浙教版科学八年级（下册）检测卷（一）：第1章 电与磁（第1-2节）【word，含答案】

浙教版科学八年级(下册)测试卷(一)
第 1章 电与磁(第1～2节)
班级 姓名 学号 得分
一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题2分，共40分）
1.如图是生活中常用来固定房门的“门吸”，它由磁铁和金属块两部分组成。该金属块不可能是以下材料中的（　　）
A.铁 B.钴 C.铝 D.镍
2.下列作图中，正确的是（　　）
3.将自由转动的指南针放在地球表面的赤道上，静止时的示意图如图所示，其中符合实际的是（　　）
4.将如图所示的条形磁体从中间截成两段，则（　　）
A.左段是S极，右段是N极
B.左右两段都有S极和N极
C.左右两段都只有一个磁极
D.左右两段全部失去了磁性
5.按如图电路进行实验，每次总观察到电磁铁A吸引大头针的数目比电磁铁B多。此现象说明影响电磁铁磁性强弱的一个因素是（　　）
A.电流大小 B.线圈匝数 C.电流方向 D.电磁铁极性
6.如图所示，下列说法中错误的是（　　）
A.这是模拟奥斯特实验的一个场景
B.图示实验说明了通电导线周围存在磁场
C.改变电流方向，小磁针偏转方向也会改变
D.移去小磁针后的通电导线周围不存在磁场
7.关于磁场、磁感线，下列说法正确的是（　　）
A.磁场分布局限于某一平面内 B.磁感线客观存在
C.磁感线可以交叉 D.磁场具有强弱和方向
8.“磁悬浮地漏”相对于传统地漏具有较多优点，图甲所示为不排水时管道密封的示意图，磁铁A下端为N极，图乙是排水速度可随积水深度自动调节的示意图。下列说法正确的是（　　）
A.磁铁B的上端应为S极
B.图甲中两磁铁间的作用力和图乙相等
C.图甲中磁铁A和磁铁B相邻两极互相排斥
D.图乙中磁铁A和磁铁B相邻两极互相吸引
9.一颗铁质的小螺丝掉入细小狭长的小洞中，使用下列方案不能取出小螺丝的（　　）
10.通电直导线周围也存在着磁场，以下能正确表示其磁场磁感线的是（　　）
11.已知B是磁体，将它们悬挂在天花板下出现如图所示情形，则下列关于A、C的说法，正确的是（　　）
A.A一定是磁体
B.C一定是磁体
C.A、C一定都是磁体
D.A、C一定都不是磁体
12.如图所示，重为G的小铁块在水平方向力F的作用下，沿条形磁铁的表面从N极滑到S极，下列说法正确的是（　　）
A.小铁块受到的重力始终不变
B.小铁块对磁铁的压力始终不变
C.小铁块受到的摩擦力始终不变
D.小铁块对磁铁的压强始终不变
13.要测定一段导线中是否有直流电流通过，手边只有下列器材，其中最可用的是（　　）
A.手电筒和棉线 B.铁棒和棉线
C.小球和细棉线 D.被磁化的缝衣针和细棉线
14.科学观点需要许多事实证据的支持，有时一个事实也可以作为多个观点的证据。如图所示实验不能支持的观点是（　　）
A.磁体能吸引铁、钴、镍等物质
B.力能改变物体的运动状态
C.物体间不接触也可以发生力的作用
D.同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引
15.如图所示，小丽同学将数枚一元硬币放在两根平行的条形磁铁上，搭成了一座漂亮的“硬币桥”，下列说法正确的是（　　）
A.“硬币桥”上最外侧的硬币没有磁性
B.“硬币桥”最中间的磁性最强
C.“硬币桥”上硬币相邻部分是同名磁极
D.“硬币桥”的搭建利用了磁化的原理
16.在“探究蹄形磁体周围磁场”的实验中，老师将玻璃板平放在磁体上，
并均匀地撒上一层铁屑，轻敲玻璃板，铁屑就会有序地排列起来，如图。对
实验中有关现象的分析不正确的是（　　）
A.撒铁屑的目的是将原来不存在的磁场显示出来
B.铁屑在磁场中被磁化成一个个小磁体
C.轻敲玻璃板，铁屑由于具有惯性会与玻璃板分离
D.轻敲玻璃板.铁屑与玻璃板分离后不受摩擦力，铁屑在磁力作用下排列有序
17.一蛋糕盒里放有一条形磁铁，盒外均匀放有八个小磁针，小磁针静止时，指向如图所示（涂黑部分为N极），由此可以判定条形磁铁在盒内摆放方向为（　　）
A.沿2-6连线位置，N极在2，S极在6
B.沿3-7连线位置，N极在3，S极在7
C.沿1-5连线位置，N极在5，S极在1
D.沿4-8连线位置，N极在4，S极在8
