中小学教育资源及组卷应用平台
第1章 电与磁
第1节 指南针为什么能指方
第2课时 磁场和磁感线
基础聚焦
1.下列选项中根据客观情况假想但实际不存在的是(▲)
①光线 ②磁感线 ③参照物 ④光源 ⑤磁体
A.①② B.①③ C.①④ D.①②③
【答案】A
【解析】【分析】【详解】略
2.甲、乙为不同条形磁铁的两个磁极,弧线是部分未标方向的磁感线,如图所示。根据图中小磁针静止时的指向判断甲、乙的磁极,下列描述正确的是(▲)
A.甲、乙都是N极 B.甲、乙都是S极
C.甲是N极,乙是S极 D.甲是S极,乙是N极
【答案】B
【解析】由磁感线的分布可知两磁极极性的关系,由磁极间相互作用规律可知磁极的极性。
【分析】常见磁铁的磁感线的分布应牢记:如条形磁铁、蹄形磁铁、通电螺线管、同名磁极、异名磁极等。
【详解】由磁感线分布可知两磁极相互排斥,两磁极为同名磁极,小磁针静止时N极指向乙磁极,根据磁极间相互作用规律可知乙磁极为S极,故两磁极均为S极。故选:B。
3.下列四个选项中,涂黑的一端表示小磁针的N极,将小磁针放在磁体周围,小磁针静止时N极指向正确的是(▲)
A B C D
【答案】B
【解析】【分析】【详解】略
4.如图所示,下列磁体周围磁场分布正确的是(▲)
A B C D
【答案】B
【解析】【分析】【详解】在磁体外部,磁感线是从磁体的N极出发,回到磁体的S极,因此A、C、D选项都是错误的,正确选项为B。
5.关于如图所示的磁场,下列说法中正确的是(▲)
A.左端为磁体的N极 B.放置在a点的小磁针静止时北极指向右
C.a处的磁场比b处的磁场弱 D.如果将此磁体在教室中悬吊起来,静止时图示的右端指南
【答案】C
【解析】(1)在磁体外部,磁感线从N极出发,回到S极;(2)同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引;(3)根据理想模型方法的思路进行分析,即为了人们可以形象直观的认识磁场,科学家通过想象引入了磁感线,磁感线的疏密程度反映磁场的强弱;(4)地磁场的北极在地理南极附近,地磁场南极在地理北极附近。
【分析】关于磁场要知道磁极间的相互作用是通过磁场产生的,知道磁感线的由来,以及磁感线方向的确定。
【详解】A、磁体外部的磁感线是从N极出发,回到S极的,磁体内部的磁感线是从S极出发,回到磁体N极的,故左端为磁铁的S极。故A错误;B、a点所放小磁针静止时北极指向左,故B错误;C、磁感线越密集,该处磁场越强,越稀疏,该处磁场越弱,故C正确;D、地磁场的北极在地理南极附近,地磁场南极在地理北极附近,如果将此磁体在教室中悬吊起来,静止时图示的右端指向北,故D错误。故选C。
6.地球是一个巨大的球体,下列有关地磁体的示意图正确的是(▲)
【答案】D
【解析】地球的周围存在磁场,地磁场的两极和地理两极并不完全重合,地磁北极在地理南极附近,地磁南极在地理北极附近。
【分析】本题主要考查了地磁场和磁场的性质,属于基础知识,比较简单。
【详解】(1)地磁两极和地理两极不完全重合,地磁北极在地理南极附近,地磁南极在地理北极附近,因此AB两图不正确;(2)地磁场的磁感线从地磁北极(地理的南极附近)出来,回到地磁南极(地理的北极附近),因此D正确,C不正确。故选D。
7.作图题。
甲 乙 丙 丁
(1)用箭头标出图甲中3条磁感线的方向。
(2)图乙中小磁针静止在地球赤道正上方,请标出此时小磁针的N极并涂黑。
(3)根据图丙中小磁针N极指向,标出磁体的N极和S极,并画出磁感线的方向。
(4)请标出图丁中小磁针静止时的N极并涂黑。
【答案】(1)如图所示。 (2)如图所示。 (3)如图所示。 (4)如图所示。
【解析】【分析】【详解】略
