科学八下新教材空气与生命期末辅导教案（一）
教师： 学生： 时间：2014年 月 日
内容（课题）：空气与生命（一）
教学目的1、掌握空气的成分，空气中氧气的体积比的 ( http: / / www.21cnjy.com )测定方法；2、掌握氧气的物理和化学性质；3、掌握氧气的制法和催化剂；4、知道燃烧的条件和灭火的方法。
重难点1、空气中氧气的体积比的测定方法；2、氧气的物理和化学性质；3、氧气的制法。
教学过程一、空气的成分1、空气由氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体、水蒸气等组成。 检验空气中有氧气、二氧化碳、水蒸气的实验：（1）空气能使澄清石灰水变浑浊，说明空气中有二氧化碳； (2）燃着的木条能在一瓶空气中继续燃烧，说明空气中有氧气；（3）用白色硫酸铜粉末变蓝，说明空气中有水蒸气。2、空气中各种成分的比例：（体积比）氮气：78% 氧气：21% 稀有气体：0.93% 二氧化碳：0.04% 其他气体和杂质0.03%3、测定空气中氧气的含量（1）、按图把装置连接，先在集气瓶内加入少量水，再把剩余的容积用记号划成5等份。（2）、点燃燃烧匙内的红磷，立即塞紧瓶塞， ( http: / / www.21cnjy.com )观察现象：红磷燃烧产生大量白烟 （3）、火焰熄灭后,冷却到室温，振荡集气瓶 ( http: / / www.21cnjy.com ),打开导管上的夹子,出现什么现象 水从烧杯倒吸入集气瓶内.。瓶内水位变化 ：水位上升，水的体积约占瓶内空间体积的1/5 消耗的气体跟余下的气体的体积比为 ：1:4 实验结论：氧气约占空气体积的五分之一（4）测定原理：红磷燃烧消耗瓶内空气中的氧气，瓶内气压减小，在大气压作用下烧杯中的水进入瓶内。思考：（1）红磷燃烧后生成什么？“白烟”和“白雾”一样吗？（2）为什么烧杯内的水会进入到集气瓶内 （3）集气瓶内的水面为什么只上升了大约1/5？这说明什么问题？（4）实验发现测定的氧气体积分数小于1/5，试分析原因。（5）可不可以用蜡烛代替红磷来消耗氧气？5、测定空气中氧气含量的实 ( http: / / www.21cnjy.com )验中，若同时用红磷和木炭，按图中装置进行空气成分的测定，结果一样吗？ （1）完全燃烧后，振荡集气瓶，冷却至室温，打开弹簧夹，在红磷的集气瓶中可看到什么现象？实验说明了什么问题？（2）在右边的木炭集气瓶中，结果一样吗？若不一样，它测得的含氧量是偏小还是偏大？为什么？ 红磷 木炭针对训练：1、科学课上做“用红磷燃烧测 ( http: / / www.21cnjy.com )定空气中氧气的体积分数”的实验时，由于红磷燃烧生成的P2O5对人体有一定危害，小明改用氢气燃烧来测定空气中氧气的体积分数，设计的实验装置如下图所示，实验时用夹子B夹住橡胶管，打开夹子A，点燃纯净的氢气并迅速插入甲瓶中，使氢气在甲瓶中燃烧。(1)当氢气燃烧的火焰刚好熄灭时，对夹子的操作应是：___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ 。(2)实验测得甲瓶中氧气的体积远小 ( http: / / www.21cnjy.com )于瓶中空气体积的1/5，写出一种可能的原因：___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ 。(3)有同学提出，若用CO取代H2 ( http: / / www.21cnjy.com )，进行如上操作也能完成氧气体积分数的测定，你是否认同？并简要说明理由：___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___。 2、（2010·金华）某课外活动小组学习了书 ( http: / / www.21cnjy.com )本中“空气中氧气含量的测定”实验，知道P2O5不能随便排放到空气中，否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进：在由两个注射器组成的密闭系 ( http: / / www.21cnjy.com )统内共有50 mL空气，如右图。然后给装有红磷的玻璃管加热。同时交替推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时间内无进一步变化时停止。停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内。请根据你对上述实验的理解，回答下列问题：(1)实验结束后，注射器内的气体体积理论上应该减少约______mL。(2)在实验的加热过程中 ( http: / / www.21cnjy.com )，交替缓慢推动两个注射器的目的_______________________________________________________。(3)上述实验只是粗略测定空气中氧气含 ( http: / / www.21cnjy.com )量的一种方法，你认为造成该实验不够精确的可能原因是(写出其中一种)__________________。二、空气的利用1、氧气的用途：（1）提供呼吸、急救病人、登山、潜水等（2）支持燃烧，具有助燃性，气焊、气割、炼钢等2、氮气的用途：（1）氮气是一种无色、无味、难溶于水、性质较不活泼的气体。（2）灯泡、食品中作保护气，制化肥、炸药、染料等， 液态氮可作冷冻剂。3、稀有气体：（1）化学性质很稳定，极不活泼；（2）通电时能发出各种有色光，制成各种电光源；用作保护气； 用于激光技术；制造低温环境（氦气）；医疗麻剂（氙气）三、氧气的性质1、物理性质：通常情况下氧气是一种无色、无味气体 ，密度比空气略大，不易溶于水，液态氧为淡蓝色，固态氧为雪花状蓝色。2、化学性质：氧气是一种化学性质较活泼的气体，能支持燃烧，但本身不能燃烧，运动条件下能与许多物质发生化学反应。（1）氧气可使带火星的木条复燃。（2）硫在氧气中燃烧：S + O2 ===SO2 在氧气中燃烧时发出明亮的蓝紫色火焰，放出大量的热，生成一种有刺激性气味的气体。（在空气中燃烧时发出淡蓝色的火焰）（3）碳在氧气中燃烧：C+O2===CO2 发出白光，放出大量的热,生成使澄清石灰水变浑浊的气体（4）铁在氧气中燃烧：3Fe+2O2 ==== Fe 3O4 燃烧时火星四射，放出大量的热，生成一种黑 色固体（注意：铁丝燃烧时要绑一根火柴来引燃，瓶底要放点水或细砂防止炸裂瓶底）（5）跟镁的反应：2Mg + O2 === 2MgO 发出耀眼的白光,生成白色的固体四、氧化物由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物。如水，二氧化碳，四氧化三铁等。针对训练：1、欲鉴别分别装在三个集气瓶中的氧气、氮气、空气，可以采用的最简便的方法是（ ）A、到人少量的澄清石灰水 B、分别测量它们的密度 C、分别测量它们的溶解度 D、分别伸入燃烧的木条2、A、B、C、D四种物质，A是无色无味 ( http: / / www.21cnjy.com )的气体，B在A中燃烧很旺盛，生成无色有刺激性气味的气体C：D是一种无色可溶于水的气体：将燃烧的B放入C或D中均熄灭：C能造成大气污染。A、B、C、D各是什么物质？将符号填人空格：a、空气 b、氮气 c、硫磺 d、木炭 e、氧气 f、二氧化碳 g、红磷 h、铁丝 i、二氧化硫A B C D 五、氧气的制取1、实验原理：实验室常用分解过氧化氢或加热高锰酸钾或加热氯酸钾和二氧化锰混合的方法来制取，反应的化学方程式分别为： MnO2（1）过氧化氢：2H 2O2 ==== 2H2O +O2 (2)高锰酸钾：2KMnO4====K2MnO4 + MnO2 +O2 MnO2（3）氯酸钾：2KClO3 =======2KCl +3O22、实验装置图（1）如图为图分解过氧化氢制氧气装置图：图甲为发生装置，图乙为收集装置，可用排水法和向上排空气法（说明注意事项） 图甲 图乙（2）加热高锰酸钾或加热氯酸钾和二氧化锰混合的方法来制取氧气的装置图：3、氧气的收集方法：（1）排水法：因为氧气不溶于水；（2）向上排空气法：因为氧气的密度比空气大。4、氧气的检验方法：（1）验满：用一根带火星的木条放于集气瓶口，看木条是否复燃（2）检验：将一根带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，证明是氧气。5、操作指导：（1）检查装置的气密性；（2）试管口略向下倾斜；（3）铁夹夹在离管口约1/3处；（4）集气时，应在气泡连续、均匀时开始收集；（5）加热时，先使酒精灯火焰在试管底下来回移动，使受热均匀。