九年级科学下册1.2太阳系的形成和恒星的演化同步练习
一、单选题
1．（华师大版初中科学九年级下学期 1.3 恒星的一生）早在1965年，科学家们在天鹅座发现了一颗距离地球1万光年的恒星，命名为“天鹅座X－1”。根据计算，该恒星的质量为太阳的30倍，但是科学家们并没有发现它所发出的任何光线。你认为该恒星应该已经演变成了（ ）
A．白矮星 B．超新星 C．中子星 D．黑洞
【答案】D
【知识点】太阳系的形成和恒星的演化
【解析】【分析】本题主要考查恒星的演变。
【解答】恒星的演化过程主要取决于恒星的质量大小，质量大于8倍太阳质量的恒星，最后将演化为中子星；而质量更大的恒星，最后将演化成连光线都不能逃脱它吸引的黑洞，D符合题意。
故答案为：D
2．（华师大版初中科学九年级下学期 1.3 恒星的一生）下列有关恒星的说法正确的是（ ）
A．白矮星相当于太阳的中年阶段
B．恒星即“永恒不变的星”，它在宇宙中的位置和形状都是固定的
C．恒星离我们实在太遥远了，以至于恒星在天空中的变动我们很难察觉
D．恒星都是质量和体积都很大的固态星球
【答案】C
【知识点】太阳系的形成和恒星的演化
【解析】【分析】恒星是由发光等离子体——主要是氢、氦和微量的较重元素——构成的巨型球体。天气晴朗的晚上，夜幕中总镶嵌着无数的光点，这其中除了少数行星，其它的绝大多数都是恒星。
【解答】A、太阳的最终演化过程为：恒星→红巨星→白矮星→黑矮星，所以白矮星相当于太阳的老年阶段，A不符合题意；
B、恒星在宇宙中的形状是会改变的，某些恒星最终会变成黑洞，B不符合题意；
C、宇宙中某些恒星由于离我们的距离太遥远，因此它的变动很难察觉，C符合题意；
D、并不是所有恒星体积和质量都很大，D不符合题意。
故答案为：C
3．（初中科学浙教版九年级下册1.2 太阳系的形成和恒星的演化）由第1小题中行星公转的特点可以作为（ ）
A．推断星云形成的依据 B．推断太阳形成的依据
C．推断太阳系形成的依据 D．推断宇宙形成的依据
【答案】C
【知识点】太阳系的形成和恒星的演化
【解析】【分析】 18 世纪，天文学家在对太阳系的研究中，发现许多行星的运动有一些共同特点。
【解答】在太阳系中，太阳系的行星绕日公转的方向和太阳自转的方向一致。 另据科学家测算，太阳系的行星绕日公转的轨道平面大多接近于同一平面。 根据行星公转的特点，可以推导如果它与太阳系形成有关，就可以作为推 论太阳系形成的依据。
故答案为：C
4．（初中科学浙教版九年级下册1.2 太阳系的形成和恒星的演化）夜晚，我们能用肉眼看到的最亮的星中，它们有共同的特点：体积特别大，而且呈红色，据此判断它们可能是（ ）
A．白矮星 B．红巨星 C．中子星 D．黑洞
【答案】B
【知识点】太阳系的形成和恒星的演化
【解析】【分析】1、所有质量低于 8 倍太阳质量的恒星会演化为红巨星，红巨星不断地把外层物质抛向太空，在星体周围形成行星状星云，它的核聚变过程中形成的一些物质将进入星际介质参与再循环，而球核进一步收缩，形成体积极小、密度很高的白矮星。
2、大于 8 倍太阳质量的大质量恒星进入晚年后体积会急剧变大，有的半径达到约太阳的 1000倍，形成超红巨星。超红巨星随后爆发成超新星天体物理学家预言超新星爆炸后可能会形成一种体积很小、密度极大的星核，称为“中子星”。经过 25 年的苦苦探索，科学家终于在 1968 年证实了它的存在。研究表明，质量更大的恒星爆炸后将形成黑洞。黑洞的密度非常巨大，强大的引力使任何物质、甚至光都无法逃脱它的吸引。因此，远处的观测者无法看到来自黑洞的光。
体积巨大呈红色，是红巨星或超红巨星的特点。
【解答】由分析可知，白矮星、中子星、黑洞都不会出现体积特别大，而且呈红色的现象；体积巨大呈红色，是红巨星或超红巨星的特点。
故答案为：B
5．（初中科学浙教版九年级下册1.2 太阳系的形成和恒星的演化）比太阳更大的恒星最终将演化成（ ）
A．红巨星 B．白矮星
C．超新星 D．中子星或黑洞
【答案】D
【知识点】太阳系的形成和恒星的演化
【解析】【分析】大于 8 倍太阳质量的大质量恒星进入晚年后体积会急剧变大，有的半径达到约太阳的 1000倍，形成超红巨星。超红巨星随后爆发成超新星，天体物理学家预言超新星爆炸后可能会形成一种体积很小、密度极大的星核，称为“中子星”。经过 25 年的苦苦探索，科学家终于在 1968 年证实了它的存在。研究表明，质量更大的恒星爆炸后将形成黑洞。黑洞的密度非常巨大，强大的引力使任何物质、甚至光都无法逃脱它的吸引。因此，远处的观测者无法看到来自黑洞的光。
【解答】比太阳更大的恒星最终将演化成中子星或黑洞。
故答案为：D
6．（初中科学浙教版九年级下册1.2 太阳系的形成和恒星的演化）在太阳的最后阶段将演变成（ ）
A．红巨星 B．白矮星 C．超新星 D．黑洞
【答案】B
【知识点】太阳系的形成和恒星的演化
【解析】【分析】 太阳进入晚年期后，当太阳中心缺少足够的氢时，太阳的球核将开始收缩，太阳外层的氢继续变成氦，星体急剧扩大，变成红色，形成红巨星。红巨星不断地把外层物质抛向太空，在星体周围形成行星状星云，它的核聚变过程中形成的一些物质将进入星际介质参与再循环，而球核进一步收缩，形成体积极小、密度很高的白矮星。最后，它将慢慢“熄灭”，形成一颗看不见的黑矮星，最终变成星云的一部分，进入新的循环。
【解答】由分析可知， 在太阳的最后阶段将演变成白矮星。
故答案为：B
7．（初中科学浙教版九年级下册1.2 太阳系的形成和恒星的演化）下列有关恒星的说法正确的是（ ）
A．“白矮星”相当于太阳的中年阶段
B．恒星即“永恒不变的星”，它在宇宙中的位置和形状都是固定的
