(共22张PPT)
养蝴蝶
学习力/ 思考力/ 创造力 / 专注力/想象力/自信力
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我是谁？
聚焦
金凤蝶
中华虎凤蝶
麝凤蝶
蚜灰蝶
白斑迷蛱蝶
小红蛱蝶
巴黎翠蛱蝶
青凤蝶
网丝蛱蝶
波蚬蝶
蓝丸灰蝶
活动一
了解蝴蝶的一生
蝴蝶是一种完全变态的动物，同家蚕一样一生要经过卵——幼虫——蛹——成虫四个虫态。平常我们讲的蝴蝶是指它的成虫。
活动一
了解蝴蝶的一生
活动二
了解蝴蝶的饲养方法
1.花盆罩纱布饲养
在种有蝴蝶幼虫寄主植物的花盆上，插上几根细木棍做撑架。再罩上一块透明纱布，用橡皮筋将纱布的边缘箍在花盆外侧，或套养蝶纱布罩袋。既能够防止幼虫逃逸，又能够防止寄生蜂等危害。
活动二
了解蝴蝶的饲养方法
2.广口瓶（罐头瓶）罩纱布饲养
取一只瓶在其顶部罩上透明纱布，再用橡皮筋将纱布固定在瓶外侧。每天换叶片和清理粪便，换叶片和清理粪便时尽可能不要用手触动幼虫，特别是蜕皮时候。蝴蝶幼虫一般都能够在瓶壁或纱布上化蛹、直到羽化。或者老熟后在瓶内插几条枯枝让幼虫在枯枝上化蛹。
活动二
了解蝴蝶的饲养方法
3.树枝套养蝶纱布罩袋饲养
在野外或校园中发现幼虫在寄主植物上取食时，可直接用养蝶纱布罩袋将幼虫和寄主植物一起罩住，封住纱网口。这样，使幼虫仿佛就生活在自然状态之中。
活动三
认识实践材料
名称 单位 数量 规格或作用
1号养蝶笼 只 1 1*1*1m
1号养蝶纱布罩袋 只 5 Φ20cm*40cm
2号养蝶纱布罩袋 只 5 Φ15cm*30cm
方型塑料盒 只 5 25*25cm双层滴水盒带盖防尘
捕虫网 张 5 Φ30cm*60cm
塑料罐 个 2 10*8cm10*20cm
纱布 块 2 封罐口用(棉质）
牛皮筋 包 １ 20克 封罐口用
指形管 个 2
小毛笔 支 1
放大镜 个 5
包心菜种子 包 １ 100克
平头镊子 把 1
展翅板 套 木制
昆虫针 包 1 3#—5#
三级板 个 1
标本盒 盒 2
花盆大号带底托 只 10
寄主植物：柚子苗、马兜铃蜜源植物：马樱丹 株 根据学校要求，单独发货
展示与评价
说说看，你计划怎样养殖属于自己的蝴蝶？有哪些注意要点。
拓展学习
按计划开展自己的蝴蝶养殖实践吧！把实践中观察到的现象详细的记录下来，形成属于自己的观察日记！
身边的科学现象、有趣的科学实验
前沿的科学主题、经典的科学原理
精巧的科学创作、古老的科学技术《养蝴蝶》教学设计
问题与聚焦：
1.了解关于蝴蝶的基础知识，感受生命之美。
2.学会养蝴蝶，在养殖过程中提升动手能力，提高观察能力，激发科学探究兴趣。
3.通过体验蝴蝶生命从卵到幼虫到蛹到成虫的成长过程，感悟生命繁殖的艰辛，树立正确的生命价值观。
分析与设计：
从故事中感悟科学发明的常见过程，在制作蝴蝶的过程中，不断尝试、完善、增强动手能力，激发科学探究兴趣。通过体验蝴蝶生命从卵到幼虫到蛹到成虫的成长过程，感悟生命繁殖的艰辛，树立正确的生命价值观。
材料与工具：
名称 单位 数量 规格或作用
1号养蝶笼 只 1 1*1*1m
1号养蝶纱布罩袋 只 5 Φ20cm*40cm
2号养蝶纱布罩袋 只 5 Φ15cm*30cm
方型塑料盒 只 5 25*25cm双层滴水盒带盖防尘
捕虫网 张 5 Φ30cm*60cm
塑料罐 个 2 10*8cm 10*20cm
纱布 块 2 封罐口用(棉质）
牛皮筋 包 １ 20克 封罐口用
指形管 个 2
小毛笔 支 1
放大镜 个 5
包心菜种子 包 １ 100克
平头镊子 把 1
展翅板 套 木制
昆虫针 包 1 3#—5#
三级板 个 1
标本盒 盒 2
花盆大号带底托 只 10
寄主植物：柚子苗、马兜铃 蜜源植物：马樱丹 株 根据学校要求，单独发货
制作与优化：
1、谈话导入
1.这是一种动物的剪影，你们知道它的名字吗？蝴蝶
2.世界上的蝴蝶多种多样，你知道哪些蝴蝶？
3.播放图片，让我们一起来看看多姿多彩的蝴蝶吧！
2、活动一：了解蝴蝶的一生
蝴蝶是一种完全变态的动物，同家蚕一样一生要经过卵——幼虫——蛹——成虫四个虫态。平常我们讲的蝴蝶是指它的成虫。
3、活动二：了解蝴蝶的饲养方法
1.花盆罩纱布饲养
在种有蝴蝶幼虫寄主植物的花盆上，插上几根细木棍做撑架。再罩上一块透明纱布，用橡皮筋将纱布的边缘箍在花盆外侧，或套养蝶纱布罩袋。既能够防止幼虫逃逸，又能够防止寄生蜂等危害。
2.广口瓶（罐头瓶）罩纱布饲养
取一只瓶在其顶部罩上透明纱布，再用橡皮筋将纱布固定在瓶外侧。每天换叶片和清理粪便，换叶片和清理粪便时尽可能不要用手触动幼虫，特别是蜕皮时候。蝴蝶幼虫一般都能够在瓶壁或纱布上化蛹、直到羽化。或者老熟后在瓶内插几条枯枝让幼虫在枯枝上化蛹。
3.树枝套养蝶纱布罩袋饲养
在野外或校园中发现幼虫在寄主植物上取食时，可直接用养蝶纱布罩袋将幼虫和寄主植物一起罩住，封住纱网口。这样，使幼虫仿佛就生活在自然状态之中。
4、活动三：认识实践材料
介绍各类实验材料，与学生探讨其功能与作用。
展示与评价
说说看，你计划怎样养殖属于自己的蝴蝶？有哪些注意要点。
拓展与应用
按计划开展自己的蝴蝶养殖实践吧！把实践中观察到的现象详细的记录下来，形成属于自己的观察日记！
