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基础实验7
溶液的酸碱性
9年级化学下册 沪教版
能检验溶液酸、碱性的试液，称为酸碱指示剂
石蕊和酚酞是两种常用的酸碱指示剂。
酸碱指示剂变色原理实际是与待测溶液中的成分发生了化学反应，生成了一种其它颜色的物质，故酸碱指示剂一般用量为1-2滴，振荡后观察颜色变化
1.了解酸碱指示剂(石蕊、酚酞)在PH不同的溶液中所呈现的颜色。
2.学会使用指示剂检验溶液酸碱性的基本方法和实验操作。
3.学会使用pH试纸测定溶液pH的基本方法和实验操作。
实验目的
稀盐酸、稀硫酸、石灰水、稀氢氧化钠溶液、食盐水、食醋、蔗糖溶液、碳酸饮料、肥皂水、蒸馏水、石蕊、酚酞、皮蛋浸泡液、碳酸钠溶液
pH试纸、玻璃棒、点滴板、表面皿、试管等。
实验用品
第7章 应用广泛的酸、碱、盐
将紫色石蕊试液、无色酚酞试液分别滴加到表格
中的溶液中，观察并记录现象。
实验探究一 溶液酸碱性的检验
溶液 滴加酸碱指示剂后颜色变化 酸碱性
石蕊 酚酞
稀盐酸
碳酸饮料
石灰水
皮蛋浸泡液
氢氧化钠溶液
食盐水
稀硫酸
白醋
碳酸钠溶液
肥皂水
蔗糖水
红色
红色
红色
红色
蓝色
蓝色
蓝色
蓝色
蓝色
紫色
紫色
酸性
酸性
碱性
碱性
碱性
碱性
碱性
中性
酸性
中性
酸性
溶液 滴加酸碱指示剂后颜色变化 酸碱性
石蕊 酚酞
稀盐酸
碳酸饮料
石灰水
皮蛋浸泡液
氢氧化钠溶液
食盐水
稀硫酸
白醋
碳酸钠溶液
肥皂水
蔗糖水
红色
红色
红色
红色
红色
红色
红色
红色
红色
蓝色
蓝色
蓝色
蓝色
蓝色
紫色
紫色
无色
无色
无色
无色
无色
无色
酸性
酸性
碱性
碱性
碱性
碱性
碱性
中性
酸性
中性
酸性
无色酚酞遇酸性、中性溶液不变色，遇碱性溶液变红
紫色石蕊试液遇酸性溶液变红、遇碱性溶
液变蓝、遇中性溶液不变色
实验探究一 溶液酸碱性的检验
检验溶液的酸碱性有哪些方法？
①用酸碱指示剂。
②用pH试纸。
③活泼金属。
④ 碳酸盐
酸性溶液
实验探究二 溶液酸碱度的测定
如何测溶液的pH
仪器：表面皿、玻璃棒、pH试纸
取pH试纸放在表面皿上，用玻璃棒蘸取待测液于试纸上，将呈现的颜色与标准比色卡对照，读出pH值。
（整数）
操作方法：
实验：在白瓷板或玻璃片上分开放置若干片pH试纸，用玻璃棒分别蘸取稀盐酸、稀硫酸、稀氢氧化钠溶液、食盐水滴到pH试纸上，将试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出该溶液的pH。
实验探究二 溶液酸碱度的测定
溶液 pH 酸碱性 溶液 pH 酸碱性
稀硫酸 _____ 稀氢氧化钠
稀盐酸 食盐水 _____
pH<7
pH=7
pH>7
pH<7
酸性
酸性
碱性
中性
1.pH试纸在测酸碱度前需要先用水润湿吗？有何影响？
[思考交流]
不能润湿。pH试纸润湿后,再滴上被测溶液,溶液被稀释测得溶液的pH不准确。
若是酸性溶液： PH偏大
若是碱性溶液： PH偏小
若是中性溶液： PH不变
2.酸碱指示剂与pH试纸的作用有什么不同
酸碱指示剂只能测定溶液的酸碱性,不能测定溶液的酸碱度;pH试纸既能测定溶液的酸碱性,又能测定溶液的酸碱度。
3.酸性溶液即酸溶液,碱性溶液即碱溶液,这种说法正确吗 为什么
不正确。酸溶液呈酸性,但酸性溶液不一定是酸溶液,如某些铵态氮肥溶液呈酸性,但属于盐溶液;碱溶液呈碱性,但碱性溶液不一定是碱溶液,如碳酸钾属于盐,但其水溶液呈碱性。
