浙教版八年级科学下册同步课时练习：3.1 空气与氧气 第2课时（含答案）

第1节　空气与氧气（2）
知识点 1　氧气的物理性质
1.氧气的物理性质:常温下无色、　　　　味,呈 　　　态;　　　　(填“易”或“不易”)溶于水;密度比空气　　　　;等等。
2.下列关于氧气性质的叙述中,不属于物理性质的是 (　　)
A.通常情况下,氧气是无色无味的气体
B.氧气具有助燃性
C.标准状况下,氧气的密度为1.429 g/L
D.氧气不易溶解于水
知识点 2　氧气的化学性质
3.根据如图所示实验回答问题。
(1)实验中将带火星的木条伸入集气瓶中观察到的现象是　　　　　　　　　,由此说明氧气能　　　　　　。
(2)验证一瓶无色无味的气体是氧气的简单方法是　　　　　　　,
若观察到　　　　　　　　　, 则证明是氧气。
4.填写下面的实验报告。
实验内容 现象 文字表达式
硫在空气里燃烧 发出　　　色火焰、放出热量、生成有　　　　气味的气体
硫在氧气里燃烧
小结 硫在氧气中燃烧比在空气中更　　　
5.如图是甲烷与氧气反应的微观示意图,请通过比较、归纳,回答下列问题。
(1)该化学变化中的最小粒子是　　　　　　　　　　。
(2)根据上述示意图可知,在化学反应中原子发生了　　 　 ,生成物中的原子组合形式与反应物中的不同。
6.如图0是铁丝在氧气中燃烧的实验,请回答下列问题。
(1)观察到的现象是 　。
(2)下端系一根火柴的作用是　　　　,该反应的文字表达式为　 。
(3)该图中的明显错误是　　　 。
(4)若将集气瓶内的氧气换成空气,该反应　　　(填“能”或“不能”)观察到明显现象。
知识点 3　氧化物
7.氧化物是指由　 　种元素组成,其中一种元素是　　的化合物,例如　　　、　　　 都是氧化物。
8.下列各物质中,不属于氧化物的是(　　)
A.CO B.P2O5
C.KMnO4 D.MnO2
9.下列关于氧气的说法错误的是 (　　)
A.氧气能与许多物质发生化学反应
B.可燃物在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈
C.物质在空气中燃烧实际上是与氧气发生反应
D.氧气的化学性质非常活泼
10.如图1是硫和铁在空气中和在氧气中燃烧的实验。铁丝在空气中不能燃烧,但是纳米级铁粉在空气中稍加热即可剧烈燃烧。下列说法错误的是 (　　)
A.实验甲中观察到燃烧发出淡蓝色火焰
B.甲、乙装置中水的主要作用是吸收生成的二氧化硫,防止污染环境
C.实验丙和实验丁的生成物不同
D.从实验丙和丁可以看出增大反应物接触面积可以使反应更剧烈
11.某科学兴趣小组用如图2甲所示实验探究氧气的性质,将透明的实验盒中间用隔板插入细沙分成两部分,将O2倒入倾倒室,然后一段时间后提起中间隔板,得到倾倒室内氧气浓度变化情况如图乙所示。下列通过装置和数据获得的信息错误的是(　　)
A.空气中氧气的浓度大约为20%
B.MN段曲线快速上升,说明氧气的密度比空气大
C.实验中“提起中间隔板”操作对应的时间点约在第25 s
D.NP段蜡烛燃烧越来越微弱,最后在P点熄灭
12.某科学兴趣小组进行“铁丝在氧气(O2)中燃烧”的实验,并进行了一些探究活动。
(1)探究铁丝燃烧是否需要纯氧
[实验] 取直径为0.38 mm的铁丝,分别在体积分数为90%、70%、60%、55%的氧气中实验。
实验现象如下表所示:
O2的体积分数 90% 70% 60% 55%
实验现象 燃烧剧烈、燃烧时间长,效果好 燃烧比90%弱,燃烧时间短,实验成功 燃烧比70%弱,燃烧时间更短,实验成功 难以燃烧,只是发红
[结论] 就直径为0.38 mm的铁丝而言,铁丝燃烧需要氧气的体积分数　　　　(填“>”“=”或“<”)55%,且氧气浓度越大,燃烧越　　　　(填“剧烈”或“不剧烈”)。
(2)铁丝燃烧为什么会火星四射
[资料] 生活中常见的铁都不是纯净的铁,都含有一定量的碳。
[实验] 将直径都为0.38 mm的纯铁丝和不同含碳量的铁丝放入氧气中燃烧,实验现象记录如下表,请你分析完成下
表。
物质 纯铁丝 含碳0.05%的铁丝 含碳0.2%的铁丝 含碳0.6%的铁丝
燃烧时的现象 无火星四射现象,熔断 剧烈燃烧,极少火星 剧烈燃烧,火星四射
[结论] 通过以上实验,说明铁丝燃烧产生火星四射现象和含碳量　　　　(填“有关”或“无关”)。
答案
1.无、气、略大、不易
2.B
3.
(1)带火星的木条复燃、支持燃烧
将一根带火星的木条伸入集气瓶中、带火星的木条复燃
5.(1)碳原子、氢原子和氧原子
(2)重新组合
6、(1)铁丝剧烈燃烧,火星四射,
(2)引燃铁丝
铁+氧气 四氧化三铁
未在集气瓶底加少量水或铺一层细沙
(4)不能
7.两、氧元素、水、二氧化碳(合理即可)
8.C
9.D
10.C
11.D
12.>、剧烈
剧烈燃烧,、少量火星
有关