所示。关于地磁场，下列说法正确的是（ ）
A.地理南、北极与地磁场的南、北极完全重合
B.只有地球外部存在磁场，内部不存在磁场
C.地磁场的N极在地球的南极附近
D.北京地区的地磁场方向由北向南
7.阅读以下材料，回答问题。
指南针是我国古代的四大发明之一。司南是春秋战国时期发明的一种指南针，如图甲所示，它由青铜盘和磁勺组成，磁勺放置在光滑青铜盘的中心，可以自由转动。古文《论衡·是应篇》中记载：“司南之杓，投之于地，其柢指南”。司南的作用，放在地上，它的勺柄静止时指向南方。磁勺能够指示方向，是利用了地磁场对磁勺的作用。
（1）若假想地磁场是由地球内部一块大磁铁产生的，图乙和丙所示的两个示意图中，能合理描述这块大磁铁的是 。
（2）司南的勺柄应为该磁体的 (填“N”或“S")极。
（3）某物理研究所尝试利用一块天然磁石制作“司南”，图丁所示为天然磁石的磁感线分布情况，则应将磁石的 (填“A”“B”“C”或“D")处打磨成勺柄。
（4）把天然磁石按照正确方法打磨成磁勺后，放在粗糙的木盘上，使磁勺水平自由转动直至最终静止，但磁勺勺柄总不能正确指南。将粗糙木盘换成较光滑的青铜盘才略有改善。这是因为磁勺和盘子之间的 影响了实验效果。
8.如图为一种椭球体磁铁，该磁铁磁性最强的部位在哪里呢？小明认为在磁铁的两端。为了验证自己的猜想，他做了如下的实验：
步骤1：将两个磁铁按图甲放置，手拿住上面的磁铁，将下面磁铁的两端分别接触上面磁铁的下端，下面磁铁均掉落。
步骤2：将两个磁铁按图乙放置，手拿住上面的磁铁，下面的磁铁不会掉落。
（1）根据小明的实验，可判断出小明的猜想是________ (填“正确”或“错误”)的。
（2）要确定该磁铁磁性最强的部位，你还能想到的实验方案是________。
答案及解析
例1、A
【解析】B和C相互排斥，根据“同名磁极相互排斥”可知，B和C都是磁体；而A和B相互吸引，那么：①所有的磁体都有吸引铁磁性物质的性质，即A不是磁体；②异名磁极相互吸引，那么A是磁体，故C、D错误； 如果A和C都是磁体，那么二者可能相互吸引，也可能相互排斥，故A正确，B错误。 故选A。
例2、A
【解析】在磁体的外部，磁感线总是从磁体的N极出来，然后回到磁体的S极，故A正确，B、C、D错误。
例3、B
【解析】条形磁铁的两极磁性最强，而中间磁性最弱，据此分析判断。
【解答】甲：用手拿住b，a不掉下来，说明b的一端和a的中间之间有吸引力。如果b为磁铁a不是磁铁，满足要求；如果b没有磁性，而a是磁铁，那么a的中间没有磁性，a肯定会掉下来；
乙：如果b为磁铁，a没有磁性，由于b的中间没有磁性，所以b会倒下来。
则b是磁铁，而a不是磁铁。
例4、 B
【解析】设每个磁环的重力为G ，则当甲乙两磁环处于静止状态时，甲乙之间的力大小为G ，此时所对应的距离为h1 ; 当丙磁环套在乙上方，甲、乙、丙都处于静止状态时，乙丙之间力的大小为G，对应的距离为h3 ， 甲乙之间力的大小为2G ，对应的距离为h2 ，根据磁环间的斥力随距离的减小而增大的原理可知， h1>h2， h2例5、A
【解析】根据磁场方向确定XY的磁极方向，根据磁极之间的相互作用规律分析判断。
【解答】棒状物体XY如甲图方式摆放时，NY磁感线相连，SX磁感线相连，因此它们为异名磁极。棒状物体XY如乙图方式摆放时，NX磁感线相连，SY磁感线相连，因此它们为异名磁极。二者比较可知，Y和X为同名磁极，且在同一磁体上，情况只有一种：XY为软铁棒，本身没有磁性，靠近磁铁时被磁化，故A正确，而B、C、D错误。
例6、强；P
【解析】（1）磁感线的疏密表示磁场的强弱，即磁感线越稠密，磁场越强；磁感线越稀疏，磁场越弱；
