《橡皮泥高塔》教学设计
问题与聚焦：
1.初步了解高塔，了解高塔能稳定的原理。
2.利用橡皮泥和牙签来制造高塔，提高孩子们的动手能力。
3.通过讨论和交流，不断改进研究，能建造出更高、更稳、更美观的高塔。
分析与设计：
如何用橡皮泥，牙签搭建高塔。要搭的高而稳，且要考虑材料的用量。
材料与工具：
爱牛配套器材：橡皮泥，牙签，皮尺，塑料底板，手套
制作与优化：
一、问题与聚焦
1.出示艾菲尔铁塔，提问：艾菲尔铁塔的构造，有什么独特之处？
学生自由发言，教师概括：框架结构、上小下大、上轻下重。
2.聚焦：如果用橡皮泥和牙签，搭建一个高塔，你觉得能做到吗？该怎么做？
二、分析与设计
1.介绍材料，讨论用途：橡皮泥、牙签、皮尺、塑料底板、手套。
2.出示活动规则
（1）只能使用橡皮泥和牙签造高塔。
（2）橡皮泥之间，只能使用一根牙签连接。
（3）规定时间完成，时间到不准再操作。
（4）不能用手扶，测量高塔直立的高度。
3.讨论思考：如何实现：高、稳、美？
4.画简图，以小组为单位开始进行初步实践。
5.出示一些学生用橡皮泥3 牙签搭建的高塔作品，供学生参考。
三、制作与优化
1.利用器材尝试进行制作。
2.学生在摸索中总结经验，并做分享。
3.学生制作，教师巡回指导
展示与评价
1.展示自己的橡皮泥高塔并进行介绍。
2.交流：制作活动中有什么启发或收获？制作过程中有什么问题或困难？
3.对活动表现作出评价。（包括自我评价和他人评价）
拓展与应用
1.在制作高塔时，我们用了哪些结构呢，这些结构是怎样使橡皮泥高塔变得牢固的？
2.还有那些地方需要改进的，在设计图中进行标注。
3.讨论：如果要在四川汶川建高楼，你有什么想法或建议？(共11张PPT)
学习力/ 思考力/ 创造力 / 专注力/想象力/自信力
Science
Technology
Engineering
Mathematics
橡皮泥高塔
艾菲尔铁塔
独到设计
框架结构
上小下大
上轻下重
橡皮泥+牙签 高塔？
问题与聚焦
如何实现：高、稳、美？
分析与设计
1.只能使用橡皮泥和牙签造高塔。
2.橡皮泥之间，只能使用一根牙签连接。
3. 规定时间完成，时间到不准再操作。
4. 不能用手扶，测量高塔直立的高度。
活动规则
学习和尝试（1）
学习和尝试（2）
学习和尝试（3）
学习和尝试（4）
制作与优化
时间有限
材料有限
高度无限
创意无限
高？稳？美？
有什么启发或收获？
有什么问题或困难？
展示与评价
如果要在四川汶川建高楼
你有什么想法或建议？
拓展与应用
A
CREATIVE
IDEA
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E
learn
EDUCATION
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EDUCATIO
INFOGRA
INFOGRAPHICS
O
是
智里
食品安鸡
米
标推辣抗法
坏
垃及食品酥轧吃
1摩小定生心卷赛
媌洗手要
2手放情弹心对牛蛋彊
3生指交特望牌痘察
牛西牛五握搓指销
一起板恤她
5在啤转动差接
尖在学心中糕擦
X后的叹在
期核
31
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