(共16张PPT)
学习力/ 思考力/ 创造力 / 专注力/想象力/自信力
Science
Technology
Engineering
Mathematics
热气球
一、聚焦：观察图片，思考它上升的原因
请你仔细观察，加热的到底是什么？
加热的是热气球里的空气
二、探索
我们的“热气球”
“热气球”的热源
思考：怎样防止“热气球”被熔化？
一端带有孔的纸筒
怎样组合这些材料，让“热气球”升空？
在下图中画出纸筒和“热气球”的位置
学生活动手册
操作注意事项：
1.轻声交流，注重合作。
2.认真操作，注意安全。
3.仔细观察，及时记录。
三、研讨：解释“热气球”的升空现象
“热气球”比较瘪
加热前：
加热后：
“热气球”膨胀了
膨胀后的空气微粒往上升，带动了“热气球”
我们来做热气球
我们来做热气球
四、拓展：认识孔明灯
思考：孔明灯为何能持续飞行？
配套器材：
热气球纸筒，大号塑料袋，保鲜袋，火柴，蜡烛，线，细铁丝
身边的科学现象、有趣的科学实验
前沿的科学主题、经典的科学原理
精巧的科学创作、古老的科学技术
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热气球纸筒
《可爱手到有器附有做公司
热气球纸筒
口大号塑料袋
保鲜袋
口蜡烛
火柴
我们来做“热气球”
我的课堂活动记录
日期：
要防止烛火引燃
请画出加热后塑料袋的状态。
袋子或烧伤自己
加热前
加热后
我的解释：
8
