浙教版八下科学第四周周末专题（家庭电路故障及第一章常考实验探究）含解析

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浙教版八下科学第四周周末专题
一、家庭电路故障
1．小明家里的一盏电灯不能发光了，换上新的电灯，还是不能发光。于是小明拿来测电笔，闭合开关后，分别在图中a、b、c、d四个位置进行测试，测电笔均能发光。则电路故障是(　　)
A．a点与火线之间开路 B．a点与b点之间开路
C．c点与d点之间开路 D．d点与零线之间开路
2．图甲是台灯的实物图，图乙是该台灯的电路图，A、B表示台灯插头的两个插脚。
（1）从使用的安全性考虑，台灯插头的插脚A应与图丙中两孔插座的　 　(填“C”或“D”)孔相连。
（2）小明将台灯插头插入插座后，闭合台灯开关，台灯不发光。经检查，G点左侧的零线断了，其他元件都完好。此时断开图丙的开关S，用测电笔检测E、F、G各点，氖管发光的有　 　点。
3．如图所示的电路是家庭电路的一部分。据图回答：
（1）电工师傅想再安装一个插座，该插座与灯L1、L2 　 　联。
（2）电工师傅按下面的顺序进行检测：①闭合S1，灯L1亮；
②再闭合S2，灯L1马上熄灭，灯L2不亮，则故障可能是L2所在支路发生　 　。
4．如图所示的家庭电路中，闭合S1、S2，两盏灯正常发光。一段时间后，L2突然熄灭。经检查保险丝完好，插座没有插入任何用电器，用测电笔插入插座的两孔，氖管均发光。则故障原因是(　　)
A．插座发生短路 B．零线AB之间断开
C．零线BC之间断开 D．零线CD之间断开
5．如图是居民家中的部分电路图，开始时各部分工作正常。将一只大功率电器的插头插入插座后， 突然熄灭，大功率电器也没有工作，只有指示灯 仍然发光。拔出电器插头，用测电笔分别检测 、 两点和插座的左、右插孔时，氖管都不发光。若电路中只有一处发生了故障，故障最有可能的是（　　）
A．装在 点左侧的导线发生了断路
B．装在 、 间的导线发生了断路
C．装在 点右侧的导线发生了断路
D．装在 、 间的导线发生了断路
6．如图所示，当开关S闭合时，灯L正常发光。把一开关断开的台灯插头插在图中的插座里，发现台灯不亮，灯L也熄灭。用测电笔分别接触插座两孔及A、B两点时，氖管都不发光。造成这种现象的原因可能是(　　)
A．台灯插头短路 B．台灯灯头短路
C．台灯开关短路 D．进户线零线断路
7．小敏学习了有关电的知识，拿起测试电笔对如图电路中的a、b、c、d进行测试，测试时，开关闭合。
（1）他使用测电笔的正确方法，应是　 　；
（2）如果测试结果只有b点不发光，可能发生的故障是　 　。
二、家庭电路校验灯
8．如图所示的家庭照明电路中某处存在故障。电工师傅为查明故障，在保险丝处接入一只“220V，25W”的灯泡L0。当只闭合开关S、S1时，L0和L1都呈暗红色(比正常发光状态暗得多；当只闭合开关S、S2时，)灯泡L0发光，灯泡L2不发光。由此可以确定(　　)
A．L2灯头接线处断路 B．L2灯头接线处短路
C．开关S2短路 D．L1灯头接线处短路
9．如图是一条刚装好的家庭电路，在未装保险丝之前，先把灯泡L0接在装保险丝的两个接线柱上，当只闭合S1时，L0和L1发光都偏暗；当只闭合S2时，L0正常发光；当只闭合S3时，L0不发光，则下列判断正确的是（四只灯泡的额定电压均为220V）（　　）
A．灯泡L1所在支路正常
B．灯泡L2所在支路断路
C．灯泡L3所在支路短路
D．装好保险丝，合上所有开关后，灯泡都能正常发光
10．电工师傅常用一只额定电压为220V的灯泡L0（检验灯泡）取代保险丝来检查新安装的照明电路中每个支路的情况，如图所示。当闸刀开关S闭合后，再分别依次闭合开关S1、S2、S3（每次只能闭合其中之一）时，可能出现三种情况，完成下列两种情况的判断（选填“短路”、“断路”或“正常”）：
