考试这样考--第3节 身体的防卫（第2课时） 同步练习（含答案）

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第3节 身体的防卫（第2课时）
考试这样考
题型一　特殊的防病措施
1.制备抗蛇毒血清时,需将灭毒的蛇毒液注入家兔体内，引起免疫反应，这一免疫反应的类
型和所用的蛇毒分别是 (　　)
A.特异性免疫、抗原 B.特异性免疫、抗体
C.非特异性免疫、抗原 D.非特异性免疫、抗体
2.通过接种疫苗，我们可以预防很多疾病。下列可以通过接种疫苗来预防的疾病是(　　)
A.麻疹 B.白血病 C.糖尿病 D.色盲
3.下列措施中，属于计划免疫的是 (　　)
A.注射青霉素 B.注射抗生素 C.口服消炎药 D.口服脊髓灰质炎糖丸
4.接种乙肝疫苗预防乙肝，这种免疫属于 (　　)
①非特异性免疫　 ②特异性免疫　 ③自然免疫　 ④人工免疫
A.②④ B.①④ C.①③ D.②③
题型二　人体的免疫功能
5.下列有关免疫功能的说法，不正确的是 (　　)
A.不能识别机体中“自己”和“非己”的成分 B.能清除体内衰老、死亡和损伤的细胞
C.能监视、识别和清除体内产生的异常细胞 D.能抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生
6.人体由于新陈代谢每天都要产生大量衰老、死亡的细胞，这些细胞都能得到及时清除，不
会对人体产生不良影响。这属于免疫的 (　　)
A.抗感染免疫功能 B.自我稳定功能 C.免疫监视功能 D.特异性免疫功能
7.产生肿瘤和引起花粉过敏的原因分别是 (　　)
A.免疫功能过强、免疫功能过强 B.免疫监视功能出现异常、免疫防御功能过强
C.免疫功能较弱、免疫监视功能出现异常 D.免疫清除出现异常、免疫功能过弱
题型三 学科综合
8.新冠疫情发生以来，在“坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策”的思想指引下，中
国抗疫取得重大胜利！
（1）对新型冠状病毒的毒株分离和基因测序，是研发疫苗
和药物的基础。
①右表是有关酵母菌、大肠杆菌、新型冠状病毒的检
索表，其中表示新冠状病毒的是 ；
②当前，我国正在积极研发新冠疫苗，从免疫学角度看，疫苗属于 。
③为应对疫情，同学们都居家学习，在此期间做法合理的有 。
A.健康饮食，平衡膳食 B.长时间躺床上看书
C.多服用抗生素增强抵抗力 D.关爱家人，乐观面对生活
（2）佩戴口罩出行是新冠肺炎的重要举措。
①佩戴口罩时，需要用手指按压口罩上的直金属丝，使得口罩和脸部尽量紧贴，达
到更好的预防效果。从力的作用效果看，手指按压金属丝说明力能使物体 ；
②小敏戴上口罩后一会儿，呼出气体使他所戴眼镜的镜片出现模糊现象，镜片模糊
过程中涉及的物态变化名称是 。
题型四 拓展创新
9.如图为免疫产生的实验探究示意图。请据图回答下列问题。
（1）从免疫学的角度来看,肺炎双球菌属于　 , 乙组实验鼠产生的这种免疫类
型属于　　　　(填“特异性”或“非特异性”)免疫。
（2）将另外一种病菌注入经过乙组处理的鼠体内，发现鼠没能存活,请说明原因: 。
（3）在人类的计划免疫中，“服用脊髓灰质炎糖丸”的作用相当于上述实验中的　　　　。
A.甲组处理中的“取活的肺炎双球菌注入鼠体”
B.乙组处理中的“取用热水杀死的肺炎双球菌注入鼠体”
能力提升训练
1.下列关于人体免疫功能的叙述，不正确的是 (　　)
A.人体有与生俱来的免疫力 B.吞噬细胞构成了保卫人体的第一道防线
C.淋巴细胞产生的抗体具有特异性 D.我国儿童都享有计划免疫权利
2.乙肝疫苗作为抗原，可刺激淋巴细胞产生抗体。抗原被消除后，抗体还将在体内存留一段
时间。如图为人体注射乙肝疫苗后，体内抗原、抗体的量随时间变化示意图，其中最为
正确的是 (　　)
3.如所示的曲线显示了两种使人体获得免疫的方法。据此判断下列说法正确的是(　　)
A.当一个人被疯狗咬伤时采用方法②进行免疫比较好
B.采用方法①可以使人获得比方法②更持久的免疫力
C.采用方法②使人体获得抗体的过程叫细胞免疫
D.医学上一般采用方法②进行预防接种
参考答案
考试这样考
1.A 2.A 3.D 4.A 5.A 6.B 7.B 8.（1）①A ②抗原 ③AD（2）①发生形变 ②液化
9.(1)抗原　特异性
(2)经过乙组处理的鼠体内只产生针对肺炎双球菌的抗体,因为这属于特异性免疫,该抗体对其他病菌没有免疫功能,所以鼠没能存活 (3)B
能力提升训练
1.B 2.B 3.D
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