7.1 溶液的酸碱性 同步练习(含答案) 2022-2023学年沪教版（全国）九年级下册化学
文档属性
| 名称 | 7.1 溶液的酸碱性 同步练习(含答案) 2022-2023学年沪教版（全国）九年级下册化学 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 185.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪教版 | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2023-03-08 10:36:40 | ||
图片预览
文档简介
7.1 溶液的酸碱性 同步练习
一、单选题
1．识别图像是学习化学的必备能力，下列图像能正确反映实验设计的是（ ）
序号 ① ② ③ ④
图像
实验 设计 向稀硫酸和硫酸铜的混合溶液中加入足量的氢氧化钡溶液 分别向相同的硫酸铜溶液（足量）中加入质量相等的锌粉和铁粉 向稀盐酸中滴加NaOH溶液 分别向等质量大理石中滴加相同的稀盐酸（足量）
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2．小正同学测得下列水果的pH值，其中酸性最强的是（ ）
A．葡萄pH＝4.5
B．菠萝pH＝4.1
C．柠檬pH＝2.2
D．草莓pH＝3.1
3．一些食物的近似pH如下，其中酸性最强的是（ ）
A．柠檬汁2.2-2.4 B．苹果汁2.9-3.3
C．番茄汁4.0~4.4 D．鸡蛋清7.6-8.0
4．向某溶液中滴加酚酞溶液，没看到明显现象，对于该溶液的下列说法中，错误的是（ ）
A．该溶液的pH可能小于7
B．该溶液加入碳酸钠可能看到气泡
C．该溶液加入石蕊溶液可能变蓝
D．该溶液可能是氯化钠溶液
5．化学课上，化学老师为同学们表演了小魔术，他将一张白纸展示给大家，然后用喷壶向纸上喷了一些无色液体，“化学真奇妙”的红色大字立刻显现于纸上。他所用的试剂可能是下列哪一组（ ）
A．酚酞——石灰水溶液 B．酚酞——盐酸溶液
C．石蕊——石灰水溶液 D．石蕊——盐酸溶液
6．下列图像与相应的文字描述相符的是( )
A． 甲图表示一定温度时，向一定量的饱和石灰水中加入生石灰
B． 乙图反映了某个化合反应中各物质质量与时间的关系
C． 丙图表示等质量的锌和铁与等质量、等溶质质量分数的稀硫酸(足量)的反应
D． 丁图表示向硫酸和硫酸镁的混合溶液中加氢氧化钠溶液至过量
7．根据下列人体内一些液体的正常的pH范围判断，其中，一定能使石蕊溶液变红的是（ ）
A．唾液（6.6～7.1） B．胆汁（7.1～7.3）
C．胃液（0.9～1.5） D．血浆（7.35～7.45）
8．下列图像不能正确反映对应变化关系的是（ ）
A． 向一定质量的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸
B． 一定温度下，向接近饱和的氯化钾溶液中加入氯化钾固体
C． 在密闭容器中用足量红磷燃烧测定空气中氧气的含量
D． 探究分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用
9．下图是某些食物的近似pH，呈碱性的是（ ）
A． B．
C． D．
10．小玲对溶液酸碱性及pH的认识正确的是（ ）
A．溶液的pH越小，碱性越强
B．溶液的pH越大，碱性越强
C．pH=0的溶液显中性，滴入石蕊试液，溶液显紫色