（1）L0正常发光，说明该支路 　 　 ；
（2）L0发光呈暗红色，说明该支路 　 　 。
11．如图所示的家庭照明电路，已知其中一只灯泡的灯头接线处存在故障。电工师傅为查明故障，在保险丝处接入一只“220V40W”的灯泡L0。当只闭合开关S、S1时，灯泡L0 和L1都呈暗红色（比正常发光状态暗得多）；当只闭合开关S、S2时，灯泡L0正常发光，L2不发光。由此可以确定（　　）
A．L1灯头接线处断路 B．L1灯头接线处短路
C．L2灯头接线处断路 D．L2灯头接线处短路
三、家庭电路连接
12．如图所示，小科在家庭电路图中设置了五处开关。小江觉得有几处开关无须设置，这几处开关是(　　)
A．1、2 B．2、4 C．1、4 D．3、5
13．请用笔画线表示导线，将图中的电灯、开关和插座正确接入家庭电路中。
14．如图是表示两盏白炽灯和两只插座的安装电路图，其中安装错误的是(　　)
A．插座C B．插座D C．A灯及开关 D．B灯及开关
15．如图是小明设计的家庭电路的电路图，下列对此电路图的分析错误的是(　　)
A．保险盒接法错误，保险盒应该安装在火线上
B．二孔插座接法错误，其左端导线应该接在零线上
C．开关和灯泡接法正确，开关接在零线上符合安全用电原则
D．三孔插座接法正确，使用电冰箱时，插头应插在三孔插座上
16．如图所示，小徐家的电路连接正确，各元件均正常，下列有关说法正确的是(　　)
A．洗衣机接入三孔插座后电灯与洗衣机串联
B．空调接入三孔插座能使空调的金属外壳接地
C．人接触B点或C点都可能引起触电
D．断开开关时A、B两点都能使测电笔氖管发光
17．小科在学习了家庭用电后设计了一个如图所示的电路，下列相关说法正确的是(　　)
A．电路中甲、丁串联
B．电路中丙连接方式不正确
C．闭合开关S1、S2，甲灯亮、乙灯不亮，说明乙灯被短路
D．用测电笔检测丙插座的两孔时，测电笔氖管都能发光
四、第一章实验探究
18．小桐同学参加了学校研究性学习小组开展的“探究磁体磁性强弱是否与温度有关的课题。
[作出假设]假设一：温度越高，磁体的磁性越强
假设二：　 　
假设三：磁体的磁性随温度升高变化不大
[设计实验]小柯将一条形磁铁的一端固定在铁架台上，另一端吸看一些小铁钉，用酒精灯给磁铁加热，如图甲所示。
⑴加热段时间后出现　 　，则假设二成立；
⑵根据这一结论，小柯大胆设计了一个温度报警器， 如图乙所示，请简述它的工作原理： 当温度逐渐升高时，磁铁的磁性减弱，无法吸引弹簧开关，弹簧开关　 　(选填“向下”或“向上”)恢复原状，这样下面的电路就被接通，从而使电铃报警。
⑶同组的小明同学却认为小柯设计的温度报警器有不足之处，请指出________________________
　 　。
19．探究“通电螺线管的外部磁场”的实验。
（1）组装好器材如图甲，闭合开关，发现竖直悬挂的小铁球向右运动，是因为小铁球受到　 　的作用，该现象说明通电螺线管周围存在　 　，若将小铁球换成大小相同的铝球，铝球将　 　(填“向右运动”“向左运动”或“静止”)。
（2）小明继续实验探究，并按图乙连接电路，他先将开关S接a，观察电流表的示数及吸引大头针的数目；再将开关S从a换到b，调节变阻器的滑片P，再次观察电流表的示数及吸引大头针的数目。此时调节滑动变阻器是为了　 　，探究　 　的关系。
（3）请根据图丙中的N极，标出磁感线的方向、小磁针的N极和电源的“+”“-”极。
20．小强在探究“通电螺线管周围的磁场”实验中，设计了如图所示的电路。
（1）实验时，小强通过观察　 　来判断通电螺线管的磁极；
（2）小强在如图乙所示的有机玻璃板上均匀地撒上细铁屑后，接通电源，他接下去的操作应该是　 　；