C．恒星离我们实在太遥远了，以致于恒星在天空中的变动我们很难察觉
D．远处观察者能够看到来自黑洞的光，因此天文学家能够测出黑洞的存在
【答案】C
【知识点】太阳系的形成和恒星的演化
【解析】【分析】进入成年阶段的太阳大约可以维持 100 亿年的稳定状态。太阳进入晚年期后，形成红巨星。红巨星进一步收缩，形成体积极小、密度很高的白矮星。最后，它将慢慢“熄灭”，形成黑矮星，最终变成星云的一部分， 进入新的循环。恒星是不会永久存在的，它离我们实在太遥远了，以致于恒星在天空中的变动我们很难察觉。黑洞的密度非常巨大，强大的引力使任何物质、 甚至光都无法逃脱它的吸引。因此，远处的观测者无法看到来自黑洞的光。
【解答】A、 “白矮星”相当于太阳的老年阶段，故说法错误。
B、 恒星是不是“永恒不变的星” ，它离我们实在太遥远了，以致于恒星在天空中的变动我们很难察觉，而且一颗恒星寿命的长短取决于它的质量大小：质量越大的寿命越短；质量越小 , 寿命越长，故说法错误。
C、恒星是不会永久存在的，它离我们实在太遥远了，以致于恒星在天空中的变动我们很难察觉，故说法正确。
D、黑洞的密度非常巨大，强大的引力使任何物质、 甚至光都无法逃脱它的吸引。因此，远处的观测者无法看到来自黑洞的光，故说法错误。
故答案为：C
8．（初中科学浙教版九年级下册1.2 太阳系的形成和恒星的演化）下列描述，正确的是（ ）
①太阳系的行星绕日公转的轨道面不在同一平面上 ②太阳系的行星绕日公转的轨道面在同一平面上③太阳系的行星绕日公转的方向各不相同 ④太阳系的行星绕日公转的方向一致
A．①③ B．①④ C．上②④ D．②③
【答案】C
【知识点】太阳系的形成和恒星的演化
【解析】【分析】在太阳系中，太阳系的行星绕日公转的方向和太阳自转的方向一致。另据科学家测算，太阳系的行星绕日公转的轨道平面大多接近于同一平面。根据行星公转的特点，可以推导如果它与太阳系形成有关，就可以作为推论太阳系形成的依据。太阳系的行星绕日公转方向和太阳自转方向一致，太阳系的行星绕日公转的轨道平面大多接近于同一平面。
【解答】 太阳系的行星绕日公转的轨道面在同一平面上，①说法错误；太阳系的行星绕日公转的轨道面在同一平面上，②说法正确；太阳系的行星绕日公转的方向相同，③说法错误；太阳系的行星绕日公转的方向一致，④说法正确。
故答案为：C
9．（初中科学浙教版九年级下册1.2 太阳系的形成和恒星的演化）超新星的热核爆炸代表其演化到了（ ）
A．诞生期 B．存在期 C．死亡期 D．循环期
【答案】C
【知识点】太阳系的形成和恒星的演化
【解析】【分析】天体物理学家预言超新星爆炸后可能会形成一种体积很小、密度极大的星核，称为“中子星”。经过 25 年的苦苦探索，科学家终于在 1968 年证实了它的存在。研究表明，质量更大的恒星爆炸后将形成黑洞。黑洞的密度非常巨大，强大的引力使任何物质、甚至光都无法逃脱它的吸引。因此，远处的观测者无法看到来自黑洞的光。
【解答】超新星的热核爆炸代表了这颗恒星演化到了死亡期，即超大质量恒星能以巨热核恒星炸弹的形式变成超新星，超新星爆炸死亡。
故答案为：C
10．（初中科学浙教版九年级下册1.2 太阳系的形成和恒星的演化）根据科学家的预测，大恒星的演变过程为（ ）
A．大恒星——红巨星——中子星——黑洞
B．大恒星——超新星——超红巨星——中子星或黑洞
C．大恒星——超红巨星——超新星——中子星或黑洞
D．大恒星——中子星——超红巨星——超新星
【答案】C
【知识点】太阳系的形成和恒星的演化
【解析】【分析】恒星演化过程如下图所示：
【解答】大恒星在进入晚年会形成超红巨星，随后爆发成超新星，超新星爆炸后可能会形成一种体积很小、密度极大的星核，称为“中子星”，质量更大的恒星爆炸后将形成黑洞。
故答案为：C
11．（初中科学浙教版九年级下册1.2 太阳系的形成和恒星的演化）在太阳的一生中，体积极小，密度很大的阶段是是（ ）
A．星云 B．红巨星 C．白矮星 D．黑矮星
【答案】C
【知识点】太阳系的形成和恒星的演化
【解析】【分析】 太阳进入晚年期后，当太阳中心缺少足够的氢时，太阳的球核将开始收缩，太阳外层的氢继续变成氦，星体急剧扩大，变成红色，形成红巨星。它将膨胀到接近火星轨道，这一过程将吞噬水星、金星、地球，预计太阳在红巨星阶段将大约持续 10 亿年时间，亮度将升高到今天的近 1 万倍。红巨星不断地把外层物质抛向太空，在星体周围形成行星状星云，它的核聚变过程中形成的一些物质将进入星际介质参与再循环，而球核进一步收缩，形成体积极小、密度很高的白矮星。最后，它将慢慢“熄灭”，形成一颗看不见的黑矮星，最终变成星云的一部分，进入新的循环。
【解答】在太阳的一生中，体积极小，密度很大的阶段是白矮星，当它熄灭变成看不见的黑矮星之后，又逐渐变成星云的一部分，密度逐渐变小。
故答案为：C
12．（浙教版科学九年级下学期第1 章《演化的自然》综合测试卷）研究发现，恒星寿命的长短取决于它的质量大小。结合图表信息，推测四种恒星中寿命最长的是（ ）
A．天狼A星 B．天狼B星 C．织女星 D．牛郎星
【答案】B
【知识点】太阳系的形成和恒星的演化
【解析】【分析】根据右边曲线图：横坐标表示恒星的质量（与太阳相比的倍数），纵坐标表示恒星的寿命（10亿年）。可知，恒星的质量越大，恒星的寿命越短。比较左边的表格，天狼A星的质量最大，天狼B星的 质量最小，故天狼A星的寿命最短，天狼B星的寿命最长。
【解答】根据右边曲线图可知，恒星的质量越大，恒星的寿命越短。比较左边的表格，天狼B星的质量最小，所以其寿命最长。故B符合题意。
故答案为B.
