《万花筒》教学设计
问题与聚焦：
1.知道镜子可以反射光；
2.学会选择合适的工具和材料，设计和制作万花筒。
分析与设计：
万花筒的原理在于光的反射，利用镜面把光反射来形成图案，用几面镜子，什么样的镜子才能形成。
材料与工具：
材料包：套材、镜片、纸卡
自备：小镜子、彩笔、白纸
制作与优化：
一、导入万花筒
1.欣赏镜子迷宫照片。
提问：图中一共有几个小朋友？镜子里为什么会出现同一人多个图像呢？
2.讨论：这样的现象还能在哪里看到？引出“万花筒”。
3.解释：什么是万花筒？
万花筒是一种圆筒形玩具，两头镶着玻璃，筒的内壁装着玻璃条组成的几面镜子，筒的一端放着各种颜色和形状的碎玻璃。向着亮出转动圆筒，就可以从筒的另一端看到各种图案。
二、探秘万花筒
1.活动一：用彩笔在纸上画一个喜欢的图案，给你一面镜子，能看到什么？
2.活动二：和你的同学合作，一起用两面镜子看图案，能看到什么？为什么会这样？
3.“光的反射”揭秘：光的反射是一种光学现象。当光照射到物体表面时，有一部分光会被物体表面反射回来。
4.思考：万花筒里的“花”是如何形成的呢？
三、制作万花筒
1.出示任务：打开爱牛科学材料包，看看制作万花筒一共需要哪些材料？应该怎么制作？
2.制作步骤：
（1）组装镜片：将三面长、宽一样的软镜片排列在胶带上，并留出一定的间距（约2毫米），用即时帖将镜片粘好，组成三棱镜。
（2）装入纸筒：将三棱镜装入纸筒中
（3）装上彩色塑料：先将不同形状的彩色塑料放入观察盒中，再放入圆形透明塑料片。将观察盒安装到万花筒的一端。
（4）安装观察孔：在万花筒的另一端，安上观察孔。
（5）修饰外观：可以将喜欢的图案画出来，贴在纸筒外边，也可以在纸筒外贴一张彩色卡纸，让万花筒的外观更漂亮。
展示与评价
反馈交流：你在万花筒里都看到了些什么？和其他同学看到的一样吗？
拓展与应用
回家后试着往观察盒里放入其它的物体，看看会有哪些发现吧！(共17张PPT)
学习力/ 思考力/ 创造力 / 专注力/想象力/自信力
Science
Technology
Engineering
Mathematics
万花筒
图中一共有几个小朋友？
镜子里为什么会出现同一人多个图像呢？
这样的现象你还在哪里看到过？
万
花
筒
揭秘：什么是万花筒？
万花筒是一种圆筒形玩具，两头镶着玻璃，筒的内壁装着玻璃条组成的几面镜子，筒的一端放着各种颜色和形状的碎玻璃。向着亮出转动圆筒，就可以从筒的另一端看到各种图案。
活动一：用彩笔在纸上画一个喜欢的图案，给你一面镜子，能看到什么？
探秘万花筒
活动二：和你的同学合作，一起用两面镜子看图案，能看到什么？为什么会这样？
探秘万花筒
活动一
活动二
一面镜子
两面镜子
“光的反射”原理
是一种光学现象，当光照射到物体表面时，有一部分光会被物体表面反射回来。
万花筒里的“花”是如何形成的呢？
制作万花筒
打开爱牛科学材料包，看看制作万花筒一共需要哪些材料？应该怎么制作？
1.组装镜片
2.装入纸筒
3.装上彩色塑料
4.安装观察孔
5.修饰外观
拓展观察
回家后，试着往观察盒里放入其它的物体，看看会有哪些发现？
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