（1）不能直接把pH试纸浸入待测溶液中，以免带入杂质，同时这种操作可能泡掉pH试纸上一部分指示剂，以致比色发生较大的误差；
（2）不能先用水将pH试纸润湿，再进行测试，因为水润湿后的pH试纸将测定的是稀释后溶液的pH。
（3）我们实验室使用的pH试纸是广泛pH试纸，测出的pH是1-14的整数
（4）为了比较精确的测定溶液的pH，我们可以用精密pH试纸和酸度计（pH计）来测量。
将一定质量分数的酸性或碱性溶液加水稀释,则溶液的PH随所加水的体积(V)变化关系是
对于碱性溶液来说，加水后，溶液碱性减弱，PH减小，逐渐接近于7，但总不会等于7，更不会小于7。
对于酸性溶液来说，加水后，溶液酸性减弱，PH增大，逐渐接近于7，但总不会等于7，更不会大于7。
0
7
PH
加水体积
A
B
练习：将一定质量分数的NaOH溶液加水稀释,则溶液的pH与所加水的体积(V)关系正确的是( )
c
pH
7
pH
7
pH
7
pH
7
A B C D
A. ①②③ B. ③①②
C. ②③① D. ②①③
三种无色溶液分别是①食盐水②白醋③肥皂水，其pH由小到大的排列顺序是（ ）
D
正常人体内的下列液体,显酸性且酸性最强的是( ).
体液 血 浆 胰 液 胃 液 唾 液
PH 7.35-7.45 7.5-8.0 0.9-1.5 6.6- 7.1
A.血浆 B.胰液 C.胃液 D.唾液
C
用PH试纸测定白醋的酸碱度时,如果先将试纸用蒸馏水润湿,再把白醋滴到试纸上,测得的结果与白醋实际的PH比较( )
A.偏低 B.偏高 C.相等 D.无法比较
B
1.某同学用pH试纸测定日常生活中一些液体的pH,他的实验记录一定错误的是( )
A.肥皂水pH=10 B.纯碱溶液pH=11
C.橘子汁pH=4 D.食醋pH=7
2.(2017来宾)分别向甲、乙、丙三种无色溶液中滴加紫色石蕊试液、观察到甲溶液变红色,乙溶液变蓝色,丙溶液变紫色。则它们的pH由小到大的排列是( )
A.甲、乙、丙 B.甲、丙、乙
C.乙、甲、丙 D.丙、甲、乙
3.用pH试纸测溶液的pH,是某市化学实验操作考查的题目之一,下列有关pH试纸的使用说法正确的是( )
A.把pH试纸浸入待测液 B.用湿润的玻璃棒蘸取待液
C.把显色的pH试纸与标准比色卡对照读数 D.测出石灰水的pH为12.4
D
B
C
课堂检测
4.根据下列实验现象，可以判断其溶液一定呈酸性的是( )
A．滴加酚酞试液显红色的溶液
B．滴加石蕊试液显蓝色的溶液
C．能够与碱发生反应的溶液
D．常温下，pH<7的溶液
D
5．一些物质在常温下的近似pH如下表：下列有关上述
四种物质的说法中正确的是( )
A．只有葡萄汁显酸性
B．只有血浆显碱性
C．正常雨水显中性
D．胃酸过多的人应多饮葡萄汁
物质 血浆 胃液 正常雨水 葡萄汁
pH 7.35～7.45 0.9～1.5 ≈5.6 3.5～4.5
B
6.甲、乙两同学想了解氢氧化钠溶液的酸碱性。他们做了以下研究,实验过程 如下:
甲同学:取pH试纸放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取氢氧化钠溶液于pH试纸上;将试纸显示的颜色与标准比色卡比较。结果:pH>7。
乙同学:将pH试纸直接浸入氢氧化钠溶液中,把试纸显示的颜色与标准比色卡比较。结果:pH>7。
(1)根据两位同学的实验可得出氢氧化钠溶液酸碱性的结论: 。
(2)根据两位同学的实验操作,你认为 同学操作不规范,为什么 .