（6）停止加热时，先把导管移出水面，再熄灭酒精灯。实验步骤可概括为：查、装、定、点、收、离、熄（利用谐音巧记为：茶庄定点收利息）①查：检查装置的气密性 ②装：装入药品 ( http: / / www.21cnjy.com ) ③定：固定试管 ④点：点燃酒精灯⑤收：用排水法收集 ⑥离：将导管移离水面 ⑦熄：熄灭酒精灯，即停止加热讨论：（1）利用高锰酸钾制氧时，试管口要塞一团棉花，为什么？如果不塞会产生什么结果？（2）收集满氧气后，为什么要先从水槽中移出导管，再熄灭酒精灯？（3）导管的一端冒出气泡时马上收集氧气，用带火星木条放于集气瓶口时，木条是否会复燃？为什么？六、氧气的工业制法：分离空气法：根据:液态氧和液态氮的沸点不同（属于物理变化的过程） 七、催化剂。一变：改变其他物质化学反应的速度二不变： 本身质量 化学反应前后不变本身化学性质针对训练1、（1）下图是某同学用高锰酸钾取氧气的装置。此装置的错误有（至少说出三处）： HYPERLINK "http://www.21cnjy.com" （2）若试管中放置的是紫黑色固体，则这 ( http: / / www.21cnjy.com )固体是 ；若试管中放置的是白色固体和黑色固体， 则白色固体为 ，黑色固体为 。（3）开始收集氧气的最佳时刻是 （4）收集满氧气后，在水下用玻璃片盖住瓶口 ( http: / / www.21cnjy.com )，小心将集气瓶移出水面，集气瓶应 放于桌面上，因为 。（5）实验过程中发现试管炸裂,请你帮她找找造成试管炸裂的原因可能有哪些 （至少说出三处）2、(13分) 某兴趣小组利用下列装置进行实验(装置B中仪器R是分液漏斗，可以调节活塞控制液体的滴加速度)，请回答：（1）分解过氧化氢制取氧气应选用的发生装置是 (填序号)，其化学方程式为 （2）分解过氧化氢制得的氧气 ( http: / / www.21cnjy.com )常带有少量水蒸气，欲收集一瓶干燥的氧气，气体从发生装置出来后，经过的导气管口正确的连接顺序是（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（3）若用加热氯酸钾的方法制取氧气，常要加入二氧化锰做 剂，应选用的发生装置是 ，其化学方程式为 ；若用加热高锰钾的方法制取氧气，需在试管口放 。八、氧化反应：1、氧化反应：指物质跟氧发生的反应。如铁跟氧气反应，磷跟氧气反应，钢铁生锈，橡胶老化等。2、注意：氧化反应是指物质跟“氧”发生的反应，而不是物质跟“氧气”发生的反应。九、燃烧1、燃烧：是指可燃物跟氧气发生的一种发光、发热、剧烈的氧化反应。2、着火点：指物质着火燃烧所需要的最低温度，是物质本身的一种属性，不能说降低着火点。3、自燃;由缓慢氧化引起的自发燃烧。4、爆炸：燃烧以极大的速率在有限的空间发生，瞬间积累大量的热，使气体急剧膨胀发生爆炸。5、可燃物燃烧条件：（1） 要有充足的氧气（2）温度要达到着火点；6、灭火方法：（1）隔绝空气（2）降低温度到着火点以下。针对训练1、森林里的枯枝落叶长期堆积后为什么有时会自己燃烧起来？2、放在纸上的白磷暴露在空气中会出现什么现象？夜晚的山头发现火星点点，认为是“鬼火”。3、水是否在任何情况下都能灭火？油库着火应怎样灭火？当电器或电线燃烧着火时，应当如何灭火？4、做铁丝在氧气中燃烧的实验时，为什么要绑一根火柴来引燃，瓶底要放点水或细砂？5、你有没有引燃蜂窝煤炉的经验？它一般要经过下列几个步骤：（1）把炉子移到庭院中，在炉膛中按自下而上的顺序把引火材料和蜂窝煤球放好。（2）点燃最底下的引火材料。（3）等到火燃烧起来以后，再在炉子的上方加一个拔火筒。（4）看到引火材料基本烧完，蜂窝煤球微 ( http: / / www.21cnjy.com )微被烧红以后，取下拔火筒，把炉子的进风口关小一点，并把炉子转移到较为温暖、避风的场所。直到炉火烧得旺旺的，你的工作才告成功！ 说说看，为什么要经过这样一些步骤？这个过程应用了哪些关于燃烧的知识？跟踪训练一、选择题1、下列物质在氧气中燃烧，能产生明亮的蓝紫色火焰的是 （ ） A、红磷 B、硫粉 C、铁丝 D、氢气2、氧气是人类维持生命不可缺少的物质。下列关于氧气的叙述中，错误的是 （ ） A．氧气约占空气体积的 HYPERLINK "http://www.21cnjy.com" B.舍勒是最早制得氧气的科学家之一C.氧气是一种可燃性气体 D.氧气是一种化学性质比较活泼的非金属单质3、下列物质中属于氧化物的是 （ ） A、O2 B、KClO3 C、H2O D、Ca(OH)24、厨房炒菜时，油锅着火,最适宜的灭火方法是（ ） A、立即加水 B、撒砂子 C、盖上锅盖 D、用湿抹布扑盖5、在田径运动会上，100米短跑的运动场上发令枪打响时，产生的白烟主要是（ ）A、SO2 B、P2O5 C、H2O(气) D、CO2 6、现有下列事实：①动物呼吸；②白磷自燃；③食物腐烂；④火药爆炸。它们的共同点是（ ）A. 都发光 B. 都剧烈燃烧 C. 都是氧化反应 D. 都发生爆炸7、把盛有水的纸盒放在火上烧，水烧开了，纸盒仍不会烧着，这是因为（ ） A、水能够灭火 B、纸的着火点高于水的沸点C、火焰的温度低于纸的着火点 D、水善于将热迅速向外散发8、A、B、C、D四只集气瓶内，分别装 ( http: / / www.21cnjy.com )有空气、氧气、氮气、氢气。把燃着的木条分别伸入瓶内，发现A内木条照常燃烧，B内木条燃得更旺，C内的气体燃烧，D内燃着的木条熄灭。由此可知，A、B、C、D四瓶气体依次是（ ） A、氮气、氧气、氢气、空气 B、空气、氢气、氧气、氮气 C、空气、氧气、氢气、氮气 D、氮气、氢气、氧气、空气9、如右图，某同学用燃烧红磷的方法测定空 ( http: / / www.21cnjy.com )气中氧气的体积分数，实验后发现测得的氧气体积分数小于1/5，对此，你认为下列做法或想法不可取的是（ ） A、检查实验装置是否漏气 B、可能红磷的量不足，没有除尽氧气 C、没有冷却至室温就打开止水夹，进入瓶内的水减少 D、将红磷改成足量的木炭，重新实验10、在灭火过程中所采取的措施不正确的是( ) A、将燃烧着的可燃物与空气隔绝 B、降低可燃物的着火点 C、将未燃烧的可燃物与火源隔离 D、使可燃物降温至着火点以下11、用排水法收集氧气，是因为氧气（ ） A、无色无味 B、不易溶于水 C、能溶于水 D、密度大于空气12、有下列化学反应：A. 碳酸钙 HYPERLINK "http://www.21cnjy.com" 氧化钙+二氧化碳 B. 硫磺+铁粉 HYPERLINK "http://www.21cnjy.com" 硫化亚铁C. 甲烷+氧气 HYPERLINK "http://www.21cnjy.com" 二氧化碳+水 D. 木炭+氧气 HYPERLINK "http://www.21cnjy.com" 二氧化碳 属于化合反应的是（ ） 属于氧化反应的是（ ）属于分解反应的是（ ）13、一氧化氮在常温下是一种气体，它难溶于水 ( http: / / www.21cnjy.com )，密度比空气略大，能跟空气中的氧气迅速反应生成二氧化氮，现要收集一瓶一氧化氮气体，应采用的方法是（ ）A. 向上排气法 B. 排水法 C. 向下排气法 D. 无法确定14、用过氧化氢分解氧气时,若不加MnO2,其结果是( )A.不产生氧气 B.产生氧气的速度很慢 C.最终产生氧气的质量减少 D.产生氧气的速度加快二、填空题1、空气中占体积分数为78%是___ ( http: / / 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实验结论或总结结论总结实验一取少量氯酸钾于试管中，加热至熔融，伸入带火星的木条木条接近试管底部，发亮复燃加热氯酸钾产生氧气，但是反应所需温度① 二氧化锰能加快氯酸钾分解实验二取少量二氧化锰于试管中，加热，伸入带火星的木条没有明显现象② 实验三 ③ ，加热，伸入带火星的木条 ④ 二氧化锰能加快氯酸钾的分解，反应的化学方程式为⑤ (1)请你帮小军同学填写上表中未填完的空格。(2)在小军的探究实验中，“实验一”和“实验二"起的作用是 。(3)小英同学在一次实验中发现在氯酸钾中加入少量的高锰酸钾也能加快其分解，你认为原因是 。
（1） （2） （3）
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A B C D科学八下新教材空气与生命期末辅导教案四
教师： 学生： 时间：2014年 月 日
内容（课题）：二氧化碳
教学目的1、掌握二氧化碳的物理性质和化学性质；2、学会实验室制取二氧化碳的方法、步骤、装置图以及实验时的注意事项。
