基础实验 8 酸与碱的化学性质 同步练习 （含答案）2022-2023学年沪教版（全国）九年级下册化学
文档属性
| 名称 | 基础实验 8 酸与碱的化学性质 同步练习 （含答案）2022-2023学年沪教版（全国）九年级下册化学 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 47.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪教版 | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2023-03-01 22:42:43 | ||
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文档简介
基础实验 8 酸与碱的化学性质 同步练习
一、单选题
1．运用推理、类比等方法得出结论，是化学学习中常用的思维方式．以下类推结果正确的是（ ）
A．铝的金属活动性比铁强，则铝制品比铁制品更容易锈蚀
B．水和过氧化氢的组成元素相同，则两者的化学性质相同
C．化合物是由不同种元素组成的纯净物，则只含有一种元素的物质一定不是化合物
D．碳酸盐遇酸有气体产生，则与酸反应产生气体的一定是碳酸盐
2．物质的结构决定物质的性质，下列有关说法错误的是（ ）
A．KOH溶液和Ca（OH）2溶液的性质有差异是因为它们所含的阳离子不同
B．CO和CO2的化学性质不同是因为它们的分子构成不同
C．金刚石和石墨物理性质差异大是因为它们碳原子的排列方式不同
D．稀盐酸和稀硫酸有相似的化学性质是因为它们都有氢元素
3．比较、推理是化学学习常用的方法，以下推导中不合理的是（ ）
选项 化学反应事实 影响因素
A CO2和H2O在光照条件下生成葡萄糖，而CO2溶于H2O却生成碳酸 反应条件
B 碳在氧气充足时燃烧产物是CO2，在氧气不足时燃烧产物是CO 反应物的量
C 氯酸钾在加热时反应较慢，而在加入二氧化锰后迅速分解 催化剂
D 在“空气中氧气含量的测定”实验中，用铜粉加热而不用铜片 反应物种类
A．A B．B C．C D．D
4．物质X可发生下列所示的两个反应，则X可能是（ ）
①X+金属→盐+H2②X+金属氧化物→盐+H2O．
A．CaO B．CO2 C．CO D．H2SO4
5．逻辑推理是化学学习中常用的思维方法．下列推理正确的是（ ）
A．中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应
B．活泼金属能与稀硫酸反应放出气体，则与稀硫酸反应放出气体物质一定是活泼金属
C．单质中只含有一种元素，所以只含有一种元素的物质一定是单质
D．化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物
6．在含石蕊试液的氢氧化钠溶液中逐滴滴加稀硫酸至过量，溶液颜色的变化顺序是（ ）
A．．蓝色﹣紫色﹣红色 B．．蓝色﹣红色﹣紫色
C．．紫色﹣红色﹣无色 D．．紫色﹣蓝色﹣红色
7．下列实验方案中，合理的是（ ）
A．实验室制备H2：用足量的锌粒和稀盐酸混合充分反应
B．鉴别Na2CO3溶液和NaOH溶液：取样，分别加酚酞溶液
C．除去N2中混有的CO：将混合气体通过灼热的CuO粉末
D．验证NaOH溶液与稀盐酸反应：取反应后溶液滴加CuSO4溶液
8．下列应用和相应的原理（用化学方程式表示）及基本反应类型都正确的是（）
A．金属铝放罝在空气中形成氧化膜4Al+3O2═2Al2O3氧化反应
B．用氢氧化铝治疗胃酸过多症Al（OH）3+3HCl＝AlCl3+H2O复分解反应
C．比较铜和银的活动性强弱Cu+2AgCl＝CuCl2+2Ag置换反应
D．用盐酸除铁锈Fe2O3+6HCl＝2FeCl3+3H2O复分解反应
9．类推的思维方式在化学的学习中经常用到。以下类推的结论正确的是（ ）
A．金属铝能与稀盐酸反应，则金属铜也能与稀盐酸反应
B．中和反应有盐和水生成，所以生成盐和水的化学反应一定是中和反应
C．氧化物中含有氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物
D．碱溶液一定呈碱性，但呈碱性的溶液不一定是碱溶液
10．下列说法错误的是（ ）
A．用灼烧闻气味的方法区分羊毛和棉线
B．纯铁硬度大于生铁
C．煮沸可以降低水的硬度
D．用熟石灰改良酸性土壤
11．下列是某化学兴趣小组对该次活动设计的4个实验方案，其中方案一、方案二都合理的是（ ）