.
.
。
显碱性
乙
(3)如果实验室没有pH试纸,又要一次测定未知溶液的酸碱性,可选用 .
试液来进行实验,该试剂从 色变成 色,能确定其显碱性;若实验室有两瓶失去标签的氢氧化钠溶液,一瓶浓溶液、一瓶稀溶液, (填“能”或“不能”)用该试剂测定其浓稀,原因是 .
。
紫色石蕊
紫
蓝
不能
酸碱指示剂只能测定溶液的酸碱性,不能测定溶液酸碱性的强弱即浓稀中小学教育资源及组卷应用平台
溶液的酸碱性教学设计
课题 溶液的酸碱性 单元 第6章 学科 化学 年级 九年级
教材分析 教材从几个方面解释溶液的酸碱性，对生命活动及农作物生长的重要性及影响较大，学会用溶液酸碱性去解释生活中的重要作用，学会测定溶液酸碱性。
学习目标 了解酸碱指示剂在PH不同的溶液中所呈现的颜色；学会使用指示剂检验溶液酸碱性的基本方法和实验操作；3.学会使用PH试纸测定溶液PH的基本方法和实验操作。
重点 学会使用PH试纸测定溶液PH的基本方法和实验操作。
难点 学会使用指示剂检验溶液酸碱性的基本方法和实验操作
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 [实验导入] 酸碱指示剂在不同性质的溶液中会呈现不同的颜色，下面我们通过实验来探究用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性 主动思考 引发兴趣
讲授新课 实验探究一 溶液酸碱性的检验实验：将紫色石蕊试液、无色酚酞试液分别滴加到稀盐酸、碳酸饮料、、石灰水、皮蛋浸泡液、氢氧化钠溶液、食盐水、稀硫酸、白醋、碳酸钠溶液、肥皂水、蔗糖水中，观察现象将实验现象记录在表格内。问题探究］酸碱指示剂可以检验溶液的酸碱性。除此之外，检验溶液的酸碱性还有哪些方法？［交流总结］(1)用酸碱指示剂。红色――→酸紫色石蕊试液――→碱蓝色；无色――→酸无色酚酞试液――→碱红色。(2)用pH试纸测：溶液的pH。若pH＞7，则溶液显中性；若pH＝7，则溶液显中性；若pH＜7，则溶液显酸性。一些植物的花瓣或果实在酸、碱性溶液中也会显示不同颜色，因此也可用来检验溶液的酸碱性。(3)此外，还可以用活泼金属、碳酸盐等来检验溶液的酸性等。 ［过渡设疑］以上方法都能检验溶液的酸碱性，哪种方法可以检验溶液的酸碱性强弱呢？如何用PH试纸测定溶液的酸碱性度？［知识回顾］取pH试纸放在表面皿上，用玻璃棒蘸取待测液于试纸上，将呈现的颜色与标准比色卡对照，读出pH值。实验探究二 溶液酸碱度的测定实验内容：在白瓷板或玻璃片上分开放置若干片pH试纸，用玻璃棒分别蘸取稀盐酸、稀硫酸、稀氢氧化钠溶液、食盐水滴到pH试纸上，将试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出该溶液的pH。溶液 pH 酸碱性 溶液 pH 酸碱性 稀硫酸 稀氢氧化钠 稀盐酸 食盐水 ［教师归纳］用pH试纸测定溶液的pH：将pH试纸放在白瓷板或玻璃片上，用玻璃棒或胶头滴管蘸取待测液滴到pH试纸上，然后在30 s内将试纸显示的颜色与标准比色卡比较。若pH大于7，表明溶液显碱性；若pH等于7，表明溶液显中性，pH越大，碱性越强；若pH小于7，表明溶液显酸性，pH越小，酸性越强。［问题探究］1.pH试纸在测酸碱度前需要先用水润湿吗？有何影响？［思考交流］不能润湿。pH试纸润湿后,再滴上被测溶液,溶液被稀释测得溶液的pH不准确。若是酸性溶液： Ph偏大 若是碱性溶液： Ph偏小 若是中性溶液： Ph不变 ［问题探究］2.酸碱指示剂与pH试纸的作用有什么不同 ［交流回答］酸碱指示剂只能测定溶液的酸碱性,不能测定溶液的酸碱度;pH试纸既能测定溶液的酸碱性,又能测定溶液的酸碱度［问题探究］3.酸性溶液即酸溶液,碱性溶液即碱溶液,这种说法正确吗 为什么 ［交流回答］不正确。酸溶液呈酸性,但酸性溶液不一定是酸溶液,如某些铵态氮肥溶液呈酸性,但属于盐溶液;碱溶液呈碱性,但碱性溶液不一定是碱溶液,如碳酸钾属于盐,但其水溶液呈碱性。 分组讨论，动手实验