重难点：1、二氧化碳的物理性质和化学性质；2、实验室制取二氧化碳的方法、步骤、装置图。
教学过程一、二氧化碳的性质（一）物理性质：二氧化碳在常温下是无色、无味的气体，密度比空气大，能溶于水。固态二氧化碳叫“干冰”，可作为致冷剂。（二）化学性质1、通常情况下二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧2、二氧化碳不能供给呼吸。3、二氧化碳能跟水反应生成碳酸。（碳酸具有酸性，能使紫色石蕊试液变 红色）CO2+H2O=H2CO3碳酸不稳定，受热会分解： H2CO3 = CO2↑+H2O4、二氧化碳能跟澄清石灰水反应，生成白色的碳酸钙沉淀，从而使澄清石灰水变浑浊。CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3↓ + H2O （利用这一反应可以检验二氧化碳。）5、与氢氧化钠反应，生成无色透明溶液，（利用这一反应可以吸收二氧化碳）方程式：2NaOH + CO2== Na2CO3 + H2O针对训练：根据下列各图分别说明二氧化碳的性质： （1） （2） （3） （4）二、氧化碳的实验室制法：1、原理：利用 碳酸钙（石灰石或大理石的主要成分）和稀盐酸反应：方程式：CaCO3+HCl==CaCl2+H2O+CO2↑2、装置：（1）发生装置，与过氧化氢制氧气的装置类似；（固 体 + 液体 == 气体）（2）收集装置：二氧化碳能溶于水且密度比空气大，只能用向上排空气法。 澄清石灰水 变浑浊 验满方法 （3）验满方法：将燃着木条放在集气瓶口，如果木条熄灭则已集满。（4）检验方法：将收集到的气体通入澄清石灰水， 变浑浊。（5）收集满二氧化碳的集气瓶，盖 ( http: / / www.21cnjy.com )上毛玻璃片后，集气瓶应直立瓶口向上 。 针对训练1、右图是实验室制取二氧化碳的装置 （1）指出图中的错误，并加以更正。a _________________; b _________________; c _________________; d _________________; (2)检查二氧化碳是否已经收满的方法是___________________________，如果_____________ 说明二氧化碳已集满了。 （3）收集满二氧化碳的集气瓶，盖上毛玻璃片后，集气瓶应______________（A.直立瓶口向上，B.倒立瓶口向下）２、鉴别CO2、O2、空气三瓶气体时，最简便且可行的方法是（ ）A、用燃着的木条分别伸入集气瓶中 B、分别加入石灰水并振荡C、分别滴入紫色石蕊试液 D、分别加入水并振荡三、二氧化碳的应用1、根据二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，且密度比空气大的性质，可用来灭火；2、根据二氧化碳能溶于水，且与水反应生成碳酸的性质可作碳酸饮料；3、根据二氧化碳是光合作用的原料，可作植物的气体肥料；4、干冰升华吸热，可作制冷剂，用于人工降雨。跟踪训练一、选择题1、CO2在下列变化中只发生物理变化的是（ ） A、溶于水中 B、溶于石灰水中 C、进行光合作用 D、制成干冰2、鉴别氢气、氧气和二氧化碳三种气体最简便的方法是（ ） A、分别通入澄清石灰水 B、测定三种气体的密度 C、用燃着的木条放在集气瓶口 D、试验三种气体的溶解性3、下列关于二氧化碳的说中，正确的是（ ） A、二氧化碳由一个碳原子和两个氧原子构成 B、二氧化碳溶于水是一个物理变化 C、二氧化碳可以使紫色石蕊试液变无色 D、二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的4、下列说法中，正确的是（ ） A、 CO2能溶于水，可用于制汽水 B、能使燃着的木条熄灭的气体一定是CO2 C、因为CO2可与水反应生成H2CO3，所以H2CO3很稳定，不易分解。 D、干冰用于人工降雨和致冷剂，是利用了它的化学性质5、冬季在我国北方用石灰浆刷墙后，常在房中放一盆炭火，它起的作用是（ ） A、提高室内温度 B、增大室内CO2体积分数 C、降低室内潮气 D、提高室内温度，增大室内CO2体积分数6、下图所示的有关二氧化碳性质的实验中，只能证明二氧化碳的物理性质的是（ ） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com" 10题7、下列实验设计可行的是 （ ）A.在实验室用一支漏底的试管，一个小烧杯，一个带导管的橡皮塞和一团细铜丝，可组装制取CO2的发生装置B.用点燃的方法除去CO2中的少量CO杂质C.用带火星的细木条来鉴别空气、氧气、二氧化碳。D.用适量的稀硫酸来除去热水壶里的水垢（主要成分是碳酸钙）实验室制CO2一般有5个 ( http: / / www.21cnjy.com )步骤：①检查装置的气密性；②按要求装配好仪器；③向漏斗中注入酸液；④向广口瓶中放入小块的大理石；⑤收集气体。下列操作顺序正确的是（ ）A．①②③④⑤ B.②①④③⑤ C.①④②③⑤ D.②③④①⑤9.下列事实中能较好的说明集气瓶里的气体是CO2的是（ ）集气瓶正放在桌上，瓶中气体是无色的往集气瓶里倒入紫色石蕊试液，振荡，试液变红色将燃着的木条伸入集气瓶中，火焰熄灭向集气瓶里倒入适量的澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊10、如图所示，一盆生长旺盛的植物密封在 ( http: / / www.21cnjy.com )一个不透光的钟罩内，外边的清水使钟罩内的温度保持恒定。将该置放在温度为25℃的地方，那么红墨水柱的移动方向是（ ） （氢氧化钠可吸收二氧化碳）A.向左移 B.向右移C.不移动 D.先向左移，后向右移二、填空题1、(2013·湖州)小李学习了二氧化碳知识后，进行了二氧化碳气体在水中溶解性的探究，其实验步骤及装置如下。①用大号针筒抽取200毫升二氧化碳气体。②试剂瓶中加入200毫升水(恰好加满)，塞紧双孔橡皮塞。③连接大号针筒和试剂瓶，缓慢推动活塞，将二氧化碳注入水中。 HYPERLINK "http://www.21cnjy.com" (1)试剂瓶中加入的水应是________。 A．蒸馏水 B．自来水(2)推动活塞时尽量缓慢，其目的是____________________________________。(3)当向水中注入CO2气体体积 ( http: / / www.21cnjy.com )达到120毫升时，红色油柱开始向上移动。实验表明在该条件下，1体积水中能溶解________体积的二氧化碳。2、(2013·成都)如图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图。 HYPERLINK "http://www.21cnjy.com" 请回答下列问题：(1)将A、E装置连接时，应将A ( http: / / www.21cnjy.com )装置的导管a与E装置的导管________(选填“b”或“c”)相连接。检验E装置中二氧化碳已收集满的方法是________________________________________________________________________________。 (2)将A、B装置连接，观察到的现象是________________，可验证二氧化碳的性质是________________。(3)将A、C装置连接， ( http: / / www.21cnjy.com )可验证二氧化碳与氢氧化钙反应，该反应的化学方程式为：____________________________________________________________。(4)用E装置收集一瓶二氧化碳 ( http: / / www.21cnjy.com )气体，取下双孔橡皮塞，将瓶中的气体沿D装置烧杯左侧内壁缓慢倒入，观察到的现象时________________，这些现象说明二氧化碳具有的物理性质____________，化学性质________________，________________。3、(2013·宁波)小科发现暖水瓶中有一层淡黄色的水垢。据悉，该地区的水垢中除碳酸钙外，无其他盐类。他想探究还有没有其他物质，于是他收集水垢后经低温烘干进行下列实验： HYPERLINK "http://www.21cnjy.com" HYPERLINK "http://www.21cnjy.com" (1)取2.5 g水垢按图甲中 ( http: / / www.21cnjy.com )的A装置高温加热充分反应(已知CaCO3CaO＋CO2↑)，产生的气体依次通过B、C装置，实验后发现C装置中氢氧化钠溶液增加了0.88 g。