第1章 二次根式复习课试题——《高分训练》系列丛书

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名称 第1章 二次根式复习课试题——《高分训练》系列丛书
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文件大小 972.6KB
资源类型 试卷
版本资源 浙教版
科目 数学
更新时间 2014-03-28 15:26:08

文档简介

本章复习课
类型之一 二次根式被开方数中字母的取值范围
1.[2012·衢州]函数y=的自变量x的取值范围在数轴上可表示为 (   )
A      B     C     D
图1-1
2.[2013·娄底]使式子有意义的x的取值范围是 (   )
A.x≥-,且x≠1    B.x≠1
C.x≥- D.x>-,且x≠1
3.x为何值时,下列二次根式在实数范围内有意义?21世纪教育网
(1);     (2);
(3); (4).
类型之二 二次根式的性质
4.[2011·大庆]对任意实数a,下列等式一定成立的是 (   )
A.=a B.=-a
C.=±a D.=|a|
5.已知a为实数,那么等于 (   )
A.a B.-a
C.-1 D.0
6.已知是正整数,则实数n的最大值为 (   )
A.12 B.11
C.8 D.3
7.若=1-a,则a的取值范围是 (   )
A.a>1 B.a≥1
C.a<1 D.a≤1
类型之三 二次根式的非负性
8.[2013·广东]若实数a、b满足|a+2|+=0,则=____.21世纪教育网
9.[2012·张家界]已知(x-y+3)2+=0,则x+y=____.
10.若m满足关系式+=·,你能确定m的值吗?请试一试.
类型之四 二次根式的运算
11.[2013·海南]下列各数中,与的积为有理数的是 (   )
A. B.3
C.2 D.2-
12.[2013·临沂]计算-9的结果是 (   )
A.- B.
C.- D.
13.化简二次根式a的结果是 (   )
A. B.-
C. D.-
14.计算:(1)[2013·温州]+(-1)+;21世纪教育网
(2)-;
(3)×(-)×;
(4)××.
15.阅读理解:我们约定=ad-bc.如=2×5-3×4=-2.计算:.
类型之五 二次根式的化简求值
16.已知a=2,则代数式2-的值等于____.
17.[2013·遂宁]先化简,再求值:+÷,其中a=1+.
类型之六 实数的大小比较
18.[2012·德州]__ __(填“>”、“<”或“=”).
19.设a=-,b=2-,c=-2,则a,b,c的大小关系是 (   )
A.a>b>c      B.a>c>b
C.c>b>a D.b>c>a
类型之七 二次根式的应用
20.[2013·安徽]如图1-2,防洪大堤的横截面是梯形ABCD,其中AD∥BC,坡角α=60°,汛期来临前对其进行了加固,改造后的背水面坡角β=45°.若原坡长AB=20 m,求改造后的坡长AE.(结果保留根号) 21世纪教育网
图1-2
21.[2013·湛江]如图1-3,我国渔政船在钓鱼岛海域C处测得钓鱼岛A在渔政船的北偏西30°的方向上,随后渔政船以80海里/小时的速度向北偏东30°的方向航行,半小时后到达B处,此时又测得钓鱼岛A在渔政船的北偏西60°的方向上,求此时渔政船距钓鱼岛A的距离AB(结果保留小数点后一位,其中≈1.732).
图1-3
类型之八 二次根式规律探索型问题
22.(1)观察下列各式:
=12+3×1+1,
=22+3×2+1,21世纪教育网
=32+3×3+1,
猜测:=______________________________.
(2)用计算器计算:,,,…
请你猜测的结果为______.
n个9   n个9    n个9
答案
1、D
2、A
3、解:(1)x+2≥0,解得x≥-6,
∴当x≥-6时, 有意义.
(2)由x2+2≥0可知,x取任何实数时,x2+2≥0都成立,
∴当x取任意实数时, 都有意义.
(3)由得x≥-1且x≠2,21世纪教育网
4、D
5、D
6、B
7、D
【解析】 由题意,得1-a≥0,∴a≤1.
8、121世纪教育网
9、1
10、解:由二次根式的被开方数的非负性,得
即
∴x+y=199,
∴·=0,
∴+=0.
再由二次根式的值的非负性,得

由①-②,得x+2y=2,
解方程组得
∴m=2x+3y=2×396+3×(-197)=201. 21世纪教育网
11、C
12、B
13、B
【解析】 若二次根式有意义,则-≥0,
即-a-2≥0,解得a≤-2,
∴原式==-.
14、解:(1) +(-1)+
=2+-1+1=3.
(2)原式=14×--+=8-2.
(3)×(-)×21世纪教育网
=×1×
=
=×2×5×3×4=60.
(4)××
=-××2
=-=-5.
15、解:原式=(7+4)×(7-4)-(3+1)×(3+1)=49-48-45-1-6=-45-6.
=+=.21世纪教育网
当a=1+时,===.
18、>
19、A
【解析】 观察a,b,c三个数的特点,可采用倒数法比较大小,或利用计算器计算比较大小.
解法一:∵==+,
==2+,==+2,
显然2>,>,∴>,>,
∴b<a,c<b,即a>b>c.故选A.
解法二:利用计算器计算,得21世纪教育网
a=-≈0.32,b=2-≈0.27,c=-2≈0.24,∴a>b>c.故选A.
20、解:如图,过点A作AF⊥CE于点F,在Rt△ABF中,AB=20,α=60°,BF=10 m,由勾股定理求得AF=10,在Rt△AEF中,β=45°,由勾股定理得出AE=10(m).
第20题答图
21、解:由于CD∥BE,所以∠EBC+∠DCB=180°.
因为∠ABE=60°,∠DCB=30°,所以∠ABC=90°.
在直角△ABC中,
BC=80×=40,
∠A=30°,AC=2BC=80,
AB=40≈69.3(海里).21世纪教育网
答:AB的长约为69.3海里.
22、解:(1)1+2013×2014×2015×2016中令2 013=a,则有1+a(a+1)(a+2)(a+3)=1+[a(a+3)]·[(a+1)(a+2)]=1+(a2+3a)(a2+3a+2)=1+2(a2+3a)+(a2+3a)2=(1+3a+a2)2.
∴
=
=20132+3×2013+1.
(2)=10,=100,
=1 000,
原式=
=
==10n.