第22课《梦回繁华》课件（共61张PPT）

(共61张PPT)
八年级·语文·统编版·上册
第五单元　文明印迹
22.梦回繁华
合作探究
分层作业
预习导学
1.熟读课文，了解文章说明的内容，理清文章的结构脉络。
2.体味文中准确、严谨的语言，学习文中运用的说明方法，明确其作用。
3.领略《清明上河图》的艺术魅力，认识其历史价值，增强对祖国灿烂文化的喜爱和景仰之情。
◎重点:理清文章的层次，把握说明内容，理解说明文中记叙、描写的特点。
同学们听说过“远看山有色，近听水无声”这样一句话吗？是的，这句话形容的是画上的山水。画，是纸上的山水，是凝固的音乐，是定格的生活……本节课，让我们随着作家毛宁的文字，走进北宋画家张择端的《清明上河图》，欣赏北宋都城汴京昔日的繁华与美丽……
1.走近作者。
毛宁，1975年生，浙江财经大学艺术学院副教授，代表论著有《龙门石窟天王力士造像——兼论中国佛教艺术的本土化与世俗化》《从女神头像到钟虡(jù)铜人——试论先秦人物雕塑的风格演变》等。
2.给加点字注音。
汴．京(　biàn　)　题跋．(　bá　) 绢．本(　juàn　)
翰．林(　hàn　)　田畴．(　chóu　) 料峭．(　qiào　)
簇．拥(　cù　) 　漕．运(　cáo　) 舳．舻．(　zhú　)(　lú　)
沉檀．(　tán　)　摄．取(　shè　) 遒．劲．(　qiú　)(　jìng　)
摩肩接踵．(　zhǒng　) 　　　　络绎．不绝(　yì　)
拓展:“劲”的另一个字音读“　jìn　”，可以组词为“　干劲　”。
biàn
bá
juàn
hàn
chóu
qiào
cù
cáo
zhú
lú
tán
shè
qiú
jìng
zhǒng
yì
jìn
干
劲
3.解释下列词语。
(1)擅长:在某方面有特长。
(2)料峭:形容微寒(多指春寒)。
(3)簇拥:许多人紧紧围着。
(4)跋涉:爬山过水，形容旅途艰苦。
(5)无暇:没有空闲的时间。
(6)遒劲:雄健有力。
(7)内忧外患:指国家内有变乱，外遭侵扰。
在某方面有特长。
形容微寒(多指春寒)。
许多人紧紧围着。
爬山过水，形容旅途艰苦。
没有空闲的时间。
雄健有力。
指国家内有变乱，外遭侵扰。
(8)舳舻相接:船只首尾衔接。
(9)车水马龙:车像流水，马像游龙，形容车马或车辆很多，来往不绝。
(10)一应俱全:应该有的全都有了。形容一切具备。
(11)摩肩接踵:肩挨肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。
(12)络绎不绝:(人、车等)往来不断，前后相接。
船只首尾衔接。
车像流水，马像游龙，形容车马或车辆很多，来
往不绝。
应该有的全都有了。形容一切具备。
肩挨肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。
(人、车等)往来不断，前后相接。
拓展:“擅长”与“善于”是一对近义词。二者都有　在某方面有特长　的意思。“擅长”一般仅用于　某一技能　；“善于”泛指在某方面具有特长，可用于　某一技能　或　行动　。
在某方面
有特长
某一技能
某一技能
行动
4.标题中的“繁华”指的是　《清明上河图》中所描绘的北宋都城汴京从城郊、汴河到城内街市的繁华景象　。文章以“梦回繁华”为标题，表达了人们对　繁荣昌盛的社会　的追求和向往，极富韵味。
《清明上河图》中所描绘的北宋都
城汴京从城郊、汴河到城内街市的繁华景象
繁荣昌盛的社会
