《彩虹牛奶》教学设计
问题与聚焦：
1.观察思考，了解彩虹牛奶实验应用的是表面张力原理。
2.制作彩虹牛奶，提升动手能力，激发科学探究兴趣。
3.感受彩虹牛奶带来的科学之美。
分析与设计：
在玩中观察，感受表面张力产生的现象，能用色素和棉签制作美丽的彩虹牛奶展示，感受科学之美。
材料与工具：
配套器材：色素、洗洁精、棉签、浅盘。
自备：牛奶。
制作与优化：
1、谈话导入
1.出示彩虹牛奶实验呈现图，你观察到了什么？如果想要呈现出这样独特美丽的视觉效果，你会使用哪些材料？会怎样操作？
2、活动一：了解实验材料与功能
1.提供材料“色素3瓶、洗洁精1瓶、棉签2根、塑料杯1个、浅盘1个。自备牛奶一份。”观察这些材料，说说看他们在实验中可能的用途是什么。
2.交流：分享对个材料用途的猜测。
3.说明：色素提供颜色、棉签用于转移实验药品、塑料杯混合色素和牛奶、浅盘实验展示台、牛奶主要实验载体。学生可能难以猜测洗洁精的功能，可以提出作为实验动力，激发学生尝试的兴趣。
3、活动二：制作彩虹牛奶
1．把牛奶倒进盘子里。
2．在牛奶中间点上色素。
3．在棉签上倒一些洗洁精。
4．用带洗洁精的棉签接触色素。
提问：你观察到了怎样的实验现象？你的思考是？
展示与评价
1.展示小组制作的彩虹牛奶，组内、组间交流说说活动感受。
2.你认为彩虹牛奶还能进行怎样的改进尝试？
3、活动三：改进彩虹牛奶
1．将牛奶倒进进塑料瓶中与色素混合倒入盘中。
2．再调制一份不同颜色的色素。
3．将第二份彩色牛奶缓慢倒入盘中。
4．用带洗洁精的棉签接触色素。
拓展与应用
1.彩虹牛奶是由液体表面张力的差异产生的现象。实际生活中，还有许多表面张力的实例，播放吧“表面张力”视频。(共8张PPT)
彩虹牛奶
学习力/ 思考力/ 创造力 / 专注力/想象力/自信力
Science
Technology
Engineering
Mathematics
彩虹牛奶是一个非常美丽的实验，让我们一起来发现科学之美吧。
活动一
认识实验材料
配套器材：
色素、洗洁精、棉签、塑料杯、浅盘。
自备材料：牛奶。
活动二
制作彩虹牛奶
1．把牛奶倒进盘子里。
2．在牛奶中间点上色素。
3．在棉签上倒一些洗洁精。
4．用带洗洁精的棉签接触色素。
你观察到了怎样的实验现象？你的思考是？
展示与评价
小组制作的彩虹牛奶，说说活动感受。
你认为彩虹牛奶还能进行怎样的改进尝试？
活动三
改进的彩虹牛奶
1．把牛奶倒进盘子里。 2．在牛奶中间点上色素。
3．在棉签上倒一些洗洁精。 4．用带洗洁精的棉签接触色素。
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