①写出C装置中发生的化学反应方程式__________________。②B装置中的浓硫酸是用来吸收反应中产生的水蒸气，这是利用浓硫酸的__________________性。③该水垢所含碳酸钙的质量分数为__________________。(2)按图乙所示的方法来实验，结果发现澄清石灰水没有变浑浊，原因是__________________。4、(2013·台州)实验室常用气体的发生和收集装置如下图所示，回答下列问题： HYPERLINK "http://www.21cnjy.com" (1)指出标号①的仪器名称________；(2)制取二氧化碳气体，应选择上图中的________组合(填字母序号)；(3)12.5克石灰石(碳酸钙的质量分数为80%，杂质不与酸反应)中，加入足量的稀盐酸充分反应，可制得二氧化碳多少克？(4)用上述方法收集的二氧化碳可能会有空气，请你设计一个简单的实验来证明________________(画图或文字说明均可)。5、小明同学在实验操作考核中，要完成的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”。 (1)上面是实验桌上摆放好的该实 ( http: / / www.21cnjy.com )验所需的用品，小明同学发现其中缺少了一种实验仪器和一种药品，请你写出所缺仪器的名称__________________；所缺药品是__________________； (2)写出制气反应的化学方程式：_________________；(3)如图是小明实验时的主要步骤。这些步骤的正确顺序是(填字母标号，下同) ( http: / / www.21cnjy.com )__________，其中操作有误的是_______________________________。（注意：使燃着的木条熄灭的，除了二氧化碳还有氮气）6、 (2013·温州)小明和小红利用下图装置，以碳酸钙和稀盐酸为原料来制取二氧化碳气体，并进行比较分析。(1)小明用图甲和图乙组合来制取二氧化碳气体，如何检验二氧化碳是否收集满？请写出具体操作：________________________________________________2)小红认为用丙收集二氧化碳气体的方法比图乙更好。你认为她的理由是：____________________(写出一点)(3)实验过程中小红发现反应有快慢，请你列举一种判断反应快慢的方法：________________________________。科学八下新教材空气与生命期末辅导教案五
教师： 学生： 时间：2014年 月 日
内容（课题）：呼吸作用和光合作用
教学目的1、了解人体呼吸系统的结构和气体交换的 ( http: / / www.21cnjy.com )过程，知道呼吸和呼吸作用的意义；2、了解光合作用的概念、场所、条件、原料及产物，知道植物光合作用的过程及重要意义。
重难点1、人体呼吸系统的结构和气体交换的过程，呼吸和呼吸作用的意义；2、植物光合作用的过程及重要意义。
教学过程一、呼吸系统的结构和作用 鼻毛：阻挡空气中的灰尘和细菌 鼻腔 粘膜：温暖、湿润空气，感受 气 味 的刺激。 呼吸道 咽：空气和食物的共同通道 喉：保持气流畅通，内有声带，呼气冲击声带振动发声。 呼吸系统 气管、支气管：保持气流畅通，内有纤毛的粘膜能分泌粘液，粘 灰尘和细菌。 肺：基本结构为肺泡，它仅由一层上皮细胞构成，外缠毛细血管和弹性纤维 气体交换的场所 二、人体与外界的气体交换1、肺与外界的气体交换：由呼吸运动完成，吸气和呼气两个动作合起来就是呼吸运动。人的呼吸是依靠膈肌和肋间肌的的收缩和舒张而产生的。具体过程如下：（1）吸气：肋间外肌、膈肌收缩，肋间内 ( http: / / www.21cnjy.com )肌舒张 → 肋骨向上向外移动，膈肌顶部下降 → 胸腔容积增大 → 肺内气压小于大气压 → 外界气体进入肺泡。（2）呼气：肋间外肌、膈肌扩张，肋间内肌收缩 ( http: / / www.21cnjy.com ) → 肋骨下降，膈肌顶部回升 → 胸腔容积缩小 → 肺内气压大于大气压 → 肺内气体排出肺泡。针对训练：下图表示人的呼吸运动模型，据图回答下列问题：（1）气球、橡皮膜、钟罩分别相当于人体的 、 、 。（2）A图表示在 、B图表示在 。（3）吸气时，肋骨间的肌肉和膈 ( http: / / www.21cnjy.com )肌 ，使胸腔容积 ，肺随着 ，肺内的气体压力相应 ，气体便被吸入。（4）呼气时，肋骨间的肌肉和膈肌 ( http: / / www.21cnjy.com ) ，使胸腔容积 ，肺随着 ，肺内的气体压力相应 ，气体便被排出。（5）模型中1、2、3、4、5、6，直接与呼吸运动有关的应当是 和 。 HYPERLINK "http://www.21cnjy.com" EMBED PBrush HYPERLINK "http://www.21cnjy.com" EMBED PBrush ( http: / / www.21cnjy.com ) 2、肺泡适于气体交换的结构特点:（1）数量多（2）面积大（3）壁极薄：仅由一层上皮细胞构成；（4）有弹性：肺泡壁外具弹性纤维；（5）外包毛细血管网。3、肺泡里的气体交换①肺泡内的气体交换，是指肺泡与血液之间的气体交换。 ②肺泡内的气体交换，是通过气体分子从高浓度一侧向低浓度一侧的扩散作用来实现的。人体吸入和呼出气体中体积比的变化：氧气的含量二氧化碳的含量氮气的含量吸入气21%0.04%78%呼出气16%4%78%三、呼吸作用：呼吸作用是一个缓慢氧化的过程。1、含义：生物体利用氧气将体内的有机物氧化分解生成水和二氧化碳，并且释放出能量的过程叫呼吸作用。呼吸作用的反应式 ： HYPERLINK "http://www.21cnjy.com" 2、呼吸作用的实质是:分解有机物,释放能量.3、呼吸作用的意义:呼吸作用在活细胞中进行,呼吸作用一旦停止,生物体就迅速死亡.4、呼吸和呼吸作用有什么不同？ 呼吸是指肺换气，包括呼气和吸气5、动物的呼吸作用：动物在不停地进行呼吸作用，通过呼吸得到氧气，排出二氧化碳。6、植物的呼吸作用：植物也和动物一样进行呼吸作用，通过呼吸得到氧气，排出二氧化碳。证明动、植物不停地呼吸的实验：1、请据图回答，经数小时后， ( http: / / www.21cnjy.com )U形管A、B两处的液面会出现的情况是（实验装置足以维持实验期间小白鼠的生命活动，瓶口密封，忽略水蒸气和温度的影响）A. A处上升，B处下降 B. A、B两处都下降C. A处下降，B处上升 D. A、B两处都不变 HYPERLINK "http://www.21cnjy.com" EMBED PBrush HYPERLINK "http://www.21cnjy.com" EMBED PBrush 2、小明为了探究植物也能呼吸，做了以下实验：把装有吸干外表水的黄豆芽的塑料瓶A放在暗处2 ( http: / / www.21cnjy.com )4小时；导管T处用夹子夹住，不让外界空气进入；24小时后，观察塑料瓶壁；把T处夹子打开，用力压A瓶，让瓶内气体通入到右侧烧杯内，观察现象。请回答下列问题：⑴为什么要把A放在暗处24小时处理？⑵24小时后，塑料瓶壁上有什么现象？⑶把T处夹子打开，用力压瓶A，让气体进入烧杯，可观察到什么现象？ ⑷若用温度计测量豆芽温度，可发现温度计的读数__________（“升高”、“降低”或“不变”）⑸该实验说明了什么？四、光合作用1、定义：绿色植物通过叶绿体，在阳光的作用下，利用二氧化碳和水等物质制造有机物，并释放氧气的过程.2、表达式： ( http: / / www.21cnjy.com )（1）场所：叶绿体（厂房） （2）条件：太阳光（动力）（3）原料：二氧化碳、水 （4）产物：有机物（淀粉）、氧气（5）物质转变：无机物转为有机物。（6）能量转变：太阳能转变为化学能问：光合作用在物质方面发生了什么变化？ 物质：二氧化碳和水——有机物和氧气问：光合作用在能量方面又发生了什么变化呢？ 能量：光能——化学能，而且贮藏在有机物中。3、证明光合作用的产物之一是淀粉和条件是光的实验（过程见课本）讨论：（1）1、为什么天竺葵要在暗处放置一昼夜（24小时）？ 利用呼吸作用来分解原来储存在植物体内的淀粉等有机物，消除淀粉对实验的影响。（2）为什么要用铝箔纸在叶片的相同位置上下盖严？为了设置对比，证明绿叶光合作用需要光。（3）为什么要水浴加热？ 酒精易燃，不能直接加热。