速读课文，整体感知。
《清明上河图》画面的内容分为几个部分？分别描绘了什么内容？
　　画面的内容可分为开卷处、中段、后段三个部分:开卷处描绘的是汴京近郊的风光；中段描绘的是汴河两岸的繁华情景；后段描绘的是汴京市区的街道。
教师可具体指导学生认真品读课文第4段内容，先画出相关语句，然后再从这些语句中概括出本题的答案。
·导学建议·
再读课文，赏析语言。
1.整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。
从句中的“犹如”一词可知运用了打比方的说明方法。
　　这句话运用了打比方的说明方法，将画作比作乐章，形象地概括了画作的特点，将专业性很强的内容解说得通俗可感，给读者带来了艺术的享受。
2.船正在放倒桅杆准备过桥，船夫们呼唤叫喊，握篙盘索。桥上呼应相接，岸边挥臂助阵，过往行人聚集在桥头围观。而那些赶脚、推车、挑担的人们，却无暇一顾。
“呼唤叫喊”“握篙盘索”“挥臂助阵”“桥头围观”等词语使所描写的人物各具情态，属于摹状貌的说明方法。
　　运用摹状貌的说明方法，形象地描写了画作中一艘准备驶过拱桥的巨大漕船的细节，船上、岸上，情景众多，惟妙惟肖。用准确生动的语言表现画作的细节，有声有色，极为精彩，使读者深受感染，印象深刻。
3.画中人物有五百多个，形态各异。采用兼工带写的手法，线条遒劲，笔法灵动，有别于一般的界画。
从句中“有别于”一词可知运用了作比较的说明方法。
　　这句话将《清明上河图》与一般的界画进行比较，很好地突出了《清明上河图》兼工带写的手法。
4.《东京梦华录》中所记述的街巷、酒楼、饮食果子，以及“天晓诸人入市”“诸色杂卖”等，都能在这画面中找到生动的图释。画中的“孙羊店”“脚店”等，与《东京梦华录》中所记的“曹婆婆肉饼”“正店七十二户……其余皆谓之脚店”等，无有不符。
　　运用引资料的说明方法，具体指出《清明上河图》和《东京梦华录》内容一致的地方，有力地突出了《清明上河图》写实的特点。
品读课文，探究写法。
课文详写了哪些内容？略写了哪些内容？为什么这样安排？
　　详写了画作的内容、艺术特征及历史价值，略写了张择端的生平、画作的基本信息。介绍画作的内容时详写了漕船准备驶过拱桥这一幕，略写了其他部分的内容。
详写画作内容，略写绘画技巧等，是为了突出“梦回繁华”的主题，使读者更好地了解《清明上河图》的主要内容及深层意义。详写画作的艺术特征和历史价值能突出其艺术贡献和史料价值；详写漕船准备驶过拱桥这一幕是因为这是全画的一个高潮。这样安排详略，使文章中心和重点更加突出。
·导学建议·
解答本题之前，教师应先引导学生回顾本文的主题:①再现北宋繁华时期的市井风情；②突出《清明上河图》珍贵的艺术价值及历史价值。那么，凡与主题有关的，必定详写；与主题无关的，必定略写。沿此思路梳理本文详略，答案自然不言而喻。
　　 1.文章第1段是怎样引出说明对象的？
　　由北宋时期“空前的繁荣局面”“城市的文化生活也十分活跃”，到“绘画的题材”“扩展到描绘城乡市井平民生活的各个方面”，自然引出《清明上河图》。
2.课文的说明顺序是怎样的？
　　课文使用的是逻辑顺序，从画作的时代背景、作者情况写起，进而详细说明画作本身，最后介绍画作的艺术价值和历史价值，按照“内涵—内容—价值”的思路展开，清晰而全面，重点突出。
打比方的说明方法及其作用
利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性、生动性的说明方法叫作打比方。
