(共19张PPT)
物质运输的途径
学习目标
1.概述体循环和肺循环的途径及其关系。
2.能区分动脉血和静脉血。
3.能解释血液循环的意义。
血液循环的发现：哈维（1578--1657）于1578年生于
英国一个富农之家，他在意大利帕多瓦大学向法布里修斯
学习解剖学。哈维曾对40余种动物进行了活体心脏解剖、
结扎、灌注等实验，同时还做了大量的人的尸体解剖。他
积累了很多观察和实验记录的材料，他认为体内血液是循
环流动的，血液离开心脏后，通过四通八达的血管流遍全
身，最后再流回心脏。正是这一发现，现代医学才得到飞
速发展，挽救了许多人的生命
血液在人体内是怎样循环流动的呢？
体循环的途径：
体循环的途径：
左心室
主动脉
各级动脉
全身毛细血管网
各级静脉
上下腔静脉
右心房
肺循环的途径：
右心室
肺动脉
肺部毛细血管网
肺静脉
左心房
肺循环的途径：
两条循环途径有什么联系么？
体循环和肺循环同时进行
在心脏处汇合
血流量相同
肺循环作用
血液
肺泡
二氧化碳
氧气
体循环作用
血液
组织细胞
二氧化碳等废物
氧气、营养物质
人体内物质的运输
实质
血压
通常所说的血压是指体循环的动脉血压，由心脏的泵血产生，可以在上肢肱动脉测得。
流动的血液对血管壁产生的侧压力。
*
收缩压：12-18.7 kpa
舒张压：8-12 kpa
高血压：血压经常超过18.7/12kpa
低血压：血压经常低于12/6.7kpa
脉搏
动脉的搏动，次数和心率一致
2000多年前，著名的医学家扁鹊就已经用切脉来诊断疾病。
扁鹊
切脉仍然是我国传统医学的诊断方法之一
测量位置：腕部桡动脉
我来测
探究活动
1、作出假设:运动越剧烈，脉搏越快
2、脉搏能反映身体机能状态，其频率一般与身体的
生理负担量成正比。运动越剧烈，负担量越大，脉
搏频率越快。因此，通过测量脉搏次数的高低，能
反映每个人心脏功能的高低，还可以通过测量锻炼
前后的脉搏来掌握、调节运动量的大小。
三人一组进行探究。
记录你和两位同学在运动前、运动后1分钟内，运动结束休息10分钟后的心率。
分析记录结果，想一想能得出什么结论？比较一下哪种记录方式更便于分析？
某一天，秦丽上午第二节课感觉头晕得厉害。校医根据
她没吃早饭判断，是因为低血糖导致脑部能量供应不足
所致。在喝了一杯葡萄糖水之后，症状很快消失。请根
据右面的人体血液循环示意图，把下面秦丽对葡萄糖吸
收、运输和利用的整个过程补充完整。
(1)秦丽喝下的葡萄糖在图中的【 】 处
被吸收进入循环系统。此处血液还经过气体交换变成
含营养物质丰富的 血，最终汇集到
【 】 进入心脏。
(2)心室收缩，这些血液进入血液循环的另一条途
径 ，获得氧气，携带着营养物质和氧气的血液
再次进入心脏。
(3)随后，这些血液在心室收缩的压力下，进入了【 】 又 经过
向头部分支的血管运送到脑部毛细血管，与脑组织细胞发生物质交换。
(4)脑组织细胞获得的葡萄糖和氧气在细胞中的 放出能量，秦丽的
症状因此得到缓解。
活学活用
5 小肠毛细血管
静脉
9 下腔静脉
肺循环
8 主动脉
线粒体
