浙教版八年级科学下册同步课时练习：3.1　空气与氧气 第3课时（含答案）

第1节　空气与氧气(3)
知识点 1　氧气的制取原理
1.实验室通常用过氧化氢、高锰酸钾或氯酸钾为原料来制取氧气,其原因是(　　)
A.都属于氧化物
B.都含有氧气
C.都含有氧气分子
D.都含有氧元素
2. 在学习中我们了解到常用制取氧气的方法有如图3所示的四种,请回答问题。
(1)写出甲方法制取氧气发生的化学反应的文字表达式: 。
(2)丁方法制取氧气,利用的是氧气和氮气的　　　　不同,属于　　　　变化。
(3)属于工业制取氧气的方法的是　　　　(填“甲”“乙”“丙”或“丁”,下同)。
(4)从安全、环保、节能、简便等方面考虑,最佳方法是　　　　　　。
知识点 2　制取氧气的实验装置
3.实验室制取气体选择收集方法时,下列性质:①颜色,②密度,③溶解性,④可燃性,⑤能否与水反应,必须考虑的是(　　)
A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.②③⑤
4.实验室中我们可以通过多种反应原理制取氧气(O2),原理不同选择的装置也有所不同,实验室部分装置如图4所示,请完成下表。
药品选择 反应原理(文字表达式) 发生装置(填装置字母) 收集装置 (填装置字母)
过氧化氢(H2O2)溶液、二氧化锰(MnO2) ① ②　　 ⑤ 　 　
氯酸钾(KClO3)、二氧化锰(MnO2) ③ ④　　
5.关于催化剂的说法正确的是 (　　)
①质量变小　②质量不变　③性质不变
④化学性质不变　⑤加快化学反应速率
⑥改变化学反应速率
A.①③⑥ B.②③⑤
C.②④⑥ D.③④⑥
6.用过氧化氢制取氧气时,忘记加二氧化锰,其结果是 (　　)
A.不放出氧气
B.放出氧气的速率慢
C.放出氧气的总量会减少
D.放出氧气的总量会减少且速率慢
7.由　　　　　　的物质生成一种物质的反应,叫作化合反应;由一种物质生成　　　　　　　的物质的反应叫作分解反应。
下列四个反应中属于化合反应的是　　　　(填序号,下同),属于分解反应的是　 。
①氢气+氧气水
②高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气
③磷+氧气五氧化二磷
④石蜡+氧气二氧化碳+水
8.下列有关实验室制取氧气(O2)的说法错误的是 (　　)
A.装置①可用于高锰酸钾(KMnO4)制取氧气(O2)
B.装置②可用于过氧化氢(H2O2)溶液制取氧气(O2)
C.装置③可用于收集氧气(O2)
D.装置④可用于收集氧气(O2)
9.现有下列反应:①高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气;
②氯酸钾氯化钾+氧气;③硝酸铵水+氮气+氧气。其中适用于实验室制取氧气的是 (　　)
A.①② B.②③
C.①③ D.①②③
10.在实验室里制取氧气,既可以采用分解过氧化氢的方法,也可以采用分解氯酸钾的方法。上述两种方法的主要共同点有(　　)
①加入MnO2均可改变其反应速率　②反应都不需要加热　③都利用含氧化合物分解来达到目的　④两种方法所需仪器相同
A.①③ B.③④
C.①② D.②④
11.下列反应中既不属于分解反应,也不属于化合反应的是 (　　)
A.氧化汞汞+氧气
B.石蜡+氧气水+二氧化碳
C.碳+氧气二氧化碳
D.磷+氧气五氧化二磷
12.(2020杭州期末)如图6是氧气制取和性质的知识网络(部分反应条件省略)。下列说法正确的是 (　　)
A.反应④⑤⑥都是化合反应
B.反应①中MnO2的质量和性质在反应前后都没有改变
C.①②③中的反应物和④⑤⑥中的生成物均为氧化物
D.反应③中如果没有MnO2,可用少量KMnO4代替
13.某科学研究小组以过氧化氢溶液为原料,探究制取氧气的适宜催化剂。实验方案如下:在锥形瓶中加入20 mL 5%的H2O2溶液,分别取等量的K2Cr2O7、CuO、Fe2O3三种催化剂,采用图乙所示装置进行实验,记录锥形瓶内压强随时间变化的曲线图。
(1)写出图甲操作中检查装置气密性的具体操作及气密性良好的判断依据: 。
(2)实验中,小明用　　　　　　　　来反映产生氧气的多少。
(3)若用p1、p2、p3分别表示K2Cr2O7、CuO、Fe2O3作为催化剂时锥形瓶内最终气压,写出p1、p2、p3的大小关系:　　　　　　。
(4)为了证明CuO是催化剂,除了证明它能改变(加快)过氧化氢溶液的分解还要证明　　 。
答案
1.D
2.
沸点、物理
丁、乙
3.D
4.
5.C
6.B
7.
两种或两种以上
两种或两种以上
①③
②
8.C
9.A
10.A
11.B
12.D
13.)用手捂住锥形瓶,若观测到导管口有气泡冒出,则气密性良好
装置内气压大小
p1=p2=p3
CuO在反应前后质量不变、化学性质不变