课件26张PPT。第1节 指南针为什么能方向 第二课时活动1：让磁体接近小磁针当接近时小磁针会转动起来。小磁针转动，说明小磁针受到力的作用。应该是磁体，而磁体没有直接接触小磁针。那么肯定是在它的周围存在着一种物质。【分析】:【现象】:----------- 磁场力是怎样产生的呢？【问题】:1、在磁体的周围存在磁场。2、磁场的基本性质：是它对放入其中的
磁体产生磁力的作用3、磁体间的相互作用就是通过磁场产生的4、磁场是有方向的：小磁针北极所指 的方向就是其所处点的磁场方向。这现象说明什么？ 活动2：磁体周围不同位置的磁场。在磁体周围的不同位置，磁场的方向是不同的。结论：提问：磁体周围的磁场看不见，摸不着，如何认识、研究它呢？在一块玻璃板上均匀地撒上铁屑，中间分别放上一块条形磁铁和马蹄形磁铁，轻敲玻璃板，观察磁体周围铁屑的分布活动3：事实上，磁体周围的细铁屑是被磁化的 。 可见磁铁周围细铁屑的分布形象化地表示出了磁体周围存在的磁场。小磁针为了形象地描述磁体周围的磁场，英国物理学家法拉第首先引入了磁感线这一模型：依照铁屑排列情况，画出一些＿＿＿＿＿＿＿来模拟磁体周围的磁场。带箭头的曲线可见磁感线的方向就是箭头＿＿＿＿的方向，就是该点＿＿＿的方向，就是小磁针＿＿ 指向的方向。指向磁场北极⑤用磁感线来形象地表示磁场 (形象表示法) a.磁感线是为了描述磁场而 闭合曲线， 它实际上是 的曲线。假想的 不存在 b.磁体周围的磁感线总是从磁体的 出来， 回到磁体 。北极 南极 C.小磁针静止时的 指向为该点的磁场方向，与该点磁感线的 方向一致。北极 切线 D.磁感线的疏密表示磁场的 。强弱 E.磁感线是闭合又 相交的曲线。不 画出小磁针在两点的指向练习1：1.先将一个磁铁的Ｎ极和另一个磁铁的Ｓ极在铁屑中沾一下，再将两极靠近。2.把两个磁铁拉开一点距离，铁屑竟悬浮在空气中了。你能解释吗：3.再将磁铁的两个Ｎ极在铁屑中沾一下。这次，两极上的铁屑弯曲着，相互远离。 画出下面磁体的磁感线练习2练习3标出下图中磁铁的N极和S极以及磁感线的方向练习4画出下列磁体的磁感线，并标出小磁针的N极 讨论1：悬挂的小磁针为何总是指向南北方向？地球周围存在着磁场地磁场：地球本身是一个大磁体，地球产生的磁场叫-----地磁场地磁场：地球产生的磁场。地磁场特点：地磁的北极在地理的 附近，地磁的南极在地理的 附近。南极北极地理北极地理南极地磁南极地磁北极 讨论2：你是如何理解地理北极就是地磁南极的？地球的地磁南极就在地理北极，地磁北极就在地理南极 沈括在他晚年所著的《梦溪笔谈》中，最早准确的描述了磁偏角这一现象.比西方发现这一现象早了四百多年. 沈括地球南北极与地磁的南北极并不重合，
它们之间存在的一个夹角叫磁偏角。地磁场应用练习1．磁感线可以形象而又方便地表示磁体周围各点的_______方向。磁铁周围的磁感线都是从磁铁______极出来，回到磁铁的________极。
2．地球本身是一个巨大的磁体．地磁的南极在地理_____极附近。
磁场北南北 3、有关磁感应线，下列说法中正确的是 [ ] A．磁场是由磁感应线组成的；
B．在磁体周围能清楚地看到磁感应线；
C．磁感应线是没有方向的；
D．磁感应线是假想的，实际上并不存在。 4、磁场的基本性质是指 [ ] A．能使小磁针发生偏转； B．能够吸引铁、钻、镍等物体的性质； C．能够产生磁感应线； D．能对放在其中的磁体产生磁力的作用。 DD5.如图所示,描述磁场的磁感线正确的是( )????
A甲图 B 乙图 C 丙图 D丁图C6、标出图中各磁体的N极和S极
?
SNSSSN7．图中所示的是小磁针静止时的指向，由此画出磁感应线的方向和标出各磁体的N、S极SSNNNS
