看谁算得巧课件
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课件10张PPT。看谁算得巧教学目标本节课我们主要来学习看谁算得巧，同学们要能够应用整数的一些运算性质来计算一些计算题，使计算变得简单。能够熟练的综合应用这些性质解决相关的实际问题。运用除法运算性质和商不变性质填空：
1）3600÷25÷4 = 3600÷（25 ○ □ ）
2）86÷（43×2）= 86÷ □ ○ □3）420÷70=（420÷10）÷（70 ○ □）4）○ □ 3 = 27÷9 = 54÷ ○× 4 43 ÷ 2 ÷ 109 ÷18用多种方法计算下题:
1100是25的多少倍？ 运用除法运算性质和商不变性质，根据除数的特点选择简便运算的方法可以使计算简便。8484600÷415088384000÷1000384当除数是5、25、125时，可以使用商不变的性质把被除数和除数同时乘2、4或8使除数得到10、100、1000这样计算简单。 练一练: 用25、36、45和72分别去除1800，商各是多少？
（怎样简便就怎样算）想一想，说一说，做一做。
32000÷125
32000×125
② 3200÷64
3200÷25
3200÷25÷4
1）3600÷25÷4 = 3600÷（25 ○ □ ）
2）86÷（43×2）= 86÷ □ ○ □3）420÷70=（420÷10）÷（70 ○ □）4）○ □ 3 = 27÷9 = 54÷ ○× 4 43 ÷ 2 ÷ 109 ÷18用多种方法计算下题:
1100是25的多少倍？ 运用除法运算性质和商不变性质，根据除数的特点选择简便运算的方法可以使计算简便。8484600÷415088384000÷1000384当除数是5、25、125时，可以使用商不变的性质把被除数和除数同时乘2、4或8使除数得到10、100、1000这样计算简单。 练一练: 用25、36、45和72分别去除1800，商各是多少？
（怎样简便就怎样算）想一想，说一说，做一做。
32000÷125
32000×125
② 3200÷64
3200÷25
3200÷25÷4