13．（2017-2018学年浙教版科学九年级下学期第一章第2节 太阳系的形成和恒星的演化 同步练习）2011年的诺贝尔物理学奖被授予三位天体物理学家，以表彰他们通过观测遥远的超新星而发现了宇宙在加速膨胀这一卓越成果。超新星的热核爆炸代表了这颗恒星演化到了哪个阶段？ （ ）
A．诞生期 B．死亡期
C．存在期 D．任何时期都可能
【答案】B
【知识点】太阳系的形成和恒星的演化
【解析】【分析】解题关键在于读懂题意，并关注科学技术发展的最新成就。宇宙在加速膨胀，一定有能量在推动宇宙膨胀，宇宙中各星系受非平衡力作用，宇宙中的各星系在不断的运动变化中，星系间的距离不断变化。
【解答】超新星的热核爆炸代表了这颗恒星演化到了死亡期，即超大质量恒星能以巨热核恒星炸弹的形式变成超新星，超新星爆炸死亡。
故答案为B。
14．（浙教版科学九年级下册第一章第2节太阳系的形成和恒星的演化同步训练）下列有关恒星的说法正确的是（ ）
A．“白矮星”相当于太阳的中年阶段
B．“恒星”即“永恒不变的星”，它在宇宙中的位置和形状都是固定的
C．恒星离我们实在太遥远了，以至于恒星在天空中的变动我们很难察觉
D．远处观察者能够看到来自黑洞的光，因此天文学家能够测出黑洞的存在
【答案】C
【知识点】太阳系的形成和恒星的演化
【解析】【分析】恒星的演化过程和特点，黑洞由恒星爆炸形成，我们无法看到来自黑洞的光。
【解答】A、太阳的中年阶段是主序星
B 恒星在做绕日运动，位置一直在改变
C恒星虽然离我们很远但是很多现象和天体移动有关，例如月相变化
D恒星爆炸后形成黑洞，观测者是无法看到来自黑洞的光，但是科学家可以测出它的存在
故答案为：C
15．（浙教版科学九年级下册第一章第2节太阳系的形成和恒星的演化同步训练）恒星的热能主要来自（ ）
A．内部核裂变反应 B．内部核聚变反应
C．星云的收缩 D．超新星爆炸
【答案】B
【知识点】太阳系的形成和恒星的演化
【解析】【分析】太阳的光和热是靠太阳的氢核发生核聚变而来。恒星的热能主要靠内部的氢核发生核聚变而产生的，太阳内部在不断的消耗氢。
【解答】恒星的热能主要靠内部的氢核发生核聚变而产生的，太阳内部在不断的消耗氢。
故答案为： B
二、填空题
16．（2017-2018学年浙教版科学九年级下学期第一章第2节 太阳系的形成和恒星的演化 同步练习）读图，回答下列问题：
（1）图①表示一块 ，从图①到图⑤说明太阳系是由 收缩形成的。
（2）图②到图④中，中心天体是 。
（3）图⑤中八大行星绕中心天体的公转方向 ，它们的轨道平面大多接近于 。
【答案】（1）星云；一块星云
（2）太阳
（3）是一致的，即自西向东；同一平面
【知识点】太阳系的形成和恒星的演化
【解析】【分析】解题关键在于熟记掌握太阳系的形成过程：太阳系是由一块星云收缩形成的。以及八大行星的公转方向。八大行星绕中心天体的公转方向自西向东，它们的轨道平面大多接近于同一平面。
【解答】上图展示的就是太阳系的形成过程。
（1）图①表示一块星云，从图①到图⑤说明太阳系是由一块星云收缩形成的。
（2）根据日心说可知道， 图②到图④中，中心天体是太阳
（3）图⑤中八大行星绕中心天体的公转方向自西向东，它们的轨道平面大多接近于同一平面。
17．（2017-2018学年浙教版科学九年级下学期第一章第2节 太阳系的形成和恒星的演化 同步练习）“康德—拉普拉斯星云说”。该学说认为，太阳系是一块 收缩形成的。星云是由 和 组成的巨大云雾状天体，它的直径大多可达 光年。
【答案】星云；气体；尘埃物质；十几
【知识点】太阳系的形成和恒星的演化
【解析】【分析】解题关键在于熟记“康德—拉普拉斯星云说”。“康德—拉普拉斯星云说”认为，太阳系是一块星云收缩形成的。
【解答】“康德—拉普拉斯星云说”认为，太阳系是一块星云收缩形成的。星云是由气体和尘埃物质组成的巨大云雾状天体，它的直径大多可达十几光年。
18．（浙教版科学九年级下学期第1 章《演化的自然》综合测试卷）“太阳系是由一块 收缩形成的，先形成的是太阳，然后，剩余的星云物质进一步收缩演化，形成地球等行星”。该学说 提出来的。
【答案】星云；康德－拉普拉斯
【知识点】太阳系的形成和恒星的演化
【解析】【分析】本题涉及太阳系的形成，德国哲学家康德和法国数学家拉普拉斯建立的“康德— 拉普拉斯星云说”学说认为，太阳系是一 块星云收缩形成的。星云是由气体和尘埃物 质组成的巨大云雾状天体，它的直径大多可 达十几光年。
【解答】康德—拉普拉斯星云说认为，太阳系是一块星云收缩形成的。该学说是由德国哲学家康德和法国数学家拉普拉斯建立的。
故答案为：星云；康德－拉普拉斯
19．太阳系的行星绕日公转的特点：一是公转的方向与 的方向一致，二是公转的轨道平面大多 。
【答案】太阳自转；接近于同一平面
【知识点】太阳系的形成和恒星的演化
【解析】【分析】太阳系行星的运动特点是康德----拉普拉斯星云说的重要依据。
【解答】在太阳系中，太阳系的行星绕日公转的方向和太阳自转的方向一致。另据科学家测算，太阳系的行星绕日公转的轨道平面大多接近于同一平面根据行星公转的特点，可以推导如果它与太阳系形成有关，就可以作为推论太阳系形成的依据。
故答案为：太阳自转；接近于同一平面
20．要使物体飞到太阳系以外的宇宙空间去，它的速度至少等于 km/s
【答案】16.7
【知识点】太阳系的组成；银河系和宇宙；人类对宇宙的认识；太阳系的形成和恒星的演化
【解析】【解答】第一宇宙速度：v=7.9km/s；它是卫星在地面附近绕地球做匀速圆周运动所必须具备的速度． 第二宇宙速度：v=11.2km/s．它是卫星离开地球的最小发射速度． 因此，卫星绕地球运行，它发射的时候的速度必须等于或大于7.9km/s，小于11.2km/s； 第三宇宙速度：v=16.7km/s，它是卫星挣脱太阳的最小发射速度． 所以，飞到太阳系以外的地方去，它的发射速度必须等于或大于16.7km/s． 故答案为：16.7
【分析】第一宇宙速度是人造地球卫星环绕地球做匀速圆周运动时的最大速度．地球同步卫星的发射速度大于第一宇宙速度．人造地球卫星运行时速度大于第二宇宙速度时，就脱离地球束缚．第三宇宙速度是物体逃离太阳的最小速度.
21．要使人造卫星绕地球运行，它发射的时候的速度必须等于或大于 km/s，并且小于 km/s；要使卫星脱离地球引力不再绕地球运行，从而在太阳系中飞行，须使它的发射速度等于或大于 km/s；要使它飞到太阳系以外的地方去，它的发射速度必须等于或大于 km/s．（填速度的具体值）
【答案】7.9；11.2；11.2；16.7
【知识点】太阳系的组成；银河系和宇宙；人类对宇宙的认识；太阳系的形成和恒星的演化
【解析】【解答】v=7.9km/s是人造卫星在地面附近环绕地球做匀速圆周运动必须具有的速度，叫做第一宇宙速度速度．
v=11.2km/s是物体可以挣脱地球引力束缚，成为绕太阳运行的人造行星的速度，叫做第二宇宙速度速度．
v=16.7km/s是使物体挣脱太阳引力的束缚，飞到太阳系以外的宇宙空间去的速度，叫做第三宇宙速度速度．
故答案为：7.9km/s；11.2km/s；11.2km/s；16.7km/s
【分析】物体在地面附近绕地球做匀速圆周运动的速度叫做第一宇宙速度，挣脱地球引力束缚的发射速度为第二宇宙速度，挣脱太阳引力的束缚的发射速度为第三宇宙速度.
