第三节 人类染色体与性别决定课件

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名称 第三节 人类染色体与性别决定课件
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文件大小 44.1MB
资源类型 教案
版本资源 济南版
科目 生物学
更新时间 2014-04-09 15:51:48

文档简介

课件25张PPT。人类染色体与性别决定瞧这一家子 男性女性人的染色体图谱男女染色体的异同我比较2323人的23对 染色体22对常染色体1对性染色体我比较男性:女性:22对+XY22对+XX 1902年美国的细胞学家麦克郎在观察中发现男性体细胞中的性染色体。 1905年美国另外的两个细胞学家威尔逊和斯特蒂文特进一步把男性体细胞的性染色体命名为X染色体和Y染色体;把女性体细胞中的一对性染色体为X染色体。YX ( )对染色体( )对染色体父亲母亲2323孩子( )对染色体23精子( )染色体23对23条23条我推想男精子精子女卵细胞卵细胞精子卵细胞受精卵男孩女孩一、提出问题:生男生女的机会均等吗?
二、作出假设: 。我探究参考步骤:
(1)每小组两个布袋,分别注明“母亲”和“父亲”。  
(2)“母亲”布袋内装有10个相同颜色的材料,“父亲”布袋内装有不同颜色的材料各5个。  
(3)分别从“母亲”袋和“父亲”袋中各取一个材料,如果两个材料为同一颜色,则表示所生“孩子”为女孩;如果两个材料为不同材料,则表示所生孩子为“男孩”。 
(4)重复取10次,记录你所得到的后代性别。
温馨提示:
1、切记:同时分别从两个袋内随机摸取,不可挑选。
2、每完成一次组合后,将摸出的材料再放回袋内。
生男生女的机会均等实验结果我们班男生人数?女生人数?我探究我国历次全国人口普查统计结果资料分析生男生女的机会是均等的我们得结论性别的决定全国第六次人口普查新生婴儿的男女性别比例1、你对以上数据有何感想?
2、如果你是地方计生办官员,你会采取什么措施?我分析重男轻女的思想和选择性生育是要不得的!卫生部曾经发出紧急通知,严禁对胎儿做性别鉴定,对进行违法性别鉴定的行为规定了严厉的处罚措施。ACEFD“砸金蛋” 结束 前进B我收获有疑必答一对夫妇已经生有一个女孩,她想生一个男孩的可能性有多大?胎儿的性别决定是在( )
A.胎儿出生时 B.受精卵形成时
C.胎儿发育时 D.受精卵分裂时B男性体细胞的一对性染色体是 ,女性体细胞的一对性染色体是 。
男性有 种精子,女性有 种卵细胞。XYXX21从亲代的体细胞到生殖细胞,再到发育成子代的受精卵,染色体的数量变化规律是( )
A、2N 2N 2N B、 N N N
C、 N 2N N D、 2N N 2ND5.科学家将男人女人细胞内的染色体进行整理,形成了下列的排序图。请分析回答:
(1)从图中看出,在人的体细胞中染色体是 存在的。
(2)根据染色体的组成判断,乙为 的染色体组成。
(3)甲产生的生殖细胞中含有 条染色体。成对男性231、人类染色体的数量会不会有异常情况?
2、收集有关“人类基因组计划”的进展情况。探索延伸谢谢