D．在pH=3的溶液中滴加蒸馏水，溶液的pH逐渐变小
11．下列气体能使紫色石蕊溶液变红的是（ ）
A．CO2 B．O2 C．H2 D．N2
12．从溶液酸碱性的角度来看，下列说法错误的是（ ）
A．能使无色酚酞试液变红的溶液一定能使紫色石蕊试液变红色
B．能使无色酚酞试液变红的溶液一定能使紫色石蕊试液变蓝色
C．能使紫色石蕊试液变红的溶液不能使无色酚酞试液变色
D．某溶液中滴入紫色石蕊试液后为紫色，则该溶液接近中性
二、填空题
13．通过实验，我们测得了石灰水、碳酸饮料、食醋及食盐水的pH，则在图（溶液pH逐渐增大）中表示石灰水的是 ，表示食盐水的是 。
14．蒸馏水中滴入紫色石蕊试液，现象是 ，再通入二氧化碳，现象是 ，说明 ，反应的文字表达式为 ．然后，加热，观察到的现象是 ，说明碳酸不稳定，反应文字表达式为 ．
15．向盛有氢氧化钠溶液的锥形瓶里滴入几滴酚酞溶液，溶液变成 色，pH 7；逐滴向锥形瓶中滴入盐酸并振荡，至溶液刚刚褪成无色时，pH 7。
16．小明在家中自制紫甘蓝汁，并测试其在酸性、中性、碱性条件下颜色（如图）．他找到饮水机清洁剂（含盐酸）、食盐水、纯碱水、小苏打水和石灰水，开始了他的家庭实践活动．
资料：
物质 碳酸钠 碳酸氢钠
20℃溶解度/g 21.5 9.6
水溶液的pH 11 9
（1）纯碱的化学式为 ．
（2）将紫甘蓝汁滴入溶液A中，紫甘蓝汁显红色，则A溶液是 ．
（3）将B溶液滴入A中，无明显现象，由此得出的结论是 ．
（4）将C溶液滴入D、E中，均有沉淀产生，该过程的反应之一是（用化学方程式表示） ．
（5）为进一步区别D、E，小明试着向其溶液中分别通入CO2，观察到D中有沉淀产生，E中无明显现象，试推测D的成分并说明理由 ．
17．下列物质能使紫色石蕊溶液变红的是
A．石灰水 B．汽水 C．肥皂水 D． ．
18．“果导片”是一种常用缓泻剂，主要成分是酚酞．某同学欲将其作为酚酞指示剂的替代品，他将“果导片”研成粉末放入酒精中，搅拌、静置，取上清液滴入白醋和食盐水，看到 ，滴入澄清石灰水发现 ；确定“果导片”可作酸碱指示剂使用．当他用饮料吸管向滴有“果导片”清液的澄清石灰水吹气时，可观察到 现象．
三、综合题
19．将下列物质：①氯化氢、②氯化钠、③氢氧化钠、④碳酸钠分别溶于水，在它们的水溶液中分别滴入几滴紫色石蕊试液，请用序号填写下列空白：（填序号）
（1）pH＞7的溶液是 ，滴加紫色石蕊试液显 色；
（2）pH＜7的溶液是 ，滴加紫色石蕊试液显 色；
（3）pH=7的溶液是 ，滴加紫色石蕊试液显 色．
20．许多植物的果实和花瓣中含有色素．现提取几种植物的果实或花瓣的汁液，用稀酸、稀碱和水逐一检验，现象记录如表．
植物的汁液 在酸性溶液中 在水中 在碱性溶液中
牵牛花 红色 紫色 蓝色
紫心地瓜 红色 紫色 绿色
胡萝卜 橙色 橙色 橙色
玫瑰 粉色 粉色 绿色
（1） 不可以做酸碱指示剂；
（2） 可以鉴别出稀醋酸和水；
（3）将紫心地瓜汁液滴入碳酸钠溶液中，溶液将变成 ．
21．某化学兴趣小组的同学在学完《酸和碱的中和反应》后，集体创作了一个小魔术：“变色玫瑰”——用滤纸编制的白玫瑰喷洒无色液体乙后变红，继续喷洒该液体后又变为白色。组员揭密：喷洒无色液体乙前，白玫瑰先用某无色液体甲处理过；喷洒的无色液体乙是由两种液体混合而成的；组成甲、乙两种液体的物质都是初中化学常见的物质。
（1）液体乙可能是 。
（2）液体甲中的溶剂是 。
（3）玫瑰花由红色变为白色时发生反应的化学方程式可能是 。
