（苏教版）四年级科学上册课件 空气的性质 4

课件16张PPT。空气的性质你能用什么方法证明空气的存在呢？（小组讨论）
杯子入水，杯底的纸团会湿吗？
（将纸团放入杯底后，将杯子倒扣入水。）
★实验1-1：用力吹瓶子里的气球，会吹大吗？
★实验1-2：通过上面2个实验，你发现了什么？ 我发现： 空气占据空间。
实验2-1：
将2只吹足了气的气球，照下面的样子保持平衡，然后放掉其中一只中的气，会发生什么情况？说明什么？
说明：空气具有一定的重量。（很轻） 结论： 空气具有流动性。
实验3-1：
解开扎气球的绳子，让气
球的口对着自己的脸，会有什么感觉？说明什么？
你还能用什么方法验证空气会流动呢？

实验4：
用保鲜袋装满空气、扎紧，轻轻地放在课桌上按或者轻轻地按入水槽，你发现了什么？说明什么？
说明： 1.空气占据空间。2.空气所占空间的大小可以变化，2.空气具有压缩性，压缩空气有弹性。探索研究：空气与水有哪些相同点和不同点？空气和水的比较相同点：
不同点：
没有颜色，没有气味，没有味道，没有形状，会流动，占空间，……1.空气容易被压缩，水不容易被压缩。2.相同体积的空气质量比水轻。 ……纸团没有湿
占据一定空间气球吹不大占据一定空间不平衡有质量脸很凉快流动性能压下去能被压缩，压缩空气有弹性小结一下：空气有哪些性质？空气是什么样的？透明无色无味会流动容易压缩能占据空间流动性空气课外探索日常生活中，哪些地方利用了空气的基本性质？
尝试做自己的空气枪。
下节课再见啦