22．古人通过观察和猜想，建立了不同的宇宙模型，其中古希腊天文学家托勒密提出以
为中心的宇宙模型，简称“地心说”．近代波兰科学家哥白尼提出以太阳为中心的宇宙模型，简称 ．
【答案】地球；日心说
【知识点】太阳系的组成；银河系和宇宙；人类对宇宙的认识；太阳系的形成和恒星的演化
【解析】【解答】古希腊天文学家托勒密提出以地球为中心的宇宙模型，简称“地心说”．近代波兰科学家哥白尼提出以太阳为中心的宇宙模型，简称“日心说”．
故答案为：地球；日心说
【分析】根据物理学史上一些物理学家的贡献解答此题
23．v=7.9km/s是人造卫星在地面附近环绕地球做匀速圆周运动必须具有的速度，叫做 速度．v=11.2km/s是物体可以挣脱地球引力束缚，成为绕太阳运行的人造行星的速度，叫做 速度．v=16.7km/s是使物体挣脱太阳引力的束缚，飞到太阳系以外的宇宙空间去的速度，叫做 速度．
【答案】第一宇宙；第二宇宙；第三宇宙
【知识点】太阳系的组成；银河系和宇宙；人类对宇宙的认识；太阳系的形成和恒星的演化
【解析】【分析】物体在地面附近绕地球做匀速圆周运动的速度叫做第一宇宙速度，挣脱地球引力束缚的发射速度为第二宇宙速度，挣脱太阳引力的束缚的发射速度为第三宇宙速度.
【解答】v=7.9km/s是人造卫星在地面附近环绕地球做匀速圆周运动必须具有的速度，叫做第一宇宙速度速度．
v=11.2km/s是物体可以挣脱地球引力束缚，成为绕太阳运行的人造行星的速度，叫做第二宇宙速度速度．
v=16.7km/s是使物体挣脱太阳引力的束缚，飞到太阳系以外的宇宙空间去的速度，叫做第三宇宙速度速度．
故答案为：第一宇宙；第二宇宙；第三宇宙
24．下表中是部分星系移动的数据：
星系 距离（百万光年） 速度（千米/秒）
处女座 80 1.200
大熊座 980 15.000
牧夫座 2540 39.000
长蛇座 3980 61.000
（1）根据图表，你发现星系的距离和运动速度有什么规律： ．
（2）根据图表显示的数据，你认为宇宙可能处于 状态．
【答案】（1）星系离我们距离越来越大，运动速度越来越快
（2）膨胀
【知识点】太阳系的组成；银河系和宇宙；太阳系的形成和恒星的演化
【解析】解答 ：（1）从图表中可以看出：在处女座星系、大熊座星系、牧夫座星系、长蛇座星系中，离我们距离越远，那么它们的运动速度越快．（2）宇宙大爆炸理论是指：宇宙诞生于大爆炸，并且爆炸引起了宇宙膨胀，而这种膨胀还在继续．
故答案为：星系离我们距离越来越大，运动速度越来越快；膨胀
【分析】 解答本题，不仅应该会看图表分析数据，而且还要掌握宇宙大爆炸理论的内容.
三、实验探究题
25．每天清晨，太阳从东方升起，傍晚，太阳从西方落下，日复一日，年复一年，从古至今，直至永远，太阳是何等辛苦．何止是太阳，我们看到的月亮和星星，不也是围绕我们地球团团转吗？据此，公元2世纪，托勒密认为地球是宇宙的中心，其他星星围绕地球转动，教会还认为这是上帝为了地球上的人类而特意创造的．请问：
（1）日出日落现象是否因太阳绕地球运转而产生？如果不是，又是什么原因引起的？
（2）1543年，哥白尼提出一个与上述不同的学说，叫什么？
【答案】（1）日出日落现象不是因太阳绕地球运转而产生；是由地球自转造成的
（2）1543年，哥白尼提出一个与上述不同的学说，叫“日心说”．
【知识点】太阳系的组成；银河系和宇宙；太阳系的形成和恒星的演化
【解析】【解答】（1）日出日落现象不是因太阳绕地球运转而产生的，是由地球自转造成的．地球绕着地轴不停的自西向东的旋转，让我们每天看到太阳从东方升起，由西方落下，从而产生了昼夜更替．（2）哥白尼的贡献是提出了日心体系，用“日心说”否定了托罗密的“地心说”．
【分析】（1）地球绕地轴不停转动，叫地球自转．地球自转的方向是自西向东，自转的周期是一天．地球自转产生的现象是昼夜交替、日月星辰东升西落和时间差异．（2）哥白尼的贡献是提出了日心体系
四、解答题
26．每天清晨，太阳从东方升起，傍晚，太阳从西方落下，日复一日，年复一年，从古至今，直至永远，太阳是何等辛苦．何止是太阳，我们看到的月亮和星星，不也是围绕我们地球团团转吗？据此，公元2世纪，托勒密认为地球是宇宙的中心，其他星星围绕地球转动，教会还认为这是上帝为了地球上的人类而特意创造的．请问：
（1）日出日落现象是否因太阳绕地球运转而产生？如果不是，又是什么原因引起的？
（2）1543年，哥白尼提出一个与上述不同的学说，叫什么？
【答案】（1）日出日落现象不是因太阳绕地球运转而产生；是由地球自转造成的
（2）1543年，哥白尼提出一个与上述不同的学说，叫“日心说”．
【知识点】太阳系的组成；银河系和宇宙；人类对宇宙的认识；太阳系的形成和恒星的演化
【解析】【分析】（1）地球绕地轴不停转动，叫地球自转．地球自转的方向是自西向东，自转的周期是一天．地球自转产生的现象是昼夜交替、日月星辰东升西落和时间差异．（2）哥白尼的贡献是提出了日心体系
【解答】（1）日出日落现象不是因太阳绕地球运转而产生的，是由地球自转造成的．地球绕着地轴不停的自西向东的旋转，让我们每天看到太阳从东方升起，由西方落下，从而产生了昼夜更替．
答：（1）日出日落现象不是因太阳绕地球运转而产生；是由地球自转造成的．（2）哥白尼的贡献是提出了日心体系，用“日心说”否定了托罗密的“地心说”．
答：（2）1543年，哥白尼提出一个与上述不同的学说，叫“日心说”．
1 / 1九年级科学下册1.2太阳系的形成和恒星的演化同步练习
一、单选题
1．（华师大版初中科学九年级下学期 1.3 恒星的一生）早在1965年，科学家们在天鹅座发现了一颗距离地球1万光年的恒星，命名为“天鹅座X－1”。根据计算，该恒星的质量为太阳的30倍，但是科学家们并没有发现它所发出的任何光线。你认为该恒星应该已经演变成了（ ）
A．白矮星 B．超新星 C．中子星 D．黑洞
2．（华师大版初中科学九年级下学期 1.3 恒星的一生）下列有关恒星的说法正确的是（ ）
A．白矮星相当于太阳的中年阶段
B．恒星即“永恒不变的星”，它在宇宙中的位置和形状都是固定的
C．恒星离我们实在太遥远了，以至于恒星在天空中的变动我们很难察觉
D．恒星都是质量和体积都很大的固态星球
3．（初中科学浙教版九年级下册1.2 太阳系的形成和恒星的演化）由第1小题中行星公转的特点可以作为（ ）