说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。
考查形式:①画线句运用了哪种说明方法？有什么作用？②本文主要运用了哪种说明方法？有什么作用？
答题技巧:把……比作……，生动形象地说明了说明对象……的特点，使说明更通俗易懂。
　　再读课文，完成填空。
1阅读下面的文字，完成(1)~(4)题。
　　《清明上河图》采用了中国传统绘画特有的手卷形式，以移动的视点摄．取对象。全图内容庞大，却繁而不乱，长而不rǒng(　　)，段落清晰，结构严谨。画中人物有五百多个，形态各异。采用兼工带写的手法，线条遒劲，笔法灵动，有别于一般的界画。
《清明上河图》是一副写实性很强的作品，画中所绘景物，与文献中有关汴京的记载基本一致。《东京梦华录》中所记述的街xiàng(　　)、酒楼、饮食果子，以及“天晓诸人入市”“诸色杂卖”等，都能在这幅图画中找到生动的图释。
(1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。
摄(　shè　)取 长而不rǒng(　冗　)
街xiàng(　巷　)
(2)文中有个错别字是“　副　”，正确写法是“　幅　”。
(3)“线条遒劲”中，“遒劲”的意思是　雄健有力　。
(4)将画线的两个句子改为一个长句。(不得改变原意)
画中有五百多个形态各异的人物。
shè
冗
巷
副
幅
雄健有力
画中有五百多个形态各异的人物。
2根据下面句子的意思写出相应的成语。
(1)国家内部的变乱和外部的侵略。(　内忧外患　)
(2)指远距离的爬山过水。形容路途遥远，旅途艰苦。
(　长途跋涉　)
(3)肩并肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。(　摩肩接踵　)
内忧外患
长途跋涉
摩肩接踵
(4)形容(人、车等)，往来不断，前后相接。(　络绎不绝　)
络绎不绝
3下列句子有语病的一项是(　B　)
A.绘画的题材范围在反映现实生活方面得到了极大的拓展。
B.《清明上河图》看到了古都风貌。
C.它不是一般热闹场面的记录，而是通过对各阶层人物活动的生动描绘，深刻地揭示出这一特定历史时期的社会生活状况。
D.在他们眼中，这幅图卷必有其特殊的意义，正是他们回首故土、梦回繁华的写照。
B
4请指出下列句子所使用的说明方法。
(1)整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。(　打比方　)
(2)张择端画的《清明上河图》，绢本，设色，纵24.8厘米，横528.7厘米。(　列数字　)
打比方
列数字
阅读下文，回答问题。
清明上河图
①宋初以来，随着工商业的萌芽，出现了城市集镇，逐渐形成了市民阶层。经济的发展，促使文艺做相适应的变革，迎合小生产者意趣的通俗文艺蓬勃兴起。在绘画领域，突出的标志是出现了以世俗生活为中心内容的风俗画，佳作层出，影响非凡。其中，最杰出、最具有代表性的作品，就是张择端的《清明上河图》。
②《清明上河图》是一帧高24.8厘米、横528.7厘米的绢本设色长卷。因为画中所描绘的是北宋都城汴梁(今开封)和汴河两岸清明时节的市俗人事，故名。画家张择端，年轻时曾游学于汴京，对这里的风土人情深有所知，再说他习画后，又嗜作舟车、市桥和城郭之属，所以画中的人和物虽为数繁多，仍被他描绘得意态生动，毫发无憾，不愧为稀世珍品。
