(共25张PPT)
磁体在它的周围空间能产生_____，
那么，不用磁体能否在空间产生磁场呢？
磁场
1820年丹麦物理学家奥斯特终于用实验证实通电导体的周围存在着磁场。这一重大发现轰动了科学界，使电磁学进入一个新的发展时期。
奥斯特(1777～1851）
【实验现象】
1、通电时小磁针 。
2、断电时小磁针 。
结论1： 。
3、改变电流方向，小磁针 。
结论2： 。
通电导体周围存在磁场
反方向偏转
通电导体的磁场方向与电流方向有关
发生偏转
回到原来位置
奥斯特实验
思考：
为什么改变电流方向，小磁针的偏转方向也会发生改变？它们之间有什么联系呢？
实验：研究直线电流的磁场(观看实验)
1、直线电流周围的磁场是一些以导线上各点为 的 。
2、这些同心圆都在与导线 （填“垂直”或“水平”）的平面内,越靠近通电导线，磁场越强。
圆心
同心圆
垂直
直线电流磁场分布规律
安培定则（右手螺旋定则）
用右手握住通电的直导线,大拇指指向电流的方向,弯曲四指所指的方向就是磁感线的环绕方向
判断通电导体周围磁场方向的方法
能；说明通电螺线管周围存在磁场。
吸得更多；说明插入铁芯后通电螺线管磁性增强。
说明通电螺线管的磁性强弱可以改变。
带有铁芯的通电螺线管叫做电磁铁。
二、通电螺线管的磁场
在板上均匀撒满铁屑，在螺线管两端各放一个小磁针，通电后观察小磁针的指向，轻轻敲板，观察铁屑的排列。改变电流方向再观察一次。
实验现象：
1、铁屑规则排列，小磁针发生偏转。
2、改变电流方向后，铁屑的排列不变，小磁针反向偏转。
结论： 。
通电螺线管的磁场分布与条形磁铁的磁场很相似。
结论： 。
。
通电螺线管周围产生的磁场方向与电流方向有关。
安培定则(右手螺旋定则)
用右手握螺线管，让四指弯向螺线管电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极。
判断通电螺线管两端磁极的方法
I
N
S
安培定则的应用:
实战演练
1.利用安培定则判断磁场方向
.小磁针放在螺线管的四周,当螺线管中通有如下方向的电流时,小磁针的N极指向如何
c
b
d
a
N
N
N
N
N
N
N
N
挑战无限
你能根据电流的方向,判断这个U型螺线管产生的磁极吗
灵活应用
S
N
若要使通电的螺线管的磁性更强,你有怎样的方法呢 说出你的方法,与同学们交流!
思维拓展:
通过本节课的学习,你能猜想出磁悬浮列车的原理吗
磁悬浮列车是怎样运行的
磁悬浮列车是利用磁极吸引力和排斥力的高科技交通工具。排斥力使列车悬起来，吸引力让列车开动。磁悬浮列车车厢上装有超导磁铁，铁路底部安装线圈。通电后，地面线圈产生的磁场极性与车厢的电磁体极性总保持相同，两者“同名磁极相斥”，排斥力使列车悬浮起来。
磁悬浮列车是怎样运行的
与常规的动力来自于机车头的火车不同，磁悬浮列车的动力来自于轨道。轨道两侧装有电磁体，它与列车上的磁铁相互作用。
列车行驶时，车头的磁铁（N极）被轨道上靠前一点的电磁体（S极）所吸引，同时被轨道上稍后一点的电磁体（N极）所排斥———结果是前面“拉”，后面“推”，使列车前进。
作业
100策略A:
P4---5