18.根据通电螺线管周围存在磁场（如图）的实验事实，某同学对地磁场产生的原因提出了一个假说:地磁场是由绕地球的环形电流引起的。图中符合他假说的模型是（　　）
19.小金买了一个磁悬浮玩具如图所示，其中上面的玩偶部分用磁铁做成。下列叙述正确的是（　　）
A.增加环绕软铁的线圈匝数，可使玩偶悬得更高，玩偶在更高
处静止时受到的磁力更大
B.断开电路后，玩偶会落在软铁上，但玩偶依然受到磁力
C.由图可判断，该电源为直流电源，a为负极
D.将可变电阻的滑片向下移动，可使玩偶悬得更高
20.下列实验没有利用转换法的是（　　）
二、填空题（第21~22题，每空1分，其余每空2分，共24分）
21.如图所示，将磁铁M固定在铁块C上，用手将一元硬币B1、B2叠在一起，竖立在磁铁上端。如将手指稍稍松开一小段距离，两个硬币的上端将______（填“合拢”或“分开”），这是因为硬币被______，且两个硬币的上端是____（填“异”或“同”）名磁极。
22.如图所示，回形针处于静止状态。由图可知，通电螺线管的下端为______极。回形针因处在通电螺线管所产生的______中而被磁化，回形针的上端为______极。
23.有两根外形完全相同的钢棒，一根有磁性，另一根没有磁性，要确定哪根钢棒有磁性，某同学用一根钢棒的一端去接触另一根钢棒的中间部分，如图所示。若两根棒互相吸引，可以断定____钢棒有磁性，若两根钢棒互相不吸第23题图引，可以断定____钢棒有磁性。
24.在研究电磁铁磁性强弱的实验时，小明连接了如图所示的电路。
（1）S闭合、S接a时，滑动变阻器的滑片向右移动，电磁铁磁性_________。
（2）S1闭合时，S2由接a改为接b，接下去应做的一步是__________________，接着
进行实验，可以预测电磁铁的磁性______。
25.1820年，丹麦物理学家奥斯特通过实验发现通电导体周围存在着磁场。在图甲中电路通电时，小磁针的指向如图所示，则小磁针a的右端为____（填“N”或“S”）极。在原子内部，核外电子绕原子核运动会形成一种环形电流，该环形电流产生的磁场使特质微粒（原子）的两侧相当于两个磁极。若图乙中箭头表示的是电子绕原子核运动的方向，则环形电流的左侧应为____（填“N”或“S”）极。
26.如图所示是利用材料A制造强力磁铁。
（1）如图甲所示，A物质的每个原子相当于磁性很弱的“小磁铁”，“小磁铁“杂乱无章排列时，A对外不显磁性，当“小磁铁“按图乙所示同向排列时，A具有磁性（如图丙）。
（2）对材料A进行磁化的实质是:原来杂乱无章排列的原子在外部________的作用下进行了同向有序排列，使其由原来的无磁性到有磁性。
（3）高温加热会使强力磁铁的磁性消失，从分子运动的角度解释原因:____________________________________________。
三、作图题（每小题2分，共4分）
27.如图是两个磁极靠近时磁感线的分布情况，根据图中标示的 N 极，在括号内标出磁极（N 或 S）;并标出图中静止小磁针的N极;再在a点用箭头标出磁感线方向。
28.闭合开关，小磁针静止，请在图中标出电源的“+”“-”极，并在磁感线上用箭头标出方向。
四、实验探究题（每空2分，共18分）
29.小谦在探究“磁体间相互作用规律”时发现:磁体间的距离不同，作用力大小也不同。他想:磁体间作用力的大小与磁极间的距离有什么关系呢？
（1）你的猜想是________________________。
（2）小谦用如图所示的实验进行探究。由于磁体间作用力的大小不便测量，他通过观察细线与竖直方向的夹角的变化，来判断磁体间作用力的变化，用到的科学方法是______法。
（3）小谦分析三次实验现象，得出结论:磁极间距离越近，相互作用力就越大。小月认为这个结论还需要进一步实验论证，联想到磁极间的相互作用规律，还必须研究甲、乙两块磁铁相互______时，磁体间作用力与距离的关系。
30.如图所示是“探究通电直导线周围磁场”的实验装置。
（1）小磁针放置在桌面上静止时，将直导线AB沿______（填“东西”“南北”或“任意”）方向放置在小磁针正上方，实验时效果更明显。
（2）当开关闭合时，导线下方的小磁针会发生偏转，说明_______。
