(共36张PPT)
十七世纪的末期，在欧洲一个小城镇的修鞋铺里，曾经发生了一件奇怪的事情：有一天夜里雷雨交加，突然一个落地雷闪进了这个鞋铺。第二天早上，修鞋师傅发现，掌鞋的铁砧子粘满了铁钉，活象一个“铁刺猬”。师傅费了很大劲，才把钉子拔下来。
1820年丹麦物理学家奥斯特终于用实验证实通电导体的周围存在着磁场。这一重大发现轰动了科学界，使电磁学进入一个新的发展时期。
丹麦物理学家奥斯特发现的电流磁效应，是科学史上的重大发现．揭开了物理学史上的一个新纪元。
奥斯特(1777～1851）
奥斯特实验
将直导线与小磁针平行并放在小磁针的上方和下方。
观察（观看实验）
1.当直导线通电时产生什么现象。
2.断电后发生什么现象。
3.改变通电电流的方向后发生什么现象。
一、直线电流的磁场
【实验现象】
1、通电时小磁针 。
2、断电时小磁针 。
结论1： 。
3、改变电流方向，小磁针 。
结论2： 。
通电导体周围存在磁场
反方向偏转
通电导体的磁场方向与电流方向有关
发生偏转
转回到南北指向
思考：
为什么改变电流方向，小磁针的偏转方向也会发生改变？它们之间有什么联系呢？
实验：研究直线电流的磁场(观看实验)
直线电流磁场分布规律
1、直线电流周围的磁场是一些以导线上各点为 的 。
圆心
同心圆
2、这些同心圆都在与导线 （填“垂直”或“水平”）的平面内。
垂直
安培定则(一)
右手直握直导线。
电流方向拇指指，
四指环指磁感线。
直线电流磁场的判断:
练习：1、画出下列电流的方向。
2、画出下列磁感线的方向
I
想一想
1.既然通电导线的周围存在着磁场，为什么手电筒吸不起大头针和铁屑？
2.怎样才能使导线的磁性更强，吸引起大头针？
由于磁场太弱了。
增大电流或多用几条导线。（螺线管）
1、将导线绕成螺线管，通电后观察是否能吸引大头针。
2、在螺线管中插入一枚铁钉，再观察吸引大头针的
现象。
能吸引大头针，但吸力不强
能吸引大量大头针，吸力较强
3、比较两次实验的结果，想一想这说明了什么问题。
通电螺线管周围是否存在磁场
说明通电螺线管能产生磁场
通电螺线管内部插入铁芯磁性增强（原因铁芯在磁场中被磁化成为一根磁铁）
观看实验
议一议
通电螺线管的磁场是怎样的？
它的磁感线怎样分布？
它也有两个磁极吗？
它的磁场方向可否改变？
通电螺线管的磁场
在板上均匀撒满铁屑，在螺线管两端各放一个小磁针，通电后观察小磁针的指向，轻轻敲板，观察铁屑的排列。改变电流方向再观察一次。
演示
实验现象：
1、铁屑规则排列，小磁针发生偏转。
2、改变电流方向后，铁屑的排列不变，小磁针反向偏转。
结论： 。
通电螺线管周围存在磁场
结论： 。
。
通电螺线管周围产生的磁场方向与电流方向有关。
讨论
铁屑被磁化变成“小磁针”，轻敲使铁屑可自由转动，使铁屑按磁场进行排列。
条形磁体
1、通电后，轻轻敲板，铁屑为什么会产生规则排列？
2、通电螺线管周围的磁场分布与哪种磁铁周围的磁场分布相似？
通电螺线管的磁感线
通电螺线管周围磁场分布与条形磁铁相似，那怎样判断N极和S极呢？
安培定则(右手螺旋定则)
用右手握螺线管，让四指弯向螺线管电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极。
判断通电螺线管两端磁极的方法
I
N
S
1.在下图中，标出通电螺线管的N极和S极。
N
S
N
S
我会判断
( a )
( b )
( c )
( d )
2、在下图中标出通电螺线管的N极和S极
N
N
N
S
N
S
S
S
已知通电螺线管磁极的极性如图，请标出电源的正负极。
S
N
电源
+
-
3、根据小磁针静止时的指向,在图
中标明螺线管中电流的方向。
S
N
4、如图所示，分别标出通电螺线管和小磁针的N、S极。
N
S
S
N
5.根据小磁针的偏转，标出螺线管中的电流方向
S
N
N
S
2.如图所示的通电螺线管，周围放着能自由转动的a、b、c、d，当它们静止时极性正确的是（N为黑色） 。
a
我会判断
练习画螺线管的绕线（按范例绕线）
在下图中已知通电螺线管的磁极的极性和电池正负极，请画出线圈的绕线。
S
N
3.标出如图所示各图中通电螺线管的正确绕线法，并标出N、S极。
我会分析
4.如图所示螺线管内放一枚小磁针，当开关S闭合后，小磁针的北极指向将（ ）
A．不动
B．向外转90°
C．向里转90°
D．旋转180°
A
通电螺线管两端的极性跟 方
向有关.可以用 来判断.
电流
安培定则
1、奥斯特实验说明 存在____;
同时说明 方向与 方向有关。
通电导线周围
磁场
电流
电流的磁场
课堂练习
电流
磁场
产生
电流方向
磁场方向
决定
安培定则
返回1
返回2
返回
奥斯特实验
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