部编版语文八年级上册第26课《春望》《雁门太守行》《赤壁》课件（共58张ppt）

(共58张PPT)
八年级·语文·统编版·上册
第六单元　情操志趣
26.诗词五首　第2课时
合作探究
分层作业
预习导学
　　◎重点:描绘诗歌重点展现的画面，把握诗歌语言，理解诗人所抒发的思想感情。
民生疾苦，诗歌流露；世间疮痍，诗歌表达；历史感悟，诗歌阐释。今天就让我们一起走进《春望》《雁门太守行》《赤壁》这三首诗，聆听这情、这景、这理。
1.走近作者。
　　杜甫是我国　唐　代伟大的　现实　主义诗人，字　子美　，自号杜陵野老。后人尊称他为 “　诗圣　”。他的诗歌深刻地反映了唐王朝由盛至衰，“万方多难”的动乱和变革期，因而被称为“　诗史　”。他的代表作品有组诗“　三吏　”“　三别　”、《茅屋为秋风所破歌》等。
唐
现实
子
美
诗圣
诗史
三
吏
三别
　　李贺，字长吉，他是　唐　代中期浪漫主义诗人的代表，有“　诗鬼　”之称。他一生抑郁不得志，于27岁时病逝。他的诗常描写想象中的或听说的战争场面，以表达自己报国的决心和立功的壮志。
杜牧，字牧之，晚唐著名诗人，和　李商隐　(“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”诗句的作者)齐名，两人并称“小李杜”。
唐
诗鬼
李商隐
·导学建议·
教师鼓励学生搜集关于作者的资料及诗歌的写作背景，为理解诗歌感情做铺垫。
2.了解诗歌。
(1)从诗歌的体裁上看，《春望》《雁门太守行》《赤壁》这三首诗都是　近体诗　，《春望》是　律诗　，《赤壁》是　绝句　。
(2)从诗歌的题材上看，《春望》和《雁门太守行》是　战争　诗，《赤壁》是　咏史　诗。
近体诗
律诗
绝
句
战争
咏史
描绘画面。
1.请展开想象，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面。
描绘画面时，可把“搔”的动作想象出来，把“不胜簪”的现状想象出来。
　　示例:面对沦陷的国都，一位满头白发的老人沉思着，因焦虑而不停地挠头叹息，白发越来越稀疏，几乎无法梳髻插簪了。
2.请描述“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起”这两句诗所描写的画面。
　　示例:寒风掠过半卷着的红旗，前来救援的军队在夜色下向易水河畔悄悄进发。一迫近敌军营垒，他们便开始击鼓助威，投入战斗。只是夜寒霜重，战鼓也擂不响，只发出低沉的声音。
赏析句子。
1.从修辞手法的角度赏析“烽火连三月，家书抵万金”的妙处。
“抵万金”显然运用了夸张手法，突出了战争年代家书的珍贵无比。
　　“抵万金”运用夸张的修辞手法，写出战事使消息隔断，久盼家人音信不得而泪眼相对的焦急心情，表现了家书的珍贵，表达了诗人对亲人的深切思念之情。
2.分析“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”中“满”和“凝”的妙处。
“满”是形容词，形容战斗激烈；“凝”是动词，形容战斗的惨烈。
　　“满”字扩大了激战的场面，反映出边防战士英勇杀敌的冲天气势；“凝”字形象地描绘出边防将士血流遍地的情景，牺牲人员众多，烘托出战斗的激烈。
3.请从表现手法的角度赏析“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的妙处。
既要概括出诗句的表面意思，也需要分析诗句隐藏的含义。
　　运用以小见大的表现手法，以二乔两位美女的命运象征东吴的命运，反映了赤壁之战对东吴政治、军事形势的影响，同时也表明历史上英雄的成功都有某种机遇，抒发了诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。
体会情感。
品味下列诗句，指出诗句表达的作者的思想感情。
(1)国破山河在，城春草木深。
　　通过描写国都沦丧、城池残破的景象，深刻表达了诗人对国破家亡的无限悲痛之情。
(2)报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
　　引用黄金台的典故，凸显了将士们誓死报国的决心和慷慨赴难的大无畏精神。
·导学建议·
教师可引导学生把握诗歌的写作背景及诗人的人生经历，理解了这些，就能比较容易地感悟诗人寄托在诗句中的思想感情。
　　 1.“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝”有什么表达效果？
　　这两句写兴感之由，诗人在沙中发现了一支折断的铁戟，拿起来自己磨光洗净，认出那是赤壁之战的遗物。“折戟”令人联想到数百年前的那场战争，也引起了诗人对历史的思索，从而引出了下文的议论。