（3）小强为研究通电螺线管磁场强弱与线圈匝数的关系，他将图甲所示电路的开关S从1换到2时，调节变阻器的滑片P，再次观察电流表示数及吸引的回形针数目，此时调节滑动变阻器是为了　 　。
21．如图所示的奥斯特实验中，闭合开关，原来静止的小磁针发生了偏转，造成小磁针偏转的原因是什么呢？
猜想一：可能是通电后导线产生的热量使空气对流引起。
猜想二：可能是通电后导线周围产生了磁场引起。
小柯看到小磁针偏转，认为它一定受到力的作用，他判断的理由是_____________________
　 　 。
（2）为了验证猜想一，下到方案可行的是　 　(可能不止一个正确选项)
①将整个装置放在玻璃箱中进行实验；
②将小磁针罩在烧杯中，导线置于烧杯上方并平行于小磁针进行实验；
③改变导线中的电流方向。
22．如图所示，进行通电导线在磁场中受力运动实验，回答下列问题：
（1）把导线放在磁场里，接通电源，让电流通过导线ab，会发现导线ab　 　(填“运动”或“静止”)。
（2）把电源的正负极对调后接入电路，使通过导线的电流方向与原来相反，这时导线ab________
　 　。
（3）保持电源的正负极不变，对调磁体的磁极，使磁场的方向与原来相反，这时导线ab将反向运动。由此可以得出通电导线在磁场中要受到力的作用，而且受力的方向跟　 　方向和　 　方向都有关系。
（4）若增大电源电压或增强磁体的磁性，导体的运动速度会　 　(填“加快”或“减慢”)，这说明导体在磁场中受到力的作用，力的大小跟　 　和　 　有关。
23．图甲是直流电动机模型，图乙是自制简易电动机模型。下面是图乙中简易电动机的制作与操作问题：
（1）绕制线圈的铜丝外表有漆皮，必须对线圈引出线的两端（搁置于铜质弯钩的部位）进行刮漆处理，刮漆方法见放大图（一端全部刮去，一端刮去半周）。按这种方法刮漆，目的是使线圈能够　 　。
（2）如图，当S1接a，S2接c时，电动机顺时针方向转动
①当S1接b，S2接c时，电动机　 　。
②当S1接b，S2接d时，电动机　 　。
（以上两空均选填“不会转动”“顺时针方向转动”“逆时针方向转动”）
24．如下图所示，图甲是课本上“通电导线在磁场中受力”的实验示意图，小科同学实际探究时，在电路上连接了一个滑动变阻器，如图乙所示，实验记录如下表：
（1）乙图中小科在电路中接入滑动变阻器的作用是　 　。
（2）比较2和3两组实验，说明通电导线在磁场中受力方向与　 　有关，比较　 　两组实验说明通电导线在磁场中受力方向与电流方向有关。
（3）小科想在甲图的基础上对实验进行改造，来探究影响感应电流方向的因素，为了观察到明显的实验现象，他要把图甲中的电源换成图丙中的　 　。
25．如图所示为探究“什么情况下磁能生电”现象的实验装置。
（1）闭合开关，让悬着的导体AB　 　(选填“左右”、 “上下”、“沿A向B”或“沿B向A")运动时，电流表会发生偏转。
（2）如果要使电流表指针偏转方向发生改变，可以采取的方法有__________________________
　 　 。(写出一条即可)
实验中发现电流表指针偏转不明显，产生这种现象的原因_____________________________
　 　 ，　 　。(至少写出两条)
（4）实验表明当闭合电路的一都分导线在磁场中做　 　运动时，导线中会产生电流。
（5）若要利用上述装置“探究磁场对通电导体的作用”，可以将图中的灵敏电流计更换为________
　 　，通过实验发现，通电导体在磁场中受力的方向与　 　有关。
26．风是一种潜力很大的新能源。某学校科技小组结合所学知识，对“风力发电”展开探究。
（1）科技小组探究“风力发电"，应选取下列相应的哪套装置？　 　 (填字母)，原理是　 　。
（2）下列实验中可以让磁场产生电流的必需的操作是 (填字母，多选)。
A．实验时，开关要闭合，接通电路
B．整个电路都在磁场中做切割磁感线运动
