2022浙教版八下科学2.4组成物质的元素 教学设计（表格式）

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浙教版八下科学2.4组成物质的元素教学设计
课题 2.4组成物质的元素 单元 二 学科 科学 年级 八下
教材分析 本节内容选自浙教版八下2.4组成物质的元素，主要内容为介绍元素的各类和分布。这是学生在学习了元素与同位素内容之后，对物质组成的进一步探究。同时也为后续学习“表示元素的符号”等提供必要的知识储备，起到承上启下的作用。教材这样的安排顺序体现了教材的内在逻辑和学生认识规律的统一性。
核心素养目标 科学观念： 知道自然界的物质由100多种元素组成，知道并能区分单质与化合物；知道组成人体、地球的主要元素。科学思维：理解物质由元素组成，从组成物质的元素角度理解物质的初步分类思想；探究实践：小组合作探究实验中增强合作与交流能力；态度责任：理解元素的分类成分布基础上，正解世界是物质的，物质由元素组成，形成实事求是的科学态度。
重点 知道元素的种类及简单分类；认识自然界中存在的元素、元素与人体健康的关系
难点 掌握单质与化合物、金属元素与非金属元素的概念；
教学环节 教师活动 设计意图
导入新课 1、什么是元素？一种元素区别与另一种元素的本质特征是什么？ [元素是指具有相同质子数（核电荷数）的同一类原子的总称。 元素的种类是由质子数决定的，元素与元素的本质区别就是质子数不同。] 2、什么是同位素原子？ [质子数相同而中子数不同的同类原子，称为同位素原子。 ]过渡：世界上千变万化的物质都是由一些最基本的元素组成的。 由元素及同位素引入物质的元素组成
讲授新课 一、元素的种类 1、元素的种类: 人类已知的元素有110 多种。其中有些是人造元素，如 等。 阅读：古人眼中的元素 古希腊哲学家认为，万物都是由空气、土、火和水四种元素组成的。 古希腊的这些思想，直到 19 世纪以后才被人们所抛弃。 2、元素的分类： 元素可分为金属元素、非金属元素两类。 1）金属元素：金属元素常用“钅”为 部首（汞除外），如钠、铁、铝等。 2）非金属元素： ①常温下呈气态单质的元素名称常用“气” 为部首，如氢、氦、氮、氟、氖、氯、氩。 ②常温下其单质呈液态的元 素常用“氵”或“水”为部首，如溴、汞等。 ③常温下呈固态的非金属单 质的元素常用“石”为部首，如碳、硫、磷等。 视频：元素的分类： 阅读：元素名称的由来知识窗：稀有气体 稀有气体是指元素周期表上所有0族元素对应的气体单质，也称为惰性气体。自然界中稀有气体共有6种，它们是氦气（He）、氖气（Ne）、氩气（Ar）、氪气（Kr）、氙气（Xe）、氡气（Rn，放射性）等。 在常温常压下，稀有气体都是无色无味的单原子气体，很难进行化学反应。但是稀有气体在通电情况下会发出不同颜色的光，我们平时见到的霓虹灯灯管中就往往充有稀有气体。 3、物质是由元素组成的： 世界上大部分物质只是由几十种常见元素组成。 例如，水是由氧元素和氢元素组成的； 氧气是由氧元素组成的； 二氧化碳和一氧化碳都是由氧和碳两种元素组成的； 甲烷是碳元素和氢元素组成的； 淀粉是由碳、氢氧元素组成的； ……。 讨论：我们知道世界是物质的，自然界中存在种类繁多的物质，而我们接触到的物质又是不同，请将下列物质进行分类，并说一说分类的依据： 空气、氧气、氢气、石油、海水、氯化钠、雪碧、啤酒 [依据：物质中所含的成分种类： ]二、物质的分类 1、混合物与纯净物： 混合物：由多种物质混合而成的物质。 如，空气、海水、蔗糖溶液、矿石、合金等。 纯净物：由一种物质组成的物质。 如，氧气、氢气、蒸馏水、氯化钠、冰水混合物等。 注意： 1）混合物中成分不固定，且各成分都保持各自的化学性质；而纯净物的成分单一且固定。 2）生活中见到的物质大多数是混合物。 3）纯净物又可按元素组成分为单质和化合物两类。 视频：混合物与纯净物： 2、单质与化合物： 单质：由同种元素组成的纯净物。包括金属单质和非金属单质。如，氧气、氢气、铁、铝、石墨、金刚石、氩气等都是单质，其中铁和铝是金属单质，氧气、氮气石墨、金刚石为非金属单质，氩气是稀有气体单质，也属于非金属单质。 化合物：由不同种元素组成的纯净物。如，氧气、氢气、蒸馏水、氯化钠、冰水混合物等。 注意： 1）单质和化合物是在纯净物的范畴下的两个概念； 2）如果该纯净物中只含一种元素，则是单质，若该纯净物中含有两种甚至两种以上元素，则属于化合物。 视频：单质与化合物辨析： 活动：观察金属铁和非金属硫的，说一说分别什么元素组成。 金属铁：有金属光泽；铁由铁元素组成；属于金属单质； 非金属硫：淡黄色粉末；硫由硫元素组成，属于非金属单质。 归纳：三、元素的分布 自然界中，元素的分布是不均匀的。 1、地壳中元素的分布： 元素在地壳中的分布是不均匀的，地壳主要由氧、硅、铝、铁、钙、 钠、钾、镁、氢等元素组成，其中含量最高的是氧，其次是硅。