(共32张PPT)
动物
第二单元
科学 教科版 一年级 下册
科学 教科版 一年级 下册
知道动物是有生命的。
能说出动物的某些共同特征。
科学概念目标
1
2
科学探究目标
能说出生活中常见动物的名称及其特征。
能观察一种动物，用语言和图示描述观察和发现的特征。
通过动物与玩具熊的比较，学习用证据来支持自己的看法。
1
2
3
通过对动物的观察，产生研究动物的浓厚兴趣。
1
培养亲近、研究、保护动物的意识。
科学态度目标
1
科学、技术、社会与环境目标
猜一猜：它是谁呢？
长
颈
鹿
大熊
猫
猜一猜：它是谁呢？
狗
ɡǒu
蚂蚁
mǎ yǐ
蚯蚓
qiū yǐn
蜜蜂
mì fēnɡ
麻雀
má què
潮虫
cháo chónɡ
说说你知道和喜欢的动物。
shuō shuō nǐ zhī dào hé xǐ huān de dònɡ wù
分小组观察一种动物，说说这种动物有什么特点。
蚂蚁
蜗牛
金鱼
观察标本和图片也可以！
兔子
鸡
蝴蝶
fēn xiǎo zǔ ɡuān chá yì zhǒnɡ dònɡ wù shuō shuō zhè zhǒnɡ dònɡ wù yǒu shén me tè diǎn
观察要求
动物的身体分哪几部分，各部分有什么？
向小组成员介绍动物的主要特点。
1
2
1.观察顺序。
按照从整体到局部的顺序观察，整体观察大概轮廓，局部运用感官观察细节。
以观察小狗为例。
(1)从整体观察:有头、躯干、四肢、尾巴。
头
躯干
尾巴
尾巴
(2)细节观察：
①头上有眼睛、鼻子、嘴、耳朵、胡须；
②爪子上长有趾甲；
③浑身长满毛。
科学观察
观察动物时要注意
1.不能大声讨论。
2.不能用力摸。
3.不能把动物拿出来。
4.不能过组。
它的身体分三个部分：头、胸、腹
它有两只触角；六只足。
蚂蚁一般都会在地下筑巢
这是一只蚂蚁
我会说
·我看到……
·我听到……
·我闻到……
·我摸到……
·我还知道它……
我们这组观察的动物是_____，它的特点是______。
说说它们的外形特征、运动方式吧。
鱼在游
马在跑
鹰在飞
袋鼠在跃
羊吃草
狗啃骨头
青蛙吃虫子
熊猫吃竹子
可爱的动物们都有什么共同点呢？我们一起来总结一下吧。
它们的共同特征是什么
都能自由运动
它们的共同特征是什么
都要吃食物
其它动物要吃食物吗？
为什么动物要吃食物？
维持生命
它们的食物是什么？
松鼠
啄木鸟
画一画我们观察的动物
抓住动物的外形特征，让小伙伴一眼
就看出你画的是什么。
要 求
选 择 一 种 动 物 画 下 来
xuǎn zé yì zhǒng dòng wù huà xià lái
画一画：小动物的身体
1.动物有哪些相同的特点？
dònɡ wù yǒu nǎ xiē xiānɡ tónɡ de tè diǎn
动物的特点
9.会排泄
……
1.能自己运动
2.有嘴
3.会长大
4.有身体
5.有生命
6.吃食物
7.需要空气
8.会繁殖
动物的共同特点
2.玩具熊是动物吗？说说理由。
wán jù xiónɡ shì dònɡ wù mɑ shuō shuō lǐ yóu
我认为玩具熊不是动物，
因为玩具熊不会……
而真的熊会……
不会自己运动
不需要吃食物
不能繁殖
不是动物
动物有哪些特点？用“○”圈出来。
能自己运动
会长大
能开花
需要水
吃食物
需要空气
课堂达标
有生命的
会运动
需要食物
会生长发育
......
需要空气
动物的共同特征
会排泄
会对外面的刺激产生反应
会繁殖后代
总 结