（4）酒精中漂洗的作用是什么？ 使叶片中的叶绿素褪去。4、探究光合作用需要二氧化碳的实验(过程见课本）讨论：(1)这个实验有几个变量？有3个变量：阳光、二氧化碳（主要的变量）、植物的叶片。(2)如何防止植物吸入空气中的二氧化碳？A中放的是生石灰（或氢氧化钠），吸收空气中的二氧化碳。(3)甲、乙两套装置有什么主要区别？甲中A内放的是氢氧化钠溶液（生石灰），乙中B内放的是清水。(4)随着时间的延长，甲、乙装置的空间内，空气成分会发生什么变化？甲装置内空气中的二氧化碳比乙内二氧化碳量大大减少。5、光合作用的意义：（1）光合作用是一切生物和人类的物质来源。（2）光合作用是一切生物和人类的能量来源。（3）光合作用是一切生物和人类获得氧气的来源。 6、呼吸作用与光合作用的关系光合作用呼吸作用表达式部位叶绿体活细胞条件光有光、无光都可进行气体出入吸收二氧化碳、释放氧气吸收氧气、释放二氧化碳有机物变化合成有机物分解有机物 能量变化贮藏能量释放能量联系光合作用为呼吸作用提供氧气和有机物；呼吸作用所释放的能量正是光合作用合成的 针对训练：1、下面是光合作用的实验过程：①选一盆银边天竺葵（叶边缘呈白色），预先放 ( http: / / www.21cnjy.com )在黑暗处48小时，取出后用黑色圆形的纸片夹到叶片的绿色部分（如图），然后移到阳光下照射2~3小时，再摘下该叶片，取下黑纸片。②将该叶片放入某溶液中加热脱色。③脱色后叶片用清水冲洗。④冲洗后在整张叶片上滴上碘液。 分析上述实验过程，回答下列问题：（1）银边天竺葵叶缘呈白色的原因是 （2）实验时把天竺葵预先放在黑暗处48小时处理的目的是 （3）滴上碘液后，叶片上 部位（用图中字母回答）变蓝色， 部位不变蓝色。（4）比较a、b两处实验结果，可证明 ；比较b、c两处实验结果，可证明 。 HYPERLINK "http://www.21cnjy.com" EMBED PBrush 2、(2013·江苏南充)某实验小组为了探究“绿叶在光下制造有机物”，如下图，请你结合所学知识回答有关问题： (1)该实验正确的操作步骤是：①→②→③____→⑤。 A．⑦⑥④ B．④⑦⑥ C．⑥④⑦ D．⑦④⑥(2)实验步骤①把绿色植物放到黑暗处一昼夜的目的是___________________________________________。(3)实验步骤把⑦中叶片放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热的目的是_________________________________。(4)该实验小组的操作步骤完全正确，那么在图⑤中可观察的实验现象是叶片遮光部分不变色，未遮光部分变________。跟踪训练一、选择题1、储藏粮食的条件是（ ）A. 低温、潮湿、增加氧气浓度 B. 低温、干燥、增加氧气浓度C. 低温、潮湿、增加二氧化碳浓度 D. 低温、干燥、增加二氧化碳浓度2、下列各项表示平静呼吸时的吸气过程，其中正确的是 （ ） A. 胸廓扩大一肺扩张一肺内气压大于大气压一气体进入肺 B. 胸廓扩大—肺扩张一肺内气压小于大气压一气体进入肺 C. 胸廓扩大一肺缩小一肺内气压小于大气压一气体进入肺D. 胸廓扩大一肺缩小一肺内气压大于大气压一气休进入肺 3、生物生命活动所需的能量最终来自于（ ） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 太阳能 D. 绿色植物4、假如把绿叶比作“绿色工厂”，那么这座工厂进行光合作用的动力、原料、产物、厂房分别是（ ） A. 光能、水、淀粉、叶绿体 B. 光能、二氧化碳和水、淀粉和氧气、叶绿体 C. 光能、二氧化碳、氧气、叶绿体 D. 光能、二氧化碳、淀粉、叶绿体5、 如下图所示，若甲代表H2O和CO2，那么，下列各项中正确的是：（ ）A. 乙是呼吸作用，丙是糖类和O2，丁是光合作用B. 乙是光合作用，丙是糖类和O2，丁是呼吸作用 C. 乙是呼吸作用，丙是CO2和H2O，丁是光合作用 D. 乙是光合作用，丙是CO2和H2O，丁是呼吸作用 HYPERLINK "http://www.21cnjy.com" ( http: / / www.21cnjy.com )6、如图，甲是在光照条件下验证氧气是否由绿色植物释放出来的装置，乙和丙是另外两个装置，一般作为甲的对照实验的是（ ）Ａ、乙装置 Ｂ、丙装置 Ｃ、乙和丙装置 Ｄ、乙和丙都不是，应重新设置7、如图，在天平两边各放一堆干种子和湿种子， ( http: / / www.21cnjy.com )天平平衡，放上几天后，天平的指针位置将 Ａ、不变 Ｂ、向左 Ｃ、向右 Ｄ、无法判断 8、如图表示在光照强度一定的情 ( http: / / www.21cnjy.com )况下，温室中某种蔬菜光合作用和呼吸作用的强度（用单位时间合成或分解的有机物量来表示）受温度影响的曲线图。据图可得出的结论是Ａ、光合作用的强度随温度升高而增大Ｂ、在一定的温度范围内，提高温度能增大光合作用和呼吸作用的强度Ｃ、在０℃时，光合作用和呼吸作用的强度为０Ｄ、植物生长最快时的温度就是光合作用强度最大时的温度9、如图表示德国科学家萨克斯的实验，在叶片照 ( http: / / www.21cnjy.com )光 24 小时后，经脱色、漂洗并用碘液处理，结果有锡箔覆盖的部分呈棕色，而不被锡箔覆盖的部分呈蓝色。本实验说明， ① 光合作用需要O2；② 光合作用需要光； ③ 光合作用需要叶绿素； ④ 光合作用放出氧； ⑤ 光合作用制造淀粉。A. ①② B. ③⑤ C. ②⑤ D. ①③ HYPERLINK "http://www.21cnjy.com" 图110、图1可以简洁、直观的 ( http: / / www.21cnjy.com )表示生物的生理过程，图示一片正常进行生理活动的叶片，图中①②③④分别代表与不同生理活动有关的物质，箭头表示物质进出的方向。下列有关说法错误的是( )A．若为光合作用示意图，则①②③④分别是二氧化碳、氧气、水、有机物B．若为呼吸作用示意图，则①②③④分别是氧气、氧化碳、有机物、水C．若为蒸腾作用示意图，则②指的是水蒸气D．绿色植物在白天进行光合作用和蒸腾作用，晚上进行呼吸作用11、右图表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度关系示意图。以下分析正确的是（ ）A．ac段表示该植物的光合作用不断地增强B．b点表示该植物既不进行光合作用，也不进行呼吸作用C．当光照强度>n1时，该植物开始进行光合作用D．当光照强度>n2时，表示该植物不再进行光合作用 二、填空题 图21、(2012·浙江衢州)如图表示春季晴天某蔬菜大棚内一昼夜二氧化碳浓度的变化曲线，假设6时日出、18时日落。请回答下列问题：(1)大棚内二氧化碳浓度变化的主要原因是由于大棚内蔬菜的光合作用和____________。(2)空气中的氧气来源于植物的光合作用，请你推测，一昼夜空气中氧气浓度最高的时刻位于图中的______点。2、(2013·浙江丽水)如图是小梅探究“植物光合作用所需条件和产物”的实验操作过程：①把盆栽的天竺葵放在黑暗处24小时； ( http: / / www.21cnjy.com )②用铝箔纸将叶片的一部分上下两面遮盖起来，再将天竺葵放到阳光下照射；③4小时后，将该叶片摘下，去掉铝箔纸；④把叶片放到盛有酒精的小烧杯中、水浴加热，当叶片呈现黄白色时取出叶片；⑤叶片用清水漂洗后放入培养皿中，滴加碘液；⑥观察叶片颜色变化。回答下列问题：(1)将天竺葵置于黑暗处24小时的目的：将叶片中原有的________运走耗尽。(2)此实验可以得出的结论是_______________________。3、研究人员发现，菜豆种子在萌发成幼苗的 ( http: / / www.21cnjy.com )过程中，体内储存的有机物会发生规律性的变化。如图3是菜豆种子萌发成幼苗的各阶段示意图，请据图回答问题：图3 A B C D E F(1)图中A→D阶段，种子中的有机 ( http: / / www.21cnjy.com )物逐渐减少，原因是有机物 ( ) A．被呼吸作用消耗了 B．被光合作用消耗了(2)图4中E→F阶段，幼苗体内的有机物又逐渐增加，原因是( )A．根从土壤吸收了有机物 B．叶的光合作用制造了有机物(3)以下哪幅图能表示图25－4中 ( http: / / www.21cnjy.com )A→F过程中有机物含量变化的情况 ( )图4 A B C D(4)进一步研究发现，若该项实验始终在黑暗中进行，有机物含量不断减少，原因是：①_______________________________________________；②_______________________________________________。