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第1节 模型、符号的建立与作用
考点一、模型
（一）模型的概念
模型是用来显示复杂事物或过程的一种表达形式；也可以指根据实验、图样放大或缩小而制成的样品，如一个模型可以是一幅图、一张表或计算机图像，也可以表示一个复杂对象或过程的示意等。
（二）建立模型的原因(模型的作用)
通过建立模型帮助认识和理解一些无法直接观察到的事物。如细胞太小，无法观察，人们建立细胞模型；为了宏观获取整个楼盘样貌而建立的楼盘模型；为方便人们了解人体内部结构而建立的各种器官模型；为了了解事物的发生过程而制造的月相图。
（三）模型的分类
物体的复制品 公式 图 表 计算机图像 复杂对象、过程的示意
地球仪、房地产模型、航模等 S=vt、S=πr2 心电图、路程-时间图等 日程表、课程表等 Flash动画等 日食、月食
（四）模型的应用
(1)物质构成模型
(2)水的状态变化模型
图所示为液态水和气态水的状态模型，从这个模型中我们能获得的信息:
①水分子的形状和大小在变化过程中没有改变。这个模型是用来表示一个过程的，强调的是过程中有哪些变化。我们在观察模型时，要注意观察模型的形状和大小。
②水分子间的距离发生了改变。比较前后过程中变化的量是观察模型的重点，因为变化的量往往揭示了某种规律。
(3)水电解模型
水分子分解为氢原子和氧原子，两个氢原子结合成一个氢分子，两个氧原子结合成一个氧分子。通过此模型我们可知化学变化过程中分子分裂为原子，原子结合成新物质的分子。
典例1：下列关于模型的说法正确的是（ ）
①可以是某种物体放大或缩小的复制品
②可以是一幅图、一张表或计算机图像
③可以表示一个过程，如描述水的三态变化的示意图
④有的模型是抽象的，如一些数学公式
A．①② B．①②③ C．①②④ D．①②③④
【答案】D
【解析】 模型是通过主观意识借助实体或者虚拟表现构成客观阐述形态结构的一种表达目的的物件；
【解答】模型可以是某种物体放大或缩小的复制品，可以是一幅图、一张表或计算机图像，可以表示一个过程，如描述水的三态变化的示意图 ，有的模型是抽象的，如一些数学公式；所以①②③④正确；
变式1：（2022八下·柯桥期末）模型是学习科学的重要内容之一，下列属于模型的是( )
A．奥斯特实验 B．注意行人 C．表示壤土类土壤的组成 D．探究土壤中有水吗
【答案】C
【解析】一个模型可以是一幅图、一张表或计算机图像，也可以是一个复杂的对象或过程的示意。
用符号能简单明了地表示事物，还可避免由于事物外形不同和表达的文字语言不同而引起的混乱。
【解答】A：奥斯特实验 ，属于实验。
B：注意行人 ，属于符号。
C：表示壤土类土壤的组成 ，属于模型。
D：探究土壤中有水吗 ，属于实验。
变式2：（2021·吴兴模拟）下列科学家的科学研究中，没有用到模型的是（ ）
A.欧姆定律 B.α粒子轰击原子 C.DNA双螺旋结构 D.磷元素
【答案】D
【解析】模型可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物。模型可以是一幅图、一张表格、或一个公式。 模型通过主观意识借助实体或者虚拟表现、构成客观阐述形态、结构的一种表达目的的物件（物件并不等于物体，不局限于实体与虚拟、不限于平面与立体）。
【解答】A、欧姆定律 ，是一个公式，抽象表示电流、电压和电阻三者之间的一种关系，是模型，A错误；
B、α粒子轰击原子，根据实验现象建立的模型，B错误；
C、DNA双螺旋结构，是遗传物质的一种结构模型，C错误；
D、磷元素，是一符号不是模型，D正确。
变式3：常见分子模型的形象表示方法有两种：球棍模型、比例模型。
（1）请你写出图中乙烷对应的模型分别属于哪种表示方法。
（2）能清楚地反映乙烷分子中碳、氢原子的大小和相对位置的是 。
A．球棍模型 B．比例模型
【答案】（1）比例模型；球棍模型 （2）A