选项 A B C D
实验目的 证明醋酸溶液呈酸性 检验溶液中含有氯离子 除去氯化钠溶液中的少量硫酸钠 检验长期露置的氢氧化钠溶液是否变质
方案一 滴加几滴酚酞溶液． 先加足量稀硝酸，再加硝酸银溶液 加入适量的硝酸钡溶液，过滤 加稀盐酸看现象
方案二 用pH试纸检验溶液的pH 先加足量稀盐酸，再加硝酸银溶液 加入适量的氯化钡溶液，过滤 加澄清石灰水看现象
A．A B．B C．C D．D
12．有一包白色粉末，可能含有氯化钡、氢氧化钠、碳酸氢铵、氯化钠、无水硫酸铜、碳酸钙中的一种或几种．为确定其组成，进行如下实验：
①取少量该粉末置于烧杯中，未嗅到任何气味；向烧杯中加入适量的水，充分搅拌，静置后，观察到上层溶液呈无色，烧杯底部有蓝白色固体；过滤．
②向上述滤液中滴加几滴硝酸银溶液，溶液变浑浊．
③将上述滤渣投入盛有足量稀盐酸的烧杯中，充分搅拌，有无色无味的气体产生，烧杯底部有白色固体剩余．
则下列说法正确的是（ ）
A．白色粉末中可能有氯化钠和碳酸钙
B．白色粉末中肯定没有氢氧化钠和碳酸氢铵，可能有氯化钠
C．白色粉末中肯定有氯化钡、氢氧化钠、无水硫酸铜和碳酸钙
D．白色粉末中肯定有氢氧化钠和无水硫酸铜，且二者的质量比一定为1：2
二、填空题
13．向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中滴入几滴酚酞试液，试液变为 色，此时溶液的pH ，向此溶液中逐滴加入稀盐酸，并不断振荡，直至溶液刚好无色时，溶液呈 性，pH ；继续滴入稀盐酸，溶液呈 色，pH ，在整个实验过程中，溶液发生了 反应，化学方程式为 ．
14．下列方法中，能达到目的是 ．
选项 物质（括号内为杂质） 除去杂质的方法
A NaOH溶液（Na2SO4） 加入适量的BaCl2溶液、过滤
B CaO（CaCO3） 加水溶解、过滤
C CO（CO2） 通过足量氢氧化钠溶液，并干燥
D CuSO4溶液（H2SO4）
15．纯净的浓硫酸是 色粘稠、油状的液体，具有很强的 性，常用作某些气体的干燥剂；还能使纸张、蔗糖、木材、皮肤等物质 而炭化．
16． 在探究性小组实验中，小勇同学取来一小块片状石灰石，放在酒精喷灯火焰上灼烧，维持红热状态3min～5min后，再冷却至室温。
⑴请你写出上述过程中可能发生的反应的化学方程式： 。
⑵请你设计一个简单的实验来证明你对最后得到的产物的判断：
①有如下猜想：（A）产物中已经形成生灰石；（B）产物中仍然含有石灰石。你的猜想是： （填“A”或“B”）。
②验证步骤：取适量产物放入烧杯中，先加入足量蒸馏水并充分搅拌，然后再 看到 。
③结论：证明你的猜想（填“正确”或“错误”） 。
④你验证猜想的依据是（用化学方程式回答）： 。
17．雨落叶出红花开
现有白纸、10%的NaOH溶液(A)、5%的硫酸溶液(B)、5%的紫色石蕊试液(C)。设计出《雨落叶出红花开》的趣味实验。先在白纸上用玻璃棒蘸(填序号、下同) 画上花，再蘸 画上叶，将白纸挂上墙，用 向纸上喷洒即可。实验的化学原理是 。
18．化学就在我们身边，它能改善我们的生活．根据所学知识回答：
（1）若不小心被蚊虫叮咬（蚊虫能分泌出蚁酸），下列物质可用于涂抹以减轻疼痛的是 ；（填字母）
A．食醋 B．食盐水 C．肥皂水 D．氢氧化钠溶液
（2）常用燃料完全燃烧可以节约资源并减少对空气的污染．增大燃料与空气的接触面积和提供充足的 都有利于燃料的完全燃烧．
（3）公共场所常用“84消毒液”（NaClO溶液）进行环境杀菌．NaClO中Cl元素的化合价是 ．
（4）吸烟有害健康．在公共场所，非吸烟者会因少数吸烟者吸烟造成被动吸烟，这是因为 ．
（5）漂白粉可用于自来水的杀菌消毒，其有效成分是次氯酸钙[化学式为Ca（ClO）2]．次氯酸钙可发生如下反应：Ca（ClO）2+X+H2O=CaCO3↓+2HClO，则X的化学式为 ．
（6）水溶液在生产，生活中有着广泛的应用．冬天在汽车的水箱中加入少量乙二醇，可使水溶液的凝固点 ，以防止水结冰．
（7）人类通过化学反应获得的能量，大多来自于化石燃料．石油是化石燃料之一，它属于 （填“纯净物”或“混合物”）．
三、综合题
19．室温下，将稀盐酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中，利用温度计测出烧杯中溶液的温度，溶液温度随加入盐酸的质量而变化的曲线如图所示：
（1）由如图可知，盐酸与氢氧化钠溶液中和反应是 （填“吸热”或“放热”或“无热量变化”）反应.