C．电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动
D．导体切割磁感线的速度必须要快
（3）在探究感应电流方向与磁场方向的关系时，应控制　 　不变。
（4）在探究“感应电流大小与什么因素有关”时，科技小组的同学猜想：感应电流的大小与磁场的强弱和导体切割磁感线的速度有关。他们探究感应电流大小与磁场强弱的关系，逐渐增大_________
　 　，但得到的感应电流变化不定，没有规律，原因是　 　。
（5）风力发电的工作过程是将风能转化为叶片的动能，再通过发电机转化为　 　能。
（6）电路中产生感应电压的条件是一部分导体在　 　。
27．为了探究磁场，小科同学做了如下实验。
【探究磁体周围的磁场】
（1）在玻璃板上均匀撒上一层铁屑，再将玻璃板放在条形磁体上方，然后轻敲玻璃板，观察铁屑的分布情况。铁屑在磁场中被　 　成一个个小磁针，从而在磁场中有序地排列起来，如图甲所示；
（2）再在玻璃板上放一些小磁针，小磁针静止时的情况如图乙所示，黑色一端表示磁体的 N极，某点小磁针北极所指的方向就是该点的　 　方向；
（3）【探究通电螺线管周围的磁场】
把小磁针放在螺线管四周，通电后发现小磁针的指向如图丙所示，说明通电螺线管周围的磁场跟条形磁体的磁场相似，图中　 　（选填“左”或“右”）端是螺线管的 N 极；
（4）【反思推理】
小科同学根据“小磁针在通电螺线管周围会受到磁力的作用，说明电流周围存在磁场”，从而猜想在地球周围也可能存在某种“重力场”。根据通电螺线管的磁场分布， 小明推测“重力场”的最可能是图丁中的　 　（选填“A”“B”或“C”）。
28．小明利用实验室的电磁继电器、阻值随温度变化的电阻R1、滑动变阻器R2、发热电阻丝R0设计了一个恒温箱控制电路。如图甲所示，恒温箱加热器的电源电压为220V，加热电热丝R0和电阻R1处于恒温箱内，图乙是电阻R1的阻值随温度变化的关系曲线。电磁继电器所在的控制电路的电源电压U=9V，电磁继电器线圈的电阻可不计，通过实验测得当电磁继电器线圈的电流达到30mA时，电磁继电器的衔铁被吸下来。
（1）请用笔画线代替导线，按照题意将图中的电路连接完整。
（2）在升温的过程中，电阻R两端的电压会　 　(选填“变大”“变小”或“不变”)。
（3）如果要使恒温箱内保持的温度升高，合理的操作方法是　 　。
29．小明利用热敏电阻设计了一个“过热自动报警电路”，如图甲所示．将热敏电阻R安装在需要探测温度的地方，当环境温度正常时，继电器的上触点接触，下触点分离，指示灯亮；当环境温度超过某一值时，继电器的下触点接触，上触点分离，警铃响．图甲中继电器的供电电压U1=3V，继电器线圈用漆包线绕成，其电阻R0为30Ω．当线圈中的电流大于等于50mA时，继电器的衔铁将被吸合，警铃响．图乙是热敏电阻的阻值随温度变化的图象。
（1）由图乙可知，当环境温度为40℃时，热敏电阻阻值为　 　Ω，当环境温度升高时，热敏电阻阻值将　 　，继电器的磁性将　 　（均选填“增大”、“减小”或“不变”）；
（2）图甲中警铃的接线柱C应与接线柱　 　相连，指示灯的接线柱D应与接线柱　 　相连（均选填“A”或“B”）；
（3）图甲中线圈下端P的磁极是　 　极（选填“N”或“S”）。
答案解析
1．D
根据图片可知，正常情况下，a、b、c三点直接与火线相连，测电笔接触时发光，而d点与零线相连，测电笔接触不会发光。而现在d点也发光，说明它与零线断开，借助灯泡的连接与火线相连，因此测电笔接触时会发光。
故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
2．（1）D
（2）E、F、G
（1）根据图乙可知，A与开关直接相连，则A接火线。根据丙图可知，左边的C孔接零线，右边的D孔接火线，因此台灯插头的插脚A应与图丙中两孔插座的D孔相连。
