2022浙教版八下科学2.7元素符号表示的量（2） 教学设计（表格式）

中小学教育资源及组卷应用平台
浙教版八下科学2.7元素符号表示的量（2）教学设计
课题 2.7元素符号表示的量（2） 单元 二 学科 科学 年级 八下
教材分析 《元素符号表示的量》选自浙教版科学八下第2章第7节，前面已经学习了表示元素的符号、表示物质的符号的学习，在此基础上，更加深入地探究元素符号所表示的量，学生在一定的知识基础上理解起来更加容易；本节的主要内容，先介绍相对原子质量、再在此基础上，介绍相对分子质量、最后引出元素质量分数和质量比的确定，内容都相对抽象化，但是这样的教材内容设计的顺序，既体现了教材的内在逻辑性，又体现了与学生的认知规律的统一性。通过这部分内容的学习，使学生掌握有关化学式的计算技能，为后续化学方程式的计算、溶液的计算和综合计算的教学奠定基础。 本节内容分3课时完成，第1课时相对原子质量，第2课时相对分子质量及化学式的含义，第3课时元素质量分数和质量比的确定。
核心素养目标 科学观念：理解相对分子质量的概念；能解释化学式表示的意义；能根据化学式计算物质的相对分子质量；科学思维：知道怎么利用相对原子质量表来计算相对分子质量；探究实践：根据化学式，计算相对分子质量，深入理解化学式的含义；态度责任：通过相对分子质量的计算及化学式的含义，让学生体会到随着认识的深化，化学式的意义越来越丰富，从而激发学生不断学习的兴趣。
重点 相对分子质量的概念；能解释化学式表示的意义；能根据化学式计算物质的相对分子质量；
难点 相对分子质量的概念；能解释化学式表示的意义；能根据化学式计算物质的相对分子质量。
教学环节 教师活动 设计意图
导入新课 复习：查出下列相对原子质量： H O C S P N ClNa Mg Al Cu Fe Ca Ba Zn Ag Mn K 活动：说一说“H2O”表示的含义：除此之外，其实H2O也包含着质量的含义。
讲授新课 讨论交流：分子由原子构成，一个水分子的质量约为多少千克？（一个氢原子质量为1.674×10-27千克，一个氧原子质量为2.657×10-26千克）2×1.674×10-27千克 + 2.657×10-26千克= 2.992×10-26千克 说明：分子由原子构成，一个分子的质量是组成成分中各原子质量的总和。由于分子质量很小，通常也用相对质量来表示。已知，氢的相对质量为1，氧的相对原子质量为16；则1个水分子中所有原子的总质量是多少？ 一、相对分子质量 1、相对分子质量： 一个分子中各原子的相对原子质量总和就是该分子的相对分子质量。 2、相对分子质量是一个定值： 元素的相对原子质量是不变的，所以相对分子质量是个定值，只要知道物质的化学式，就可以计算出它的相对分子质量。 3、分子的实际质量越大，其相对分子质量也越大。 4、求相对分子质量的一般方法： 1）写出正确的化学式，再利用相对原子质量表； 2）查出各元素的相对原子质量； 3）根据分子中各元素的相对原子质量总和求出相对分子质量。 如，化学式AnBm 则AnBm的相对分子质量为： A的相对原子质量×n+B的相对质量×m 视频：相对分子质量的求法5、相对分子质量的计算举例： 1）二氧化碳的相对分子质量：2）硝酸铵的相对分子质量： 注意：氮原子的个数 相对分子质量计算的注意事项： (1)元素符号与其右下角数字之间在计算相对分子质量时需用“×”，元素符号之间在计算相对分子质量时需用“＋ ”。 (2)原子团括号外右下角的数字表示原子团的个数，应先将原子团内各原子的相对原子质量之和计算出来，再乘以其个数。 (3)结晶水合物中的“·”表示结合的含义，在计算相对分子质量时应将“·”前后两部分的相对分子质量相加 而不是相乘。 (4)相对分子质量与相对原子质量一样，也是一个比值，其单位也是“1”，通常不写。 练一练;已知：C—12 O—16 H—1 N—14 Na—23 S—32求下列相对分子质量： H2O ； NaOH CaCO3 ;H2SO4 ; Ba(NO3)2 ; Na2CO3 ; CO(NH2)2 ； (NH4)2SO4 ;CuSO4 5H2O 。 