课件15张PPT。小数点移动5×10=
12×10=
27×10=
6×100=
32×100=
8×1000=
5×1000=把（ ）扩大到原数的
（ ）倍是（ ）90÷10=
3700÷10=
420÷10=
700÷100=
2800÷100=
6000÷1000=
14000÷1000=把（ ）缩小到原数的
是（ ）
3 2 5 6·小数点向右移动，这个数变大。
小数点向左移动，这个数变小。把3.24的小数点向右移动一位是（ ）。把0.257的小数点向右移动二位是（ ）。把6的小数点向右移动二位是（ ）。把356.2的小数点向左移动二位是（ ）。把6的小数点向左移动一位是（ ）。把80的小数点向左移动三位是（ ）。马小虎为班上三个同学记录身高：小红：1.38米小明：14.5米小李：0.14米126126大家好，我是小数点，别看我个子小，本领却大极了，只要我动一动，要那些数变大就大，变小就小。0.009米 = 0.09米 = 90毫米0.9米 = 900毫米9米 = 9000毫米小数点向右
移动一位扩大10倍小数点向右
移动二位扩大100倍小数点向右
移动三位扩大1000倍 9毫米小数点向右移动一位，小数就扩大到原数的10倍；移动两位，小数就扩大到原数的100倍；移动三位，小数就扩大到原数的1000倍；0.009米 = 9毫米0.09米 = 90毫米0.9米 = 900毫米9米 = 9000毫米小数点向左
移动三位缩小到原数的 小数点向左
移动二位缩小到原数的小数点向左
移动一位缩小到原数的小数点向左阅读课本61页下面的数跟原数比较发生了什么变化？72.567.256725.672560.7256把72.56的小数点向（ ）移动（ ）位得（ ）；
就是把72.56扩大（缩小）（ ）倍填空：
1、把7.2扩大到10倍是（ ）。
2、把0.07的小数点向右移动一位是（ ）；
也就是把（ ）扩大到它的（ ）倍。
3、把24.3的小数点向左移动二位是（ ）；
也就是把（ ）缩小到它的（ ）。
4、把0.014扩大到它的100倍，就是把小数点向
（ ）移动（ ）位，得（ ）。
5、把2.5扩大到它的10倍，就是把小数点向
（ ）移动（ ）位，得（ ）下面的数去掉小数点,各是原数的多少倍?(10倍)(100倍)(100倍)(1000倍)(100倍)下面的小数去掉小数点后，各是原数的多少倍？口算：
12÷10=
7÷10=
31.5÷10=
250÷100=
42.6÷100=
6÷100=
63.1÷100=
78.2÷1000=
610÷1000=口算：
12×10=
0.21×10=
3.1×100=
0.04×100=
0.6×1000=
31.7×1000=
2.762×10=
45×10=
0.01×10=课件11张PPT。小数点的移动0.009米0. 09米0.9米9米=9毫米=90毫米=900毫米=9000毫米你发现了什么规律呢？从上往下观察：
小数点向右
移动一位，小数就扩大到原数的10倍。
移动两位，小数就扩大到原数的100倍。
移动三位，小数就扩大到原数的1000倍。从下往上观察：
小数点向左
移动一位，小数就缩小到原数的 。
移动二位，小数就缩小到原数的 。
移动三位，小数就缩小到原数的 。 如果小数点向右移动四位、五位… …小数会发生什么变化？ 如果小数点向做移动四位、五位… …小数会发生什么变化？ 说一说：
7.36的小数点怎样移动，
会发生哪些变化？把0.01平方米扩大到它的10倍，你认为应该怎样做？那扩大100倍、1000倍呢？ 0.01×10=0.1(平方米)0.01×100=1(平方米)把1平方米缩小到它的 、 、 ，各是多少？你是怎么做的？1÷10=0.1(平方米)想一想 （1）把1的小数点往左移动一位，为什么不写成.1呢？
（2）1÷100，小数点向左移动两位，1左面没有数字，怎么办？谢谢大家！