课堂小结 本节通过分组实验、讨论归纳，进一步巩固溶液酸碱性的检验方法。锻炼学生的动手实验的技能，加深溶液PH与溶液酸碱性关系的认识。通过合作展示、分组实验、讨论归纳，培养实验设计能力，并初步学会如何评价实验方案
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基础实验7 溶液的酸碱性
一．选择题（共3小题）
1．生活中的下列物质一般显酸性的是（ ）
A．蔗糖水 B．雪碧饮料 C．食盐水 D．肥皂水
2．下列溶液显碱性的是（ ）
A．酸雨 B．食醋 C．NaOH溶液 D．盐酸
3．能区别稀硫酸、水和烧碱三种液体的试剂是（ ）
A．锌粒 B．无色酚酞试液
C．氯化钡溶液 D．紫色石蕊试液
二．填空题（共4小题）
4．提倡“践行绿色生活”，保护水资源是其中重要内容之一
（1）若要检测某河水是否显酸性，可选用 （填字母序号）。
a．石蕊试液 b．pH试纸 c．酚酞试液 d．碳酸钙
（2）下列做法会造成水体污染的是 （填字母序号）。
a．随意弃置废旧电池 b．严格监管化肥和农药的使用
c．工业废水经处理达标后再排放 d．含二氧化硫、二氧化氮工业废气任意排放
（3）生活中常用 的方法，即可降低水的硬度。
5．2003年12月重庆市发生了一起“天然气”特大井喷事故，造成严重的损失，其中使人中毒死亡的气体主要是硫化氢（H2S）。硫化氢能溶于水，其水溶液显酸性（叫氢硫酸），在空气中燃烧时生成二氧化硫和水。根据以上信息，回答下列问题：
（1）硫化氢水溶液的酸性可用 （填一种试剂）检验；
（2）硫化氢在空气中燃烧的化学方程式为 ；
（3）实验室制取H2S气体时，尾气中含有的H2S气体可用氢氧化钠溶液来处理，请写出处理此种尾气的化学反应方程式： 。
6．经测定，在任何水溶液中，均存在一定数量的H+【用n（H+）表示】和一定数量的OH﹣【用n（OH﹣）表示】，n（H+）与n（OH﹣）的相对大小对应溶液的酸碱性如表所示：
n（H+）与n（OH﹣）的相对大小 溶液的酸碱性
n（H+）＞n（OH﹣） 酸性
n（H+）＝n（OH﹣） 中性
n（H+）＜n（OH﹣） 碱性
据此分析
（1）常温下测得水中pH＝7，可知水中n（H+） n（OH﹣）（填“＞”或“＝”或“＜”，下同）．
（2）向盛有碳酸钠溶液的试管中滴入几滴酚酞，现象是 ，原因是该溶液中n（H+） n（OH﹣）．
（3）往上述试管中再滴入适量的硫酸氢钠溶液，溶液颜色褪去，说明硫酸氢钠溶液中n（H+） n（OH﹣）．
（4）通过上述信息，由此得出盐溶液一定显中性是否正确？ （填“正确”或“错误”）．
7．成语是我国的文化瑰宝，请按要求填空：
（1）如胶似漆：胶中含有碳、氢、钙等元素，写出其中一种金属的符号 ；
（2）争风吃醋：可检验醋酸溶液呈酸性的指示剂是 ；
（3）信口雌黄：雌黄即三硫化二砷（砷元素符号As），三硫化二砷中砷元素的化合价为+3价 。
三．实验探究题（共2小题）
