2022-2023学年部编版语文八年级上册第14课《背影》课件（共18张PPT）

(共18张PPT)
背影
朱自清
儿子眼中的父亲
------一个儿子的心路历程

7岁：爸爸真了不起，什么都知道
12岁：好像有时候说的也不对..........
17岁：爸爸有点落伍了，还是个老脑筋
25岁：老头子一无所知
30岁：如果爸爸当年像我这样的老练，现在肯定是百万富豪了
40岁：我不知道是不是应该和老头商量商量，或许他可以出点主意
55岁：真可惜，爸爸走了，说实在的，爸爸的话很高明
60岁：可怜的爸爸，他简直是一位无所不知的学者，遗憾的是我了解您太晚了
知人论文
朱自清，字佩弦。中国近代散文家、诗人、学者、民主战士。
特点：朱自清的散文大多篇幅短小，无论是写人、叙事、抒情都十分平实，但在平实中却孕育着极为精巧的构思。
已学作品：《匆匆》 《春》
预习检查
注意红色字的写法和读音
交卸（ ） 奔丧（ ） 橘子( ）
晶莹（ ） 迂腐（ ） 琐屑( ）
栅栏（ ） 差使（ ） 狼藉（ ）
蹒跚（ ）簌簌（ ） ( )
xiè
sānɡ
jú
yínɡ
yū
suǒxiè
zhà
chāi
jí
pán shān
sù sù
踌躇
chóu chú
祸不单行:
奔丧:
赋闲:
迂腐:
触目伤怀:
不幸的事接二连三地来临。
从外地急忙赶回家处理亲属的丧事。
指失业在家。
言行守旧，不合时宜。
看到家庭败落，心里感到悲伤。
走进作者的心理历程
一、请梳理出作者对父亲情感态度的变化。
要求：在文中找出相关句子，做好勾画、批注。
冷漠、不接受
不满、嘲笑
感动
不舍
理解
思念
走进作者的心理历程
二、问题思考
问1：哪件事的发生导致了作者情感态度的转变？
问2：是什么让作者的心灵受到触动？
父亲买橘
父爱
有一种爱，它是无言的，是严肃的，在当时往往无法细诉，然而，它让你在过后的日子里越体会越有味道，一生一世忘不了，它就是那沉默又深厚的父爱。
父爱的表达：背影
（一）找出文章四处“背影”，为每处“背影”取名，并简单阐述理由。
第一处： 的背影
第二处： 的背影
第三处： 的背影
第四处： 的背影
难忘
艰难、蹒跚
离别、不舍
记忆里令人怀念
父爱的表达：背影
（二）思考与探究
1.全文四处提及“背影”，作者是如何安排材料的？
2.作者为什么这样安排详略？
有详有略，集中突出父亲买橘的背影。
父亲买橘的背影是父爱的集中体现，最能体现父亲的形象。
父爱的表达：背影
（三）品读父亲形象
1.深情朗读。
2.说话训练。
我从 中得知，这是一位 的父亲。
3.写人巧法。
形象：行动不便、逐渐年迈、心情沉重、关爱孩子
外貌描写（服饰、色彩）
动作描写（一系列动作，细节）
语言描写（符合人物性情，不善言辞，朴实）
课堂小结
深情齐读第六段，再感父爱。
父爱这首诗总是深沉而隐晦，要读懂它太难，要书写它更难，而朱自清通过他深情真挚的文笔将厚重的父爱寄寓在了一抹“背影”上。
而正是这一抹背影让作者理解了父亲，懂得了父爱的珍贵。
以小见大
作业布置
片段写作：
结合课堂所学的写作技巧（以小见大，描写人物的方法），
请以《爱的一抹剪影》为题，完成300字左右的小作文。

我们细品了那一抹爱的剪影。
父亲用买橘的背影默默地向作者表达了深深的父爱，
父亲的背影是无言的爱，也是一种朴实的爱，
而父亲的朴实还表现在他的只言片语中，
更表现在容易被忽略的小细节中。
接下来，让我们再次去领会父爱的表达。
新课导入
父爱的表达：质朴的语言
从文中勾画出父亲的五句话，并批注语言中暗藏了什么样的关爱？
示例：
“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路” 隐藏自己的悲伤，鼓励安慰孩子
“不要紧，他们去不好”
“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动”
“我走了，到那边来信”
“进去吧，里边没人”
担心茶房照顾不周，亲力亲为更好
无微不至，怕儿子路上口渴
牵挂，担心儿子能否顺利到达北京
担心儿子行李的安全
父爱的表达：容易被忽略的细节
请同学们找一找，还有哪些细节也是父爱的表现。
1.替我拣定靠车门的一张椅子。
2.“我”穿紫毛大衣，父亲穿黑布马褂。
3.父亲买橘回来，扑衣服上的泥土，装作很轻松。
4.父亲走了几步，又回过头看我。
小结
父亲通过买橘的背影、质朴的语言和曾被作者忽略的细节，传达出深沉的父爱。
这份父爱，让作者得到了成长。
从而懂得了父亲的艰难与不易，懂得了父爱的伟大。
这份懂得，在心中萌芽，在作者的眼泪中流淌。
儿子的懂得：四次落泪
请勾画出作者的四次流泪，并批注出泪水中所饱含的感情。
悲哀、伤心的泪
感动、伤感的泪
不舍、牵挂的泪
思念、担心的泪
从作者的泪水中我们可以看出，
在逆境中，父亲用爱浸润着作者，
让作者懂得了去爱。
课堂总结
这是一篇书写“爱”的美文，也是一篇体现父子情深的美文，更是一篇教会我们成长，教会我们去理解父母、爱父母的美文。希望同学们能将今天的收获从课堂带回生活中，
重新谱写亲情的乐章！
作业布置
爱的表达：
请同学们回到家里，用你自己独特的方式，向你的父母、亲人表示你对他们的理解，对他们给予你的无微不至的关怀表示感激。给父母夹一次菜，给他们写一张小纸条，为他们倒一杯水，向他们道一声辛苦······