【解析】（1）通过引入模型(能方便我们解释那些难以直接观察到的事物的内部构造、事物的变化以及事物之间的关系的符号、公式、表格、实物等)将物理问题实际化，这就是模型法。
（2）根据球棍模型的定义判断。
【解答】（1）根据图片可知， 为比例模型，而为球棍模型。
（2）能清楚地反映乙烷分子中碳、氢原子的大小和相对位置的是球棍模型，故选A。
考点二、符号
（一）符号
(1)符号的概念:指具有一定意义的图形、文字。
(2)符号的作用
①能简单明了地表示事物。
②可以避免由于事物外形不同而引起的混乱。
③可以避免由于表达事物的文字语言不同而引起的混乱。
（二）几种常见符号简介
符号能简明地表示事物，在生产、生活、各学科研究中被广泛地使用。
(1)常见的数学符号:加、减、乘、除(+、-、x、÷),平行(//),数的平方(n2)等。
(2)常见的天气符号:
(3)常见的物理符号:力(F)重力(G)电流(I)、电阻(R)、电压(U)等
典例1：（2022八下·仙居期末）下列四幅图片，属于符号的是( )
A． 电压表 B． 原子结构 C． 磁场的磁感线 D． 壤土类土壤的组成
【答案】A
【解析】符号不能反应事物特征。
【解答】 V不能反应电压表特征。属于符号。BCD都能反应各自事物特征，属于模型。
变式1：下图是公交车上常见的警示图，用来提醒乘客防止因惯性造成不良后果的是（ ）
A．请勿将头手伸出窗外 B．请拉好扶手防止刹车 C．禁止吸烟 D．请勿乱丢瓜皮果壳
【答案】B
【解析】 惯性是物体具有保持原来状态（包括保持动状态或静止状态）的一种性质。
【解答】A. 请勿将头手伸出窗外，是为了防止车外的汽车对头部的撞伤，不是用来提醒乘客防止因惯性造成不良后果，错误；
B.请拉好扶手防止刹车，是用来提醒乘客防止因惯性造成不良后果，正确；
C. 禁止吸烟 ，提醒此处不能吸烟，不是用来提醒乘客防止因惯性造成不良后果，错误；
D. 请勿乱丢瓜皮果壳，不是用来提醒乘客防止因惯性造成不良后果，错误；
变式2：（2022八下·金东期末）高铁是中国张靓丽的名片， 车厢内禁止吸烟须张贴的标志是（ ）
A． B． C． D．
【答案】B
【解析】A.表示易燃品，故A不合题意；
B.表示禁止吸烟，故B符合题意；
C.表示节约用水，故C不合题意；
D.表示禁带火种，故D不合题意。
变式3：（2022八下·杭州期末）下列科学家的科学研究中，没有用到模型的是( )
A．宇宙体系(哥白尼) B．表示磷元素(道尔顿)
C．叶结构 D．二氧化碳分子
【答案】B
【解析】模型法是利用有形的宏观模型来探究学习和研究利用一些肉眼看不到的抽象的微观粒子及其变化规律的一种探究方法。一个模型可以是一幅图、一张表或计算机图像，也可以是一个复杂的对象或过程的示意。
【解答】A：宇宙体系是哥白尼的成果，运用了模型法，故A不符合题意；
B：道尔顿提出原子的概念，属于符号，故B符合题意；
C：叶结构属于模型，故C不符合题意；
B：二氧化碳分子属于模型，故D不符合题意；
1．模型法是学习科学的重要方法。下列不属于模型的是( )
A．光线 B．磁感线
C．水分子 D．氢元素
【答案】D
【解析】通过模型来揭示原型的形态、特征和本质的方法称为模型法。
【解答】A.用带箭头的直线表示光线，属于模型，故A不合题意；
B.磁感线并不存在，用它描述磁场的分布规律，属于模型，故B不合题意；
C.用大圆表示氧原子，用小圆表示氢原子，用 表示水分子，属于模型，故C不合题意；
D.用字母H表示氢元素，是符号，不属于模型，故D符合题意。
2．（2022八下·诸暨期末）下列四幅图片，属于符号的是( )
A．碳元素 B．碳原子结构 C．足球烯 D．壤土类土壤的组成
【答案】A
【解析】模型可以反应事物的特征，而符号只是个标志，不可以反应事物的特征。
【解答】碳元素符号不能反应元素特征，是符号；BCD选项都可以反应对应事物特征，是模型。
3．（2022八下·金华期中）模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。下列不属于模型的是（ ）
