第2节电生磁（第一课时）

课件23张PPT。复习：如何形象表示磁体周围空间各点的磁场方向和强弱？磁体在它的周围空间能产生_____，那么，不用磁体能否在空间产生磁场呢？磁场电生磁 让我们从1820年丹麦的物理学家奥斯特对电流磁现象的发现说起吧。 1820年
奥斯特实验 P81、在小磁针的上方拉一根与小磁针平行的直导线，当直导线上通电流时，你观察到_______________________ 小磁针发生了偏转。 思考：①小磁针为什么发生偏转？ －－小磁针受到了力的作用。 ②没有其它的物体与之直接接触，那么什么东西能使小磁针受到力的作用呢？ －－是磁场，是通电导线周围的磁场。结论：通电导线的周围存在____。磁场2.改变电流的方向，观察小磁针的偏转方向有什么变化？小磁针的偏转方向发生改变，
指向与原来相反。1.1820年，丹麦物理学家　 　在静止的小磁针上放置一根与磁针平行的导线，给导线通电时，小磁针立即　　，切断电流时，小磁针又　　 ，其实验说明：　　　　　　________ 。奥斯特转动回到原来位置通电导线周围存在磁场2.电流的磁场与_____方向有关，改变________方向，磁场的方向也随之改变。电流电流－－用铁屑来显示磁场的分布。 2、在有机玻璃上均匀地撒上一些铁屑，给直导线通电后，轻敲玻璃板后，观察铁屑在直导线周围的分布情况。既然通电的直导线周围存在磁场，肯定会对磁场的分布（模样）发生兴趣吧。那么怎样才能观察到磁场的分布呢？现象：铁屑的分布呈同心圆状，且靠近直导线铁屑越多，即磁感线越密集。说明磁场越强。磁场的方向怎样呢？直线电流磁场的分布规律：磁感线是环绕导线的_______,这些同心圆都在与导线垂直的平面内。越靠近导线,磁场越______。同心圆强 右手螺旋定则判定直线电流的磁场方向与电流方向的关系。 右手直握直导线。
电流方向拇指指，
四指环指磁感线。几乎不能吸引大头针。活动:1、如果把直导线按一定的方向绕螺线圈后再通电，观察能否吸引大头针。2、在螺线圈中插入一根铁棒或一枚铁钉，再观察吸引大头针的现象。吸引的大头针较多。结论：插入铁芯后磁性增强。 带铁芯的通电螺线管的磁性比不带铁芯的通电螺线管的磁性要强，是因为铁芯在磁场中被磁化后相当于一根磁体。带有铁芯的通电螺线管叫电磁铁通电螺线管周围的磁感线跟条形磁体的磁感线很相似。它的两端相当于两个磁极，磁极的极性可以用小磁针的指向来确定。 1、在穿过螺线管的有机玻璃上均匀地撒上铁屑。通电后轻敲玻璃板，观察铁屑的分布规律。改变电流的方向，螺线管的磁极发生了变化。 2、改变电流方向，用小磁针探测螺线管的磁极有无变化。安培定则：判定通电螺线管的磁极方向与电流方向的关系。判定方法:用右手握螺线管,让四指弯向螺线管中的电流方向,大拇指所指的那一端就是通电螺线管的北极。NSSNSN1. 通电导体跟磁体一样，周围也存在着磁场。磁场方向跟电流方向有关。结论：今天学了什么？今天学了什么？条形磁铁磁场电流方向安培定则1.在下图中标出通电螺线管的N极和S极。NNNSNSSS练一练相斥C2.下图中为两只轻小的通电螺线管，当它们互相靠近时，它们将 （ ）A.静止不动 B.互相吸引
C.互相排斥 D.一齐向左运动NN练一练3.根据小磁针静止时指针的指向，判断出电源的正负极。NS+ -练一练4.如图所示的通电螺线管，周围放着能自由转动的a、b、c、d，当它们静止时极性正确的是（N为黑色） 。a练一练NSSN练一练