第3节 生物群落（课件 17张PPT)

(共17张PPT)
浙教版 九年级上
第3节 生物群落
教材解析
【核心概念】
【学习内容与要求】
本节课主要学习群落及其结构。群落是一定生活环境中的所有生物种群的总和，有别于种群，同一个区域种群和群落的关系是被包含和包含的关系。生物群落的结构按空间位置分布可分为垂直结构和水平结构。垂直结构是垂直方向上的分层现象，水平结构是水平方向上的分区现象。在生物群落中，起主导作用的是植物。　
5.生命系统的构成层次
5.6 生态系统由生物与非生物环境共同组成
列举不同生物群落，描述生物群落的生物学意义。
创设情境
自然界中，任何一个种群都不是单独存在的，而是与其他种群之间有着紧密的联系。
一个池塘里有哪些生物种群？
池塘里就有许多生物种群。如，芦苇种群、水莲种群、青蛙种群、某细菌种群、某鱼种群、某浮萍种群、某虾种群…等众多生物种群。
探究实践
一个池塘有许多生物。
(1) 植物：包括挺水植物芦苇、莲,浮水植物浮萍、水莲。沉水植物池草,浮游植物淡水藻类。
(2)动物：包括浮游动物如水蚤，底栖动物如螺、贝类和生活在不同水层的大小不同的各种鱼。
(3)微生物：包括各种细菌和真菌。
一个池塘里所有生物种群
生物群落
一个池塘里所有生物
生物群落
在一定生活环境中的所有生物种群的总和叫做生物群落，简称群落。
生物群落具有以下几个要点：
①一定的自然区域内（一段朽木、一个水池、一片草原或一片森林等一定范围内）
②相互之间有直接或间接关系（相互影响，相互制约）。
③各种生物的总和（包括植物、动物和微生物）
探究实践
种群和群落区别：
在一定环境中的一群同种生物个体称为种群。
在一个特定的环境区域内生存的多种不同的种群便组成为群落。
一段朽木、一个花坛、一块农田，在每一个这样的小环境中的许多生物种群各自构成了一个群落。
探究实践
不同环境中的生物群落，其生物种类组成和个体数量是各不相同。
群落中各类生物的个体也不是简单地凑合在一起的，而是在一定的环境因素综合作用下各种种群的集合。
有些生物群落很容易与其他生物群落相区别。
热带雨林生物群落
沙漠生物群落
湿地生物群落
苔原生物群落
其中，热带雨林群落是物种最丰富的、结构最复杂的生物群落。
探究实践
思考与讨论
比较森林生物群落和草原生物群落，其外貌特征有什么显著的差异？哪种群落的生物种类更多
森林生物群落
草原生物群落
分层现象明显，
分层现象不明显，
生物种类多
生物种类少
我们把生活在一定自然区域内所有植物的总和，称为植物群落，把覆盖在地球表面的植物群落称为植被。
生物群落中，起主导作用的是植物。
探究实践
生物群落中，各个生物种群分别占据了不同的空间，使群落具有一定的结构。
生物群落的结构包括垂直结构、水平结构和时间结构。
植物
乔木层
灌木层
草本植物层
上:各种昆虫、鸟类
中:树栖兽类、鸟类
下:昆虫、蜘蛛、蛇、小型鸟和兽类
地下:蚯蚓等
动物
苔藓地衣层
垂直结构
植物影响了动物的分层
光照
食物和栖息场所
探究实践
在水平方向上，由于地形的起伏、光照的明暗、湿度的大小等因素的影响:
某山地群落的水平结构
不同地段往往分布着不同的种群，种群密度也有差别。
水平结构
探究实践
群落在不同季节和不同年份内其组成和外貌会随时间而发生有规律的变化，这是群落的时间结构。
春季抽出新叶
夏季茂密的树冠
秋季的树叶枯黄
冬季树叶落尽
时间结构
探究实践
如果一块农田被弃耕，想象一下几年后会是怎样的模样。
时间结构
一年生杂草
多年生杂草
小灌木
灌木林
乔木（树林）
探究实践
1.下列实例中，属于生物群落的是（　　）
A.一片草地上的全部昆虫
B.一块水稻田里的蝌蚪和青蛙
C.一棵枯树和其上的苔藓、真菌、昆虫、蜗牛等生物
D.一个湖泊中的藻类、鱼类、细菌、蚌、水生昆虫等全部生物
D
2.下列能说明生物群落在垂直方向上具分层现象的是（　　）
A.一片竹林中竹子高矮不一
B.不同地段里的植物有高有矮
C.不同的季节植物高矮不同
D.一片森林中有乔木、灌木和草本植物
D
迁移应用
3.引起森林群落中植物和动物垂直分层现象的主要因素分别是（　）
A.温度和食物 B.温度和光照
C.湿度和温度 D.光照和食物
D
4.森林群落中有明显的分层现象，从高到低，属于第二层的是( )
A.乔木层 　　B.灌木层 C.草本植物层 D.苔藓地衣层
5.在群落中起主导作用的是 (　　　)
A.微生物 B.动物 C.植物 D.动植物
B
C
迁移应用
一、概念：在一定环境中的所有生物种群的总和叫做生物群落，简称群落。
二、生物群落的结构
森林群落
☆乔木层：
☆灌木层：
☆草本层：
☆苔藓地衣层
植物占主导地位；
植被:覆盖在地球表面的植物群落。
1.垂直结构
植物分层（与光照有关）
动物分层（与食物有关）
2.水平结构：水平方向上不同地段有不同种群
3.水平结构：组成和外貌随季节和年份变化。
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