讨论交流：1）什么物质的相对分子质量最小？是多少？ 2）地壳中含量最多的元素与含量最多的金属元素组成的化合物是什么？相对分子质量是多少？ 读图： 二、化学式的含义 1、宏观含义，化学式可表示: 1）表示某种物质； 2）表示某种物质的元素组成； 2、微观含义，化学式可表示: 1）表示某种物质的1个分子； 2）表示某种物质的1个分子的原子构成； 3、质量含义，化学式可表示: 1）表示某种物质的相对分子质量； 2）表示某种物质中各元素的质量比及某元素的质量分数；（下1课时学习） 活动：说一说：CO的含义 由计算体会到使用实际质量的不方便，从而认识到相对分子质量的便捷与必要性同时也初步认识到相对分子质量的求法介绍与视频都能使学生快速知道如何求相对分子质量；再通过举例及练习来巩固、深化、内化。同时在例题中提示注意化学式中每种元素的总原子个数其中CuSO4 5H2O的相对分子质量用于拓展思路 讨论交流既复习前面所学，又促进新学的知识巩固丰富化学式的含义（增加质量含义），使学生认识到随着学习的深入，化学式的含义逐渐丰富起来，从而增加学习的兴趣与动力
课堂练习 1、查一下元素周期表，求出下列相对分子质量（或总和）：（1）CH4_____ （2）H2O_____ （3） Ca(OH)2_____ （4）CO(NH2)2_____ （5）(NH4)2SO4______ （6）CaCO3 _________ （7）NH3 _______ （8）NH4HCO3 _________ （9）3H2O_____ （10）4CO2_____ （11）5Mg(OH)2 _____ [16；18；74；60；132；100；17；79；54；176；286]2、下列物质中，式量（相对分子质量）为32的是（ A ） A．SO2 B．CO C．O2 D．FeO 3、 已知元素R的化合价为+5，相对原子质量为31，某物质仅由该元素与氧元素组成，则其相对分子质量为（ A ） A. 142 B. 47 C. 78 D. 111 4、某气体与氧气的相对分子质量之比为7：8，该单质气体可能为（ A） A. CO B. CO2 C. Cl2 D. N2 5、已知元素A和B的化合价分别是+3和-2，则由A、B元素组成化合物的化学式是 ，若A、B相对原子质量分别是56和16，则两种元素组成的化合物的相对分子质量为________。 [A2B3；160]6、下面关于物质的相对分子质量计算正确的是（ C　） A.H2O的相对分子质量：1×2×16=32 B.2HCl的相对分子质量总和：1×2+35.5=37.5 C.Ca（OH）2的相对分子质量：40+（16+1）×2=74 D.CO（NH2）2的相对分子质量：12+16+（14×1×2）×2=84 7、2020年2月4日，中国工程院院土李兰娟的研究团队发现：达芦那韦（化学式：C27H37N3O7S)能显著抑制新冠肺炎病毒复制。下列说法错误的是（　D） A．达芦那韦由五种元素组成 B．达芦那韦由分子构成 C．一个达芦那韦分子由75个原子构成 D．达芦那韦中C，H两种元素的质量比为27:37 8、某化合物(HnRO2n)的相对分子质量是M,则元素R的化合价是________,则相对原子质量是_________。 [+3n； M-33n；] 及时训练，有利于巩固刚刚学习的新知识。同时还有发现学生理解所学知识中存在的问题，便于及时纠正、修补。
课堂小结 1、相对分子质量：表示分子的质量关系； 2、一个分子中各原子的相对原子质量总和就是该分子的相对分子质量； 3、相对分子质量的单位：1； 4、相对分子质量是个定值，只要知道物质的化学式，就可以计算出它的相对分子质量。 5、相对分子质量的计算：写出正确的化学式，查阅各元素的相对原子质量，求出分子中各元素的相对原子 质量总和（即相对分子质量）。 帮助学生掌握重点，更加容易的学习。
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网（www.21cnjy.com） 21清风明月