8．炎炎夏日，喝上一杯汽水会给我们带来清爽凉快的感觉。下图是某种雪碧汽水标签中的部分内容，小明同学通过查阅资料得知：柠檬酸是一种无色晶体，能溶于水，属于有机酸，具有酸的通性。香料、苯甲酸钠、白砂糖等不显酸性。
品名 雪碧汽水（清爽柠檬味）
配料 碳酸水（水、二氧化碳）白砂糖、柠檬酸、香料、苯甲酸钠
保质期 18个月
注意 禁止加热、避免阳光直晒
（1）以上信息中属于柠檬酸物理性质的是 。
（2）小明想利用此种雪碧汽水和同学们进一步验证柠檬酸的酸性：
①小明首先将适量的雪碧汽水倒入一洁净的试管中，然后滴加紫色石蕊试液，发现石蕊试液变红色。 据此，小明断定柠檬酸确实具有酸性。他做出这种判断的依据是 。
②小红认为小明的实验结论不够严密，她的理由是 ；她建议在原来实验的基础上再进行一步操作，即把①中已经变红的混合液体加热，若看到 ，这样就能充分证明柠檬酸确实具有酸性了。
9．某校同学开展了如图所示“检验溶液酸碱性”的实验活动。
把自制的紫罗兰汁按如图所示分别滴加到试管中，观察到的现象如下表所示：
溶液 白醋 盐酸 食盐水 草木灰水 石灰水
加入紫罗兰花汁后的颜色 红色 红色 紫色 蓝色 蓝色
请回答下列问题：
（1）由表可知，紫罗兰汁能作酸碱指示剂，若其遇到稀硫酸显示的颜色是 。
（2）草木灰水中滴加酚酞试液后显示的颜色为 ，原因是其溶液显 （填“酸性”“中性”或“碱性”）。
（3）将实验中的盐酸和石灰水混合，反应的化学方程式为 。
四．计算题（共1小题）
10．五水共治：指的是治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水绍兴市近几年在污染理方面取得了显著成效，全市工业废排污达标率100%，生活用也得到了很好的治理．
（1）人畜代谢废物生活中重要组成部分，如图人体内肾单位工作模型，最终排出人体外尿液成分与 （选填序号）内液体一致．
（2）尿液在马桶内若不及时冲洗，会形成污垢，人们常用“洁厕灵”清除，为了证明“洁厕灵”呈酸性，小明设计了以下实验方案
证明 实验方案
酸性 方案一取少量稀释液，加入金属锌
方案二取少量稀释液，加入氢氧化钠溶液
方案三取少量稀释液，加入碳酸钠溶液
①小明设计实验方案可行的是
②下列对生活污处理，你认为合理 （选填序号）
A．洗脸、厨房用等可以用来冲洗马桶
B．用“洁厕灵”清洗洁具后冲刷液不能用来直接灌溉农田
C．全面规划，合理布局，进行区域性综合理
（3）随着人们节约水意识日益增强，节水型洁具已进入百姓家庭．小明家新安装了一套每次耗水量为5升的节水型洁具，替换了原来每次耗水量为9升的普通型洁具．
①以小明家平均每天使用15次计算，每天可节约用水多少千克？
②洁具正常情况下使用时间可达十多年．若节水型洁具价格为600元，而普通型洁面价格为300元，水费平均为3元/吨．试通过计算小明家购买节水型洁具是否合算？（每月按30天计算）
参考答案
一．选择题（共3小题）
1．【分析】根据常见物质的酸碱性，进行分析判断。
【解答】解：A、蔗糖水显中性，故选项错误。
B、雪碧饮料中含有碳酸，显酸性，故选项正确。
C、食盐水显中性，故选项错误。
D、肥皂水显碱性，故选项错误。
故选：B。
2．【分析】根据常见物质的酸碱性，进行分析判断。
【解答】解：A、酸雨是pH小于5.6的雨水，显酸性，故选项错误。
B、食醋是醋酸的水溶液，显酸性，故选项错误。
C、NaOH溶液显碱性，故选项正确。
D、盐酸显酸性，故选项错误。
故选：C。