8.司南是春秋战国时期发明的一种指南针,如图甲所示,它由青铜盘和磁勺组成,磁勺放置在光滑青铜盘的中心,可以自由转动。
甲 乙 丙
(1)若假想地磁场是由地球内部一块大磁铁产生的,如图乙、丙所示的两个示意图中,能合理描述这块大磁铁的是图 ▲ 。
(2)古人选用光滑青铜盘的目的是 ▲ 。
(3)如果将青铜盘换成铸铁盘,那么磁勺 ▲ (选填“能”或“不能”)正确指示方向,请说明理由: ▲ 。
【答案】(1)丙 (2)减小摩擦 (3)不能 勺柄与铸铁盘会相互吸引,所以磁勺无法转动
【解析】(1)地球是一个大磁体,地球周围存在的磁场叫地磁场,地磁场的形状与条形磁铁相似;地磁场的南北极与地理南北极相反,且不重合;(2)摩擦力的大小与压力大小、接触面的粗糙程度有关;在压力相同的情况下,接触面越粗糙,摩擦力越大;(3)磁勺与铸铁盘相互吸引。
【分析】此题考查了地磁场,磁现象的知识点,将磁现象的多个知识点有机结合,融会贯通可解答此题。
【详解】(1)地球是一个大磁体,地磁场的形状与条形磁铁相似,地磁场的南北极与地理南北极相反,即地磁的北极在地理的南极附近,故丙图正确;(2)选用较光滑的青铜盘,摩擦力减小了,能正确指示南北方向;(3)磁勺与铸铁盘相互吸引,所以磁勺无法转动,不能指示方向。
故答案为:(1)丙 (2)减小摩擦 (3)不能 勺柄与铸铁盘会相互吸引,所以磁勺无法转动。
思维拓展
9.一个能绕中心转动的小磁针在图示位置保持静止。某时刻小磁针所在的区域出现水平向右的磁场,磁感线如图所示,则小磁针在磁场出现后(▲)
A.两极所受的力是平衡力,所以不会发生转动
B.两极所受的力方向相反,所以会持续转动
C.只有N极受力,会发生转动,最终静止时N极所指方向水平向右
D.两极所受的力方向相反,会发生转动,最终静止时N极所指方向为水平向右
【答案】D
【解析】磁场的基本性质:对放入的磁体有磁力的作用;小磁针静止时N极所指向表示磁场方向(N极受力方向与该点的磁场方向相同,S极受力方向与该点磁场方向相反)。
【分析】本题考查对磁场及基本性质的认识和理解。知道小磁针N极受力方向或静止时所指方向就是磁场方向,也是磁感应强度方向。
【详解】某时刻开始小磁针所在的区域出现水平向右的磁场,小磁针将会受到磁场力的作用,且N极受力方向与磁场方向相同,水平向右;S极受力方向与磁场方向相反,水平向左。所以小磁针会发生转动,最终小磁针在磁场中静止,N极指向水平向右。所以ABC错误,D正确。故选D。
10.在一根条形磁铁行放置一根与磁铁形状完全相同的棒状物体AB后,其周围磁场磁感线的分布情况如图甲所示。将AB两端对调后,磁感线分布情况未发生改变,如图乙所示,则棒状物体AB可能是(▲)
A.软铁棒 B.铜棒
C.条形磁铁,其中A端为N极 D.条形磁铁,其中B端为N极
【答案】A
【解析】要解决此题,需要掌握磁化的概念:使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化,知道铁钴镍等物质容易被磁化。同时要掌握磁感线的画法:知道在磁体的外部,磁感线总是从磁体的北极出来,回到南极。
【分析】此题主要考查了磁感线及磁化的概念,解决此题的关键是AB的两端对调后,两极的极性发生了变化。
【详解】由题意知,将AB两端对调以后,磁感线分布情况未发生改变,这说明当把棒状物两端对调后,极性发生了变化。同时说明此棒状物不是永磁体,而是由铁或钴镍制成的棒在条形磁铁的作用下发生了磁化。故选A。
11.如图甲所示,某物质A的每个原子都有N、S极,相当于磁性很弱的“小磁铁”,“小磁铁”杂乱无章排列时,A对外不显磁性,当“小磁铁”按图乙所示同向排列时,A具有磁性(如图丙所示)。强力磁铁不耐高温,高温加热会使磁性消失,从分子热运动的角度解释为什么高温会让强力磁铁磁性消失?