4、科学上常用光合作用强度( ( http: / / www.21cnjy.com )CO2吸收量表示)减去呼吸用强度(用CO2释放量表示)来说明植物积累有机物的多少，图5是棉花在某晴天各时间段吸收或释放CO2量的曲线图，请据图回答： 图6 图5(1)可以用CO2吸收量表示光合作用强度，是因为CO2是光合作用的________________，吸收CO2越多，光合作用强度越大。(2)图中有________个时间段光合作用强度增大。(3)清晨6点之前，棉花释放CO2而 ( http: / / www.21cnjy.com )不是吸收CO2，这说明_______________________________________________________。(4)这一天中，棉花积累有机物最多的时刻是________点钟。5、（ 2011）舟山植物的光合作用 ( http: / / www.21cnjy.com )和呼吸作用强度可以用单位时间内吸收或释放二氧化碳的量来表示。如图6表示某植物在恒温30 ℃时，处于不同光照强度下在单位时间内对二氧化碳的吸收或释放量。(1)植物吸收或释放二氧化碳的主要通道是叶表皮的________。(2)环境温度对植物的光合作用和呼吸作用都会产生影响，原因是温度会影响活细胞中的________________。(3)已知该植物光合作用和呼吸作用 ( http: / / www.21cnjy.com )的最适温度分别为25 ℃和30 ℃。那么，在其它条件不变的情况下，将温度调节到25℃时，图中曲线上的A点将向______移动(选填“上”或“下”)。6、图7所示装置用于测定蝗虫呼吸作用 ( http: / / www.21cnjy.com )的速率，图中的NaOH溶液能够充分吸收瓶中的CO2气体，据图回答问题：(实验装置足以维持实验期间蝗虫的生命活动，瓶口密封)(1)该装置可测定蝗虫呼吸作用过程 ( http: / / www.21cnjy.com )中吸收O2的速率还是释放CO2的速率 _______。 (2)15分钟后，U形管左右两侧的管内液面位置有何改变 _________。(3)B瓶有什么作用 ____________。7、为了研究植物的光合作 ( http: / / www.21cnjy.com )用，取银边天竺葵(叶的边缘是白色的，不含叶绿体，其余部分是绿色的)，放在黑暗处一昼夜后，在A处上下两面盖上铝箔，将B部分的叶脉切断，如图8所示。放在阳光下照射几小时后，脱去叶绿素，滴上碘液。结果： ①A部分不显蓝色，说明 是植物进行光合作用的条件之一。 ②叶片的绿色部分显蓝色，说明光合作用产生了 ．。对比边缘白色部分不变蓝色，说明 也是植物进行光合作用的条件。 ③B部分不显蓝色，说明 是植物进行光合作用的原料之一。 图7 图8 图98、如图9是证实植物进行光合作用 ( http: / / www.21cnjy.com )的实验装置，取一个大烧杯装入大半杯水，烧杯内放入一些金鱼藻，并通入一定量的气体a，静置一段时间后，用漏斗罩住金鱼藻，然后将盛满水的试管倒置于漏斗上，过一会儿，试管内有许多气泡产生，管内液面降。根据这一实验，回答下列问题：（1）写出实验室制取气体a的化学方程式________________。 （2）通入气体a的目的是______________________________。（3）当试管内的液面处于图示位置时，试管内的气体压强_____外界大气压强（填“大于”“等于”或“小于”）。（4）试管内的气体可用__________来检验。（5） 欲达到该实验目的，装置必须置于有___________的环境科学八下新教材空气与生命期末辅导教案三
教师： 学生： 时间：2014年_ _月 日
内容（课题）：空气与生命（三）-----化学方程式的计算
教学目的知道化学方程式计算的步骤，熟练地根据化学方程式进行计算。
重难点根据化学方程式进行计算
教学过程根据化学方程式的简单计算根据化学方程式计算的依据化学方程式表达的信息之一是反应物与 ( http: / / www.21cnjy.com )生成物之间在“遵循固定质量比”的前提下的质量守恒。根据这一信息，可以利用化学方程式列出反应物与生成物之间的质量比例式，只要已知某一物质的质量，就可求出实际反应中其余所有反应物、生成物的质量。根据化学方程式计算的一般步骤根据化学方程式计算时，解题格式一般要规范化，解题过程一定要程序化。具体的计算步骤为：“设→写→找→列→解→答。”设：设未知量写：正确书写并配平化学方程式找：找出相关物质的比例关系，并求它们的相对分子质量，把已知量和未知量写在对应物质相对分子质量的下边。列：列出比例式解：解出未知量的值答：写出答案[注意]各代入量均指纯净物的质量，若物质不纯，必须换成纯净物的质量才能代入化学方程式进行计算。计算中所用的质量必须是实际参加反应的物质质量。各物质质量的单位必须统一，单位带入计算过程。设未知量时不带单位。化学方程式必须书写正确且配平，这是保证计算正确的前提。典型例题例1、实验室要制取160克氧气，需要分解多少克过氧化氢？例2 实验室中取过氧化氢和二氧化锰总共15克，混合后等过氧化氢完全分解后称得剩余混合物共为11.8克。求： （1）制得氧气多少克？ （2）剩余混合物中二氧化锰为多少克？例3将25克氯酸钾和二氧化锰的混合物 ( http: / / www.21cnjy.com )加热到不再放出气体时，可得15.4克固体混合物。求：（1）生成多少克氧气？（2）15.4克物质中含有哪些物质，各多少克？例4、实验室利用大理石与足量的盐酸反应制取二氧化碳，如果制取5.5克二氧化碳，需要含碳酸钙质量分数为96%的大理石多少克？例5、共有8克二氧化碳和一氧化碳的混合气体通入澄清的石灰水，得到10克沉淀物。求：混合气体中CO的质量分数。二、有关含杂质问题的计算方法根据化学方程式进行的计算，各物质都被理 ( http: / / www.21cnjy.com )想化为纯净物，而实际的生产或科学实验中纯净物是不存在的，这就需要把不纯的反应物换算成纯净物后才能进行化学方程式的计算，而计算出的纯净物也要换算成实际生产或实验中的不纯物质。有关含杂质问题的计算常涉及下列关系式： HYPERLINK "http://www.21cnjy.com" ；纯净物的质量=不纯物质的总质量×纯度=不纯物质的总质量×（1-杂质的质量分数）；不纯物质的总质量=纯净物的质量÷纯度。典型例题例1、质量为3.25g的金属锌与足量的盐酸反应，在标准状况下能生成多少升氢气 如果锌含有2％不跟HCl反应生成 HYPERLINK "http://www.21cnjy.com" 的杂质，则制得 HYPERLINK "http://www.21cnjy.com" 多少升 （标准状况下氢气的密度为0.09g/L）例2、将12.5克某大理石样 ( http: / / www.21cnjy.com )品投入到50克不知浓度的盐酸溶液中，恰好完全反应（已知杂质不溶于水，也不参加反应），过虑后得到溶液为55.6克。求： （1）生成CO2的质量 （2）盐酸溶液的质量分数例3、氢气和氧气的混合气体 ( http: / / www.21cnjy.com )共20g，在点燃的条件下，让它们充分反应后，生成9g水，则原混合气体中含有氢气的质量可能是( )
