四年级科学课后托管服务拓展课程：自制鸟笛（教案）

《自制鸟笛》教学设计
问题与聚焦：
1.了解鸟笛的基础结构和发声原理，能够制作简单的鸟笛。
2.通过自评和互评，养成良好的团队合作精神。在评价和使用亲手制作自制鸟笛时，感受劳动收获的快乐。
3.在学习过程中提高动手动脑的实践能力。体验不断改进产品的过程提升发现问题解决问题的能力。
分析与设计：
学会根据产品设计图一步步组装自制鸟笛；
材料与工具：
器材说明：
配套器材：棉花、塑料管、橡皮、金属板、小锉。
制作与优化：
引入　
1.这是什么？
你玩过这样的玩具么？说说看你是怎么玩的？它有怎样的特点？
展示鸟笛图片，激发学生制作兴趣。
2.讨论：
你知道鸟笛的基本结构是怎样的么？为什么它能发出不同的声音呢？
3.介绍
鸟笛就是模仿鸟叫的工具。用手不断调节推拉杆。美妙动听的鸟鸣声音就会从鸟笛里飞扬出来。
制作自制鸟笛
1.用小锉在距离塑料管一端约15毫米处锯开开口。
2.用橡皮切出一个斜面。
3.将橡皮斜面较长的面切出大约1毫米的缝隙。
4.将切好的橡皮放入塑料管锯开的一头，将缝隙对准开口。
5.弯曲铁丝以固定棉球，将棉球塞入未切开的一端。
三、测试自制鸟笛
分析实验情况，调整切口，设计优化方案
展示与评价:
1.在自制鸟笛的过程中你遇到了哪些问题？
2.为了解决棉球漏气的问题，某同学是这样改进的，你能说说他的改进思路么？
拓展与应用:
改进设计“我的自制鸟笛”
1.运用今天所学知识，设计我的自制鸟笛项目，设计要求如下：
项目名称：
设计目的：
科学原理：
所需材料：
设计草图：
2.学生进行书面设计，教师巡回指导。