A．推断星云形成的依据 B．推断太阳形成的依据
C．推断太阳系形成的依据 D．推断宇宙形成的依据
4．（初中科学浙教版九年级下册1.2 太阳系的形成和恒星的演化）夜晚，我们能用肉眼看到的最亮的星中，它们有共同的特点：体积特别大，而且呈红色，据此判断它们可能是（ ）
A．白矮星 B．红巨星 C．中子星 D．黑洞
5．（初中科学浙教版九年级下册1.2 太阳系的形成和恒星的演化）比太阳更大的恒星最终将演化成（ ）
A．红巨星 B．白矮星
C．超新星 D．中子星或黑洞
6．（初中科学浙教版九年级下册1.2 太阳系的形成和恒星的演化）在太阳的最后阶段将演变成（ ）
A．红巨星 B．白矮星 C．超新星 D．黑洞
7．（初中科学浙教版九年级下册1.2 太阳系的形成和恒星的演化）下列有关恒星的说法正确的是（ ）
A．“白矮星”相当于太阳的中年阶段
B．恒星即“永恒不变的星”，它在宇宙中的位置和形状都是固定的
C．恒星离我们实在太遥远了，以致于恒星在天空中的变动我们很难察觉
D．远处观察者能够看到来自黑洞的光，因此天文学家能够测出黑洞的存在
8．（初中科学浙教版九年级下册1.2 太阳系的形成和恒星的演化）下列描述，正确的是（ ）
①太阳系的行星绕日公转的轨道面不在同一平面上 ②太阳系的行星绕日公转的轨道面在同一平面上③太阳系的行星绕日公转的方向各不相同 ④太阳系的行星绕日公转的方向一致
A．①③ B．①④ C．上②④ D．②③
9．（初中科学浙教版九年级下册1.2 太阳系的形成和恒星的演化）超新星的热核爆炸代表其演化到了（ ）
A．诞生期 B．存在期 C．死亡期 D．循环期
10．（初中科学浙教版九年级下册1.2 太阳系的形成和恒星的演化）根据科学家的预测，大恒星的演变过程为（ ）
A．大恒星——红巨星——中子星——黑洞
B．大恒星——超新星——超红巨星——中子星或黑洞
C．大恒星——超红巨星——超新星——中子星或黑洞
D．大恒星——中子星——超红巨星——超新星
11．（初中科学浙教版九年级下册1.2 太阳系的形成和恒星的演化）在太阳的一生中，体积极小，密度很大的阶段是是（ ）
A．星云 B．红巨星 C．白矮星 D．黑矮星
12．（浙教版科学九年级下学期第1 章《演化的自然》综合测试卷）研究发现，恒星寿命的长短取决于它的质量大小。结合图表信息，推测四种恒星中寿命最长的是（ ）
A．天狼A星 B．天狼B星 C．织女星 D．牛郎星
13．（2017-2018学年浙教版科学九年级下学期第一章第2节 太阳系的形成和恒星的演化 同步练习）2011年的诺贝尔物理学奖被授予三位天体物理学家，以表彰他们通过观测遥远的超新星而发现了宇宙在加速膨胀这一卓越成果。超新星的热核爆炸代表了这颗恒星演化到了哪个阶段？ （ ）
A．诞生期 B．死亡期
C．存在期 D．任何时期都可能
14．（浙教版科学九年级下册第一章第2节太阳系的形成和恒星的演化同步训练）下列有关恒星的说法正确的是（ ）
A．“白矮星”相当于太阳的中年阶段
B．“恒星”即“永恒不变的星”，它在宇宙中的位置和形状都是固定的
C．恒星离我们实在太遥远了，以至于恒星在天空中的变动我们很难察觉
D．远处观察者能够看到来自黑洞的光，因此天文学家能够测出黑洞的存在
15．（浙教版科学九年级下册第一章第2节太阳系的形成和恒星的演化同步训练）恒星的热能主要来自（ ）
A．内部核裂变反应 B．内部核聚变反应
C．星云的收缩 D．超新星爆炸
二、填空题
16．（2017-2018学年浙教版科学九年级下学期第一章第2节 太阳系的形成和恒星的演化 同步练习）读图，回答下列问题：
（1）图①表示一块 ，从图①到图⑤说明太阳系是由 收缩形成的。
（2）图②到图④中，中心天体是 。
（3）图⑤中八大行星绕中心天体的公转方向 ，它们的轨道平面大多接近于 。
17．（2017-2018学年浙教版科学九年级下学期第一章第2节 太阳系的形成和恒星的演化 同步练习）“康德—拉普拉斯星云说”。该学说认为，太阳系是一块 收缩形成的。星云是由 和 组成的巨大云雾状天体，它的直径大多可达 光年。
18．（浙教版科学九年级下学期第1 章《演化的自然》综合测试卷）“太阳系是由一块 收缩形成的，先形成的是太阳，然后，剩余的星云物质进一步收缩演化，形成地球等行星”。该学说 提出来的。
19．太阳系的行星绕日公转的特点：一是公转的方向与 的方向一致，二是公转的轨道平面大多 。
20．要使物体飞到太阳系以外的宇宙空间去，它的速度至少等于 km/s
21．要使人造卫星绕地球运行，它发射的时候的速度必须等于或大于 km/s，并且小于 km/s；要使卫星脱离地球引力不再绕地球运行，从而在太阳系中飞行，须使它的发射速度等于或大于 km/s；要使它飞到太阳系以外的地方去，它的发射速度必须等于或大于 km/s．（填速度的具体值）
22．古人通过观察和猜想，建立了不同的宇宙模型，其中古希腊天文学家托勒密提出以
为中心的宇宙模型，简称“地心说”．近代波兰科学家哥白尼提出以太阳为中心的宇宙模型，简称 ．
23．v=7.9km/s是人造卫星在地面附近环绕地球做匀速圆周运动必须具有的速度，叫做 速度．v=11.2km/s是物体可以挣脱地球引力束缚，成为绕太阳运行的人造行星的速度，叫做 速度．v=16.7km/s是使物体挣脱太阳引力的束缚，飞到太阳系以外的宇宙空间去的速度，叫做 速度．
24．下表中是部分星系移动的数据：
星系 距离（百万光年） 速度（千米/秒）
处女座 80 1.200
大熊座 980 15.000
牧夫座 2540 39.000
长蛇座 3980 61.000
（1）根据图表，你发现星系的距离和运动速度有什么规律： ．
（2）根据图表显示的数据，你认为宇宙可能处于 状态．
三、实验探究题
25．每天清晨，太阳从东方升起，傍晚，太阳从西方落下，日复一日，年复一年，从古至今，直至永远，太阳是何等辛苦．何止是太阳，我们看到的月亮和星星，不也是围绕我们地球团团转吗？据此，公元2世纪，托勒密认为地球是宇宙的中心，其他星星围绕地球转动，教会还认为这是上帝为了地球上的人类而特意创造的．请问：
（1）日出日落现象是否因太阳绕地球运转而产生？如果不是，又是什么原因引起的？
（2）1543年，哥白尼提出一个与上述不同的学说，叫什么？
四、解答题