（2）根据丙图可知，当G点左侧的零线断开后，闭合开关S，E、F直接与火线相连，测电笔接触时氖管肯定发光。G点通过灯泡与火线相连，则测电笔接触时也会发光。
3．（1）并
（2）短路
（1）在家庭电路中，为了保证每个用电器两端的电压都是220V，且不相互影响，因此它们之间都是并联的。插座虽然不是用电器，但是它是用电器的快接口，因此也与其它用电器并联。
（2）闭合S1，灯L1亮，这说明灯泡L1所在的电路正常。再闭合S2，灯L1马上熄灭，灯L2不亮，这说明干路上的保险丝被烧断，即灯泡L2所在的支路发生短路。
4．C
A.插座发生短路时，整个电路会发生短路，那么保险丝肯定熔断，故A错误；
B.零线AB之间断开时，整个家庭电路的总零线断开，因此灯泡L1肯定不会发光，故B错误；
C.零线BC之间断开时，插座和灯泡L2的零线部分断开， 因此的灯泡L2不发光。插座的左孔通过灯泡L2与火线相连，因此测电笔接触时会发出微光，故C正确；
D.零线CD之间断开时，只有L2的零线部分断开，因此只有L2不会发光。此时插座的左孔正常与零线相连，测电笔接触C点时不会发光，故D错误。
故选C。
5．B
A.装在A点左侧的导线发生了断路，那么所有的火线都断开，此时灯泡L1不会发光，故A不合题意；
B.装在A、B间的导线发生了断路，此时灯泡L1与火线和零线正常连接，因此它正常发光。 但是插座和灯泡L2所在的火线部分全部断开，因此L2不发光，且测电笔接触B、C时都不会发光，故B符合题意；
C.装在B点右侧的导线发生了断路，即灯泡L2的火线断开，此时灯泡L2不能工作，但是对插座和灯泡L1 没有影响，此时测电笔接触B点时应该发光，故C不合题意；
D.装在 C、D间的导线发生了断路，即灯泡L2和插座的零线部分断开，此时插座和灯泡L2都不能工作，但是由于它们与火线连通，因此测电笔接触B、C时应该发光，故D不合题意。
故选B。
6．A
A.台灯插头短路时，整个电路发生短路，此时保险丝熔断，则整个电路的火线断开，此时台灯不亮，原来的灯泡L也不亮，AB两个位置用测电笔接触也不会发光，故A符合题意；
B.台灯灯头短路时，由于台灯的开关没有闭合，因此不会造成整个电路短路， 此时灯泡L肯定正常发光，故B不合题意；
C.台灯开关短路时，只是会使开关失去对台灯的控制作用，而没有其它影响，故C不合题意；
D.进户线零线断路时，B、A两点都与火线相连，则测电笔接触时应该发光，故D不合题意。
故选A。
7．（1）乙
（2）cb间出现断路
（1）使用测电笔时，人体必须与尾部的金属体相接触，故选乙。
（2）如果测试结果只有b点不发光，可能发生的故障是：cb间出现断路。
8．B
A.只闭合开关S、S2，灯泡L0与L2串联。如果L2灯头接线处断路， 那么L0也不会发光，故A不合题意；
B.只闭合开关S、S2，灯泡L0与L2串联。如果L2灯头接线处短路，那么只有L0接入电路，此时它两端的电压为220V，可以正常发光，故B符合题意；
C.开关S2短路时，它只是失去控制作用，此时灯泡L0与L2串联。由于它们两端的电压都小于220V，因此发光比较暗，故C不合题意；
D.当只闭合开关S、S1时，L0和L1串联。如果L1灯头接线处短路，那么L1不会发光，故D不合题意。
故选B。
9．A
A、当只闭合S1时，L0和L1都偏暗，L1所在支路正常，故A正确；
B、当只闭合S2时，L0正常发光，说明该支路存在短路，故B错误；
C、当只闭合S3时，L0不发光，说明L3所在支路断路，故C错误；
D、据上面的知识可知，装好保险丝，合上所有开关后，灯泡不可能都正常工作，故D错误。
故答案为：A
10．短路；正常
由于家庭电路的电压是220V，而对于额定电压220V的“检验灯泡”来说，其只有两端的电压是220V时才能正常发光，所以