（2）在磁场中，当小磁针静止下来时，N极所指的方向就是该点的磁场方向，据此分析解答。
【解答】（1）根据图片可知，b点的磁感线比a点的磁感线稠密，则b点的磁场比a点的磁场强；
（2）根据磁场方向的定义可知，b点的小磁针静止下来时，N极指向Q点，而S极指向p点。
例7、（1）增大；磁敏电阻没放入磁场前有电阻（2）增大
【解析】（1）由甲图可知，当磁感强度为0.4T时电阻为200Ω，磁感强度为0.6T时电阻为300Ω，可见：磁敏电阻的阻值随磁感应强度B的增大而增大；图像没有通过坐标原点是因为磁敏电阻没放入磁场前有电阻。 （2）乙图中，①处磁场强，②处磁场弱；磁敏电阻从①处到②处磁场强度变小，它的电阻也变小；在电源电源和滑动变阻器阻值不变的情况下，电流肯定变大，电流表的示数将增大。
例8、（1）不能 （2）不一定 （3）不能 （4）能；磁体两端磁性最强，中间最弱
【解析】（1）根据甲图可知，钢棒将大头针吸引起来。如果钢棒没有磁性，而大头针有磁性，那么也会出现这样的情形，则甲图实验不能判断钢棒有磁性。
（2）悬挂的钢棒只进行了一次转动，那么它静止下来的指向具有一定的偶然性，由此判断钢棒不一定具有磁性。
（3）根据丙图可知，钢棒吸引小磁针。小磁针本身有磁性，如果钢棒没有磁性，那么也会出现这样的情况，则无法判断钢棒有磁性。
（4）根据丁图可知，当悬挂的铁块水平向右移动时，弹簧测力计的示数发生改变，说明下面的钢棒肯定对铁块产生了力的作用，且大小不断变化，可以判断钢棒有磁性，理由是：磁体两端磁性最强，中间最弱。
1.D
【解析】A.“硬币桥”形成一个条形磁铁，上最外侧的硬币不但有磁性，磁性还是最强的，故A错误；
B.“硬币桥”最中间的磁性最弱，故B错误；
C.两枚硬币的相邻部分是异名磁极，二者相互吸引，故C错误；
D.“硬币桥”的搭建利用了磁化的原理，故D正确。 故选D。
2. D
【解析】A.根据“强静磁场会吸引铁质物品”可知，铁在磁场里会被磁化，故A正确不合题意；
B.根据“变化磁场会使携带的金属中产生感应电流”可知，磁能生电，故B正确不合题意；
C.根据“从而使金属发热而灼伤病人”可知，电能可以转化为热能，故C正确不合题意；
D.题目中没有涉及磁极之间相互作用规律，故D错误符合题意。 故选D。
3. C
【解析】由于同名磁极相互排斥，故小车放开后，由于排斥力的作用相互推开，可以说明力的作用是相互的，和物体对物体的作用及力可以改变物体的运动状态，无法说明相互作用的两个物体必须相互接触．故选C．
4.B
【解析】A.图中a点的磁感线比b点的磁感线更密集，因此磁场强度更大，故A错误；
B.地磁场的分布与条形磁铁的分布十分相似，故B正确；
C.地磁两极和地理两极交错分布，即地磁场的南极在地理北极附近，故C错误；
D.磁感线本身并不存在，而是人为引入的，故D错误。
5.B
【解析】根据磁极之间的相互作用规律分析判断。
【解答】①条形磁铁左端为N极，根据“异名磁极相互吸引”可知，甲的右端为S极，左端为N极。
②条形磁铁左端为N极，根据“异名磁极相互吸引”可知，乙的左端为S极，故B正确，而A、C、D错误。
6.A
【解析】A.磁感线是为了研究方便而引入的假想曲线，不是真实存在的，故A正确；
B.磁体周围，越靠近两极的位置其磁感线越密集，磁场越强，b处的磁场和a处无法比较，故B错误；
C.由于在磁体的外部，磁感线都是从N极出发，回到S极，所以该条形磁体的右端为N极，左端为S极，故C错误；
D.小磁针静止时N极所指的方向为磁场的方向，所以将一小磁针置于a点，其静止时南极指向右侧，故D错误。
7.D
【解析】所有的磁体都有指南北的性质，指南的一端为南极，指北的一端为北极，据此分析判断。
