3.2.1人体与外界的气体交换（第二课时）-七年级下册生物同步精优课件（济南版）(共24张PPT)

(共24张PPT)
济南版生物学
第一节
You can enter subtitle here
人体与外界的气体交换
第一课时
1.以上四个图分别代表的是吸气还是呼气？
2.A,B,C,D是哪个呼吸肌的参与分别处于收缩还是舒张状态？
3.在题2后，此时胸廓的容积怎么变，肺内外气压的关系？
C
D
复习回顾
通过上节课学习，我们知道了，呼吸运动的完成依赖于胸廓有节律地扩大和缩小，而胸廓的变化是由膈肌和肋间肌的收缩舒张引起的。那么经过呼吸运动，我们主要获取的是哪种气体？而我们呼出的气体与吸入的气体又有什么差别呢？
01比较人体呼出的气体与空气的差别
比较人体呼出的气体与空气的差别
收集空气和呼出的气体，利用检验方法进行检验，观察现象。
目的要求：
描述人体呼出的气体中氧气和二氧化碳含量的变化。
思考讨论
问题：根据种子的呼吸实验思考，我们检验氧气和二氧化碳的方法分别是什么？如何根据这种方法来设计实验达成实验目的？
比较呼吸后气体与空气的差别
实验探究
呼吸前后气体的差异
气体交换的原理
气体交换三大环节
1.肺泡与外界的交换
2.肺泡与血管的交换
（气体在血液中运输）
3.血管和细胞的交换
总结：人体内的气体交换示意图
甲瓶：空气
丙瓶：呼出气体
乙瓶：空气
丁瓶：呼出气体
石灰水变化
细木条燃烧情况
甲
丙
乙
丁
甲
丙
乙
丁
探究呼吸前后二氧化碳变化
探究呼吸前后氧气浓度变化
甲的现象是______，丙的现象是______，说明人体呼出的气体中____增多。
乙的现象是______，丁的现象是______，说明人体呼出的气体中____减少。
得出结论：
比较呼吸后气体与空气的差别
实验探究
呼吸前后气体的差异
气体交换的原理
气体交换三大环节
1.肺泡与外界的交换
2.肺泡与血管的交换
（气体在血液中运输）
3.血管和细胞的交换
总结：人体内的气体交换示意图
澄清
浑浊
二氧化碳
复燃
熄灭
氧气
人体呼出的气体中氧气减少，二氧化碳增多。
呼吸前后气体的差异
易错点辨析：
1.呼出的气体与吸入的空气相比，成分有什么不同？
2.人呼出的气体中最多的气体是二氧化碳吗？
3.人呼出的气体中二氧化碳含量和氧气
的含量谁更多？
呼出的气体与呼入的气体相比，氧气减少，二氧化碳增多。
人呼出的气体中含量最多的是氮气。
导致这种气体差异性的原因是什么？
根据数据图思考：
虽然二氧化碳浓度增加，但仍然是氧气含量最多
02人体内气体交换的原理LOGO HERE人体内气体交换的原理
气体具有扩散作用。一种气体总是从浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直至达到平衡。
例如：卧室中学习的学生，闻到厨房中的饭香。
比较呼吸后气体与空气的差别
实验探究
呼吸前后气体的差异
气体交换的原理
气体交换三大环节
1.肺泡与外界的交换
2.肺泡与血管的交换
（气体在血液中运输）
3.血管和细胞的交换
总结：人体内的气体交换示意图
人体获取氧气，主要是供给组织细胞的呼吸作用，为生命活动提供能量。但是经过前一节的学习，我们知道了呼吸肌可以通过控制胸廓的大小，产生气压差来完成呼吸，那么被吸入的氧气是如何一步一步到达组织细胞中的？而我们呼出气体中二氧化碳浓度为什么增高了？
03气体交换的三大环节LOGO HERE
肺泡与外界的气体交换
环节一：