（1）检验灯泡接在保险丝的两只接线柱上，若依次闭合开关（每次只能闭合其中之一），L0正常发光，则说明此时检验灯泡两端的电压是220V，即和其串联的灯泡的电压是0，故能说明该支路短路。
（2）检验灯泡接在保险丝的两只接线柱上，若依次闭合开关（每次只能闭合其中之一），故此时检验灯泡与开关控制的那个灯泡串联，所以在正常的情况下，两灯泡的电压都小于220V的总电压，所以检验灯泡应呈现暗红色，故若L0发光呈暗红色，说明该支路正常。
故答案为：（1）短路 （2）正常
11．D
分析电路图知，仅闭合开关S、S1时，灯泡L0与L1串联，两灯的实际电压都小于额定电压，故灯泡都暗红，说明灯泡L1正常；仅闭合开关S、S2时，灯泡L0与L2串联，灯泡L0发光正常，说明灯泡L2处相当于导线，故L2出现短路。
12．B
根据图片可知，开关1在电能表之后，为总开关，控制整个电路，这个应该有。
开关2接在三孔插座的地线上，只有闭合时，接地才正常，这是多余的。
开关3在插座的火线上，可以控制插座，这个可以有。
开关4在零线上，只有闭合时灯泡才可能发光，而对灯泡安全没有任何意义，这个应该去掉。
开关5接在灯泡的火线上，控制灯泡的亮灭，这个必须有。
则无须设置的开关是2和4。
故选B。
13．解：如图所示：
（1）从火线上引线，接在开关上；
（2）将灯泡螺旋套上的线与零线相连；
（3）从零线引线接在开关的左孔，从火线引线接在开关的右孔，从地线引线与开关中间的孔相连，如下图所示：
14．A
在家庭电路中，插座和各种家用电器相同，都应该并联在火线和零线之间。根据图片可知，插座C与灯泡B串联，是错误的，故A正确，而B、C、D错误。
故选A。
15．C
A.在家庭电路中，如果只有一根保险丝，那么必须接在火线上，从而保证切断电路后的安全，故A正确不合题意；
B.二孔插座的左孔接零线，右孔接火线，故B正确不合题意；
C.控制灯泡的开关应该接在火线上，灯泡尾部接火线，螺旋套接零线，故C错误符合题意；
D.三孔插座的左孔接零线，右孔接火线，中间的空接地线，冰箱有金属外壳，应该使用三角插头，故D正确不合题意。
故选C。
16．B
A.根据图片可知，洗衣机接入插座后，与灯泡并联，故A错误；
B.空调接入三孔插座后，能使金属外壳接地，故B正确；
C.当人接触B点时，人与灯泡为并联。由于二者都有电阻，因此都有电流经过，因此人会触电。当人接触C点时，人与导线并联，由于导线电阻很小，那么将人短路，此时不会触电，故C错误；
D.断开开关时，A点与火线相连，因此测电笔发光；B点与火线断开，因此测电笔不发光，故D错误。
故选B。
17．B
A.根据图片可知，灯泡甲和乙并排连接在火线和零线之间，二者为并联，故A错误；
B.在家庭电路中，开关与用电器一样，都应该并联在电路中，而插座丙与灯泡乙串联，故B正确；
C.闭合开关S2后，由于插座丙与乙串联，此时电路是断开的，所以乙不发光，故C错误；
D.插座丙的左孔与火线相连，右孔与零线相连，则测电笔接触右孔时不会发光，故D错误。
故选B。
18．温度越高， 磁体的磁性越弱；铁钉落下；向下；难以设定具体的报警温度
【设计实验】（1）如果磁体的磁性减弱，那么上面吸附的铁钉会逐渐落下；
（2）根据图乙确定弹簧开关的运动方向；
（3）可从能否设置具体的报警温度的角度分析解答。
【作出假设】假设一为随温度升高磁性增强，假设三为随温度升高磁性几乎不变，那么假设二为：温度越高， 磁体的磁性越弱。
【设计实验】（1）如果假设二成立，那么温度升高时，条形磁体的磁性减小，则加热一段时间后会出现铁钉落下的现象。
（2） 如图乙所示，它的工作原理： 当温度逐渐升高时，磁铁的磁性减弱，无法吸引弹簧开关，弹簧开关向下恢复原状，这样下面的电路就被接通，从而使电铃报警。
（3）同组的小明同学却认为小柯设计的温度报警器有不足之处：难以设定具体的报警温度。
19．（1）磁力；磁场；静止