【解答】根据“司南之杓，投之于地，其柢指南”可知，“南”为地理南极，因为“柢”指南，所以“柢”为指南针的南极，故D正确，而A、B、C错误。
8.B
【解析】本题考查磁极间的作用，同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。
【解答】甲的左端靠近条形磁铁的S极，所以磁化后，甲的左端被磁化成N极，则甲的右端为S极；同理可以确定乙的左端为N极。异名磁极相互吸引，所以甲和乙之间有力的作用，并且相互吸引。
9.先变小后变大
【解析】铁块对磁铁的压力等于自身重力和磁铁的引力的和，即；
小铁块无论在N极，还是在磁铁的S极，铁块都会受到磁铁的引力；因为磁铁的两端磁性最强，所以铁块受到的引力最大；磁铁的中间磁性最弱，所以铁块在磁铁中间时受到的磁力最小。
那么小铁块对磁铁的压力变化为：先变小后变大。
10. 吸引；排斥
【解析】如甲图摔断后，上面磁铁的下端产生一个S极，下面磁铁的上端产生一个N极。将二者靠近后，根据“异名磁极相互吸引”可知，二者相互吸引； 如乙图中摔断后，左右两部分的上端都为N极，下端都为S极，根据“同名磁极相互排斥”可知，两半相互排斥。
11.相反；①③
【解析】地球的北极是地磁场的南极，而地理的南极是地磁场的北极，由右手螺旋定则可知，拇指指向N极，四指弯向电流的方向，可知，电流的方向是自东向西，而地球自转的方向是自西向东，所以方向相反； 最近有科学家提出另一种观点：地球的磁场可能源于地球表面海洋洋流，则能够支持这一观点的肯定是两者的变化是相同的，或者洋流的流动能够产生磁场；
①在大西洋北部，磁场的剧烈变化与海洋洋流强度的变化相一致，则是支持这一观点的；
②科学家在含有铁质的岩石中，发现了历史上磁场方向发生改变的信息，这个发现与洋流没有任何关系，不支持这一观点；
③海水中存在大量带电微粒，而带电微粒的定向运动会形成电流，而电流周围存在磁场的，因此有可能产生地磁场，这一发现支持洋流观点；
④金星并不出现类似地球的磁场，其内部结构中没有类似地球熔化金属部分，这一发现与洋流产生地磁场无关；
⑤科学家通过模拟实验改变火星内核的温度和压力，发现已经停止的火星磁场能被重新恢复，这一发现是关于火星的与地磁场的产生，可能是洋流产生的无关；
12.（1）一个磁体只可能有两个磁极（2）1（3）小磁针；将小磁针置于磁环周围不同处；多次观察小磁针稳定后两极的指向情况，从而判断出磁环磁极的位置
【解析】（1）根据所学知识，他们经过讨论，断定猜想3是错误的。我认为他们判断的依据是：一个磁体只可能有两个磁极。
（2）为了验证其他猜想，他们用细线将环形磁体水平悬挂起来(如图丁所示)，结果观察到磁体在任意位置都能保持静止。这说明猜想1是错误的。
（3）利用的器材：小磁针； 简要的做法：将小磁针置于磁环周围不同处；
如何判断：多次观察小磁针稳定后两极的指向情况，从而判断出磁环磁极的位置。
13.（1）实验步骤及现象：将小磁针A在不受其他磁体干扰的情况下放在水平桌面上，发现小磁针A的“N”极却指向地理南极，说明小磁针A的磁极反转了。
（2）小磁针A在前面的实验中不小心被其他的强磁体重新磁化了，使得其“N"“S"极反转。
【解析】（1）根据图片可知，条形磁铁左端为N极，右端为S极。由于受到它的磁场作用，小磁针的N极指向南方，而S极却指向北方。要想知道在正常状态下小磁针的指向，可以将它们放在没有其它磁体干燥的环境下，观察它们静止下来时的指向即可。
（2）带有微弱磁场的物体在强磁场的作用下被磁化，它的磁场方向可能发生反转，据此分析解答。
【解答】（1）探究过程实验步骤及现象：将小磁针A在不受其他磁体干扰的情况下放在水平桌面上，发现小磁针A的“N”极却指向地理南极，说明小磁针A的磁极反转了。