A．8g B．12g C．11g D．无法确定例4、某钢铁厂用含杂质质量分数为20%的杂质铁矿石（主要成分是Fe2O3）冶炼生铁，8000千克这种矿石可炼出含铁96%的生铁多少千克？（化学方程式为：Fe2O3+3CO ( http: / / www.21cnjy.com )2Fe +3CO2）例5、通过计算回答：12克镁和12克氧气反应，最多可得到氧化镁多少克？例6、把12.5克含杂质20%的大理石放入 ( http: / / www.21cnjy.com )盛有34.4克稀盐酸的烧杯中，恰好完全反应，反应后烧杯中物质的总质量比反应前减少了4.4克。求：①生成的二氧化碳的质量；②反应后所得溶液中溶质的质量分数。（大理石中的杂质不与酸反应，也不溶于水）三、根据反应前后元素质量不变原理解题例1.常用燃烧法测定有机物的组成.现取2.3 ( http: / / www.21cnjy.com ) g某有机物在足量的氧气中完全燃烧,生成4.4 g CO2和2.7 g H2O.对该物质的组成有下列推断: ①一定含C.H元素 ②一定不含O元素 ③可能含O元素 ④一定含O元素 ⑤分子中C.H的原子个数比为2:5 ⑥分子中C.H.O的元素质量比为12:3:8,其中正确的是( )A.①②⑤ B.①④⑥ C.①③⑤ D.①④⑤例2、某气体在空气中完全燃烧时，生成的二氧化碳和水的质量比为11:9，则该气体可能是（ ）A.CH4 B.C2H2 C.C2H5OH D.CH3OH例3.金属样品4g,投入到98g 10%的稀 ( http: / / www.21cnjy.com )硫酸中恰好完全反应(样品杂质不与酸反应),生成硫酸盐12g,则该样品中金属的质量分数为____. 四.应用反应前后物质总质量不变原理解题例1.在2A+B=3C+D的化学反应中,已知20gA与15gB恰好完全反应生成25gC,求制取5gD至少需要多少克的A？例2.2A+B=2C反应中,已知B的相对分子质量是32,A的相对分子质量是24,求C的相对分子质量 例3.A.B.C三种物质各1 ( http: / / www.21cnjy.com )2g,在一定条件下充分反应后生成新物质D27g,若再增加4gA,A与B恰好完全反应,则参加反应的B与C的质量比是( ) A. 4：1 B. 3：2 C. 2：3 D. 4：3例4、密闭容器内有A、B、C、D四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下： ( http: / / www.21cnjy.com )下列说法正确的是( )A.物质Ｃ一定是化合物,物质D可能是单质 B.反应后密闭容器中A的质量为19.7g C.反应过程中,物质B与物质D变 ( http: / / www.21cnjy.com )化的质量比为87:36 D.若物质A与物质C的相对分子质量之比为197:158， 则反应中A与C的化学计量数之比为l:2跟踪训练1．铝在氧气中燃烧生成氧化铝.在这个反应中，铝、氧气、氧化铝的质量比是( ) A.27：32：102 B.27：24：43 C.4：3：2 D.108：96：2042． 现有氢气和氧气共10g，点燃使之充分反应，生成7.2g水，则反应前氧气质量可能是( ) A.0.8g B.3.6g C.6.4g D.9.2g3．在反应X+2Y=R+2M中，当1.6g ( http: / / www.21cnjy.com )X与Y完全反应后，生成4.4gR，且反应生成R和M的质量比为11：9，则在此反应中Y和M的质量之比为( )A.23：9 B.16：9 C.32：9 D.46：94．在反应A+3B=2C+3D中，已知 ( http: / / www.21cnjy.com )2.3gA跟4.8gB恰好完全反应，生成4.4gC，又知D的相对分子质量为18，则A的相对分子质量为( )A.23 B.46 C.48 D.925．在2A＋3B＝C＋4D的反应中 ( http: / / www.21cnjy.com )，已知68gA与40gB恰好完全反应，生成24gC，若A物质的相对分子质量为136，试求D物质的相对分子质量是 6．电解54g水，可得到氢气( )
A．6g B．3g C．1.5g D．8g7．电解水得到的氢气和氧气的质量比是( )
A．2∶1 B．4∶8 C．1∶16 D．1∶88．质量相同的硫和磷，分别在氧气 ( http: / / www.21cnjy.com )中完全燃烧，生成二氧化硫和五氧化二磷的质量分别是a g和b g，则a与b的关系是( )
A．a＞b B．a＝b
C．a＜b D．无法确定9△．甲、乙两位同学各用6.5g锌，跟 ( http: / / www.21cnjy.com )足量的酸充分反应制取氢气。甲选用稀硫酸、乙选用稀盐酸，则甲、乙两位同学制得氢气的质量( )
A．甲的多 B．甲、乙一样多
C．乙的多 D．无法确定10、加热a g氯酸钾和b g二氧 ( http: / / www.21cnjy.com )化锰的混合物至反应完全。得到固体物质c g，则生成氧气的质量为( )
A．(a－c)g B．(c－b)g
C．(a＋b－c)g D．(a－b－c)g综合题：1、将25克氯酸钾和二氧化锰的混合物加热到不再放出气体时，可得15.4克固体混合物：求：（1）生成多少克氧气？ （2）有多少克氯酸钾分解？ （3）15.4克物质中含有哪些物质各多少克？2、把4g硫粉放在给定质量的氧气中燃烧，有关实验数据如下表所示. 第一次 第二次 第三次 O2质量(g) 3 4 6 SO2质量(g) 6 （1）第一次实验中，参加反应的S、O2、生成的SO2三种物质的质量比为：__ __； （2）通过计算求出第二次实验生成SO2多少克？ （3）在表中填写第三次实验生成SO2的质量.3、在反应A+3B=2C+3D中，已 ( http: / / www.21cnjy.com )知2.3gA跟4.8gB恰好完全反应，生成4.4gC，又知D的相对分子质量为18，则A的相对分子质量为多少？4、将6.5g KClO3和MnO2的混合物装入大试管中，加热制氧气。待反应完毕后，冷却试管后称量，剩有4.58g固体物质。计算：（1）制得O2多少克？（2）4.58g固体中含有哪些物质？各多少克？5、某钢铁厂用含杂质质量分数为20%的杂质铁矿石（主要成分是Fe2O3）冶炼生铁，8000千克这种矿石可炼出含铁96%的生铁多少千克？（化学方程式为：Fe2O3+3CO ( http: / / www.21cnjy.com )2Fe +3CO2 )科学八下新教材空气与生命期末辅导教案二
教师： 学生： 时间：2014年 月 日
内容（课题）：空气与生命（二）
教学目的1、掌握质量守恒定律；2、正确书写化学方程式；3、会配平化学方程式；4、知道化学方程式的含义。
重难点：1、质量守恒定律；2、化学方程式的书写与配平。
教学过程一、质量守恒定律：1、内容：在化学反应中，参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。2、实质：参加反应的各物质分子分解成原 ( http: / / www.21cnjy.com )子，原子重新组合成新的分子的过程。反应前后元素的种类没变；原子的种类和数量都没有改变，原子间只是进行重新组合，因此反应前后各物质的质量总和必然相等。3、理解：五个不变，两个一定改变，一个可能改变： 反应物和生成物的总重量不变 宏观 元素种类不变（1）五个不变： 原子种类不变 微观 原子数目不变 原子质量不变 宏观：物质种类一定改变两个一定改变 微观：构成物质的粒子运动改变（3）一个可能改变：分子的数目可能改变在运用质量守恒定律时还应注意以下几点：（1）质量守恒定律的运用范围是一切化学变化，不包括物理变化、体积变化等。(2)质量守恒定律中的“质量”指的是参加化学反应的反应物的质量和生成物的质量，不是反应物和生成物任意质量的简单相加。（根据课本中实验说明）针对训练1、在化学反应前后，下列各项肯定没有变化的是（ ）a、原子的数目 b、分子的数目 c、元素的种类 d、物质的总重量 e、物质的种类 f、原子的种类 g、分子的种类2、对“质量守恒定律”的理解，正确的是( )A、10克冰受热熔化成10克水 B、参加反应的氢气和氧气的体积，等于生成的水的体积C、反应物的质量等于生成物的质量D、化学反应生成物的质量总和等于参加反应的各物质的质量总和3、如图所示装置,它是测定白磷燃烧前后质量的变化情况,用来验证质量守恒定律的实验。试回答：(1)白磷燃烧时可以观察到产生浓厚的_ ；(2)左盘锥形瓶在微热前 ( http: / / www.21cnjy.com )后均要用瓶塞塞紧,且玻璃管的上端套上气球,因为：①_______________________ ②___________________________(3) 将系气球的玻璃管换成玻璃棒,可能出现的结果是 .(4)锥形瓶底部为何要铺细纱 .(5)气球有何现象 为何有此现象 .二、化学方程式（一）定义：用物质的化学式表示化学反应的式子。 点燃C + O2 ===== CO2 4P + 5O2 点燃2 P2O5 2 H2O2 MnO2 2H2O + O2↑（二）化学方程式表示的意义：①、表示什么物质参加反应，结果生成了什么物质。②、表示反应在什么条件下进行。③、表示各物质之间原子和分子的个数比。④、表示反应物、生成物各物质间的质量比。（结合上面化学方程式说明）（三）化学方程式的读法：“+”读作“和”、“与”或“跟”，“===”读作“生成”（四）化学方程式的书写：1、书写原则：（1）以客观事实为依据；（2）遵循质量守恒定律。2、书写规则：左写反应物，右写生成物；写对化学式，系数要配平；中间连等号，条件须注明，气体和沉淀，上下箭头来表示。注意：a. 化学式务必写正确；b. 催化剂只能写在“＝”的上下方，不能当成反应物、生成物；c. 