八年级第二章第一节模型、符号的建立与作用

课件34张PPT。第一节 模型，符号的建立与作用一、模 型 还认识我吗？地球仪——模型细胞结构（图）——模型认识地球和细胞时，为什么要用这些模型呢？地球_______了——难以认识细胞_______了——难以观察太巨大太微小还有吗？认识眼和耳结构（图）时，为什么用模型？内部结构_______了——难以描述太复杂还记得下列模型吗？这些现象为什么也要用模型表示呢？原理或过程太复杂难以用语言描述。光或磁场看不见难以用语言描述。还有？相信你还能说出很多！一幅图一条曲线一段动画一张表格 都可以将一些难以认识、观察、描述的事物变得直观易明白。 都是一个模型一个公式 在科学研究中，对客观对象进行了一定的观察试验和对所获得的科学事实进行初步的概括后，常常要 利用想象、抽象、类比等方法，建立一个适当的模型来反映和代替客观对象，并通过研究这个模型来揭示客观对象的形态、特征和本质，这样的方法就是模型方法。模型法模型的作用
方便研究
简化
理想化
……　　　模型并不仅仅指我们可以看到的用各种材料制成的某种物体的放大或缩小的复制品，如航模、各种建筑模型等，
它可以是一幅图，如地图、一张表或是一个计算机软件。
有的模型不是简单地表示一个具体的事物，而是一个过程，如描述水的三态变化的示意图“水的三态变化模型”。
　　　有的模型是具体形象的，如航模，也有的是非常抽象的。
如：一个数学方程或公式。还记得水是由什么微粒构成的吗?能否用模型表示出水分子?还记得:红球代表什么?灰球代表什么吗?氧氢液态水汽态水水分子之间的距离变大.1、液态的水温度降低时会变成___态的冰，而温度升高时会变成___态的水蒸气。2、水在状态变化中，没有变成其他物质。构成水这种物质的水分子没有变成其他分子。这种变化过程是物理变化过程是水分子的扩散过程.3、是水分子之间距离变大的一个过程.试一试能否用模型表示水的蒸发的过程?固气细胞分化过程　右图是用滴管将色素滴入水中的实验，你能用分子模型加以解释吗？
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模型家族一幅图放大或缩小的复制品抽象方程或公式复杂过程的示意模型家族大小上可以表示很大的事物也可以表示很小的事物形状上形象具体而逼真高度概括成抽象二、符 号话题除了以上符号，你们还知道哪些符号呢？讨论为什么要引入如此众多的符号，有这必要吗？运动学：s v t
单位： m m/s s
电学： U I R
单位： v A ?想一想:公共场所的上述符号表示什么呢？残疾人设施紧急出口公园停车场自然保护区中雨标志参考网站：http://www.anquan.com.cn/biaoz/用符号能简单明了地表示事物禁止机动车通行禁止向左转弯限制轴重标志东北风 用符号可避免由于外形不同引起的混乱AZeit (德文）Temps (法文)Time (英文)时间（中文）（日文） 用符号可避免表达的文字语言不同而引起的混乱 都用t来表示关于符号的作用和意义小结1、用符号能简单明了地表示事物2、用符号可避免由于外形不同引起 的混乱3、用符号可避免表达的文字语言不同而引起的混乱你能说出下列符号表示的意义吗？抢答作业1、记忆元素符号我来设计　　请你为学校中的各种建筑设计不同的符号：如教学楼、图书馆、食堂、实验室……　禁止机动车通行追尾危险注意行人标志注意儿童标志禁止鸣喇叭禁止行人通行人行横道标志步行街 F R tΩ ≤ ℃ ㎏ 你认识它们吗?在科学中为什么要引用那么多的符号呢？讨论比一比谁知晓的符号多？s v t
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