3．【分析】本题要求一次性区别三种物质，这就要求所选的物质至少要和其中的两种反应，并且都有明显的现象，这个现象不能相同，只有这样才能够一次性的把这三种物质区别开，本题给的三种物质在物质的分类上属于酸、碱和中性的水，我们通常用紫色石蕊试液可以一次性的全部区别开来．
【解答】解：A、锌粒只能与酸反应，与其他两者结合无现象，故此选项错误。
B、酚酞在遇到酸或水时都无现象，故此选项错误。
C、氯化钡遇到硫酸时会生成白色沉淀，与其他两个接触无现象，故此选项错误。
D、石蕊遇到盐酸时会变红，遇到氢氧化钠时会变蓝，与水接触颜色无变化，能区分开，故此选项正确。
故选：D。
二．填空题（共4小题）
4．【分析】（1）根据检验河水酸性的方法解答；
（2）根据造成水体污染的因素来分析；
（3）根据硬水软化的方法解答。
【解答】解：（1）要检测某河水是否显酸性，可选用石蕊试液、pH试纸或是碳酸钙，故填：abd；
（2）a．随意弃置废旧电池会造成水体污染；
b．严格监管化肥和农药的使用能保护水体；
c．工业废水经处理达标后再排放能保护水体；
d．含二氧化硫、二氧化氮工业废气任意排放会形成酸雨，从而污染水体；
故填：ad；
（3）生活中常用加热煮沸的方法降低水的硬度，故填：煮沸。
5．【分析】根据给予的信息分析：可选用能鉴别出酸性溶液的试剂即可，可通过硫化氢能溶于水，其水溶液显酸性这一性质来选取试剂，硫化氢燃烧生成有毒的二氧化硫气体，污染环境便可做出答案。
【解答】解：（1）硫化氢能溶于水，其水溶液显酸性，能使紫色石蕊试液变红，可用紫色石蕊试液检验；也可用PH试纸；或者根据活泼金属能置换酸中的氢选用活泼金属检验；
（2）硫化氢在空气中燃烧，生成二氧化硫和水，化学方程式为、2H2S+3O22SO2+2H2O；
（3）硫化氢能溶于水，且水溶液呈酸性，选用水或石灰水等其他碱性溶液来吸收硫化氢；
（4）硫化氢能与氢氧化钠反应生成硫化钠和水，化学方程式为H2S+2NaOH＝Na2S+H2O。
故答案为：
（1）紫色石蕊试液（或pH试纸、Mg、Al、Zn等）；
（2）2H2S+3O22SO2+2H2O；
（3）H2S+2NaOH＝Na2S+H2O。
6．【分析】溶液的酸碱性是根据溶液中H+浓度与OH﹣浓度的相对大小判断．
（1）根据常温下测得水中pH＝7，溶液为中性解答；
（2）根据酚酞溶液遇碱性溶液变红，碳酸钠溶液呈碱性解答；
（3）根据实验现象分析解答．
（4）根据（2）（3）结论分析．
【解答】解：溶液的酸碱性是根据溶液中H+浓度与OH﹣浓度的相对大小判断．
当[H+]＝[OH﹣]，溶液就呈中性；
当[H+]＞[OH﹣]，溶液就呈酸性，且[H+]越大酸性越强；
当溶液中[H+]＜[OH﹣]，溶液就呈碱性，且[OH﹣]越大碱性越强．
（1）常温下测得水中pH＝7，溶液为中性，可知水中n（H+）＝n（OH﹣）；
（2）向盛有碳酸钠溶液的试管中滴入几滴酚酞，现象是溶液变为红色，原因是该溶液中n（H+）＜n（OH﹣）．
（3）往上述试管中再滴入适量的硫酸氢钠溶液，溶液颜色褪去，说明碱性减弱，硫酸氢钠溶液中n（H+）＞n（OH﹣）．
（4）通过上述信息，由此得出盐溶液不一定显中性，例如，碳酸钠溶液显碱性，硫酸氢钠溶液显酸性，
故答案为：
（1）＝；
（2）溶液变为红色；＜；
（3）＞；
（4）错误．
7．【分析】（1）钙属于金属元素，写出其元素符号即可。
（2）根据石蕊试液遇酸性溶液变红色分析。
（3）化合物化学式的书写一般规律：金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零。
【解答】解：（1）钙属于金属元素，其元素符号为：Ca。