③《清明上河图》规模宏大，结构严谨，从总体来看，它可以分为郊野、汴河和街市三大段。首段描写城郊农村清明时节的田野景色:疏林薄雾掩映着农舍酒家，阡陌纵横，田亩井然，农民正耕作于田间；几匹驮炭的毛驴缓行于绿荫深处；村头大道上，一队人员肩挑背负，护拥着一骑马者和一乘轿者，轿顶上还插满了杨柳杂花，似名门豪富踏青扫墓归来，正匆匆地向城内进发。
通过环境和人物的点染，对时间、地点和习俗，作了简明的交代，为全图展开了序幕。中段以拱桥为中心，描绘了汴河两岸繁华而又闲适的景象。这个临近京城的水陆码头，有一座巨大的拱桥横跨两岸。这座结构新颖、形式优美，“以巨大虚架，饰以丹艧，宛如飞虹”的拱桥，也有人称它为“虹桥”，成了本段画面的主体。
此处，陆上车马喧阗，河中舳舻相接，人声鼎沸，热闹非凡，呈现出“最盛节日”里，“都城人出郊”“拜扫新坟”“四野如市”的盛况(宋孟元老《东京梦华录》)。而拱桥的南端，新柳吐絮，屋宇错落，临河的酒楼茶肆里，游客们或闲谈于席间，或凭眺于窗台，洋溢着一种闹中取静的闲暇意趣。无疑，这一段是全图的中心点。后段描写汴京街市的实况。
这个宋代政治、经济和文化的中心城市，官府之衙，市廛之居，商铺店坊，鳞次栉比，甚是可观。至于人马喧嚣、车轿穿梭的热闹场面，更是绘声绘色地跃然绢素，都得到了生动细致的表现。正是这番形形色色、熙熙攘攘、百货具陈、百态具备的情景，把北宋末期工商业发达的面貌，以及隐藏在这种繁华景象背后的那种有闲者酒楼欢宴，劳苦者辛勤操作的贫富差别，表现得淋漓尽致。
《清明上河图》通过由上述三段内容所组成的统一画面，从商业、交通漕运、建筑等几个具有代表性的角度，集中地再现了12世纪我国都市社会的生活面貌，反映了那个历史时期的政治、经济、文化和社会风俗习尚，从而构成了一件内容极为丰富、完整的艺术品，为后人研究宋代绘画，考据宋代社会，提供了一件具有综合性价值的形象化资料。
④《清明上河图》作为古代现实主义的艺术杰作，在艺术技巧上所取得的成就是多方面的。全图从远郊河野一直写到城郭街市，场面虽然繁复，中心环节却很突出。情节连绵不断，有移步易景的清新境界，却无割裂纷乱的松散形迹。楼台树木横列于近处，河道原野延伸至天边，既可鸟瞰繁华热闹的街市，又能极目幽静广阔的乡间，成功地设置了“全方位”的立体布局。大则楼船人马，小则器皿花鸟，笔画相准，轻重均衡。
笔调朴素平实，无丝毫呆板滞硬。总之，整个画面人和物的远近、疏密、动静、繁简，都通过画家的传神之笔，被运筹得周密妥帖，准确别致，具有长而不冗，繁而不杂，紧凑严密，起伏有节的艺术节奏感，充满了“方寸之内，体百里之回”的宏伟气派，显示了画家在运思立意过程中，概括生活和炼取素材的高度艺术才能，以及在章法和透视处理上，不受固定视点限制，充分运用“散点透视”的娴熟技艺。
尤其是在人物刻画和景物描写方面，本图达到了神形毕肖、生动准确的艺术效果。全图共画了仕、农、商、医、卜、僧、道、胥吏、妇女、篙师、缆夫等不同阶层的人物五百五十余位，他们有赶集的，有买卖的，有闲逛的，有饮酒的，有聚谈的，有推舟的，有乘轿的，有骑马的，神情各异，姿色不同。另外，还画了驴、马、牛、骡、骆驼等各类牲畜五六十匹，不同类型的车轿二十余件，大小船只二十余艘，楼屋农舍三十余幢。
无论是写人还是状物，都求一丝不苟于浩大篇幅之中，使每个人物，每个细节，每种物象，都合乎生活规律。特别是对桥头闹市那种沸腾场面的描写，画家摒弃了一般的写生手法，以选取典型事例的概括描绘来实现。请看桥面上的那番情景:一位官员骑马从北端过桥，走到桥面的顶段，适巧和一顶由南端上桥的轿子相遇。