外界空气我们呼吸气体，实际上就是肺泡与外界进行气体交换，根据呼吸前后气体的差异判断，红色箭头和蓝色箭头分别代表了哪种气体？思考讨论外界肺泡空气二氧化碳氧气1.交换过程：2.交换结果：肺泡吸入_____，呼出_____。氧气浓度最高氧气二氧化碳比较呼吸后气体与空气的差别实验探究呼吸前后气体的差异气体交换的原理气体交换三大环节1.肺泡与外界的交换2.肺泡与血管的交换（气体在血液中运输）3.血管和细胞的交换总结：人体内的气体交换示意图
肺泡与血管的气体交换
环节二：
在完成吸气时，肺泡中氧气浓度最高，血液中二氧化碳较高，根据气体的扩散原理，此时会发生怎样的气体交换？
思考讨论
氧气浓度最高
肺泡 血液
二氧化碳
氧气
1.交换过程：
2.交换结果：
血液中_____含量增加，_____含量减少。
氧气
二氧化碳
比较呼吸后气体与空气的差别
实验探究
呼吸前后气体的差异
气体交换的原理
气体交换三大环节
1.肺泡与外界的交换
2.肺泡与血管的交换
（气体在血液中运输）
3.血管和细胞的交换
总结：人体内的气体交换示意图
在血液运输过程中：
氧气由______运输。
二氧化碳由_____运输。
外界空气
运输过程：
肺泡与血管完成气体交换后，氧气由红细胞运输到组织细胞处，进行下一个环节。
血浆
红细胞
气体在血液处进行运输
比较呼吸后气体与空气的差别
实验探究
呼吸前后气体的差异
气体交换的原理
气体交换三大环节
1.肺泡与外界的交换
2.肺泡与血管的交换
（气体在血液中运输）
3.血管和细胞的交换
总结：人体内的气体交换示意图
血管与组织细胞的气体交换
环节三：
血液 组织
细胞
组织细胞在进行呼吸作用时会大量产生哪种气体？在含氧丰富的血液到达组织细胞处时，根据气体的扩散原理，此时会发生怎样的气体交换？
思考讨论
二氧化碳浓度最高
1.交换过程：
2.交换结果：
血液中_____含量增加，_____含量减少。
二氧化碳
氧气
二氧化碳
氧气
比较呼吸后气体与空气的差别
实验探究
呼吸前后气体的差异
气体交换的原理
气体交换三大环节
1.肺泡与外界的交换
2.肺泡与血管的交换
（气体在血液中运输）
3.血管和细胞的交换
总结：人体内的气体交换示意图
最后，含二氧化碳浓度较高的血液，经过血液循环到达肺泡处，再次发生肺泡与血管的气体交换。
人体内气体交换的完成
比较呼吸后气体与空气的差别
实验探究
呼吸前后气体的差异
气体交换的原理
气体交换三大环节
1.肺泡与外界的交换
2.肺泡与血管的交换
（气体在血液中运输）
3.血管和细胞的交换
总结：人体内的气体交换示意图
人体内的气体交换示意图
总结：
外界空气
肺泡和外界的气体交换
肺泡内的气体交换
组织里的气体交换
呼吸全过程
含氧气多、二氧化碳少的血液
二氧化碳浓度最高
氧气浓度最高
含氧气少、二氧化碳多的血液
红色箭头：
氧气
蓝色箭头：
二氧化碳
气体在血液中的运输
比较呼吸后气体与空气的差别
实验探究
呼吸前后气体的差异
气体交换的原理
气体交换三大环节
1.肺泡与外界的交换
2.肺泡与血管的交换
（气体在血液中运输）
3.血管和细胞的交换
总结：人体内的气体交换示意图
04达标检测LOGO HERE图3.2-1-2为人体呼吸过程图解，请据图回答：
（1）①、②、③、④分别表示人体呼吸的四个连续过程，这四个过程依次是：[①] ；[②] ；[③] ；[④] 。
（2）在图中，含氧浓度由大到小的顺序是__________________________________。
（3）通过上述过程，人体内的细胞就可以获得 和排出 。
（4）危重病人往往需要吸氧和点滴葡萄糖，葡萄糖和氧气对病人的意义是：氧和葡萄糖进入组织细胞后，通过 作用，释放 ，供细胞生命活动的需要。
肺泡与外界的气体交换
肺泡内的气体交换
气体在血液中的运输
组织里的气体交换
外界→肺泡→动脉血→组织细胞
能量
氧气
二氧化碳
呼吸