要注意反应条件，如：点燃、加热（Δ）、高温、通电、催化剂等。d. 注明生成物的状态：气体用“↑”（若反应物中也有气态物质，则生成物的气体不用“↑”来标明），沉淀用“↓”。（五）化学方程式的配平：反应前后原子种类和数目保持不变针对训练一：化学方程式的配平(一) 最小公倍数法：（找出两边同种原子的个数最多的原子，然后求最小公倍数，得原子个数。）1、 Al + O2—— Al2O3 2、 Al + Fe3O4 —— Fe + Al2O33、 Fe + O2—— Fe3O4 4、 Al + MnO2 —— Mn + Al2O35、 N2 + H2—— NH3 6、 Al + H2SO4 —— Al2（SO4）3 + H27、C2H5OH + O2 CO2+ H2O 8、C3H8 + O2 CO2+ H2O9、KMnO4 — K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 10、 NH3 + Cl2 —— NH4Cl + N211、 Al2O3 + H2SO4 Al2(SO4)3 + H2O 12、 Fe2(SO4)3 + NaOH — Na2SO4 + Fe(OH)313、 Fe(OH)3 + H2SO4 Fe2(SO4)3 + H2O(二) 观察法：（观察顺序：从复杂入手，推导其它）（具体观察顺序——O、C、Fe）1、 CO + Fe2O3 —— Fe + CO2 2、 C + Fe2O3—— Fe + CO23、 CO + Fe3O4 —— Fe + CO2 4、 C + Fe3O4—— Fe + CO25、 H2 + Fe2O3 —— Fe + H2O 6、 H2 + Fe3O4—— Fe + H2O10、 H2 + WO3—— W + H2O 11、 CO + O2 —— CO2 12、 Fe + H2O—— H2 + Fe3O4 13、 Al（OH）3+ HCl —— AlCl3 + H2O(三) 奇数配偶法：（找出左右两边出现次数较多的元素，该元素的原子个数在两边为一奇数一偶数）1、 FeS2 + O2 —— Fe2O3 + SO2 2、 C2H2 + O2——CO2+ H2O3、 C + Fe2O3 —— Fe + CO2 4、 MnO2 + HCl—— MnCl2 + Cl2 + H2O5、 Cl2 + Ca（OH）2 —— CaCl2 + Ca（ClO）2 + H2O 6、 N2 + H2 NH3 7、 FeS2 + O2 Fe2O3 + SO2 8、 NH3 + Cl2 —— ( http: / / www.21cnjy.com ) NH4Cl + N2 C3H8 + O2 CO2 + H2O10、 Fe(OH)3 + H2SO4 Fe2(SO4)3 + H2O针对训练二：化学方程式的书写写出下列反应的化学方程式：1、镁在空气中燃烧：______________________ _____ 2、铁在氧气中燃烧：____________________ _______3、铜在空气中受热：______________ _____________4、铝在空气中燃烧：_________________ __________5、加热氯酸钾：___________________________________________________________6、加热高锰酸钾：_________________________________________________________7、葡萄糖缓慢氧化(呼吸作用)：___________________________ ____ _8、发射卫星的火箭用联氨（N2H4 ( http: / / www.21cnjy.com )）作燃料，以四氧化二氮作氧化剂，燃烧尾气由氮气与水蒸气组成。该反应的化学方程式为____________________________________ __。9、剧烈运动后血液中产生了 ( http: / / www.21cnjy.com )较多乳酸（C3H6O3），使人肌肉酸痛，经过一段时间放松，由于乳酸与吸入的氧气应，生成二氧化碳和水，酸痛感消失。该反应的化学方程为____________________________________________。10、汽车尾气（含有CO，SO ( http: / / www.21cnjy.com )2与NO等物质）是城市空气的污染物，治理的方法之一是在汽车的排气管上装一个“催化转换器”，其特点是使CO和NO反应，生成一种空气中含量最多的气体，另一种可参与植物光合作用的气体。写出CO与NO反应的化学方程式是___ ____ _。跟踪训练1、 在X + 2O2===CO2 + 2H2O的反应中，根据质量守恒定律可判断出X的化学式为：A CO B CH4 C CH3OH D C2H42、某纯净物X在空气中完全燃烧，反应式为： X + 3 O2=== 2CO2 + 3 H2O，根据质量守恒定律可判断出X的化学式为：A C2H4 B C2H4O C C2H6 D C2H6O3、在4Cu + 10HNO3 = 4Cu(NO3)3 + X + 5H2O反应方程式中，X的化学式为： A NO B NO2 C N2O D N2O34、物质X和B2能发生下列反应：2X + B2 = 2 AB3，则X的化学式是： A AB2 B A2B2 C AB3 D A2B35、3Cu+8HNO3 ==3Cu（NO3）2+2X↑+4 H2O，求X的化学式为 。6、R+3O2==2CO2+3H2O 求R的化学式为 。7、4K2Cr2O8==4K2CrO4+2R+3O2 求R的化学式为 。8、a C3H6+b O2==c CO2+d H2O 找出a、b、c 之间的等量关系。9、某化合物R在空气燃烧后生成二氧化碳和水，下列关于R化学式叙述正确的是：A R一定含有碳，氢，氧三种元素B R一定含有碳和氢元素，不含有氧元素C R一定含有碳和氢元素，可能含有氧元素D R不一定含有碳和氢元素，但一定不含有氧元素10、某物质W在氧气中充分燃烧后，生成了4.4克CO2和3.6克的水，消耗的氧气为6.4克 ，则W中所含有的元素判断正确的是：A 一定含有C H元素，不含O元素 B 一定含有 C H 元素，可能有O元素C 一定含有C H O三种元素 D 条件不足，不能判断11、氢气与氧气反应生成水的反应过程中，氢气与氧气的质量之比是： A 1 ：1 B 2 ：1 C 2 ：32 D 4 ： 3212、对于质量守恒定律的解释不正确的是：A 化学反应前后，分子的数目不变 B 化学反应前后，原子的种类不变。C 化学反应前后，原子的数目不变。 D 化学反应前后，参加反应的物质的总质量和生成物的总质量相等13、 白色固体粉末氯酸钾(KClO3) ( http: / / www.21cnjy.com )在二氧化锰(MnO2)作催化剂并加热的条件下能较快地生成 氯化钾(KCl)和氧气，试写出该反应的化学方程式： 15、 镁是一种活泼的金属，点燃后， ( http: / / www.21cnjy.com )既能在氮气中燃烧也能在二氧化碳中继续燃烧。已知镁在氮气中燃烧，生成一种叫氮化镁（氮显-3价）固体的化合物；镁在二氧化碳中燃烧，生成黑色炭粒与一种白色固体粉末。试写出以上发生的两条化学方程式：① ，② 。16、 简答题：镁条在空 ( http: / / www.21cnjy.com )气中燃烧后生成氧化镁，理论上生成物多一种元素，质量应比镁条重，但同学们实验后称量收集的氧化镁反而轻，原因是：___ ____ 17、一定量的甲醇与氧气混合于密闭容 ( http: / / www.21cnjy.com )器内,引燃发生如下反应:8CH3OH + xO2 ＝ mCO2 + nCO + 16H2O.则化学计量数m和n的和等于 。18、密闭容器内有A、B、C、D四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下： ( http: / / www.21cnjy.com )下列说法正确的是( )A.物质Ｃ一定是化合物,物质D可能是单质 B.反应后密闭容器中A的质量为19.7g C.反应过程中,物质B与物质D变化的质量比为87:36 D.若物质A与物质C的相对分子质量之比为197:158， 则反应中A与C的化学计量数之比为l:219、在一密闭容器内有X.Y.Z.Q四种物质,在一定条件下充分反应,反应前后各物质质量如下表:试判断该密闭容器中发生的反应属于( )A．化合反应 B．置换反应 C．分解反应 D．复分解反应物 质XYZ Q反应前质量/g22845反应后质量/g待测24014