（2）控制两次实验的电流大小不变；通电螺线管磁场强弱与线圈匝数
（3）
（1）组装好器材如图甲，闭合开关，发现竖直悬挂的小铁球向右运动，是因为小铁球受到磁力的作用，该现象说明通电螺线管周围存在磁场，若将小铁球换成大小相同的铝球，但是电磁铁对铝球不会产生磁力，因此铝球将静止。
（2）小明继续实验探究，并按图乙连接电路，他先将开关S接a，观察电流表的示数及吸引大头针的数目；再将开关S从a换到b，调节变阻器的滑片P，再次观察电流表的示数及吸引大头针的数目。此时调节滑动变阻器是为了控制两次实验的电流大小不变，探究通电螺线管磁场强弱与线圈匝数的关系。
（3）①通电螺线管的上端为N极，根据“异名磁极相互吸引”可知，小磁针的上端为S极，下端为N极；
②磁感线从N极出来，然后回到S极；
③根据丙图可知，右手握住螺线管，大拇指指向上端，则线圈上电流方向向右，即电流从下端流入，从上端流出，因此电源的下端为正极，上端为负极，如下图所示：
20．（1）小磁针N极的指向
（2）轻轻敲击玻璃板
（3）控制两次实验的电流大小不变
（1）实验时，小强通过观察小磁针N极的指向来判断通电螺线管的磁极；
（2）小强在如图乙所示的有机玻璃板上均匀地撒上细铁屑后，接通电源，他接下去的操作应该是：轻轻敲击玻璃板。
（3）小强为研究通电螺线管磁场强弱与线圈匝数的关系，他将图甲所示电路的开关S从1换到2时，调节变阻器的滑片P，再次观察电流表示数及吸引的回形针数目，此时调节滑动变阻器是为了：控制两次实验的电流大小不变。
21．（1）力是改变物体运动状态的原因
（2）②③
（1）小柯看到小磁针偏转，认为它一定受到力的作用，他判断的理由是：力是改变物体运动状态的原因。
（2）为了验证猜想一，下到方案可行的是：
②将小磁针罩在烧杯中，导线置于烧杯上方并平行于小磁针进行实验；
③改变导线中的电流方向。
故选②③。
22．（1）运动
（2）反向运动
（3）电流；磁场
（4）加快；电流的大小；磁场的强弱
（1）把导线放在磁场里，接通电源，让电流通过导线ab，会发现导线ab运动。
（2）把电源的正负极对调后接入电路，使通过导线的电流方向与原来相反，这时导线ab受到作用力的方向相反，因此反向运动。
（3）保持电源的正负极不变，对调磁体的磁极，使磁场的方向与原来相反，这时导线ab将反向运动。由此可以得出通电导线在磁场中要受到力的作用，而且受力的方向跟电流方向和磁场方向都有关系。
（4）若增大电源电压或增强磁体的磁性，导体的运动速度会加快，这说明导体在磁场中受到力的作用，力的大小跟电流的大小和磁场的强弱有关。
23．（1）持续转动
（2）不会转动；逆时针方向转动
（1）绕制线圈的铜丝外表有漆皮，必须对线圈引出线的两端（搁置于铜质弯钩的部位）进行刮漆处理，刮漆方法见放大图（一端全部刮去，一端刮去半周）。按这种方法刮漆，目的是使线圈能够持续转动。
（2）①当S1接b，S2接c时，电动机被短路，此时电动机不会转动。
②当S1接b，S2接d时，此时电源的正负极调换，电流方向改变，则电动机转动方向相反，即逆时针方向转动。
24．（1）保护电路
（2）磁场方向；2和4
（3）灵敏电流表
（1）乙图中小科在电路中接入滑动变阻器的作用是保护电路。
（2）实验2和3中，电流方向相同，磁场方向不同，导体运动的方向不同，说明通电导线在磁场中受力方向与磁场方向有关；
探究通电导线在磁场中的受力方向与电流方向的关系时，必须控制磁场方向相同而改变电流方向，故选2和4；
（3）灵敏电流计不但能够感知产生的微小电流，还可以通过指针的偏转方向确定电流方向的改变，因此探究影响感应电流方向的因素，为了观察到明显的实验现象，需要用灵敏电流计代替电源来显示产生感应电流的方向。
25．（1）左右
（2）改变导体切割磁感线方向(调换磁极)
（3）磁铁磁性太弱；导体切割磁感线速度太小
（4）切割磁感线
（5）电源；电流方向、磁场方向