26．每天清晨，太阳从东方升起，傍晚，太阳从西方落下，日复一日，年复一年，从古至今，直至永远，太阳是何等辛苦．何止是太阳，我们看到的月亮和星星，不也是围绕我们地球团团转吗？据此，公元2世纪，托勒密认为地球是宇宙的中心，其他星星围绕地球转动，教会还认为这是上帝为了地球上的人类而特意创造的．请问：
（1）日出日落现象是否因太阳绕地球运转而产生？如果不是，又是什么原因引起的？
（2）1543年，哥白尼提出一个与上述不同的学说，叫什么？
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】太阳系的形成和恒星的演化
【解析】【分析】本题主要考查恒星的演变。
【解答】恒星的演化过程主要取决于恒星的质量大小，质量大于8倍太阳质量的恒星，最后将演化为中子星；而质量更大的恒星，最后将演化成连光线都不能逃脱它吸引的黑洞，D符合题意。
故答案为：D
2．【答案】C
【知识点】太阳系的形成和恒星的演化
【解析】【分析】恒星是由发光等离子体——主要是氢、氦和微量的较重元素——构成的巨型球体。天气晴朗的晚上，夜幕中总镶嵌着无数的光点，这其中除了少数行星，其它的绝大多数都是恒星。
【解答】A、太阳的最终演化过程为：恒星→红巨星→白矮星→黑矮星，所以白矮星相当于太阳的老年阶段，A不符合题意；
B、恒星在宇宙中的形状是会改变的，某些恒星最终会变成黑洞，B不符合题意；
C、宇宙中某些恒星由于离我们的距离太遥远，因此它的变动很难察觉，C符合题意；
D、并不是所有恒星体积和质量都很大，D不符合题意。
故答案为：C
3．【答案】C
【知识点】太阳系的形成和恒星的演化
【解析】【分析】 18 世纪，天文学家在对太阳系的研究中，发现许多行星的运动有一些共同特点。
【解答】在太阳系中，太阳系的行星绕日公转的方向和太阳自转的方向一致。 另据科学家测算，太阳系的行星绕日公转的轨道平面大多接近于同一平面。 根据行星公转的特点，可以推导如果它与太阳系形成有关，就可以作为推 论太阳系形成的依据。
故答案为：C
4．【答案】B
【知识点】太阳系的形成和恒星的演化
【解析】【分析】1、所有质量低于 8 倍太阳质量的恒星会演化为红巨星，红巨星不断地把外层物质抛向太空，在星体周围形成行星状星云，它的核聚变过程中形成的一些物质将进入星际介质参与再循环，而球核进一步收缩，形成体积极小、密度很高的白矮星。
2、大于 8 倍太阳质量的大质量恒星进入晚年后体积会急剧变大，有的半径达到约太阳的 1000倍，形成超红巨星。超红巨星随后爆发成超新星天体物理学家预言超新星爆炸后可能会形成一种体积很小、密度极大的星核，称为“中子星”。经过 25 年的苦苦探索，科学家终于在 1968 年证实了它的存在。研究表明，质量更大的恒星爆炸后将形成黑洞。黑洞的密度非常巨大，强大的引力使任何物质、甚至光都无法逃脱它的吸引。因此，远处的观测者无法看到来自黑洞的光。
体积巨大呈红色，是红巨星或超红巨星的特点。
【解答】由分析可知，白矮星、中子星、黑洞都不会出现体积特别大，而且呈红色的现象；体积巨大呈红色，是红巨星或超红巨星的特点。
故答案为：B
5．【答案】D
【知识点】太阳系的形成和恒星的演化
【解析】【分析】大于 8 倍太阳质量的大质量恒星进入晚年后体积会急剧变大，有的半径达到约太阳的 1000倍，形成超红巨星。超红巨星随后爆发成超新星，天体物理学家预言超新星爆炸后可能会形成一种体积很小、密度极大的星核，称为“中子星”。经过 25 年的苦苦探索，科学家终于在 1968 年证实了它的存在。研究表明，质量更大的恒星爆炸后将形成黑洞。黑洞的密度非常巨大，强大的引力使任何物质、甚至光都无法逃脱它的吸引。因此，远处的观测者无法看到来自黑洞的光。
【解答】比太阳更大的恒星最终将演化成中子星或黑洞。
故答案为：D
6．【答案】B
【知识点】太阳系的形成和恒星的演化
【解析】【分析】 太阳进入晚年期后，当太阳中心缺少足够的氢时，太阳的球核将开始收缩，太阳外层的氢继续变成氦，星体急剧扩大，变成红色，形成红巨星。红巨星不断地把外层物质抛向太空，在星体周围形成行星状星云，它的核聚变过程中形成的一些物质将进入星际介质参与再循环，而球核进一步收缩，形成体积极小、密度很高的白矮星。最后，它将慢慢“熄灭”，形成一颗看不见的黑矮星，最终变成星云的一部分，进入新的循环。
【解答】由分析可知， 在太阳的最后阶段将演变成白矮星。
故答案为：B
7．【答案】C
【知识点】太阳系的形成和恒星的演化
【解析】【分析】进入成年阶段的太阳大约可以维持 100 亿年的稳定状态。太阳进入晚年期后，形成红巨星。红巨星进一步收缩，形成体积极小、密度很高的白矮星。最后，它将慢慢“熄灭”，形成黑矮星，最终变成星云的一部分， 进入新的循环。恒星是不会永久存在的，它离我们实在太遥远了，以致于恒星在天空中的变动我们很难察觉。黑洞的密度非常巨大，强大的引力使任何物质、 甚至光都无法逃脱它的吸引。因此，远处的观测者无法看到来自黑洞的光。
【解答】A、 “白矮星”相当于太阳的老年阶段，故说法错误。
B、 恒星是不是“永恒不变的星” ，它离我们实在太遥远了，以致于恒星在天空中的变动我们很难察觉，而且一颗恒星寿命的长短取决于它的质量大小：质量越大的寿命越短；质量越小 , 寿命越长，故说法错误。
C、恒星是不会永久存在的，它离我们实在太遥远了，以致于恒星在天空中的变动我们很难察觉，故说法正确。
D、黑洞的密度非常巨大，强大的引力使任何物质、 甚至光都无法逃脱它的吸引。因此，远处的观测者无法看到来自黑洞的光，故说法错误。
故答案为：C
8．【答案】C
【知识点】太阳系的形成和恒星的演化
【解析】【分析】在太阳系中，太阳系的行星绕日公转的方向和太阳自转的方向一致。另据科学家测算，太阳系的行星绕日公转的轨道平面大多接近于同一平面。根据行星公转的特点，可以推导如果它与太阳系形成有关，就可以作为推论太阳系形成的依据。太阳系的行星绕日公转方向和太阳自转方向一致，太阳系的行星绕日公转的轨道平面大多接近于同一平面。
【解答】 太阳系的行星绕日公转的轨道面在同一平面上，①说法错误；太阳系的行星绕日公转的轨道面在同一平面上，②说法正确；太阳系的行星绕日公转的方向相同，③说法错误；太阳系的行星绕日公转的方向一致，④说法正确。
故答案为：C
9．【答案】C
【知识点】太阳系的形成和恒星的演化