（2）我认为出现“N”极和“S"极反转的最可能原因是：小磁针A在前面的实验中不小心被其他的强磁体重新磁化了，使得其“N"“S"极反转。
1.A
【解析】磁铁甲不动，将磁铁乙的N极接触甲的S极时，二者会组合成一个大的条形磁铁。由于条形磁铁两端磁性最强，而中间几乎没有磁性，所以两根铁钉都会掉落，故A正确，而B、C、D错误。故选A。
2.D
【解析】通电螺线管的两端磁场最强，中间磁场最弱，因此两端吸引的铁屑比较稠密，而中间吸引的铁屑比较稀疏，利用铁屑的疏密可以显示磁场的强弱，利用铁屑的分布可以显示磁场的分布，故A、B正确不合题意；
小磁针的指向发生偏转，说明受到了磁力的作用，即通电螺线管周围存在磁场，故C正确不合题意；
在磁场中，某点小磁针静止时N极所指的方向，为该点的磁场方向，故D错误符合题意。 故选D。
3.C
【解析】磁体都有指南北的性质，当磁体自由转动后静止下来时，指南的一端为南极，指北的一端为北极，根据磁化和磁极的知识分析判断即可。
【解答】若用磁铁的N极去摩擦缝衣针，则针尖为S极，针尖指向南方，故A、B错误；
若用磁铁的S极去摩擦缝衣针，则针尖为N极，针尖指向北方，故C正确，D错误。
4. C
【解析】对静止在B上的A磁铁进行受力分析，A受到向下的力有重力GA ， 受到向上的力有排斥力F斥和B对A的弹力（支持力）F1 ， 因为A保持静止所以GA=F斥+F1 ， F斥>0，所以F15.C
【解析】①当测力计从A端到水平磁铁的中间时，悬挂的磁铁受到向下的吸引力，此时测力计的示数F=G+F吸引。由于吸引力逐渐减小，所以测力计的示数逐渐减小；
②当测力计从水平磁铁的中间到B端时，悬挂的磁铁受到向上的排斥力，此时测力计的示数F=G-F排斥。由于排斥力逐渐增大，所以测力计的示数逐渐减小。 故选C。
6.C
【解析】A.地理两极和地磁两极交错分布，且成一定角度，二者并不重合，故A错误；
B.地球内部和外部同时存在磁场，故B错误；
C.地磁场的N极在地理的南极附近，地磁场的S极在地理的北极附近，故C正确；
D.北京地区的北方是地磁的南极，南方是地磁的北极，因此地磁场方向从南向北，故D错误。
7.（1）丙 （2）S （3）C （4）摩擦
【解析】（1）根据地磁场的分布规律判断；
（2）当小磁针静止下来时，指南的一端为S极，指北的一端为N极；
（3）在磁体周围，磁感线总是从磁体的N极出来，然后回到磁体的S极；
（4）影响滑动摩擦力的因素：物体对地面的压力和接触面的粗糙程度，即压力越小，接触面的粗糙程度越小，受到的摩擦力越小，据此分析解答。
【解答】（1）地磁场的方向和地理方向交错分布，即地磁N极在地理南极附近，而地磁S极在地理北极附近。根据图片可知，地轴的上端为地理的N极，则地磁的上端应该为S极，故选丙。
（2）司南的勺柄指向南方，因此为磁体的 S极；
（3）根据丁图可知，磁感线从A端出来，回到C端，则C端为南极，则应该将磁石的C处打磨成勺柄。
（4）将粗糙木盘换成较光滑的青铜盘才略有改善，这是因为磁勺和盘子之间的摩擦影响了实验效果。
8.（1）错误（2）利用铁屑，比较磁铁不同部位所吸引铁屑的多少
【解析】（1）根据步骤1和步骤2可知，这种椭球体磁铁磁性最强的部分在侧面，由磁铁的磁性最强部分位于磁极可知，侧面是磁极，所以小明的猜想是错误的；
（2）可以根据磁铁的不同部分的磁性强弱不同，磁极磁性最强。可以让磁铁去吸引铁质小物体，通过观察吸引的多少来判断磁极位置。所以实验方案是：利用铁屑，比较磁铁不同部位所吸引铁屑的多少。
浙教版科学八年级（下册）“冲刺重高”讲义（一）
指南针为什么能指示方向