2.1模型、符号的建立与作用
、选择题
下列选项属于模型的是( )
A.H2O(表示水的符号) B.表示方向的指向标
C.电流Ⅰ D.沙盘中的校园
模型是学习科学的重要内容之一,下列属于模型的是( )
A.奥斯特实验
B.注意行人
C.表示壤土类土壤的组成
D.探究土壤中有水吗
下列属于符号而不属于模型的是( )
A.原子结构
B.浙江省疾控中心标识
C.甲烷分子结构
D.欧姆定律
下列科学家的科学研究中,没有用到模型的是( )
A.宇宙体系(哥白尼)
B.表示磷元素(道尔顿)
C.叶结构
D.二氧化碳分子
为了研究问题的方便,物理学家创造性地引入了一系列科学概念,譬如:
①在研究光的传播时引入了“光线”; ②在研究物质结构时引入了“原子”; ③在研究物质导电性时引入了“绝缘体”;④在研究磁场时引入了“磁感线”; ⑤在研究人类听觉范围时引入了“超声”。其中属于科学模型而实际并不存在的是( )
A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②⑤
下列所示图标中属于消防安全标志的是( )
A.①② B.③④⑤ C.①③⑤ D.②④
模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察的或复杂的事物,仔细观察下列四幅图片,其中不属于模型的是( )
A.水分子 B.开关
C.眼球模型 D.植物细胞
模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察的或复杂的事物,仔细观察下列四幅图片,不属于模型的是( )
A.肯德基店 B.眼球结构 C.中国政区图 D.动物细胞
下列选项属于符号的是( )
A. B.
C. D.
模型可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察或复杂的事物,下列不属于模型的是( )
A.磁感线 B.眼球结构
C.电流表 D.CO2分子结构
、填空题
模型类型:一个模型可以是一幅 、一张 或 图像,也可以是一个复杂的 或 的示意。模型可以是 的,也可以是 的。
符号的含义:是指有一定意义的图像形、文字等。如: 、 等。
符号的意义和作用:(1)用符号能 地表示事物。 (2)用符号可避免由于 引起的混乱。 (3)用符号可避免表达的 不同而引起的混乱。
模型方法:通过一定的科学方法,建立一个适当的模型来代替和反映客观对象,并通过研究这个模型来揭示客观对象的 、 和 ,这是一个建模的过程,这样的方法就是模型方法。
、解答题
分子有大有小,且分子之间是存在间隔的。如图用大小不同的圆分别表示酒精分子和水分子,试画出酒精和水混合后存在形式的模型。
注析:两种不同的液体相互混合,由于它们的分子间隔不一样,会相互扩散。
2.1模型、符号的建立与作用答案解析
、选择题
【答案】D
【解析】【分析】模型是所研究的系统、过程、事物或概念的一种表达形式,也可指根据实验、图样放大或缩小而制作的样品,一般用于展览或实验或铸造机器零件等用的模子。
【解答】模型是所研究的系统、过程、事物或概念的一种表达形式,也可指根据实验、图样放大或缩小而制作的样品,一般用于展览或实验或铸造机器零件等用的模子,沙盘的校园时根据校园缩小而成的样品。
故答案为:D
【答案】C
【解析】【分析】一个模型可以是一幅图、一张表或计算机图像,也可以是一个复杂的对象或过程的示意。
用符号能简单明了地表示事物,还可避免由于事物外形不同和表达的文字语言不同而引起的混乱。
【解答】A:奥斯特实验 ,属于实验。
B:注意行人 ,属于符号。
C:表示壤土类土壤的组成 ,属于模型。
D:探究土壤中有水吗 ,属于实验。
故选C。
【答案】B
【解析】【分析】模型是人们为了某种特定目的而对认识的对象所做的一种简化的概括性描述。
【解答】A.原子结构模型形象地表达了原子的电子、原子核、中子、质子的外观,属于模型,A不符合题意;
B.浙江省疾控中心标识只是图案标志,并不属于模型,B符合题意;
C.一个甲烷分子是由1个碳原子和4个氢原子构成的,甲烷分子结构可以使人们清楚地看到甲烷分子的构造、形状,因此甲烷分子属于模型,C不符合题意;
D.欧姆定律属于模型,D不符合题意。
故选B。
【答案】B
【解析】【分析】模型法是利用有形的宏观模型来探究学习和研究利用一些肉眼看不到的抽象的微观粒子及其变化规律的一种探究方法。一个模型可以是一幅图、一张表或计算机图像,也可以是一个复杂的对象或过程的示意。
【解答】A:宇宙体系是哥白尼的成果,运用了模型法,故A不符合题意;
B:道尔顿提出原子的概念,属于符号,故B符合题意;
C:叶结构属于模型,故C不符合题意;
B:二氧化碳分子属于模型,故D不符合题意;
故选B。
B
【答案】C
【解析】【分析】根据与燃烧和爆炸有关的图标进行分析解答本题。
【解答】根据与燃烧和爆炸有关的图标:①表示禁止吸烟;②表示国家节水标志;③表示禁止放易燃物;④表示可回收标志⑤表示禁止烟火。