（2）在A处溶液中加入石蕊，溶液呈 色.
（3）B处溶液的溶质是 （填化学式）.
（4）B到C的过程中溶液的pH逐渐 （填“增大”或“减小”或“无变化”）.
（5）在C点溶液中加入碳酸钙，现象为 ，化学方程式为 .
20．归纳是学习的重要方法，小明在学习完酸、碱、盐后，总结出如图所示物质之间的反应关系（图中短线连接的物质能相互反应），请完成下列空白。
（1）图中的物质A可能是 （填物质类别）；
（2）请写出氯化钡溶液和“某”酸符合反应①的化学方程式 。
（3）为验证反应②，可以选择下列______（填序号）两种物质进行反应。
A．KNO3 B．K2CO3 C．Ba（OH）2 D．NaOH
21．下表是几种家用清洁剂的功能和有效成分．
清洁剂 洁厕灵 彩漂液 漂白水
功能 清除污垢，除异味 漂洗衣物，使色彩鲜艳 漂除衣物污渍
有效成分 盐酸（HCl） 过氧化氢 次氯酸钠（NaClO）
根据表中信息，回答下列问题．
（1）HCl中氯元素的化合价为 ．
（2）若大理石的污垢用洁厕灵清洗，大理石表面的现象是 ，发生反应的化学方程式为 ．
（3）在盛有少量“彩漂液”的试管中，加少量二氧化锰，发生反应的化学方程式为 ．
22．浓硫酸、烧碱是实验室中常用的试剂．
（1）浓硫酸可以做干燥剂，是利用了浓硫酸的什么性质？
（2）实验室有一瓶已经过期的烧碱固体，如何检验该固体样品是否完全变质？
答案解析部分
1．【答案】C
2．【答案】D
3．【答案】D
4．【答案】D
5．【答案】D
6．【答案】A
7．【答案】D
8．【答案】D
9．【答案】D
10．【答案】B
11．【答案】D
12．【答案】C
13．【答案】红；大于7；中；等于7；无；小于7；中和；HCl+NaOH═NaCl+H2O
14．【答案】C；加入过量的氧化铜，充分反应后过滤
15．【答案】无；吸水；脱水
16．【答案】CaCO3CaO + CO2↑；A(B)；滴入几滴无色酚酞 ( 加入足量的稀盐酸 )；无色酚酞变红（或无色酚酞不变色）( 有气泡产生（或没有气泡产生）；正确（或错误）；CaO + H2O = Ca(OH)2 ( CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑)
17．【答案】B；A；C；紫色石蕊试液遇酸变红，遇碱变蓝。
18．【答案】C；氧气；+1；分子在不断运动；CO2；降低；混合物
19．【答案】（1）放热
（2）蓝
（3）NaCl
（4）减小
（5）有气泡产生；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
20．【答案】（1）金属氧化物
（2）
（3）B；C
21．【答案】（1）﹣1
（2）有大量气泡产生；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
（3）2H2O2 2H2O+O2↑
22．【答案】（1）吸水性
（2）取少量固体样品于试管中，加水溶解，加入过量的氯化钙溶液，静置，取上层清液，滴加酚酞溶液，若溶液变红，则部分变质，若溶液不变红，则完全变质．
一、单选题
1．运用推理、类比等方法得出结论，是化学学习中常用的思维方式．以下类推结果正确的是（ ）
A．铝的金属活动性比铁强，则铝制品比铁制品更容易锈蚀
B．水和过氧化氢的组成元素相同，则两者的化学性质相同
C．化合物是由不同种元素组成的纯净物，则只含有一种元素的物质一定不是化合物
D．碳酸盐遇酸有气体产生，则与酸反应产生气体的一定是碳酸盐
2．物质的结构决定物质的性质，下列有关说法错误的是（ ）
A．KOH溶液和Ca（OH）2溶液的性质有差异是因为它们所含的阳离子不同
B．CO和CO2的化学性质不同是因为它们的分子构成不同