22．实验室有一瓶标签破损的硫酸。为测定该瓶硫酸溶液的溶质质量分数，小强同学在烧杯中加入50g该硫酸，然后向烧杯中滴加溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液，边滴加边搅拌，随着氢氧化钠溶液的滴入，溶液的pH变化情况如下表所示，请分析并计算：
氢氧化钠溶液的质量/g 溶液的pH 所得溶液
30 pH<7 a
40 pH =7 b
45 pH>7 c
（1）a、b、c三种溶液中只含一种溶质的是 。
（2）该瓶硫酸溶液的溶质质量分数是多少 (写出解题过程)(H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O)
答案解析部分
1．【答案】C
2．【答案】C
3．【答案】A
4．【答案】C
5．【答案】A
6．【答案】D
7．【答案】C
8．【答案】B
9．【答案】D
10．【答案】B
11．【答案】A
12．【答案】A
13．【答案】D；C
14．【答案】石蕊不变色；石蕊变红；二氧化碳和水反应生成了碳酸；水+二氧化碳→碳酸；红色变成紫色；碳酸 水+二氧化碳
15．【答案】红；>；=
16．【答案】Na2CO3；饮水机清洁剂；B是食盐水或石灰水；Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH；D为碳酸钠，CO2+H2O+Na2CO3=2NaHCO3碳酸氢钠的溶解度较小从而析出
17．【答案】B；盐酸
18．【答案】无明显变化；变红色；溶液浑浊颜色变浅（或消失）
19．【答案】（1）③④；蓝
（2）①；红
（3）②；紫
20．【答案】（1）胡萝卜
（2）牵牛花、紫心地瓜
（3）绿色
21．【答案】（1）滴加了酚酞的盐酸
（2）水（或H2O）
（3）NaOH+HCl=NaCl+H2O
22．【答案】（1）b
（2）解：设：与40g的10%的氢氧化钠溶液恰好完全反应消耗的硫酸质量为x。
H2SO4+ 2NaOH=Na2SO4+2H2O
98 80
x 40g×10%
x=4.9g
硫酸溶液的溶质质量分数= ×100%=9.8%。
答：该瓶硫酸溶液的溶质质量分数是9.8%
一、单选题
1．识别图像是学习化学的必备能力，下列图像能正确反映实验设计的是（ ）
序号 ① ② ③ ④
图像
实验 设计 向稀硫酸和硫酸铜的混合溶液中加入足量的氢氧化钡溶液 分别向相同的硫酸铜溶液（足量）中加入质量相等的锌粉和铁粉 向稀盐酸中滴加NaOH溶液 分别向等质量大理石中滴加相同的稀盐酸（足量）
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2．小正同学测得下列水果的pH值，其中酸性最强的是（ ）
A．葡萄pH＝4.5
B．菠萝pH＝4.1
C．柠檬pH＝2.2
D．草莓pH＝3.1
3．一些食物的近似pH如下，其中酸性最强的是（ ）
A．柠檬汁2.2-2.4 B．苹果汁2.9-3.3
C．番茄汁4.0~4.4 D．鸡蛋清7.6-8.0
4．向某溶液中滴加酚酞溶液，没看到明显现象，对于该溶液的下列说法中，错误的是（ ）
A．该溶液的pH可能小于7
B．该溶液加入碳酸钠可能看到气泡
C．该溶液加入石蕊溶液可能变蓝
D．该溶液可能是氯化钠溶液
5．化学课上，化学老师为同学们表演了小魔术，他将一张白纸展示给大家，然后用喷壶向纸上喷了一些无色液体，“化学真奇妙”的红色大字立刻显现于纸上。他所用的试剂可能是下列哪一组（ ）
A．酚酞——石灰水溶液 B．酚酞——盐酸溶液
C．石蕊——石灰水溶液 D．石蕊——盐酸溶液