故答案为:C
【答案】B
【解析】【分析】(1)模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。一个模型可以是一幅图、一张表或计算机图像,也可以是一个复杂的对象或过程的示意。
(2)用符号能简单明了地表示事物,还可避免由于事物外形不同和表达的文字语言不同而引起的混乱。
【解答】A是水分子的微观模型,不符合题意。
B是开关的元件符号,不属于模型,符合题意。
C是眼球模型,不符合题意。
D是植物细胞的模型,不符合题意。
故答案为:B
A
【解析】
【详解】
A图为某餐饮品牌的标志,不属于模型;B图为眼球结构模型;C图反映的是中国政区关系,是地理模型;D图是动物细胞模型,可见A符合题意。
【答案】A
【解析】【分析】根据化学模型和符号进行解答。模型可以是一幅图、一张表、一个公式或计算机图像,也可以是一个复杂的对象或过程的示意。
【解答】B、C、D都是化学里面讲的模型,只有A中是表示警示的符号。
故选A
【答案】C
【解析】【分析】一个模型可以是一幅图、一张表或计算机图像,也可以是一个复杂的对象或过程的示意。用符号能简单明了地表示事物,还可避免由于事物外形不同和表达的文字语言不同而引起的混乱。
【解答】A:磁感线,属于模型。
B:眼球结构,属于模型。
C:电流表,属于符号。
D:CO2分子结构,属于模型。
故 C。
、填空题
【答案】图;表;计算机;对象;过程;具体形象;慨括抽象
【解析】【分析】(1)自然科学研究中,人们通过一定的 科学方法,建立一个适当的模型来代替和反映客观对 象,并通过研究这个模型来揭示客观对象的形态、特 征和本质,这样的方法就是模型方法。模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接 观察到的或复杂的事物。一个模型可以是一幅图、一 张表或计算机图像,也可以是一个复杂的对象或过程 的示意。
(2)用符号能简单明了地表示事物,还可避免由于事物外形不同和表达的 文字语言不同而引起的混乱。如 v (速度)、
安培表,滑动变阻器。
【解答】根据以上内容分析,模型类型:一个模型可以是一幅 图 、一张 表 或 计算机 图像,也可以是一个复杂的 对象 或 过程 的示意。模型可以是 具体形象 的,也可以是 慨括抽象 的。
故答案为:图 表 计算机 对象 过程 具体形象 慨括抽象
【答案】化学符号;交通标志
【解析】【分析】1.自然科学研究中,人们通过一定的 科学方法,建立一个适当的模型来代替和反映客观对 象,并通过研究这个模型来揭示客观对象的形态、特征和本质,这样的方法就是模型方法。 模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接 观察到的或复杂的事物。一个模型可以是一幅图、一 张表或计算机图像,也可以是一个复杂的对象或过程 的示意。
2.在科学的学习中,我们曾用过许多符号(symbol),例如 v (速度)、 (风向)等。用符号能简单明了地表示事物,还可避免由于事物外形不同和表达的 文字语言不同而引起的混乱。
【解答】符号的含义:是指有一定意义的图像形、文字等。如:化学符号、 交通标志、各种物理量的字母代表、各种电表符号等
故答案为:化学符号、 交通标志。
【答案】简单明了;外形不同;文字语言
【解析】【分析】用符号能简单明了地表示事物,还可避免由于事物外形不同和表达的文字语言不同而引起的混乱。
【解答】符号的意义和作用:(1)用符号能 简单明了 地表示事物。 (2)用符号可避免由于 外形不同 引起的混乱。 (3)用符号可避免表达的 文字语言 不同而引起的混乱。
故答案为:简单明了;外形不同;文字语言。
【答案】形态;特征;本质
【解析】【分析】自然科学研究中,人们通过一定的科学方法,建立一个适当的模型来代替和反映客观对象,并通过研究这个模型来揭示客观对象的形态、特征和本质,这样的方法就是模型方法。模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。一个模型可以是一幅图、一张表或计算机图像,也可以是一个复杂的对象或过程的示意。
【解答】模型方法:通过一定的科学方法,建立一个适当的模型来代替和反映客观对象,并通过研究这个模型来揭示客观对象的形态、特征和本质,这是一个建模的过程,这样的方法就是模型方法。
、解答题
【答案】解:
【解析】【分析】分子之间有间隔,两种液体混合后,小分子的液体会填充在大分子的液体之间。
【解答】 两种不同的液体相互混合,由于它们的分子间隔不一样,会相互扩散,
水和酒精混合后,水分子很小它会填充在酒精分子之间,两种液体混合后,体积小于两者之和,将酒精分子也就是如图的大分子可以看做足球,水分子也就是如图的小分子可以看做是看做乒乓球,可以理解成把一筐的足球和一筐的乒乓球混合后,体积小于两筐。
故答案为:
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