这一意外的狭路相逢，迫使骑者的一位随从迅速勒住了缰绳，而另一随从急忙伸手招呼行人回避，那匹大马则被这一“急刹车”弄得进退两难，无所适从。轿夫们由于一时惊慌，虽奋力支撑，却乱了阵脚。这时，狭窄而又拥挤的桥面上，出现了“交通阻塞”。这种场面描写，不但突出地表现了拱桥上下的热闹情景，而且丰富了画面的情节性意趣，令人爱看。画大场面如此生动，画小细节也不逊色。
例如那位拉着车子从桥上下行的农民，由于下坡的惯性力作用，车子飞速下滑，这使他不得不用力把着车杆，弯腰弓背，叉开两腿，以保持独轮车的平衡。那头毛驴则无须着力了，它拖着松弛的绳套，扭头歪脑，漫不经心，似乎想趁机觅捡一草片叶。可以想象，这种真实感人的场面和细节描绘，倘若不是对生活现象观察得细致入微，理解得深入透彻，是难以做到的。这正是这件艺术品历久不衰的基础。
除此以外，本图在笔墨技法上，兼取了“界画”工致准确和“写意画”淋漓活泼的长处，以工带写，以写润工，使其具备典雅堂皇、神韵毕肖的特色，形成了与画坛大家王诜、郭熙、李唐等异样的风格，别成家数，自具面貌，也甚为时人所重。
⑤最后，还特别值得一提的是《清明上河图》和不少古代名画一样，有着辗转流传，幸免于难的命运。从画面上张著、杨准、刘汉、李祁、吴宽、陆完、李东阳、张公药、王殉、张世积、冯保等各家的题诗和跋，以及累累的鉴藏印来看，说明本图自宋以来，经历了不少公私鉴藏家之手。大约在清仁宗嘉庆四年(1799)流入清宫内府。1911年，溥仪将此图运到天津。伪满洲国成立，这件作品又被带到长春的伪宫。
抗战胜利，溥仪想把这件珍品带走，因来不及，被弃之于机场，幸被我人民解放军所获。从此以后，这件历经沧桑的艺术珍宝才归于人民，现由故宫博物院珍藏，每岁陈列，既偿观者眼福，又供学者参研，发挥了它应有的作用。
5第③段中作者从结构、　内容　、　价值　三方面介绍了《清明上河图》。
6第④段中的画线句运用的说明方法是　举例子 　，说明了　张择端选取典型事例来描绘小细节，一丝不苟，生动有趣　。
内容
价值
举例子
张
择端选取典型事例来描绘小细节，一丝不苟，生动有趣
A.宋初，随着市民阶层的壮大，通俗文艺兴盛，在绘画领域出现了以世俗生活为中心内容的风俗画，张择端的《清明上河图》就是最具代表性的作品。
B.《清明上河图》画面的主体是结构新颖、形式优美的拱桥。
C.“方寸之内，体百里之回”是指在长卷中浓缩了从汴京郊野到街市的宏大规模。
D.《清明上河图》历久不衰的基础是真实感人的场面和细节描写。
7下列说法符合文意的一项是(　C　)
C
8《清明上河图》在艺术上的成就主要表现在哪里？
　　①章法布局繁复有序；②刻画描写生动细致；③笔墨技法别具一格。
9学校打算开展“走进中国画”综合性学习活动，请你完成以下任务。
(1)在校园内张贴几幅宣传标语，以营造活动氛围。(写出两幅即可)
　　示例:①弘扬绘画艺术，传承中华艺术。②走进书画世界，感受文化魅力。
(2)向同学们推荐一首关于书画的古诗，并说出你的推荐理由。
　　古诗:远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。(王维《画》)
推荐理由:这首诗不仅生动地突出了“画”的特点，而且诗句中蕴含着诗人淡淡的幽思，读来给人一种美妙的艺术享受。
(3)学校打算派你为代表邀请当地的一位书画名家参与此次活动，你会怎么说？
　　示例:您好，我是××学校的学生，见到您备感荣幸！平时经常见到您的书画作品，受益匪浅！学校打算邀请您亲临指导，让同学们聆听您的教诲，您能抽时间前往吗？
END
感谢观看 下节课再会