C．金刚石和石墨物理性质差异大是因为它们碳原子的排列方式不同
D．稀盐酸和稀硫酸有相似的化学性质是因为它们都有氢元素
3．比较、推理是化学学习常用的方法，以下推导中不合理的是（ ）
选项 化学反应事实 影响因素
A CO2和H2O在光照条件下生成葡萄糖，而CO2溶于H2O却生成碳酸 反应条件
B 碳在氧气充足时燃烧产物是CO2，在氧气不足时燃烧产物是CO 反应物的量
C 氯酸钾在加热时反应较慢，而在加入二氧化锰后迅速分解 催化剂
D 在“空气中氧气含量的测定”实验中，用铜粉加热而不用铜片 反应物种类
A．A B．B C．C D．D
4．物质X可发生下列所示的两个反应，则X可能是（ ）
①X+金属→盐+H2②X+金属氧化物→盐+H2O．
A．CaO B．CO2 C．CO D．H2SO4
5．逻辑推理是化学学习中常用的思维方法．下列推理正确的是（ ）
A．中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应
B．活泼金属能与稀硫酸反应放出气体，则与稀硫酸反应放出气体物质一定是活泼金属
C．单质中只含有一种元素，所以只含有一种元素的物质一定是单质
D．化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物
6．在含石蕊试液的氢氧化钠溶液中逐滴滴加稀硫酸至过量，溶液颜色的变化顺序是（ ）
A．．蓝色﹣紫色﹣红色 B．．蓝色﹣红色﹣紫色
C．．紫色﹣红色﹣无色 D．．紫色﹣蓝色﹣红色
7．下列实验方案中，合理的是（ ）
A．实验室制备H2：用足量的锌粒和稀盐酸混合充分反应
B．鉴别Na2CO3溶液和NaOH溶液：取样，分别加酚酞溶液
C．除去N2中混有的CO：将混合气体通过灼热的CuO粉末
D．验证NaOH溶液与稀盐酸反应：取反应后溶液滴加CuSO4溶液
8．下列应用和相应的原理（用化学方程式表示）及基本反应类型都正确的是（）
A．金属铝放罝在空气中形成氧化膜4Al+3O2═2Al2O3氧化反应
B．用氢氧化铝治疗胃酸过多症Al（OH）3+3HCl＝AlCl3+H2O复分解反应
C．比较铜和银的活动性强弱Cu+2AgCl＝CuCl2+2Ag置换反应
D．用盐酸除铁锈Fe2O3+6HCl＝2FeCl3+3H2O复分解反应
9．类推的思维方式在化学的学习中经常用到。以下类推的结论正确的是（ ）
A．金属铝能与稀盐酸反应，则金属铜也能与稀盐酸反应
B．中和反应有盐和水生成，所以生成盐和水的化学反应一定是中和反应
C．氧化物中含有氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物
D．碱溶液一定呈碱性，但呈碱性的溶液不一定是碱溶液
10．下列说法错误的是（ ）
A．用灼烧闻气味的方法区分羊毛和棉线
B．纯铁硬度大于生铁
C．煮沸可以降低水的硬度
D．用熟石灰改良酸性土壤
11．下列是某化学兴趣小组对该次活动设计的4个实验方案，其中方案一、方案二都合理的是（ ）
选项 A B C D
实验目的 证明醋酸溶液呈酸性 检验溶液中含有氯离子 除去氯化钠溶液中的少量硫酸钠 检验长期露置的氢氧化钠溶液是否变质
方案一 滴加几滴酚酞溶液． 先加足量稀硝酸，再加硝酸银溶液 加入适量的硝酸钡溶液，过滤 加稀盐酸看现象
方案二 用pH试纸检验溶液的pH 先加足量稀盐酸，再加硝酸银溶液 加入适量的氯化钡溶液，过滤 加澄清石灰水看现象
A．A B．B C．C D．D
12．有一包白色粉末，可能含有氯化钡、氢氧化钠、碳酸氢铵、氯化钠、无水硫酸铜、碳酸钙中的一种或几种．为确定其组成，进行如下实验：
①取少量该粉末置于烧杯中，未嗅到任何气味；向烧杯中加入适量的水，充分搅拌，静置后，观察到上层溶液呈无色，烧杯底部有蓝白色固体；过滤．