（1）根据图片可知，其中磁感线的方向竖直向下，只有导体AB沿左右方向运动时，它才会切割磁感线，才会产生感应电流，电流表的指针才会偏转。
（2）如果要使电流表指针偏转方向发生改变，可以采取的方法有：改变导体切割磁感线方向(调换磁极)。
（3）实验中发现电流表指针偏转不明显，产生这种现象的原因：磁铁磁性太弱或导体切割磁感线速度太小。
（4）实验表明当闭合电路的一都分导线在磁场中做切割磁感线运动时，导线中会产生电流。
（5）若要利用上述装置“探究磁场对通电导体的作用”，可以将图中的灵敏电流计更换为电源，通过实验发现，通电导体在磁场中受力的方向与电流方向、磁场方向有关。
26．（1）B；电磁感应
（2）A；C
（3）导体运动方向
（4）磁场强度；实验中没有控制导体运动的速度相同和运动方向相同
（5）电
（6）磁场中做切割磁感线运动
（1）“风力发电”的主要结构为发电机，工作原理为电磁感应，即闭合电路的部分导体，在磁场中做切割磁感线运动，这时会产生感应电流，故选B。
（2）电磁感应发生的条件：①闭合电路的部分导体；②在磁场中做切割磁感线运动，故A、C符合题意，B、D不合题意。
故选AC。
（3）感应电流的方向与磁场方向和导体的运动方向有关，根据控制变量法的要求可知，在探究感应电流方向与磁场方向的关系时，应控制导体运动方向不变。
（4）他们探究感应电流大小与磁场强弱的关系，逐渐增大磁场强度，但得到的感应电流变化不定，没有规律，原因是：实验中没有控制导体运动的速度相同和运动方向相同。
（5）风力发电的工作过程是将风能转化为叶片的动能，再通过发电机转化为电能。
（6）电路中产生电流的条件：①有电源提供电压；②闭合电路。产生感应电流的条件：①闭合电路的部分导体；②在磁场中做切割磁感线运动。二者比较可知，产生反应电压的条件为：磁场中做切割磁感线运动。
27．（1）磁化
（2）磁场
（3）右
（4）A
（1）铁屑原来没有磁性，放在磁体上方获得磁性，因此：铁屑在磁场中被磁化 成一个个小磁针，从而在磁场中有序地排列起来。
（2）再在玻璃板上放一些小磁针，小磁针静止时的情况如图乙所示，黑色一端表示磁体的 N极，某点小磁针北极所指的方向就是该点的磁场方向；
（3）根据丙图可知，螺线管右端的小磁针静止时，左端为S极，根据“异名磁极相互吸引”可知，螺线管的右端为N极。
（4）在地面附近，所有的物体都有落向地面的趋势，那么这个方向其实是沿地球直径的方向，指向地心，则“重力场”最可能是图丁中的A。
28．（1）
（2）变大
（3）将R2的滑片向左移动
（1）根据乙图可知，当温度升高到一定程度时，电阻R1的阻值变大，电流变小，那么电磁铁的吸引力减小，这时衔铁肯定不被吸引，应该在上面，也就是说在加热状态下，衔铁被吸下来与下面的触点接触，因此加热电路的线头应该与衔铁和下面的触点相接，如下图所示：
（2） 在升温的过程中，电阻R1的电阻会变大，根据串联电路的分压规律可知，此时它两端的电压增大；
（3）当温度升高时，热敏电阻R1的阻值变大，根据R总=R1+R2可知，变阻器的阻值应该变小，即滑片向左移动。
29．（1）70Ω；减小；增大
（2）B；A
（3）S
（1）根据图乙可知，当环境温度为40°时，热敏电阻的阻值为70Ω；当环境温度升高时，热敏电阻阻值变小，总电阻变小而总电流变大，继电器的磁性增大；
（2）当线圈中电流大于等于50mA时，电磁铁磁性增大，将衔铁吸下来与B接通，这时警铃报警，因此C接线柱必须与B相连，而指示灯的接线柱D与接线柱A相连；
（3）线圈上电流方向向右，右手握住螺线管，四指指尖向右，大拇指指向上面，所以电磁铁的上面是N极，下面P端是S极。
故答案为：（1）70，减小，增大；（2）B，A；（3）S
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