【解析】【分析】天体物理学家预言超新星爆炸后可能会形成一种体积很小、密度极大的星核，称为“中子星”。经过 25 年的苦苦探索，科学家终于在 1968 年证实了它的存在。研究表明，质量更大的恒星爆炸后将形成黑洞。黑洞的密度非常巨大，强大的引力使任何物质、甚至光都无法逃脱它的吸引。因此，远处的观测者无法看到来自黑洞的光。
【解答】超新星的热核爆炸代表了这颗恒星演化到了死亡期，即超大质量恒星能以巨热核恒星炸弹的形式变成超新星，超新星爆炸死亡。
故答案为：C
10．【答案】C
【知识点】太阳系的形成和恒星的演化
【解析】【分析】恒星演化过程如下图所示：
【解答】大恒星在进入晚年会形成超红巨星，随后爆发成超新星，超新星爆炸后可能会形成一种体积很小、密度极大的星核，称为“中子星”，质量更大的恒星爆炸后将形成黑洞。
故答案为：C
11．【答案】C
【知识点】太阳系的形成和恒星的演化
【解析】【分析】 太阳进入晚年期后，当太阳中心缺少足够的氢时，太阳的球核将开始收缩，太阳外层的氢继续变成氦，星体急剧扩大，变成红色，形成红巨星。它将膨胀到接近火星轨道，这一过程将吞噬水星、金星、地球，预计太阳在红巨星阶段将大约持续 10 亿年时间，亮度将升高到今天的近 1 万倍。红巨星不断地把外层物质抛向太空，在星体周围形成行星状星云，它的核聚变过程中形成的一些物质将进入星际介质参与再循环，而球核进一步收缩，形成体积极小、密度很高的白矮星。最后，它将慢慢“熄灭”，形成一颗看不见的黑矮星，最终变成星云的一部分，进入新的循环。
【解答】在太阳的一生中，体积极小，密度很大的阶段是白矮星，当它熄灭变成看不见的黑矮星之后，又逐渐变成星云的一部分，密度逐渐变小。
故答案为：C
12．【答案】B
【知识点】太阳系的形成和恒星的演化
【解析】【分析】根据右边曲线图：横坐标表示恒星的质量（与太阳相比的倍数），纵坐标表示恒星的寿命（10亿年）。可知，恒星的质量越大，恒星的寿命越短。比较左边的表格，天狼A星的质量最大，天狼B星的 质量最小，故天狼A星的寿命最短，天狼B星的寿命最长。
【解答】根据右边曲线图可知，恒星的质量越大，恒星的寿命越短。比较左边的表格，天狼B星的质量最小，所以其寿命最长。故B符合题意。
故答案为B.
13．【答案】B
【知识点】太阳系的形成和恒星的演化
【解析】【分析】解题关键在于读懂题意，并关注科学技术发展的最新成就。宇宙在加速膨胀，一定有能量在推动宇宙膨胀，宇宙中各星系受非平衡力作用，宇宙中的各星系在不断的运动变化中，星系间的距离不断变化。
【解答】超新星的热核爆炸代表了这颗恒星演化到了死亡期，即超大质量恒星能以巨热核恒星炸弹的形式变成超新星，超新星爆炸死亡。
故答案为B。
14．【答案】C
【知识点】太阳系的形成和恒星的演化
【解析】【分析】恒星的演化过程和特点，黑洞由恒星爆炸形成，我们无法看到来自黑洞的光。
【解答】A、太阳的中年阶段是主序星
B 恒星在做绕日运动，位置一直在改变
C恒星虽然离我们很远但是很多现象和天体移动有关，例如月相变化
D恒星爆炸后形成黑洞，观测者是无法看到来自黑洞的光，但是科学家可以测出它的存在
故答案为：C
15．【答案】B
【知识点】太阳系的形成和恒星的演化
【解析】【分析】太阳的光和热是靠太阳的氢核发生核聚变而来。恒星的热能主要靠内部的氢核发生核聚变而产生的，太阳内部在不断的消耗氢。
【解答】恒星的热能主要靠内部的氢核发生核聚变而产生的，太阳内部在不断的消耗氢。
故答案为： B
16．【答案】（1）星云；一块星云
（2）太阳
（3）是一致的，即自西向东；同一平面
【知识点】太阳系的形成和恒星的演化
【解析】【分析】解题关键在于熟记掌握太阳系的形成过程：太阳系是由一块星云收缩形成的。以及八大行星的公转方向。八大行星绕中心天体的公转方向自西向东，它们的轨道平面大多接近于同一平面。
【解答】上图展示的就是太阳系的形成过程。
（1）图①表示一块星云，从图①到图⑤说明太阳系是由一块星云收缩形成的。
（2）根据日心说可知道， 图②到图④中，中心天体是太阳
（3）图⑤中八大行星绕中心天体的公转方向自西向东，它们的轨道平面大多接近于同一平面。
17．【答案】星云；气体；尘埃物质；十几
【知识点】太阳系的形成和恒星的演化
【解析】【分析】解题关键在于熟记“康德—拉普拉斯星云说”。“康德—拉普拉斯星云说”认为，太阳系是一块星云收缩形成的。
【解答】“康德—拉普拉斯星云说”认为，太阳系是一块星云收缩形成的。星云是由气体和尘埃物质组成的巨大云雾状天体，它的直径大多可达十几光年。
18．【答案】星云；康德－拉普拉斯
【知识点】太阳系的形成和恒星的演化
【解析】【分析】本题涉及太阳系的形成，德国哲学家康德和法国数学家拉普拉斯建立的“康德— 拉普拉斯星云说”学说认为，太阳系是一 块星云收缩形成的。星云是由气体和尘埃物 质组成的巨大云雾状天体，它的直径大多可 达十几光年。
【解答】康德—拉普拉斯星云说认为，太阳系是一块星云收缩形成的。该学说是由德国哲学家康德和法国数学家拉普拉斯建立的。
故答案为：星云；康德－拉普拉斯
19．【答案】太阳自转；接近于同一平面
【知识点】太阳系的形成和恒星的演化
【解析】【分析】太阳系行星的运动特点是康德----拉普拉斯星云说的重要依据。
【解答】在太阳系中，太阳系的行星绕日公转的方向和太阳自转的方向一致。另据科学家测算，太阳系的行星绕日公转的轨道平面大多接近于同一平面根据行星公转的特点，可以推导如果它与太阳系形成有关，就可以作为推论太阳系形成的依据。
故答案为：太阳自转；接近于同一平面
20．【答案】16.7
【知识点】太阳系的组成；银河系和宇宙；人类对宇宙的认识；太阳系的形成和恒星的演化
【解析】【解答】第一宇宙速度：v=7.9km/s；它是卫星在地面附近绕地球做匀速圆周运动所必须具备的速度． 第二宇宙速度：v=11.2km/s．它是卫星离开地球的最小发射速度． 因此，卫星绕地球运行，它发射的时候的速度必须等于或大于7.9km/s，小于11.2km/s； 第三宇宙速度：v=16.7km/s，它是卫星挣脱太阳的最小发射速度． 所以，飞到太阳系以外的地方去，它的发射速度必须等于或大于16.7km/s． 故答案为：16.7
【分析】第一宇宙速度是人造地球卫星环绕地球做匀速圆周运动时的最大速度．地球同步卫星的发射速度大于第一宇宙速度．人造地球卫星运行时速度大于第二宇宙速度时，就脱离地球束缚．第三宇宙速度是物体逃离太阳的最小速度.