6．下列图像与相应的文字描述相符的是( )
A． 甲图表示一定温度时，向一定量的饱和石灰水中加入生石灰
B． 乙图反映了某个化合反应中各物质质量与时间的关系
C． 丙图表示等质量的锌和铁与等质量、等溶质质量分数的稀硫酸(足量)的反应
D． 丁图表示向硫酸和硫酸镁的混合溶液中加氢氧化钠溶液至过量
7．根据下列人体内一些液体的正常的pH范围判断，其中，一定能使石蕊溶液变红的是（ ）
A．唾液（6.6～7.1） B．胆汁（7.1～7.3）
C．胃液（0.9～1.5） D．血浆（7.35～7.45）
8．下列图像不能正确反映对应变化关系的是（ ）
A． 向一定质量的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸
B． 一定温度下，向接近饱和的氯化钾溶液中加入氯化钾固体
C． 在密闭容器中用足量红磷燃烧测定空气中氧气的含量
D． 探究分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用
9．下图是某些食物的近似pH，呈碱性的是（ ）
A． B．
C． D．
10．小玲对溶液酸碱性及pH的认识正确的是（ ）
A．溶液的pH越小，碱性越强
B．溶液的pH越大，碱性越强
C．pH=0的溶液显中性，滴入石蕊试液，溶液显紫色
D．在pH=3的溶液中滴加蒸馏水，溶液的pH逐渐变小
11．下列气体能使紫色石蕊溶液变红的是（ ）
A．CO2 B．O2 C．H2 D．N2
12．从溶液酸碱性的角度来看，下列说法错误的是（ ）
A．能使无色酚酞试液变红的溶液一定能使紫色石蕊试液变红色
B．能使无色酚酞试液变红的溶液一定能使紫色石蕊试液变蓝色
C．能使紫色石蕊试液变红的溶液不能使无色酚酞试液变色
D．某溶液中滴入紫色石蕊试液后为紫色，则该溶液接近中性
二、填空题
13．通过实验，我们测得了石灰水、碳酸饮料、食醋及食盐水的pH，则在图（溶液pH逐渐增大）中表示石灰水的是 ，表示食盐水的是 。
14．蒸馏水中滴入紫色石蕊试液，现象是 ，再通入二氧化碳，现象是 ，说明 ，反应的文字表达式为 ．然后，加热，观察到的现象是 ，说明碳酸不稳定，反应文字表达式为 ．
15．向盛有氢氧化钠溶液的锥形瓶里滴入几滴酚酞溶液，溶液变成 色，pH 7；逐滴向锥形瓶中滴入盐酸并振荡，至溶液刚刚褪成无色时，pH 7。
16．小明在家中自制紫甘蓝汁，并测试其在酸性、中性、碱性条件下颜色（如图）．他找到饮水机清洁剂（含盐酸）、食盐水、纯碱水、小苏打水和石灰水，开始了他的家庭实践活动．
资料：
物质 碳酸钠 碳酸氢钠
20℃溶解度/g 21.5 9.6
水溶液的pH 11 9
（1）纯碱的化学式为 ．
（2）将紫甘蓝汁滴入溶液A中，紫甘蓝汁显红色，则A溶液是 ．
（3）将B溶液滴入A中，无明显现象，由此得出的结论是 ．
（4）将C溶液滴入D、E中，均有沉淀产生，该过程的反应之一是（用化学方程式表示） ．
（5）为进一步区别D、E，小明试着向其溶液中分别通入CO2，观察到D中有沉淀产生，E中无明显现象，试推测D的成分并说明理由 ．
17．下列物质能使紫色石蕊溶液变红的是
A．石灰水 B．汽水 C．肥皂水 D． ．
18．“果导片”是一种常用缓泻剂，主要成分是酚酞．某同学欲将其作为酚酞指示剂的替代品，他将“果导片”研成粉末放入酒精中，搅拌、静置，取上清液滴入白醋和食盐水，看到 ，滴入澄清石灰水发现 ；确定“果导片”可作酸碱指示剂使用．当他用饮料吸管向滴有“果导片”清液的澄清石灰水吹气时，可观察到 现象．