原子 微观 宏观
甲 乙 丙
【答案】低温时,磁铁内的原子是同向排列的,对外显磁性;高温加热时,原子运动加快,原子
列杂乱无章,对外不显磁性
【解析】根据题目中的条件和分子运动理论分析磁性消失的原因。
【分析】此题考查了磁性的有关知识,注意题目中给出的条件。
【详解】低温时,磁铁内的原子是同向排列的,对外显磁性;高温加热时,原子运动加快,原子排列杂乱无章,对外不显磁性。
故答案为:低温时,磁铁内的原子是同向排列的,对外显磁性;高温加热时,原子运动加快,原子 排列杂乱无章,对外不显磁性。
创新应用
12.在物理学中,用磁感应强度(用字母B表示,国际单位是特斯拉,符号是T)表示磁场的强弱,磁感应强度B越大,磁场越强。磁感线能够形象、直观地描述磁场,磁感线越密,磁场越强。
(1)图甲为某磁极附近磁感线的方向和分布的示意图。由图可知,该磁极为 ▲ 极,若在1处放置一个小磁针,当小磁针静止时,其指向应是图乙中的 ▲ (填字母)。
(2)如果电阻的大小随磁场的强弱变化而变化,则这种电阻叫磁敏电阻。某磁敏电阻R的阻值随磁感应强度B变化的图像如图丙所示。请问曲线没有过坐标原点是因为 ▲ 。
【答案】(1)N A (2)放入磁场前,磁敏电阻的阻值不能为零
【解析】(1)由磁感线的方向确定条形磁铁的磁极,由小磁针N极受力确定N极指向;(2)磁敏电阻在没放入磁场前仍然有阻值。
【分析】此题考查了磁感线的方向及磁敏电阻的特点,知道磁敏电阻特点,正确分析图象是解答此题的关键。
【详解】(1)由图知磁感线从右端发出,故右端为N极;1处的磁场方向水平向右,小磁针N极应指向磁感线的方向,即N极向右,A符合条件。(2)没有磁场时,磁敏电阻的阻值也不为零,故图象不过原点。故答案为:(1)N A (2)放入磁场前,磁敏电阻的阻值不能为零。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
第1章 电与磁
第1节 指南针为什么能指方
第2课时 磁场和磁感线
基础聚焦
1.下列选项中根据客观情况假想但实际不存在的是( )
①光线 ②磁感线 ③参照物 ④光源 ⑤磁体
A.①② B.①③ C.①④ D.①②③
2.甲、乙为不同条形磁铁的两个磁极,弧线是部分未标方向的磁感线,如图所示。根据图中小磁针静止时的指向判断甲、乙的磁极,下列描述正确的是( )
A.甲、乙都是N极 B.甲、乙都是S极
C.甲是N极,乙是S极 D.甲是S极,乙是N极
3.下列四个选项中,涂黑的一端表示小磁针的N极,将小磁针放在磁体周围,小磁针静止时N极指向正确的是( )
A B C D
4.如图所示,下列磁体周围磁场分布正确的是( )
A B C D
5.关于如图所示的磁场,下列说法中正确的是( )
A.左端为磁体的N极 B.放置在a点的小磁针静止时北极指向右
C.a处的磁场比b处的磁场弱 D.如果将此磁体在教室中悬吊起来,静止时图示的右端指南
6.地球是一个巨大的球体,下列有关地磁体的示意图正确的是( )
7.作图题。
甲 乙 丙 丁
(1)用箭头标出图甲中3条磁感线的方向。
(2)图乙中小磁针静止在地球赤道正上方,请标出此时小磁针的N极并涂黑。
(3)根据图丙中小磁针N极指向,标出磁体的N极和S极,并画出磁感线的方向。
(4)请标出图丁中小磁针静止时的N极并涂黑。
8.司南是春秋战国时期发明的一种指南针,如图甲所示,它由青铜盘和磁勺组成,磁勺放置在光滑青铜盘的中心,可以自由转动。
甲 乙 丙
(1)若假想地磁场是由地球内部一块大磁铁产生的,如图乙、丙所示的两个示意图中,能合理描述这块大磁铁的是图 。
(2)古人选用光滑青铜盘的目的是 。
(3)如果将青铜盘换成铸铁盘,那么磁勺 (选填“能”或“不能”)正确指示方向,请说明理由: 。
思维拓展
9.一个能绕中心转动的小磁针在图示位置保持静止。某时刻小磁针所在的区域出现水平向右的磁场,磁感线如图所示,则小磁针在磁场出现后( )
A.两极所受的力是平衡力,所以不会发生转动
B.两极所受的力方向相反,所以会持续转动
C.只有N极受力,会发生转动,最终静止时N极所指方向水平向右
D.两极所受的力方向相反,会发生转动,最终静止时N极所指方向为水平向右
10.在一根条形磁铁行放置一根与磁铁形状完全相同的棒状物体AB后,其周围磁场磁感线的分布情况如图甲所示。将AB两端对调后,磁感线分布情况未发生改变,如图乙所示,则棒状物体AB可能是( )
A.软铁棒 B.铜棒
C.条形磁铁,其中A端为N极 D.条形磁铁,其中B端为N极
11.如图甲所示,某物质A的每个原子都有N、S极,相当于磁性很弱的“小磁铁”,“小磁铁”杂乱无章排列时,A对外不显磁性,当“小磁铁”按图乙所示同向排列时,A具有磁性(如图丙所示)。强力磁铁不耐高温,高温加热会使磁性消失,从分子热运动的角度解释为什么高温会让强力磁铁磁性消失?
原子 微观 宏观
甲 乙 丙
创新应用
12.在物理学中,用磁感应强度(用字母B表示,国际单位是特斯拉,符号是T)表示磁场的强弱,磁感应强度B越大,磁场越强。磁感线能够形象、直观地描述磁场,磁感线越密,磁场越强。
(1)图甲为某磁极附近磁感线的方向和分布的示意图。由图可知,该磁极为 极,若在1处放置一个小磁针,当小磁针静止时,其指向应是图乙中的 (填字母)。
(2)如果电阻的大小随磁场的强弱变化而变化,则这种电阻叫磁敏电阻。某磁敏电阻R的阻值随磁感应强度B变化的图像如图丙所示。请问曲线没有过坐标原点是因为 。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)