浙教版数学七年级上册 2.6 有理数的混合运算 教案

课题 2.6 有理数的混合运算
教材分析 在学习有理数加减乘除及乘方的基础上，进一步加深学生对有理数的各运算的认识，同时起到复习全章的作用.
教学目标 掌握有理数混合运算的法则,能熟练进行有理数的加、减、乘、除、乘方的混合运算;通过有理数的混合运算过程的反思获得解决问题的经验。
教学重点 能熟练正确的进行有理数的混合运算.
教学难点 灵活地使用运算律，使计算简单、准确.
学情分析 学生刚刚学习了有理数的加减乘除及乘方的基本运算，已经掌握了研究有理数运算的一般思路，对于本节课的学习会有很大帮助。 但是本节课混合运算综合性强，灵活性大，计算繁，对学生思维的灵活性和反应等能力有较高要求，学生学习起来还是有一定难度。
教学方法 自主、合作、探究。
教具准备 PPT、预习练习（利用平板，可添加预习微课）
教学过程 复备
一、【预学测评】 1．计算： (1) = ； (2) = . (3) = ； (4) = . (5) = ； (6) = . 2．预习课本P54-55的内容：一般地，有理数混合运算的法则是：先算__________，再算__________，最后算__________；如有__________，先进行括号里的运算. 二、【学生反馈】 三、【精讲释疑】 1．计算： (1) (2) (3) (4) 2．底面半径是10cm，高为30cm的圆柱形水桶中装满了水。小明先将桶中的水倒满2个底面半径为3cm，高为6cm的圆柱形杯子，再把剩下的水倒入长、宽、高分别为50cm，30cm和20cm的长方体容器内。长方体容器内水的高度大约是多少cm？(π取3,容器的厚度不计) 四、【中测小结】………………………………………………………………挑战用时少于5分钟□ 1．计算： (1) (2) (3) 2．某空调室外机形状是一个长方体，其长、 宽、 高尺寸分别为850mm，320mm，580mm，在朝外一面上有一个圆形的孔，孔的直径为440mm，除这个孔外外壳均用铁皮包裹. 请计算外壳铁皮的面积(π取3).
教学反思