②向上述滤液中滴加几滴硝酸银溶液，溶液变浑浊．
③将上述滤渣投入盛有足量稀盐酸的烧杯中，充分搅拌，有无色无味的气体产生，烧杯底部有白色固体剩余．
则下列说法正确的是（ ）
A．白色粉末中可能有氯化钠和碳酸钙
B．白色粉末中肯定没有氢氧化钠和碳酸氢铵，可能有氯化钠
C．白色粉末中肯定有氯化钡、氢氧化钠、无水硫酸铜和碳酸钙
D．白色粉末中肯定有氢氧化钠和无水硫酸铜，且二者的质量比一定为1：2
二、填空题
13．向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中滴入几滴酚酞试液，试液变为 色，此时溶液的pH ，向此溶液中逐滴加入稀盐酸，并不断振荡，直至溶液刚好无色时，溶液呈 性，pH ；继续滴入稀盐酸，溶液呈 色，pH ，在整个实验过程中，溶液发生了 反应，化学方程式为 ．
14．下列方法中，能达到目的是 ．
选项 物质（括号内为杂质） 除去杂质的方法
A NaOH溶液（Na2SO4） 加入适量的BaCl2溶液、过滤
B CaO（CaCO3） 加水溶解、过滤
C CO（CO2） 通过足量氢氧化钠溶液，并干燥
D CuSO4溶液（H2SO4）
15．纯净的浓硫酸是 色粘稠、油状的液体，具有很强的 性，常用作某些气体的干燥剂；还能使纸张、蔗糖、木材、皮肤等物质 而炭化．
16． 在探究性小组实验中，小勇同学取来一小块片状石灰石，放在酒精喷灯火焰上灼烧，维持红热状态3min～5min后，再冷却至室温。
⑴请你写出上述过程中可能发生的反应的化学方程式： 。
⑵请你设计一个简单的实验来证明你对最后得到的产物的判断：
①有如下猜想：（A）产物中已经形成生灰石；（B）产物中仍然含有石灰石。你的猜想是： （填“A”或“B”）。
②验证步骤：取适量产物放入烧杯中，先加入足量蒸馏水并充分搅拌，然后再 看到 。
③结论：证明你的猜想（填“正确”或“错误”） 。
④你验证猜想的依据是（用化学方程式回答）： 。
17．雨落叶出红花开
现有白纸、10%的NaOH溶液(A)、5%的硫酸溶液(B)、5%的紫色石蕊试液(C)。设计出《雨落叶出红花开》的趣味实验。先在白纸上用玻璃棒蘸(填序号、下同) 画上花，再蘸 画上叶，将白纸挂上墙，用 向纸上喷洒即可。实验的化学原理是 。
18．化学就在我们身边，它能改善我们的生活．根据所学知识回答：
（1）若不小心被蚊虫叮咬（蚊虫能分泌出蚁酸），下列物质可用于涂抹以减轻疼痛的是 ；（填字母）
A．食醋 B．食盐水 C．肥皂水 D．氢氧化钠溶液
（2）常用燃料完全燃烧可以节约资源并减少对空气的污染．增大燃料与空气的接触面积和提供充足的 都有利于燃料的完全燃烧．
（3）公共场所常用“84消毒液”（NaClO溶液）进行环境杀菌．NaClO中Cl元素的化合价是 ．
（4）吸烟有害健康．在公共场所，非吸烟者会因少数吸烟者吸烟造成被动吸烟，这是因为 ．
（5）漂白粉可用于自来水的杀菌消毒，其有效成分是次氯酸钙[化学式为Ca（ClO）2]．次氯酸钙可发生如下反应：Ca（ClO）2+X+H2O=CaCO3↓+2HClO，则X的化学式为 ．
（6）水溶液在生产，生活中有着广泛的应用．冬天在汽车的水箱中加入少量乙二醇，可使水溶液的凝固点 ，以防止水结冰．
（7）人类通过化学反应获得的能量，大多来自于化石燃料．石油是化石燃料之一，它属于 （填“纯净物”或“混合物”）．
三、综合题
19．室温下，将稀盐酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中，利用温度计测出烧杯中溶液的温度，溶液温度随加入盐酸的质量而变化的曲线如图所示：
（1）由如图可知，盐酸与氢氧化钠溶液中和反应是 （填“吸热”或“放热”或“无热量变化”）反应.
