15.二年级科学课后托管服务拓展课程:自制指南针(课件14ppt+教案+素材)

文档属性

名称 15.二年级科学课后托管服务拓展课程:自制指南针(课件14ppt+教案+素材)
格式 zip
文件大小 50.4MB
资源类型 教案
版本资源 其它版本
科目 科学
更新时间 2023-03-06 10:12:45

文档简介

(共14张PPT)
学习力/ 思考力/ 创造力 / 专注力/想象力/自信力
Science
Technology
Engineering
Mathematics
自制指南针
如果你在户外迷路了,怎么办?
指南针的历史
指南针,古代叫司南,主要组成部分是一根装在轴上的磁针,磁针在天然地磁场的作用下可以自由转动并保持在磁子午线的切线方向上,磁针的南极指向地理南极(磁场北极),利用这一性能可以辨别方向。
司南
指南针是中国古代劳动人民在长期的实践中对磁石磁性认识的结果。作为中国古代四大发明之一,它的发明对人类的科学技术和文明的发展,起了无可估量的作用。在中国古代,指南针起先应用于祭祀、礼仪、军事和占卜与看风水时确定方位。
指南针的历史
如何使用指南针
1.指北针置于地图上使其N点(N北 南S)朝向地图上端(正规印刷的地图及地图册,都采取定位印刷,即上北下南左西右东的布局),N点与图册上端呈90度对齐后,共同旋转地图册及指北针,使N点和指北针重合,此时指北针、N点、图册上顶点实现了三点重合,就已经实现了方位的确定,即找到了北方。依次南、西、东方都已清晰明了。
2.在地图上寻找目的地的方位,依据其方向行进即可。
3.行进中,应不定时进行路线校正,以保证方向的正确。
自制指南针
自制指南针-悬挂法
一.用木头制作支架。
二.用棉线捆在条形磁铁中间。
三.用棉线把磁铁悬挂在支架上。
四.等磁铁不在摇摆,就可以指示方向,一端指南,一端指北。
自制指南针-悬浮法
磁化:把钢针在磁铁上朝一个方向进行摩擦20--30次,让钢针进行磁化,变成磁针。
自制指南针-悬浮法
一.让钢针进行磁化,变成磁针。
二.把磁针插入能漂浮在水面的泡沫块中。
三.把泡沫块放入水中,让它在水中自由漂浮
四.静止后磁针一端指南,一端指北。
注意安全
展示与交流
指南针的使用
关于磁针的装置方法,古代科学家沈括介绍了4种方法,
一.水浮法将:磁针上穿几根灯芯草。浮在水面就可以指示方向,
二.碗唇旋定法:将磁针搁在碗口边缘,磁针可以旋转子指示方向,
三.指甲旋定法:磁针搁在手指甲上面,由于指甲面光滑,磁针可以旋转自如指示方向
四.缕悬法:在磁针中部涂一些蜡,粘一根蚕丝,挂在没有风的地方就可以指示方向了
还有其它办法制作指南针吗?
配套器材:
指南针 磁铁 磁铁悬挂架 线 钢针 泡沫块 浅盘 吹塑纸
身边的科学现象、有趣的科学实验
前沿的科学主题、经典的科学原理
精巧的科学创作、古老的科学技术《自制指南针》教学设计
问题与聚焦:
1.观察并正确使用指南针,了解指南针的工作原理。
2.选择合适的材料,自制不同种类的指南针,提高孩子们的动手能力。
3.通过讨论和交流,提高孩子们的问题意识,激发探索磁铁能指示南北针的兴趣。并使用自制指南针指示现实中的南北方向。
分析与设计:
材料与工具:
配套材料:指南针 磁铁 磁铁悬挂架 线 钢针 泡沫块 浅盘 吹塑纸
制作与优化:
一、情景导入
1.交流:当我们在郊外不小心迷路时,我们可以怎么辨别方向呢?(北极星,河流的方向,大树茂密的走向等)。其实啊,我们最方便的还是实用指南针。指南针是我国古代人民在长期的生活实践中,对物体磁性认识后的发明创造,它对人类的科学技术和文明的发展起了巨大的作用,今天我们来设计制作自己的指南针吧学生自由发言,适时引出课题《自制指南针》。
出示多种指南针的图片,激发学生探究兴趣。
介绍指南针的工作原理,磁铁有两个磁极,一端指南,一端指北。地球是个大磁体,其地磁南极在地理北极附近,地磁北极,在地理南极附近,指南针在地球的磁场中,受磁场力的作用,所以会一端指南一端指北。
二、了解使用指南针的方法
1.出示指南针,让学生观察了解指南针的结构。
2.介绍指南针的使用方向 ,让学生们自己尝试用指南针指示方向,确定现实生活中的方向。
A.指北针置于地图上使其N点(N北 南S)朝向地图上端(正规印刷的地图及地图册,都采取定位印刷,即上北下南左西右东的布局),N点与图册上端呈90度对齐后,共同旋转地图册及指北针,使N点和指北针重合,此时指北针、N点、图册上顶点实现了三点重合,就已经实现了方位的确定,即找到了北方。依次南、西、东方都已清晰明了。
B.在地图上寻找目的地的方位,依据其方向行进即可。
C.行进中,应不定时进行路线校正,以保证方向的正确。
三、自制指南针
1.讨论:我们都会使用指南针了,那我们还能用这些材料自制指南针吗?它们能指示南北吗?(教师分组出示相关材料)在自制指南针之前,一定要让学生进行充分思考和讨论,提出自己有关的问题和想法。
2.设计制作指南针:
(1)学生自制指南针图纸设计;
A.悬挂法:
所需材料:磁铁 磁铁悬挂架 线
一.用木头制作支架。
二.用棉线捆在条形磁铁中间。
三.用棉线把磁铁悬挂在支架上。
四.等磁铁不在摇摆,就可以指示方向,一端指南,一端指北。
B.悬浮法:
一.让钢针进行磁化,变成磁针。(磁化:把钢针在磁铁上朝一个方向进行摩擦20--30次,让钢针进行磁化,变成磁针。)
二.把磁针插入能漂浮在水面的泡沫块中。
三.把泡沫块放入水中,让它在水中自由漂浮
四.静止后磁针一端指南,一端指北。
展示与交流
学生制作后进行交流,展示,互动并测试现实中的方向。
拓展与应用
古代科学家沈括介绍了4种方法关于磁针的装置方法,
一.水浮法将:磁针上穿几根灯芯草。浮在水面就可以指示方向,
二.碗唇旋定法:将磁针搁在碗口边缘,磁针可以旋转子指示方向,
三.指甲旋定法:磁针搁在手指甲上面,由于指甲面光滑,磁针可以旋转自如指示方向
四.缕悬法:在磁针中部涂一些蜡,粘一根蚕丝,挂在无风处就可以指示方向了
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