A．新冠病毒 B．甲烷分子结构
C．节水标记 D．足球烯结构
【答案】C
【解析】模型是所研究的系统、过程、事物或概念的一种表达形式，也可指根据实验、图样放大或缩小而制作的样品，一般用于展览或实验或铸造机器零件等用的模子。
【解答】A：新冠病毒模型，属于模型。
B：甲烷分子结构，属于模型。
C：节水标记，属于符号。
D：足球烯结构，属于模型。
4.（2020·金华·丽水）为了认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物，人们会通过制作模型或模拟实验进行研究。下列属于模型的是（ ）
A.用力拉板使纸断裂 B.向内推书使书隆起
C.地球仪 D.铅笔在篮球和木板上移动
【答案】C
【解析】1、建立模型的意义：可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物。模型可以是一幅图、一张表格、或一个公式；
2、在难以直接拿研究对象做实验时，有时用模型来做实验，即模仿实验对象制作模型，或者模仿实验的某些条件进行实验，这样的实验叫做模拟实验。
【解答】A、用力拉板使纸断裂 ，这是模拟向两侧拉的力的作用下地壳的变化的模拟实验，A错误；
B、向内推书使书隆起 ，这是模拟挤压力下地壳的变形的模拟实验，B错误；
C、地球仪是地球的模型，C正确；
D、铅笔在篮球和木板上移动 ，这是模拟地球上远去的帆船实验，是模拟实验，D错误。
5.（2019八下·衢州期中）模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察的或复杂的事物，仔细观察下列四幅图片，不属于模型的是( )
A.肯德基店 B.眼球结构
C.中国政区图 D.动物细胞
【答案】A
【解析】一个模型可以是一幅图、一 张表或计算机图像，也可以是一个复杂的对象或过程 的示意。用符号能简单明了地表示事物，还可避免由于事物外形不同和表达的 文字语言不同而引起的混乱。
【解答】 肯德基店标志图是符号
眼球机构——是一幅图，为模型；
中国政区图 ——是一幅图，为模型；
动物细胞结构图——是一幅图，为模型；
6.（2021八下·丽水月考）如图所示，密封容器中储存有一定量的氧气。当活塞慢慢下压后，下列关于容器内分子模型的建构合理的是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】根据加压后分子之间的间隔变小，分子不变，所以气体的体积变小进行解答。
【解答】由题意， 当活塞慢慢下压后 ，分子大小和形状都没有变，只是分子之间的距离变小，是物理变化。A分子变小，错误；CD分子变为原子错误；只有B符合题意。
思维导图
典例分析
举一反三
典例分析
举一反三
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考点一、模型
（一）模型的概念
模型是用来显示复杂事物或过程的一种表达形式；也可以指根据实验、图样放大或缩小而制成的样品，如一个模型可以是一幅图、一张表或计算机图像，也可以表示一个复杂对象或过程的示意等。
（二）建立模型的原因(模型的作用)
通过建立模型帮助认识和理解一些无法直接观察到的事物。如细胞太小，无法观察，人们建立细胞模型；为了宏观获取整个楼盘样貌而建立的楼盘模型；为方便人们了解人体内部结构而建立的各种器官模型；为了了解事物的发生过程而制造的月相图。
（三）模型的分类
物体的复制品 公式 图 表 计算机图像 复杂对象、过程的示意
地球仪、房地产模型、航模等 S=vt、S=πr2 心电图、路程-时间图等 日程表、课程表等 Flash动画等 日食、月食
（四）模型的应用
(1)物质构成模型
(2)水的状态变化模型
图所示为液态水和气态水的状态模型，从这个模型中我们能获得的信息:
①水分子的形状和大小在变化过程中没有改变。这个模型是用来表示一个过程的，强调的是过程中有哪些变化。我们在观察模型时，要注意观察模型的形状和大小。
