课件11张PPT。化学方程式复习水电解的微观过程演示用化学方程式表达水的电解1.内容
_____________的各物质的_________，等于反应后生成的各物质的_________。
2.微观解释
化学反应的过程是_____________________________
的过程。在化学反应中，反应前后原子的_____没有改变，_________没有增减，_____也没有变化。参加化学反应 质量总和 质量总和 参加反应的各物质(反应物)的分子分裂成原子，原子重新组合生成其他物质(生成物)的分子种类 原子数目 质量 一、 质量守恒定律对质量守恒定律的解读
1.宏观、微观方面的理解
可总结为“五个不变”，“两个肯定变”，“两个可能变”。【特别提醒】
(1)质量守恒定律只能解释化学变化不能解释物理变化。
(2)质量守恒是指物质的“质量”守恒，而非“体积”守恒、“分子个数”守恒。
(3)质量守恒是指参加化学反应的各物质的质量总和与生成的各物质的质量总和相等，不包括未反应的质量，也不包括杂质。二、配平下列化学方程式比一比【思考感悟】配平化学方程式时，为使左右两边同一元素的原子个数相等，能否改变化学式中元素符号右下角的数字？提示：不能。一种物质只有一种化学式，改变了化学式中元素符号右下角数字就改变了物质结构，不符合客观事实，因此只能在化学式前配上适当的化学系数，使之平衡。某学生写了下面四个化学方程式：
①Al+O2↑==AlO2 ②KMnO4====K2MnO4+MnO2+O2↑
③4P+5O2==2P2O5 ④2H2O 2H2+O2↑根据下列问题填写答案（填写序号）
（1）化学式写错的有 ；
（2）化学式正确但未配平的 ；
（3）未注明反应条件的有 ；
（4）气体符号使用不当或有遗漏的有 。①△① ④②③写出下列化学反应的化学方程式1、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁
2、红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷
3、加热氧化汞（HgO)生成汞和氧气化学方程式计算1、实验室里用分解过氧化氢的方法制取氧气。现要制得32克氧气，需要分解多少克过氧化氢？同时生成多少克水？（列化学方程式计算）2、现用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气。反应前混合物的质量为25克，加热到不再放出气体时，得到剩余固体混合物15.4克。试求：
（1）原混合物中氯酸钾多少克？
（2）生成氯化钾多少克？化学方程式复习课 学案
可能用到的相对原子质量： H-1 O-16 C-12 K-39 Cl-35.5 Mn-55
【学习目标】
1.认识质量守恒定律；能够从微观的角度理解守恒的原因。
2.根据质量守恒定律中的微观角度巩固化学方程式的配平和书写。
3.熟练掌握根据化学方程式计算的常见题型。
【学习流程】
化学反应的实质是 。
从微观宏观上理解质量守恒定律：
一定不变的：宏观上 。
微观上 。
一定改变的：宏观上 。
微观上 。
平行训练
1．配平下列化学方程式
KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2
KClO3 MnO2 KCl + O2
H2O2 MnO2 H2O + 02
2. 写出下列化学反应的化学方程式
1、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁
2、红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷
3、加热氧化汞（HgO)生成汞和氧气
3. 实验室里用分解过氧化氢的方法制取氧气。现要制得32克氧气，需要分解多少克过氧化氢？同时生成多少克水?（列化学方程式计算）
4.现用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气。反应前混合物的质量为25克，加热到不再
出气体时，得到剩余固体混合物15.4克。试求：
（1）原混合物中氯酸钾多少克？
（2）生成氯化钾多少克？
