浙教版八年级科学下册同步课时练习：4.5 植物的叶与蒸腾作用（含答案）

第5节　植物的叶与蒸腾作用
知识点 1　叶的结构
1.如图是叶片结构示意图,请据图回答:
(1)图中[①]是　　　　。
(2)图中[②]是　　　　,细胞内含有　　　　,是植物进行光合作用的主要部位。
(3)具有支持和输导作用的是[⑥]　　　　。
(4)表皮上有一对肾形细胞,叫作[⑤]　　　　　　,它们之间的空隙叫作[④]　　　　。　　　是叶片与外界进行气体交换的“窗口”。
知识点 2　蒸腾作用
2.绿色植物蒸腾作用的意义不包括 (　　)
A.降低叶片的温度
B.有利于植物进行呼吸作用
C.增加空气湿度,增加降水量
D.促进植物对水和无机盐的运输
3.如图是研究植物散失水分的四个实验装置图。请分析回答下列问题。
(1)A、B两个装置中,塑料袋上水珠较多的是　 　,原因是　 。
(2)比较C、D的实验,你认为正确的是　　,原因是　 。
知识点 3　气孔
4.有一个探究植物蒸腾作用的实验,研究“水是从叶的什么地方散发出来的”。步骤如下:
①在一株蚕豆上选取一片生长旺盛的叶片,用滤纸把它上、下表皮上的水分吸干。
②将两张浸有氯化钴溶液的蓝色试纸(蓝色氯化钴遇水变红色)相对应地贴在叶片上、下表皮的表面(贴在上表皮的记为A,贴在下表皮的记为B),并用回形针将它们固定。
③用嘴向另外一张浸有氯化钴溶液的蓝色试纸哈气(或直接在试纸上滴一滴水),观察蓝色试纸发生了什么变化。
④观察贴在叶片上、下表皮的试纸颜色的变化,比较哪一张试纸先变色,哪一张试纸的颜色更深一些。
(1)本实验中设计步骤③的目的是 。
(2)在步骤④中试纸的颜色会从蓝色渐渐变成　　　　色,先变色的是　　　　(填“A”或“B”)。
(3)本实验可以得出的结论是 　 。
知识点 4　水和无机盐在植物体内的运输途径
5.观察蚕豆叶表皮实验时,为了能观察到更多气孔,应当撕取图中的[　]　　　　制成临时装片。植物根部吸收的水分,通过茎中的　　　　运输到叶脉,大部分水分通过[　]　　　　散失,小部分参与图中②④所示细胞进行的　　 　　等生理活动。
6.移栽植物时,将一种无色的喷剂喷洒到叶面上,能结一层薄膜,这层膜可以让二氧化碳通过而水分子不能通过,从而提高移栽植株的成活率。这类物质的作用是 (　　)
A.减弱呼吸作用
B.减弱蒸腾作用
C.增强光合作用
D.增强蒸腾作用
7.土壤中的水分参与植物蒸腾作用时的途径是 (　　)
A.土壤→根毛→导管→叶肉→气孔→大气
B.土壤→导管→叶脉→气孔→大气
C.土壤→根毛→导管→气孔→叶脉→大气
D.土壤→根毛→叶脉→表皮→大气
8.如图所示为通过测量一段新鲜柳树枝条的吸水情况来研究蒸腾作用的实验装置。装置是连通的、内装有清水,并用白炽灯照射。下列说法不正确的是 (　　)
A.该装置可以定性地研究影响柳树枝条蒸腾作用速率的因素
B.在无风且潮湿的空气中,小气泡将缓慢地向左移动
C.在高温及干燥的空气中,小气泡将快速地向左移动
D.单位时间内消耗水的量,就是该柳树枝条蒸腾的水量
9.为验证保卫细胞吸水时气孔会开放,失水时气孔会关闭,某同学利用蚕豆叶片、显微镜、清水及0.3 g/mL蔗糖溶液等实验材料和用具,设计了以下实验步骤:
第一步:取两块载玻片,记为A与B。
第二步:在A载玻片中央滴加一滴清水,在B载玻片中央滴加一滴　 。
第三步:用镊子撕取两块蚕豆叶片的下表皮,分别置于A、B中央的液滴中,盖上盖玻片。
第四步:将装片放在显微镜下观察。
(1)请完善上述实验步骤。
(2)若结论被验证,那么预期的实验结果是　 　 　 。
10.在探究“植物体水分的散失”时,小明同学设计了如下实 验:取A、B、C三个量筒,放在室内阴凉处。A中不放植物, B、C中各放一枝生长状态相同的天竺葵枝条,B去掉所有叶片,C保留所有叶片。每天上午8时,向量筒加水至100 mL,晚上8时记录液面的刻度,连续5天,测得的数据如下表所示。
组别 液面刻度/mL
第一天 第二天 第三天 第四天 第五天
A 99.5 99.5 99 99.7 99.3
B 94 96 90 97 92
C 60 62 50 64 60
请分析数据并回答问题。
(1)在五天中,每个量筒每天散失水分的量是不一样的,由此推断气温最高的是第　　　天。
(2)在探究天竺葵的茎散失水分时,应选取的实验组别是　　　　。
(3)量筒C第五天通过叶片散失的水分是　　　mL。
(4)如果要根据上述数据得出实验结论,应分别计算A、B、C三个量筒五天测量的数据的　　　　,然后进行比较。
(5)根据对上表数据的分析,可得出的结论是　　　 。
答案
1.
(1)上表皮
(2)叶肉 叶绿体
(3)叶脉
(4)保卫细胞
气孔 气孔
2.B
3.
(1)A、A内植物的蒸腾作用强
(2)C、D中土壤内水分会蒸发到塑料袋中,影响实验结果
4.(1)证明浸有氯化钴溶液的蓝色试纸遇水变红色
(2)红
B
(3)水是从叶片的上、下表皮中散发出来的,且下表皮散发出来的水分要多于上表皮散发出来的水分
5.⑤下表皮
导管
⑥气孔
光合作用
6.B
7.A
8.D
9.0.3 g/mL蔗糖溶液
清水中气孔开放,蔗糖溶液中气孔关闭
10.
(1)三
(2)A、B
(3)32
(4)平均值
(5)植物体的茎和叶都能散失水分,但叶是散失水分的主要器官