三、综合题
19．将下列物质：①氯化氢、②氯化钠、③氢氧化钠、④碳酸钠分别溶于水，在它们的水溶液中分别滴入几滴紫色石蕊试液，请用序号填写下列空白：（填序号）
（1）pH＞7的溶液是 ，滴加紫色石蕊试液显 色；
（2）pH＜7的溶液是 ，滴加紫色石蕊试液显 色；
（3）pH=7的溶液是 ，滴加紫色石蕊试液显 色．
20．许多植物的果实和花瓣中含有色素．现提取几种植物的果实或花瓣的汁液，用稀酸、稀碱和水逐一检验，现象记录如表．
植物的汁液 在酸性溶液中 在水中 在碱性溶液中
牵牛花 红色 紫色 蓝色
紫心地瓜 红色 紫色 绿色
胡萝卜 橙色 橙色 橙色
玫瑰 粉色 粉色 绿色
（1） 不可以做酸碱指示剂；
（2） 可以鉴别出稀醋酸和水；
（3）将紫心地瓜汁液滴入碳酸钠溶液中，溶液将变成 ．
21．某化学兴趣小组的同学在学完《酸和碱的中和反应》后，集体创作了一个小魔术：“变色玫瑰”——用滤纸编制的白玫瑰喷洒无色液体乙后变红，继续喷洒该液体后又变为白色。组员揭密：喷洒无色液体乙前，白玫瑰先用某无色液体甲处理过；喷洒的无色液体乙是由两种液体混合而成的；组成甲、乙两种液体的物质都是初中化学常见的物质。
（1）液体乙可能是 。
（2）液体甲中的溶剂是 。
（3）玫瑰花由红色变为白色时发生反应的化学方程式可能是 。
22．实验室有一瓶标签破损的硫酸。为测定该瓶硫酸溶液的溶质质量分数，小强同学在烧杯中加入50g该硫酸，然后向烧杯中滴加溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液，边滴加边搅拌，随着氢氧化钠溶液的滴入，溶液的pH变化情况如下表所示，请分析并计算：
氢氧化钠溶液的质量/g 溶液的pH 所得溶液
30 pH<7 a
40 pH =7 b
45 pH>7 c
（1）a、b、c三种溶液中只含一种溶质的是 。
（2）该瓶硫酸溶液的溶质质量分数是多少 (写出解题过程)(H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O)
答案解析部分
1．【答案】C
2．【答案】C
3．【答案】A
4．【答案】C
5．【答案】A
6．【答案】D
7．【答案】C
8．【答案】B
9．【答案】D
10．【答案】B
11．【答案】A
12．【答案】A
13．【答案】D；C
14．【答案】石蕊不变色；石蕊变红；二氧化碳和水反应生成了碳酸；水+二氧化碳→碳酸；红色变成紫色；碳酸 水+二氧化碳
15．【答案】红；>；=
16．【答案】Na2CO3；饮水机清洁剂；B是食盐水或石灰水；Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH；D为碳酸钠，CO2+H2O+Na2CO3=2NaHCO3碳酸氢钠的溶解度较小从而析出
17．【答案】B；盐酸
18．【答案】无明显变化；变红色；溶液浑浊颜色变浅（或消失）
19．【答案】（1）③④；蓝
（2）①；红
（3）②；紫
20．【答案】（1）胡萝卜
（2）牵牛花、紫心地瓜
（3）绿色
21．【答案】（1）滴加了酚酞的盐酸
（2）水（或H2O）
（3）NaOH+HCl=NaCl+H2O
22．【答案】（1）b
（2）解：设：与40g的10%的氢氧化钠溶液恰好完全反应消耗的硫酸质量为x。
H2SO4+ 2NaOH=Na2SO4+2H2O
98 80
x 40g×10%
x=4.9g
硫酸溶液的溶质质量分数= ×100%=9.8%。
答：该瓶硫酸溶液的溶质质量分数是9.8%