（3）为了验证是“通电直导线产生的磁场使小磁针转动”这一事实，最简单的实验操作是__________________________。
31.为了研究通电螺线管的磁性强弱与哪些因素有关，小科利用一个螺线管、几根完全相同的铁棒及其他器材进行实验。小科先把螺线管固定在连有弹簧的铁块下方，并将其接入电路，闭合开关，移动滑片，使通过螺线管的电流为某一数值，此时弹簧略有伸长，如图a所示。接着他再分别在螺线管中插入数量不同的铁棒，重复上述实验，每次实验电流表示数均相同。请仔细观察图中的操作和现象，回答以下问题。
（1）本实验通过____________来显示电磁铁的磁性强弱。
（2）比较图a、b、c、d可得:_________________________。
（3）若没有图a作对照，我们也可以提出什么猜想？_______________________________。
五、分析计算题（共14分）
32.（4分）如图所示是一种安全门锁的工作原理示意图。保安室里的工作人员通过开关即可控制安全门锁的开闭。请你根据示意图，分析安全门锁的工作原理。
33.（10分）在物理学中，磁场的强弱用磁感应强度（用字母B表示，国际单位是特斯拉，符号是T）来表示，磁感线越密的地方，磁场越强，磁感应强度B越大。
（1）如图甲为某磁极附近磁感线的方向和分布的示意图，由图甲可知，该磁极为_____极，若在1处放置一个小磁针，当小磁针静止时，其指向应是图乙中的_____。
（2）磁敏电阻阻值的大小随磁场强弱的变化而变化，图丁是某磁敏电阻R的阻值随磁感应强度B变化的图象，根据图线可知，磁敏电阻的阻值随磁感应强度B的增大而__________________。图线没有过坐标原点，说明了______________________。
（3）王强设计了一个可以测量该磁敏电阻R的电路，如图丙所示（其中磁敏电阻所处的磁场未画出）。将该磁敏电阻R放置在磁场中的位置某处，测出电阻后，利用R-B特性曲线可以读出相应的磁感应强度。
① 在图甲磁场中1处，测得的数据如下表所示，则该磁敏电阻的测量值为_________Ω。
② 根据该磁敏电阻的R-B特性曲线可知，1处的磁感应强度为________T。
③ 在实验过程中，仅将磁敏电阻从1处移至2处，则磁感应强度_____________，其他条件不变，那么电流表的示数____________ （均填“增大”“减小”或“不变”）。
④ 依据上述方法获得的磁感应强度B的测量值与该点实际值存在不小的误差，为尽可能准确地反映空间某点磁场的强弱，你认为在选择磁敏电阻时应注意什么问题？ 。
第1章电与磁（第1～2节）
参考答案
一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题2分，共40分）
1.C 2.C 3.C 4.B 5.B 6.D 7.D 8.C 9. D 10. D
11. B 12. A 13. D 14. A 15. D 16.A 17.C 18.A 19.B 20.D
二、填空题（第21~22题，每空1分，其余每空2分，共24分）
21.分开 磁化 同
22.S 磁场 N
23.乙 甲
24.（1）变弱（2）移动滑动变阻器的滑片使电流保持不变变弱
25.S S
26.（2）磁场（3）高温加热时，分子运动加快，原子排列从有序到杂乱无章，对外不显磁性
三、作图题（每小题2分，共4分）
27题 28题
四、实验探究题（每空2分，共18分）
29.（1）磁体间的距离越近，作用力越大（2）转换（3）排斥
30.（1）南北（2）通电导线周围有磁场（3）断开开关，观察小磁针是否会回到南北指向
31.（1）弹簧伸长的长度（2）电流和线圈的匝数相同时，铁芯越多，电磁铁的磁性越强（3）相同情况下，没有铁芯电磁铁的磁性会更强（合理即可）
五、分析计算题（共14分）
32.保安室闭合开关后，电磁铁中有电流通过，电磁铁具有磁性，能吸引铁质插销使门锁打开，并且弹簧被拉长;断开开关后，电磁铁中无电流通过，电磁铁会失去磁性，铁质插销会在弹簧弹力的作用下插入插槽，门锁关闭。
33.（1）N① （2）增大放入磁场前，磁敏电阻的阻值不为零
（3）① 500 ② 1.0 ③ 减小增大 ④ 选择尺寸较小的磁敏电阻
实验次数 1 2 3
U(V) 1.50 3.00 4.50
I(mA) 3.00 6.00 9.00