21．【答案】7.9；11.2；11.2；16.7
【知识点】太阳系的组成；银河系和宇宙；人类对宇宙的认识；太阳系的形成和恒星的演化
【解析】【解答】v=7.9km/s是人造卫星在地面附近环绕地球做匀速圆周运动必须具有的速度，叫做第一宇宙速度速度．
v=11.2km/s是物体可以挣脱地球引力束缚，成为绕太阳运行的人造行星的速度，叫做第二宇宙速度速度．
v=16.7km/s是使物体挣脱太阳引力的束缚，飞到太阳系以外的宇宙空间去的速度，叫做第三宇宙速度速度．
故答案为：7.9km/s；11.2km/s；11.2km/s；16.7km/s
【分析】物体在地面附近绕地球做匀速圆周运动的速度叫做第一宇宙速度，挣脱地球引力束缚的发射速度为第二宇宙速度，挣脱太阳引力的束缚的发射速度为第三宇宙速度.
22．【答案】地球；日心说
【知识点】太阳系的组成；银河系和宇宙；人类对宇宙的认识；太阳系的形成和恒星的演化
【解析】【解答】古希腊天文学家托勒密提出以地球为中心的宇宙模型，简称“地心说”．近代波兰科学家哥白尼提出以太阳为中心的宇宙模型，简称“日心说”．
故答案为：地球；日心说
【分析】根据物理学史上一些物理学家的贡献解答此题
23．【答案】第一宇宙；第二宇宙；第三宇宙
【知识点】太阳系的组成；银河系和宇宙；人类对宇宙的认识；太阳系的形成和恒星的演化
【解析】【分析】物体在地面附近绕地球做匀速圆周运动的速度叫做第一宇宙速度，挣脱地球引力束缚的发射速度为第二宇宙速度，挣脱太阳引力的束缚的发射速度为第三宇宙速度.
【解答】v=7.9km/s是人造卫星在地面附近环绕地球做匀速圆周运动必须具有的速度，叫做第一宇宙速度速度．
v=11.2km/s是物体可以挣脱地球引力束缚，成为绕太阳运行的人造行星的速度，叫做第二宇宙速度速度．
v=16.7km/s是使物体挣脱太阳引力的束缚，飞到太阳系以外的宇宙空间去的速度，叫做第三宇宙速度速度．
故答案为：第一宇宙；第二宇宙；第三宇宙
24．【答案】（1）星系离我们距离越来越大，运动速度越来越快
（2）膨胀
【知识点】太阳系的组成；银河系和宇宙；太阳系的形成和恒星的演化
【解析】解答 ：（1）从图表中可以看出：在处女座星系、大熊座星系、牧夫座星系、长蛇座星系中，离我们距离越远，那么它们的运动速度越快．（2）宇宙大爆炸理论是指：宇宙诞生于大爆炸，并且爆炸引起了宇宙膨胀，而这种膨胀还在继续．
故答案为：星系离我们距离越来越大，运动速度越来越快；膨胀
【分析】 解答本题，不仅应该会看图表分析数据，而且还要掌握宇宙大爆炸理论的内容.
25．【答案】（1）日出日落现象不是因太阳绕地球运转而产生；是由地球自转造成的
（2）1543年，哥白尼提出一个与上述不同的学说，叫“日心说”．
【知识点】太阳系的组成；银河系和宇宙；太阳系的形成和恒星的演化
【解析】【解答】（1）日出日落现象不是因太阳绕地球运转而产生的，是由地球自转造成的．地球绕着地轴不停的自西向东的旋转，让我们每天看到太阳从东方升起，由西方落下，从而产生了昼夜更替．（2）哥白尼的贡献是提出了日心体系，用“日心说”否定了托罗密的“地心说”．
【分析】（1）地球绕地轴不停转动，叫地球自转．地球自转的方向是自西向东，自转的周期是一天．地球自转产生的现象是昼夜交替、日月星辰东升西落和时间差异．（2）哥白尼的贡献是提出了日心体系
26．【答案】（1）日出日落现象不是因太阳绕地球运转而产生；是由地球自转造成的
（2）1543年，哥白尼提出一个与上述不同的学说，叫“日心说”．
【知识点】太阳系的组成；银河系和宇宙；人类对宇宙的认识；太阳系的形成和恒星的演化
【解析】【分析】（1）地球绕地轴不停转动，叫地球自转．地球自转的方向是自西向东，自转的周期是一天．地球自转产生的现象是昼夜交替、日月星辰东升西落和时间差异．（2）哥白尼的贡献是提出了日心体系
【解答】（1）日出日落现象不是因太阳绕地球运转而产生的，是由地球自转造成的．地球绕着地轴不停的自西向东的旋转，让我们每天看到太阳从东方升起，由西方落下，从而产生了昼夜更替．
答：（1）日出日落现象不是因太阳绕地球运转而产生；是由地球自转造成的．（2）哥白尼的贡献是提出了日心体系，用“日心说”否定了托罗密的“地心说”．
答：（2）1543年，哥白尼提出一个与上述不同的学说，叫“日心说”．
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