浙教版九年级科学下册同步课时练习：1.5 遗传与进化 第1课时（含答案）

第5节　遗传与进化 第1课时　遗传与变异
1.遗传学家把生物的形态结构特征和生理特性都称为性状。同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。下列性状中属于一对相对性状的是(　　)
A.绵羊的长毛与白毛
B.豌豆的黄粒与皱粒
C.人的单眼皮和双眼皮
D.菊花的红色和桃花的红色
2.下列关于生物性状的表述,错误的是 (　　)
A.人们总是通过性状来区分出不同的生物
B.生物的性状都是用肉眼可以观察到的特征
C.生物的亲缘关系越近,它们之间相似的性状就越多
D.每个生物体都会有许多种不同的性状
3.下列不属于遗传现象的是 (　　)
A.虎父无犬子
B.种瓜得瓜,种豆得豆
C.一窝兔子,各个不同
D.老鼠生儿打地洞
4.“世界上没有完全相同的两片树叶”,说明了自然界中存在着 (　　)
A.变异 B.进化
C.遗传 D.繁殖
5.下列有关遗传和变异的叙述,正确的是 (　　)
A.生物的变异不都是可遗传的
B.变异对生物的生存都是有利的
C.因为遗传,所以亲子代的性状完全相同
D.生物的遗传是普遍存在的,而变异都是个别现象
6.下列叙述中错误的是 (　　)
A.在同种生物的体细胞内,染色体的形态、结构、数目可以是不同的
B.染色体是DNA的主要载体
C.基因是控制生物性状的DNA片段
D.DNA是主要的遗传物质
7.结合史料,科学家分析男性特有的染色体,确定了曹操的部分嫡系后人。该染色体是(　　)
A.X染色体 B.Y染色体
C.常染色体 D.任意染色体
8.请将有关生物的遗传和变异的概念图补充完整。
9.随着遗传学的发展,人们开始从基因的角度来解释生物进化的原因。下列说法错误的是 (　　)
A.同一物种的生物群体中存在着多种多样的基因
B.生物群体中不同的基因传递给子代的机会是均等的
C.对环境适应性强的基因在子代群体中会越来越多
D.亲代的基因在传递给子代的过程中也会发生“自然选择”
10.指纹解锁是生物识别技术应用的一个实例。研究显示,即使是同卵双胞胎,其指纹也只是相似而非完全相同。以下有关说法错误的是 (　　)
A.指纹是人体的一种性状
B.指纹的特征因人而异
C.指纹的形成主要由基因控制
D.指纹的形成不受环境影响
11.以下有关生物变异的表述,正确的是 (　　)
A.变异使生物产生多种不同类型
B.变异对生物后代个体一定不利
C.变异对生物个体通常没有阻碍
D.变异对生物后代个体一定有利
12.图1-5-2是染色体及构成染色体的DNA、蛋白质、基因之间的关系示意图,其中正确的是(　　)
13.图1-5-3是关于遗传知识的概念图,图中代码1,2,3,4依次为(　　)
A.染色体、双螺旋结构、遗传信息、基因
B.染色体、双螺旋结构、基因、遗传信息
C.细胞核、染色体、基因、遗传信息
D.细胞核、基因、染色体、遗传信息
14.如图1-5-4为染色体和 DNA 的关系示意图,下列说法错误的是 (　　)
A.染色体由DNA和蛋白质组成
B.DNA是具有遗传效应的基因片段
C.DNA的结构像一个螺旋形的梯子
D.DNA中储存有遗传信息
15.亲代的性状能够传给子代是由于 (　　)
A.亲代直接把性状传给了子代
B.亲代把各种习性传给了子代
C.精子和卵细胞中携带着来自父母的控制性状的基因
D.亲代把所有细胞内的结构复制一份传给了子代
16.人与人之间在高矮、胖瘦、单双眼皮等性状上存在差异。某科学兴趣小组的同学开展研究性学习,在社区内对居民眼皮的性状进行了调查,其结果如下表所示。
人类眼皮性状遗传调查
请分析回答:
(1)单眼皮和双眼皮是人类同一性状的不同表现形式,这在遗传学上称为　　　　　　。
(2)单、双眼皮的性状由基因控制,基因是具有特定遗传效应的　　　　片段,其基本单位是　　　　　　　。
(3)假如第①组别某一家庭的母亲,通过手术变成双眼皮,她的双眼皮性状不能遗传给后代,其原因是她体内的遗传物质　　　　发生改变。
答案
1、C
2、B
3、C
4、A
5、A
6、A
7、B
8、
9、B
10、D
11、A
12、C
13、A
14、B
15、C
16、相对性状、DNA、脱氧核苷酸、没有