（2）在A处溶液中加入石蕊，溶液呈 色.
（3）B处溶液的溶质是 （填化学式）.
（4）B到C的过程中溶液的pH逐渐 （填“增大”或“减小”或“无变化”）.
（5）在C点溶液中加入碳酸钙，现象为 ，化学方程式为 .
20．归纳是学习的重要方法，小明在学习完酸、碱、盐后，总结出如图所示物质之间的反应关系（图中短线连接的物质能相互反应），请完成下列空白。
（1）图中的物质A可能是 （填物质类别）；
（2）请写出氯化钡溶液和“某”酸符合反应①的化学方程式 。
（3）为验证反应②，可以选择下列______（填序号）两种物质进行反应。
A．KNO3 B．K2CO3 C．Ba（OH）2 D．NaOH
21．下表是几种家用清洁剂的功能和有效成分．
清洁剂 洁厕灵 彩漂液 漂白水
功能 清除污垢，除异味 漂洗衣物，使色彩鲜艳 漂除衣物污渍
有效成分 盐酸（HCl） 过氧化氢 次氯酸钠（NaClO）
根据表中信息，回答下列问题．
（1）HCl中氯元素的化合价为 ．
（2）若大理石的污垢用洁厕灵清洗，大理石表面的现象是 ，发生反应的化学方程式为 ．
（3）在盛有少量“彩漂液”的试管中，加少量二氧化锰，发生反应的化学方程式为 ．
22．浓硫酸、烧碱是实验室中常用的试剂．
（1）浓硫酸可以做干燥剂，是利用了浓硫酸的什么性质？
（2）实验室有一瓶已经过期的烧碱固体，如何检验该固体样品是否完全变质？
答案解析部分
1．【答案】C
2．【答案】D
3．【答案】D
4．【答案】D
5．【答案】D
6．【答案】A
7．【答案】D
8．【答案】D
9．【答案】D
10．【答案】B
11．【答案】D
12．【答案】C
13．【答案】红；大于7；中；等于7；无；小于7；中和；HCl+NaOH═NaCl+H2O
14．【答案】C；加入过量的氧化铜，充分反应后过滤
15．【答案】无；吸水；脱水
16．【答案】CaCO3CaO + CO2↑；A(B)；滴入几滴无色酚酞 ( 加入足量的稀盐酸 )；无色酚酞变红（或无色酚酞不变色）( 有气泡产生（或没有气泡产生）；正确（或错误）；CaO + H2O = Ca(OH)2 ( CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑)
17．【答案】B；A；C；紫色石蕊试液遇酸变红，遇碱变蓝。
18．【答案】C；氧气；+1；分子在不断运动；CO2；降低；混合物
19．【答案】（1）放热
（2）蓝
（3）NaCl
（4）减小
（5）有气泡产生；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
20．【答案】（1）金属氧化物
（2）
（3）B；C
21．【答案】（1）﹣1
（2）有大量气泡产生；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
（3）2H2O2 2H2O+O2↑
22．【答案】（1）吸水性
（2）取少量固体样品于试管中，加水溶解，加入过量的氯化钙溶液，静置，取上层清液，滴加酚酞溶液，若溶液变红，则部分变质，若溶液不变红，则完全变质．