浙教版八年级科学下册同步课时练习：4.3 植物的根与物质吸收 第1课时（含答案）

第3节　植物的根与物质吸收（1）
知识点 1　植物的根系
1.下列关于植物根系的说法,错误的是 (　　)
A.根系中都有一条明显的主根
B.菜豆等大多数双子叶植物的根系为直根系
C.小麦、玉米的根系为须根系
D.从茎、叶等部位生出的根是不定根
2.观察植物的根的生长情况图片(如图所示),根据要求回答问题。
(1)图甲中的根系是　　根系,由　 根、　　根组成,请列举一种有这种根系的
植物的名称:　　　　。
(2)图乙中的根系是　　　　根系,主要由　　　　根组成,请列举一种有这种根系的植物的名称:　　　　。
知识点 2　根尖的结构和功能
3.在研究植物的根吸水部位的实验中(如图所示),A组幼苗所有根的前端剪去3~5 mm并在切口处涂上石蜡,B组的幼苗不做处理。将两组幼苗分别放在土壤浸出液中培养。一段时间后可以观察到　　　　组的植株因缺少水分先出现萎蔫现象。从而证明　　　　是植物根吸水的主要部位。
4.如图为根尖的结构模式图,请据图回答:
(1)图中的A属　　　 区的细胞,此区的主要功能是　 。
(2)图中B属　　　区的细胞,此区的主要功能是　 。
(3)图中的C属　　　区的细胞,它们有很强的　　　　,此区的主要功能是　 。
(4)图中的D属　　　　,此区具有　　　　的功能。
(5)植物根的长度能够不断增加,主要是因为　　　　区细胞不断分裂、　　　　区细胞不断伸长。
(6)根毛是成熟区的　　　　细胞向外突起形成的。
5.移栽茄子幼苗和黄瓜幼苗时,根部总是带有一个土坨,其主要原因是 (　　)
A.防止烂根
B.保护幼根和根毛
C.防止营养物质流失
D.促进根的生长
6.生长在沙漠地区的植物,其根系的特点一般是 (　　)
A.根的数量少而短
B.根的数量少而长
C.根的数量多而短
D.根的数量多而长
7.小丽想要移栽一株月季,她的做法科学合理的是 (　　)
A.将月季小心地连根拔起后移栽
B.将月季小心地连根拔起,将根洗净后移栽
C.小心地将月季连根带土挖起后移栽,尽量不要损伤根系
D.以上方法均可以
8.下列有关植物根尖的说法正确的是 (　　)
A.④处细胞与①处细胞虽然功能不同但是遗传物质相同
B.②处细胞生长速度很快,根的生长只与该区有关
C.①处的表皮细胞一部分向外突出,这
一特点是与其运输功能相适应的
D.③处细胞分裂时,细胞膜和细胞质先
一分为二,最后细胞核分裂
9.如图为某植物根尖的结构及部分生理过程示意图,①~③表示某些生理过程,a、b、c表示根尖的某些区域,下列有关说法不正确的是 (　　)
A.②③分别表示细胞的分裂和分化
B.根的生长是从根冠细胞的分裂和分化开始的
C.b区是根生长最快的部位
D.带土坨移栽幼苗对a区有保护作用
10.用显微镜观察洋葱根尖纵切片,视野如图所示。视野中的区域位于根尖结构的(　　)
A.根冠
B.分生区
C.伸长区
D.根毛区
11.在热带雨林中,有些树木茎干上往往长着许多毛茸茸的气生根,这些根没有的作用是 (　　)
A.吸收空气里的水
B.吸收土壤中的有机物
C.吸收空气中的氧
D.支撑植物体向上生长
12.小明同学通过学习了解到根是植物吸水的主要器官,他首先选择图四组中的　　组实验进行验证。然后研究:植物根的各个部分是否都吸水
设置了B组实验;选取若干株生长旺盛、带有绿叶和根系的幼苗,随机分为2组。
将其中一组的小麦植株所有根的前端都剪去3~5 mm(即根尖),另外一组不做处理。他的实验目的是　　　 　　　　。本实验中对于实验组的根尖还要进行的操作是 ,若实验中出现　　　　　　　　 　 现象,则可验证实验目的。
答案
1.A
2.(1)直、主、侧、蚕豆
(2)须、不定、小麦
3.A、根尖
4.(1)根毛、吸收水分和无机盐
(2)伸长、使根不断地伸长
(3) 分生、分裂能力、不断分裂产生新细胞,使细胞数目增加,向下补充根冠,向上转化为伸长区
(4))根冠、保护
(5)分生、伸长
(6）表皮
5.B
6.D
7.C
8.A
9.B
10.B
11.B
12.C
探究根尖是否吸水
在根尖切口处涂上石蜡
去根前端的幼苗萎蔫