2.《赤壁》一诗展示了一位怎样的诗人形象？
　　诗人咏史怀古，在诗中写出了自己“英雄无用武之地”的不平之气，展现了一个自视甚高却怀才不遇的诗人形象。
诗歌中的主旨、情感
考查形式:①诗歌表达了诗人怎样的思想感情？②诗句描写了哪些景物？营造了怎样的氛围？
　　答题技巧:首先要理解诗歌的内容，然后结合诗歌中的意象、人物、事件等综合分析。同时，联系诗歌的创作背景、语言特点及诗人的风格流派等，这样才能顺利解读诗歌，体会诗人的创作意图。
　　背诵诗歌，补全思维导图。
1根据提示填写句子。
(1)《饮酒》(其五)中体现诗人在悠然闲适中赏得幽美淡远之景的诗句是“　采菊东篱下　，　悠然见南山　”。
(2)《渔家傲》中，“　我报路长嗟日暮　”一句用路途遥远而时光易逝来比喻理想难以实现，写出了词人晚年孤独无依的痛苦感受；“　学诗谩有惊人句　”一句流露出词人对现实的不满。
采菊东篱下
悠然见南山
我报路长嗟日暮
学诗谩有惊人句
(3)《春望》中写国都沦陷，山河依旧，春天来临却杂草丛生，从而表现了诗人忧国伤时的感情的句子是“　国破山河在　，　城春草木深　”。
(4)《赤壁》中蕴含机遇使人成功的哲理的诗句是“　东风不与周郎便　，　铜雀春深锁二乔　”。
国破山河在
城春草木深
东风不与
周郎便
铜雀春深锁二乔
2请你展开想象，对“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”两句进行扩写。 要求:①展开合理想象，适当加上一些具体的景物描写来表现战争的惨烈。 ②字数在150字左右。
　　示例:秋风萧瑟，万木凋零，军中的号角声呜呜咽咽地响彻天际。暮色中，刚经过白天酣战的沙场上一片沉寂。有几只灰色的秃鹰低空盘旋，眼中射出贪婪之光。在尸身堆积如小丘的地方，红旗半卷斜倒着，一匹瘦马在主人身旁徘徊不前，不时发出凄惨的嘶鸣。土地已被鲜血浸透，就像胭脂一般浓艳，在夕阳的掩映下，呈现出一片紫色。
3请写出历代诗人笔下的菊(关于“菊”的诗句)和赋予它的象征意义。
　　①高洁品格的象征。屈原《离骚》:“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。”诗人以饮露餐花寄寓玉洁冰清、超凡脱俗的品质。
　　②伤感的象征。李清照《醉花阴》:“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”菊花在李清照笔下成了抒发情思的对象。
　　③斗士的象征。黄巢《题菊花》:“飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。他年我若为青帝，报与桃花一处开。”唐末农民起义领袖黄巢因见菊花在秋天独放的景象，想到要改变它的处境，让它在春天与桃花一同开放，抒发了要为劳苦大众改变现状的思想感情。
4请写出杜甫、李贺和杜牧的其他名句。
　　示例:杜甫——安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！
　　李贺——大漠沙如雪，燕山月似钩。
　　杜牧——商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
(一)阅读《饮酒》(其五)，回答问题。
饮酒(其五)
[东晋]陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
5下列对《饮酒》(其五)的赏析，不正确的一项是(　C　)
C
A.这首诗叙写了宁静闲适的田园生活乐趣，表现了诗人归隐田园后悠然自得的心境。
B.这首诗在客观景物的描写中融入了对人生哲理的感悟，情、景、理自然融合，意境深邃。
C.“心远地自偏”形象地道出这样一个道理:环境偏僻幽静才能使人恬淡舒适。
D.诗人善于捕捉生活中的细节并赋予其特殊的意蕴。例如菊花，具有高洁、脱俗的象征意义；而诗人“采菊”，正表现了他超脱世俗的高洁志趣。
6能否把“悠然见南山”中的“见”改为“望”？为什么？
　　不能。“见”说明诗人对山不是有意观望，而是在采菊时山的形象无意中映入了诗人的眼帘。它表现的是诗人无意得之、悠然忘我的心境，与全诗营造的闲远散淡的氛围相吻合。“望”字像有意为之，达不到这种效果。
(二)阅读《春望》，回答问题。
春　　望
[唐]杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
7结合全诗内容，体会诗题中的“望”字包含了哪两层意思。
　　一层是看到了“国破山河在，城春草木深”的惨景，另一层是对亲人团聚的守望和期盼。
8“烽火连三月，家书抵万金”中的“连三月”三个字，写出了战乱时间之长；“抵万金”形容家书珍贵，表达了诗人　对家乡和亲人的强烈思念　之情。
对家
乡和亲人的强烈思念
