1.2 电生磁（一） 同步练习（含答案）

1.2电生磁（一）
１．下列物体不能产生磁场的是（ ）
Ａ．地球 Ｂ．指南针 Ｃ．铜导线 Ｄ．通电导体
２．如图是奥斯特实验的示意图，有关分析正确的是（ ）
Ａ．通电导线周围磁场方向由小磁针的指向决定
Ｂ．发生偏转的小磁针对通电导线也有力的作用
Ｃ．移去小磁针则通电导线周围不存在磁场
Ｄ．实验表明磁能生电
３．通电螺线管中的电流方向和其周围磁感线的分布如图所示，其中正确的是（ ）
４．如图是著名的奥斯特实验，据图回答问题。
（１）实验甲研究的对象是 。
Ａ．小磁针 Ｂ．导体 Ｃ．通电导体
（２）甲、乙对照，自变量是 ； 甲、丙对照，自变量是 。
（３）下列描述属于实验结论的是 。
Ａ．实验甲：小磁针发生了偏转
Ｂ．实验乙：导体中没有电流
Ｃ．实验甲和丙对照：电流方向改变，小磁针的偏转方向也改变
Ｄ．以上描述都不是
５．如图为探究通电直导线周围磁场分布的实验，实验时先在有机玻璃板上均匀地撒上铁屑，然后给直导线通电，为了更好地通过铁屑客观描述出磁场分布情况，接下去的操作是 ，该操作的主要目的是减小铁屑与玻璃板之间的摩擦，使铁屑在磁场力作用下动起来，说明力能 ，为了进一步探究通电直导线周围磁场的方向，可用 代替铁屑进行实验。
６．小金利用如图所示的装置来探究通电螺线管外部磁场的方向，请根据实验要求回答下列问题。
（１）通电螺线管外部磁场与 磁体磁场相似。
（２）实验时，他选用小磁针的目的是为了 。
（３）实验过程中，他将电池的正负极位置对调接入电路中，此操作的目的是为了研究 是否与 有关。
７．请根据安培定则在图中标出：
①电流的方向；②螺线管的Ｓ、Ｎ极。
如图所示，在图中标出静止在磁场中的小磁针的Ｎ极和磁感线的方向。
９．如图所示，许多电子定向运动形成的电子流，则通过这束电子流的运动方向推断电流及周围的磁场方向是（ ）
１０．小明把带铁芯的螺线管、电源、导线和开关组成电路，固定在泡沫板上，让它漂浮在水面，制作指南针。如图所示，该指南针
的南极（Ｓ）应标在泡沫板的（ ）
Ａ．a处 Ｂ．b处 Ｃ．c处 Ｄ．d处
１１．小明用导线将带有铁芯的螺线管两端分别与铜片和锌片接在一起，并将铜片和锌片插入橙子中，螺线管下方的小磁针发生了偏转，小磁针静止后如图所示，说明 片是水果电池的正极。如果把导线两端的铜片和锌片互换，小磁针偏转方向将 （填“不变”或“反转”）。
１２．为了研究通电螺线管周围不同位置的磁场强弱，小金将通电螺线管放置在水平玻璃板正下方，在玻璃板上均匀撒上铁屑，轻敲玻璃板后，小金选取通电螺线管两端对称的 Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ、Ｅ和Ｆ六个区域进行研究，铁屑的分布情况如图（ａ）所示，图（ｂ）所示为放大的这六个区域的铁屑分布情况。
（１）小金是根据 来判断磁场的强弱。
（２）分析比较图中的 区域可初步推测，在通电螺线管左、右两侧，到通电螺线管两端距离相等的对称区域，磁场强弱是相同的。
（３）分析比较图中的 Ａ、Ｂ、Ｃ三个区域可得出的初步结论是
。
１３．用如图所示的实验装置探究“电流产生的磁场方向与电流方向是否有关”。请回答如下问题。
（１）闭合开关前，首先使导线方向与小磁针静止时指向一致，其目的是为了避免 对实验产生的影响。
（２）探究过程中，需要改变的是 。
（３）电流产生的磁场方向是否改变是通过转换为 是否改
变来反映的。
（４）实验中应注意的是 ，理由是 。
1.2电生磁（一）
参考答案
１．Ｃ ２．Ｂ ３．Ｂ
４．（１）Ｃ （２）电流 电流的方向 （３）Ｄ
５．轻敲有机玻璃板 改变物体的运动状态 小磁针
６．（１）条形 （２）显示磁场方向 （３）通电螺线管外部磁场方向 电流方向
７．如图 ８．如图
９．Ａ １０．Ｄ
１１．铜 反转
１２．（１）铁屑分布的疏密 （２）Ａ、Ｆ（或 Ｂ、Ｅ或 Ｃ、Ｄ）
（３）在通电螺线管周围，距离螺线管两端越远磁场越弱
（１）地磁场 （２）电流的方向 （３）小磁针的偏转方向
（４）通电时间不能太长 电路处于短路状态