（2）酸性溶液能使石蕊试液变红色，酚酞遇酸不变色。故石蕊可用于检验醋酸溶液呈酸性；
（3）三硫化二砷的化学式为：As2S3。
故答案为：（1）Ca；（2）石蕊试液；（3）As2S3；
三．实验探究题（共2小题）
8．【分析】物质的物理性质是指不需要经过化学变化就表现出来的性质，如颜色、状态、气味、溶解性、密度等，化学性质是指必须经过化学变化才能表现出来的性质，如还原性、氧化性、可燃性等；紫色石蕊试液只有遇到酸性溶液才会变红色，碳酸是一种不稳定的酸．
【解答】解：（1）物质的物理性质一般指物质的颜色、状态、气味、溶解性等；
故答案为：无色晶体，能溶于水；
（2）①紫色石蕊试液只有遇到酸性溶液才会变成红色，
故答案为：酸性溶液能使石蕊试液变红；
②由于汽水中还含有碳酸，而且碳酸在受热的情况下很容易分解；
故答案为：汽水中的碳酸也能使石蕊试液变红，红色不变成紫色．
9．【分析】（1）根据表格中的信息来分析；
（2）根据草木灰溶液显碱性来分析；
（3）根据化学反应的原理来分析解答。
【解答】解：（1）由表中的信息可知，紫罗兰汁液遇到酸性溶液显红色，稀硫酸显酸性，能使紫罗兰汁变红色；故填：红色；
（2）草木灰溶液显碱性，能使无色酚酞试液变红色，故填：红色；碱性；
（3）盐酸与氢氧化钙反应生成氯化钙和水；故填：Ca（OH）2+2HCl＝CaCl2+2H2O。
四．计算题（共1小题）
10．【分析】（1）尿液在肾小管内形成；
（2）①根据反应是否有明显的现象分析；
②从节约用水、合理用水的角度分析．
（3）①先计算15次每次节水的体积，再利用公式m＝ρV求出每次节水的质量，进一步求出每天节水的质量；
②先计算出节水型洁具比普通型洁具多花的钱，再计算出多花的钱需要节约水的质量，再计算出节约水的质量需要的时间，最后比较大小即可．
【解答】解：（1）尿液和血浆相比，不含有蛋白质和葡萄糖，尿液中含有的尿素含量是最高的．在④肾小管中形成尿液．
（2）①方案一：酸与金属锌反应，生成气体，有气泡冒出，方法合理；
方案二：酸与氢氧化钠溶液反应，生成盐和水，反应的现象不明显，不适合证明“洁厕灵”呈酸性；
方案三：酸与碳酸钠溶液反应，生成气体二氧化碳，有明显的现象，方法合理．
②A．洗脸水、厨房用水等可以用来冲洗马桶，能够节约用水，合理；
B．“洁厕灵”中含有酸性物质，清洗洁具后的冲刷液不能用来直接灌溉农田，是正确的；
C．全面规划，合理布局，进行区域性综合治理，可节约用水，合理．
故选：ABC．
（3）①小明家平均毎天使用15次节约水的体积V＝（9L﹣5L）×15＝60L＝60dm3＝0.06m3，
根据公式ρ＝得，毎天可节约用水的质量m＝ρV＝1.0×103kg/m3×0.06m3＝60kg；
②节水型洁具比普通型洁具多花的钱数是600元﹣300元＝300元，
300元钱相当于节约水的质量m2＝＝100吨＝100000千克；
该些质量的水节水器所有的时间是≈4.6年＜10年，所以小明家购买节水型洁具合算．
答：①毎天可节约用水60千克；
②小明家购买节水型洁具合算．
故答案为：
（1）④；（2）①方案一和方案三；②ABC；（3）①60 kg； ②说明小明家购买节水型洁具合算．
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日期：2019/7/22 14:12:15；用户：金乡化学；邮箱：jxhx@；学号：22291491
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