(三)阅读《雁门太守行》，回答问题。
雁门太守行
[唐]李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
9“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”运用夸张和比喻的修辞手法，分别从　听觉　、　视觉　两方面描绘战斗的残酷场面，渲染战场的悲壮气氛。
听觉
视觉
10请简要赏析“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”这两句诗。
　　示例:在色彩运用上，“黑”字突出了敌人的猖獗和军情的紧急；“金鳞”形容铠甲闪光如金色鱼鳞，一个“金”字表现出我军将士雄姿英发、高昂迎战的状态。两相比照，表现出战争形势的紧迫。
(四)阅读《赤壁》，回答问题。
赤　　壁
[唐]杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
A.这是一首咏史诗。诗中的“前朝”，指赤壁之战的时代；“铜雀”即铜雀台，是曹操的休闲行乐之处。
B.诗歌由“折戟”这一物引发思古之幽情，用“二乔”的命运来折射东吴命运，是运用了“大中取小，小中见大”的写法。
C.三、四两句假设东风不助周瑜，二乔定会被曹操锁进铜雀台，由此表达了诗人的历史兴亡之感。
D.整首诗尺幅之中有历史的大气象，形象中又寓哲理，同时还蕴含着诗人忧国忧民的情怀。
11下列对诗歌的鉴赏有误的一项是(　D　)
D
12全诗最精彩的是久为人们传诵的末两句。具体谈谈这两句表达了诗人怎样的思想感情。
　　这两句曲折地表达了诗人空有抱负却生不逢时、无从施展的抑郁不平之气，同时，也显示出诗人胸襟的豪迈。诗人慨叹历史上英雄成名的机遇，是因为自己生不逢时，有政治军事才能而不得一展。这两句诗还有一层意思:只要有机遇，相信自己总会有所作为。显示出一种逼人的英气。
(五)阅读《渔家傲》，回答问题。
渔　家　傲
李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
13请简要描绘画线句所展现的画面。
　　示例:天上云海茫茫，那一团团相接的白云，就像奔涌的波涛，又和拂晓的晨雾连在一起，越发显得迷蒙。透过云雾远远望去，那天河好像也在流转，河中似乎漂浮着许多船，风帆舞动，随云涛起伏。
14赏析“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！”的表达效果。
　　示例:运用比喻(或“用典”)的修辞手法，把自己比成大鹏，乘风高飞，叫风不要停止，将小舟吹到仙山去。表现了词人有大鹏高飞之志，对现实的不满，对自由生活的向往之情。
(一)阅读下面两首诗，完成题目。
【甲】春望
杜　甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
【乙】闻官军收河南河北
杜　甫
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满．衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
A.甲诗首联写所望之景:国都残破，满目凄凉，而山河依旧；春临长安，眼前却是乱草丛生。
B.乙诗中加点的“满”字，表露了诗人高兴得眼泪如泉涌的状貌，逼真地展示了一个饱经沧桑，在战乱中苦苦挣扎的人此时此地喜不自禁的感情。
C.甲诗颈联以“抵万金”形容战火连绵中家书的珍贵，表达了对妻儿的强烈思念。
D.乙诗“青春作伴好还乡”一句，诗人用比喻手法写出了自己在欢庆之时急于还乡的心情。
15下列对两首诗的理解和分析，不正确的一项是(　D　)
D
16甲乙两首诗都表达了诗人怎样的思想感情？
　　都表达了诗人强烈的爱国情怀和对国家大事的关心。
(二)阅读下面的词，完成题目。
渔　家　傲
李清照
雪里已知春信至，寒梅点缀琼枝腻。香脸半开娇旖旎，当庭际，玉人浴出新妆洗。
造化可能偏有意，故教明月玲珑地。共赏金尊沈①绿蚁②，莫辞醉，此花不与群花比。
　　【注】①沈:同“沉”。②绿蚁:本来指酿酒时酒上面浮的碎屑沫子，也叫浮蚁，后来成为酒的代称。
17请简要分析这首词中梅花的形象。
　　词中展现了梅花美丽明艳、冰清玉洁的形象，上片写寒梅雪中绽放，表现出梅花的玉洁冰清；下片写月下赏梅，侧面烘托出梅花的美丽高洁。
18请从修辞手法的角度对词进行赏析。
　　示例:①比喻:词人以“玉人”比喻梅花，表现出梅花的娇美动人、玉洁冰清。
②拟人:“造化可能偏有意，故教明月玲珑地”运用拟人的手法侧面烘托出梅花的美丽可爱。
END
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