金属元素中含量最高的是铝，其次是铁。 2、人体中元素的分布： 组成人体的元素有60多种。其中有钙、钠、钾、镁、碳、氢、氧、硫、氮、磷、氯等11种属必需的定量元素，另有铁、铜、锌、锰、钴、钒、铬、钼、硒、碘等十余种必需的微量元素。其中钙、钠、钾、镁四种元素约占人体中金属离子总量的99%以上。 阅读：人体中元素的组成3、海水中元素的分布： 海水中，除了水由氢氧两种元素（氧85.8%，氢10.7%）组成以外，含量较高的是氯元素和钠元素（氯2.0%、钠和镁等1.5%），还有一些贵重金属，如金等。 因此，海洋是个资源宝库。 4、空气中元素的含量： 空气的成分主要包括：氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳、水蒸汽和其它杂质。其中，按体积分数计，氮气含量约为78%，氧气含量约为21%，稀有气体含量约为0.94%，二氧化碳含量约为0.03%，水蒸汽和其它杂质含量约为0.03%。 空气中恒定的成分主要是氮气、氧气和稀有气体。所以空气中含量最多的元素三种是氮、氧和碳。 5、有机物中的元素： 千姿百态的生物中含有大量的有机化合物，如葡萄糖、植物纤维等。 这些有机化合物主要由碳、氢和氧三种元素组成。 如， 淀粉的组成元素为碳、氢、氧；脂肪的组成元素只有碳、氢、氧； DNA的组成元素为碳、氢、氧、氮、灰分；蛋白质由碳、氢、氧、氮、硫、磷、碘、铁、锌等元素组成，等。 6、人造元素： 人造元素是通过核反应制得的，其中有些人造元素和天然元素具有放射性。 放射性元素对人体有害，但利用放射性可以检查和治疗一些疾病，如“放疗”治癌症、用X射线检查肺部等，同时也可以用于灭菌和消毒，如辐照食品。 从元素周期表中认识元素的种类及分类为金属元素与非金属元素，并知道金属元素占多数，元素分类从汉字造字角度去认识金属元素与非金属元素前面已学过微粒分子原子和离子可构成物质， 这里从元素角度分析物质是由元素组成的元素种类只有一百多种但可构成的物质却是无数多的，其中包括混合物与纯净物，再从纯净物中知道还有单质与化合物并知道它们的本质区别是元素的种类。单质可细分为金属单质与非金属单质，与前面的金属元素与非金属元素挂上钩，做到前面一致、知识统一本课时内容为元素组成物质，与前面学过的微粒构成物质存在一定的联系与区别，比较加以区分自然界中元素的分布是不均匀的，举例说明，常识性了解。人造元素的介绍，有利于扩大知识面，增加学习兴趣
课堂练习 1、豆类、动物肝脏中含有丰富的铁和锌，这里的“铁”、“锌”是指(　C　) A．原子　 B．分子　 C．元素　 D．单质2、地壳中含量最多的元素与含量最多的金属元素分别是(　A　) A．氧、铝 B．硅、铁 C．氧、钙 D．硅、铝 3、 20世纪20年代，就有人预言可能存在由4个氧原子构成的氧分子(O4)，但一直没有得到证实。2001年，意大利的科学家使用普通氧分子和带正电的氧离子制造出了这种新型氧分子，并用质谱仪探测到了它的存在。下列叙述中正确的是(　D　) A．O4是一种新型的化合物 B．一个O4分子中含有2个O2分子 C．O4和O2的性质完全相同 D．O4和O2混合后形成的是混合物 4、一瓶气体经过化验得知其中只有一种元素，则该气体是(D　) A．一种单质　 B．单质、化合物的混合物C．一种化合物 D．既可能是一种单质，也可能是几种单质的混合物 5、下列各组物质中，前者是氧化物，后者是单质的是（ C ） A.铁粉、硫磺粉 B.水银、氧化汞 C.二氧化碳、氧气 D.水蒸气、冰6、下列说法正确的是 ( C ) A.若两种微粒的电子数相同，它们一定属于同种元素B.若两种微粒质子数相同，它们一定属于同种元素C.若两种微粒属于同种元素，它们原子核内的质子数一定相同D.若两种微粒属于同种元素，它们原子核外的电子数一定相同 7、下图是表示气体分子的示意图，图中黑、白粒子分别表示两种不同质子数的原子，其中表示化合物的是（ D ） 8、下列说法正确的是（　A　） A．同种分子构成的物质一定是纯净物 B．不同种元素组成的物质一定是混合物 C．同种元素组成的物质一定是单质 D．纯净物都是同一种元素组成的 及时训练，有利于巩固刚刚学习的新知识。同时还有发现学生理解所学知识中存在的问题，便于及时纠正、修补。
课堂小结 1、物质都是由元素组成的； 2、元素分为金属元素与非金属元素； 3、物质分为混合物和纯净物，纯净物按组成的元素种类又分为单质和化合物； 4、由同种元素组成的纯净物称为单质，由不同种元素组成的纯净物称为化合物； 5、自然界中元素的分布都是不均匀的。 帮助学生掌握重点，更加容易的学习。
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网（www.21cnjy.com） 21清风明月