②水分子间的距离发生了改变。比较前后过程中变化的量是观察模型的重点，因为变化的量往往揭示了某种规律。
(3)水电解模型
水分子分解为氢原子和氧原子，两个氢原子结合成一个氢分子，两个氧原子结合成一个氧分子。通过此模型我们可知化学变化过程中分子分裂为原子，原子结合成新物质的分子。
典例1：下列关于模型的说法正确的是（ ）
①可以是某种物体放大或缩小的复制品
②可以是一幅图、一张表或计算机图像
③可以表示一个过程，如描述水的三态变化的示意图
④有的模型是抽象的，如一些数学公式
A．①② B．①②③ C．①②④ D．①②③④
变式1：（2022八下·柯桥期末）模型是学习科学的重要内容之一，下列属于模型的是( )
A．奥斯特实验 B．注意行人 C．表示壤土类土壤的组成 D．探究土壤中有水吗
变式2：（2021·吴兴模拟）下列科学家的科学研究中，没有用到模型的是（ ）
A.欧姆定律 B.α粒子轰击原子 C.DNA双螺旋结构 D.磷元素
变式3：常见分子模型的形象表示方法有两种：球棍模型、比例模型。
（1）请你写出图中乙烷对应的模型分别属于哪种表示方法。
（2）能清楚地反映乙烷分子中碳、氢原子的大小和相对位置的是 。
A．球棍模型 B．比例模型
考点二、符号
（一）符号
(1)符号的概念:指具有一定意义的图形、文字。
(2)符号的作用
①能简单明了地表示事物。
②可以避免由于事物外形不同而引起的混乱。
③可以避免由于表达事物的文字语言不同而引起的混乱。
（二）几种常见符号简介
符号能简明地表示事物，在生产、生活、各学科研究中被广泛地使用。
(1)常见的数学符号:加、减、乘、除(+、-、x、÷),平行(//),数的平方(n2)等。
(2)常见的天气符号:
(3)常见的物理符号:力(F)重力(G)电流(I)、电阻(R)、电压(U)等
典例1：（2022八下·仙居期末）下列四幅图片，属于符号的是( )
A． 电压表 B． 原子结构 C． 磁场的磁感线 D． 壤土类土壤的组成
变式1：下图是公交车上常见的警示图，用来提醒乘客防止因惯性造成不良后果的是（ ）
A．请勿将头手伸出窗外 B．请拉好扶手防止刹车 C．禁止吸烟 D．请勿乱丢瓜皮果壳
变式2：（2022八下·金东期末）高铁是中国张靓丽的名片， 车厢内禁止吸烟须张贴的标志是（ ）
A． B． C． D．
变式3：（2022八下·杭州期末）下列科学家的科学研究中，没有用到模型的是( )
A．宇宙体系(哥白尼) B．表示磷元素(道尔顿)
C．叶结构 D．二氧化碳分子
1．模型法是学习科学的重要方法。下列不属于模型的是( )
A．光线 B．磁感线
C．水分子 D．氢元素
2．（2022八下·诸暨期末）下列四幅图片，属于符号的是( )
A．碳元素 B．碳原子结构 C．足球烯 D．壤土类土壤的组成
3．（2022八下·金华期中）模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。下列不属于模型的是（ ）
A．新冠病毒 B．甲烷分子结构
C．节水标记 D．足球烯结构
4.（2020·金华·丽水）为了认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物，人们会通过制作模型或模拟实验进行研究。下列属于模型的是（ ）
A.用力拉板使纸断裂 B.向内推书使书隆起
C.地球仪 D.铅笔在篮球和木板上移动
5.（2019八下·衢州期中）模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察的或复杂的事物，仔细观察下列四幅图片，不属于模型的是( )
A.肯德基店 B.眼球结构
C.中国政区图 D.动物细胞
6.（2021八下·丽水月考）如图所示，密封容器中储存有一定量的氧气。当活塞慢慢下压后，下列关于容器内分子模型的建构合理的是( )
A. B. C. D.
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